教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃范文（通用13篇）
時(shí)間過得飛快，很快就要開展新的學(xué)習(xí)了，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了哦。相信許多人會(huì)覺得學(xué)習(xí)計(jì)劃很難寫吧，以下是小編整理的教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃 篇1
計(jì)劃是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開計(jì)劃。
本學(xué)年我回到高一任教，時(shí)間和精力都比上一學(xué)年在高三充裕，在個(gè)人研修方面應(yīng)當(dāng)更加努力。仍然以郭老師倡導(dǎo)的 “在行動(dòng)中研究，將小課題做好，于課堂上見效，做學(xué)者型教師”為目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)工作室本學(xué)期工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，制定個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃如下：
理論學(xué)習(xí)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)兩份課標(biāo)(義務(wù)教育語文新課標(biāo)，高中語文課標(biāo))，通曉兩份課標(biāo)的寫作部分要求。
2.積極關(guān)注中小學(xué)教育教學(xué)最新成果，尤其是寫作教學(xué)最新成果。
3.新讀一部與“寫作”或“評價(jià)”有密切關(guān)聯(lián)的專著(含博士論文、優(yōu)秀碩士論文)。
4.再讀加涅《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》，安德森《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評估的分類學(xué)》，夏丏尊和葉圣陶的《國文百八課》，榮維東的《寫作課程范式研究》
5.閱讀《語文學(xué)習(xí)》、《中學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)通訊》，上一學(xué)年還有很多雜志沒有讀完，本學(xué)期要全部讀完。
6.由于郭老師要求加強(qiáng)對其他學(xué)段寫作教學(xué)的了解，本學(xué)期還要研讀小學(xué)和初中的教材以及相關(guān)的寫作教學(xué)研究材料，加大對小學(xué)和初中寫作教學(xué)情況的研究。
7.其他閱讀：陳隆升《語文課堂“學(xué)情視角”重構(gòu)》、王尚文《語感論》、李海林《言語教學(xué)論》
課堂探究
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)本課題近三年來開發(fā)出的“三個(gè)體系”(目標(biāo)體系，評價(jià)體系，課型體系)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)課題組開發(fā)出的48個(gè)課型案例。
3.積極將本課題成果運(yùn)用于課堂教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中完善、改進(jìn)。認(rèn)真完成每周一課(以“記敘類文章的寫作指導(dǎo)”為主);完成一次公開課(xx年xx月)，寫好實(shí)錄和反思。
高一學(xué)生需要激發(fā)寫作興趣、培養(yǎng)寫作習(xí)慣、了解各類文體(記敘類、議論類、抒情類)的寫作規(guī)范，掌握一定的寫作技巧。由于我參加的子課題是研究記敘類寫作的，所以第一學(xué)期我的作文教學(xué)的重點(diǎn)是記敘類文章的寫作規(guī)范與技巧。
寫作訓(xùn)練準(zhǔn)備將自由寫作和課堂寫作、考場寫作相結(jié)合：自由寫作為周記，不限文體不限內(nèi)容;課堂寫作是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置的片段或者全篇寫作;考場寫作則要訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。
論文撰寫、個(gè)案研究
1.本學(xué)期完成論文一篇(主題初步定為：不同學(xué)段之間的作文教學(xué)的比較或者銜接)，爭取xx年xx月前發(fā)表在較高級別的刊物。
2.選擇2-3名學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行個(gè)案研究。寫出一份高質(zhì)量的個(gè)案研究資料(論文+學(xué)生發(fā)展性作品及其分析)。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃 篇2
時(shí)間過得真快，眨眼間，工作已經(jīng)17年了，回顧這段匆忙而慌亂的日子，從初為人師的興奮與激動(dòng)到第一次站上講臺(tái)的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目。雖然在這期間一直能保持一種飽滿的激情，但是缺乏了一種有計(jì)劃的引導(dǎo)，使得自己的道路并不是很順暢。
隨著新課程、新理念的不斷推進(jìn)、深入，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破課堂教學(xué)原有水平，效果淺顯，我想，這需要我不斷地反思自己。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的青年教師團(tuán)體里，我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足，有待于提高。作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長規(guī)劃，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生喜歡的教師，特制定了教師成長計(jì)劃：
(一)發(fā)展目標(biāo)：
1、不斷提高自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識。
2、勤學(xué)習(xí)，善思考，多看一些相關(guān)書籍，提高自己的理論和實(shí)踐能力。
3、虛心地向同行、優(yōu)秀教師、骨干教師學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。
(二)具體計(jì)劃與措施：
1、繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地努力工作，盡自己最大的努力，做好本職工作。
2、作為青年教師，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課和課下耐心輔導(dǎo)
4、加強(qiáng)課后反思，通過不斷學(xué)習(xí)理論知識來充實(shí)自己
5、虛心請教，不斷累積經(jīng)驗(yàn)。
6、心存愛心，加強(qiáng)與學(xué)生的交流。
正是由于自身存在的這些不足，才給了我發(fā)展的動(dòng)機(jī)、發(fā)展的潛力，在今后的工作、學(xué)習(xí)中，我將以滿腔的熱情積極投身到教育科研的改革與實(shí)踐中，從學(xué)生的發(fā)展積極探索新的課堂教學(xué)，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己要用心工作，使自己逐步成為一名優(yōu)秀的教師。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃 篇3
隨著新學(xué)期的開始，自己的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃也要有比較系統(tǒng)的考慮。
首先是思想素質(zhì)方面，要向各位優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在教學(xué)上精益求精的教學(xué)態(tài)度，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己在思想上樹立更牢固的為人師表的教育理念。
其次在專業(yè)知識技能方面要注意以下幾個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
一、研究性學(xué)習(xí)，提高課堂容量和趣味性
學(xué)習(xí)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》新課標(biāo)，提高課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量，按照學(xué)校對綜合課評價(jià)的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生在愉快的氛圍下學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行自我總結(jié)和反思，使課堂教學(xué)在綜合性、過程性評價(jià)上取得新的突破。
二、學(xué)生社團(tuán)培訓(xùn)的科學(xué)性
查找相關(guān)的專業(yè)書籍，培養(yǎng)更符合學(xué)校發(fā)展要求的學(xué)生社團(tuán)成員，用科學(xué)性、實(shí)用性、實(shí)戰(zhàn)性、可持續(xù)性作為社團(tuán)培訓(xùn)方向。
三、捕捉各類書籍信息，提高圖書購進(jìn)的實(shí)用性
書籍是人類進(jìn)步的階梯 ，大量閱讀是自我成長的基石，為了給師生們提供更好的閱讀資料，從各種渠道了解書籍信息，努力提高圖書購進(jìn)的實(shí)用性。
時(shí)不我待，從現(xiàn)在開始著手安排各種事項(xiàng)，希望在這個(gè)學(xué)期所有的工作能有新發(fā)展。
為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平，本著 在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善 的學(xué)習(xí)方針，堅(jiān)持以校本學(xué)習(xí)和校本教研于一體，以探索為前提，以發(fā)展為目標(biāo)，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展，特制定個(gè)人成長計(jì)劃。
一、個(gè)人情況分析
作為一名從教十二年的中青年教師，由于平時(shí)只顧忙于繁瑣的教育教學(xué)工作，而忽略了將自己的教育教學(xué)思想、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。所以，工作起來還達(dá)不到所向披靡。另外，學(xué)習(xí)也欠缺，沒能及時(shí)地對自己的教育教學(xué)體會(huì)進(jìn)行總結(jié)反思，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
如今，我深切地感覺到自己的專業(yè)成長還不夠理想，也感到了自己知識的欠缺�，F(xiàn)在最為迫切的是切實(shí)提高自己的理論素養(yǎng)，在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤中快速成熟起來。
二、專業(yè)成長目標(biāo)
為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作，嚴(yán)于律己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，有效提高專業(yè)素養(yǎng)，做一個(gè)合格的教師，努力做一名優(yōu)秀教師。
三、專業(yè)成長途徑
1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力每學(xué)必有收獲;
2、積極參加名師班的專業(yè)培訓(xùn)，達(dá)到切實(shí)提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的;
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課;
4、認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)藝術(shù);
5、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則，切實(shí)提高專業(yè)水平，擁有先進(jìn)的教育教學(xué)理念;
6、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加課題研究，提高自己的教科研水平;
7、每天養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣，在反思中揚(yáng)長、奮進(jìn)、創(chuàng)新;
8、堅(jiān)持每天背詩一首，讀書半小時(shí)，包括經(jīng)典名著，古典文學(xué)，時(shí)尚美文，教育教學(xué)方面的讀物等，堅(jiān)持寫讀書筆記，以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力，對學(xué)生起到很好的引領(lǐng)作用。
9、班級管理形成特色，有的放矢的做好班級的管理工作。
10、認(rèn)真向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù)。有正確的發(fā)展目標(biāo)。
11、針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
12、課余時(shí)間多學(xué)習(xí)有益的課外書，提高知識水平，特別的要向先進(jìn)教師和班主任學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)，形成自己的特色。
13、多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時(shí)的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾。
14、今后我要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，愛生如子的高貴品質(zhì)，在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來，我相信“勤能補(bǔ)拙”，我希望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù)。特做分析計(jì)劃如下：
優(yōu)勢分析：
1)熱衷教師職業(yè)，熱愛思品教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。
2)能靜下心，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志，關(guān)注最新的課改動(dòng)態(tài)。
3)謙虛好學(xué)，能自覺接受新事物、新觀點(diǎn)。
4)通過20xx年課堂教學(xué)實(shí)踐，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作。
不足之處：
1)十幾年來，我的教學(xué)工作一直以來缺乏規(guī)劃，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。
2)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠，沒有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃 篇4
一、 工作目標(biāo)
以參與xx市丘庭健名師工作室為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，探索有效教學(xué)方法，研究教學(xué)疑難問題，不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長發(fā)展。完成市教育局、工作室規(guī)定的各項(xiàng)工作和任務(wù)，積極參加每一次活動(dòng)，按時(shí)、保質(zhì)、保量達(dá)到工作目標(biāo)。在專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力方面得以快速成長，并達(dá)到具有一定專業(yè)建樹。
二、工作內(nèi)容
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，分享彼此的感悟與收獲。
2、提高教育教學(xué)能力。參與校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔(dān)校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔(dān)縣級以上專題講座1次。
3、開展課題研究。根據(jù)工作室的總課題《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，制訂子課題《處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”關(guān)系的研究》，做到有課題研究計(jì)劃和小結(jié)。
4、加強(qiáng)工作室網(wǎng)站建設(shè)。進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站，繼續(xù)收集當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源，為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，傳播先進(jìn)教育思想、新課程理念和教研教改信息。
5、開展工作室qq群交流研討活動(dòng)。利用工作室建立的qq群組織成員及一線教師參與開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。
6、 提高引領(lǐng)能力。每學(xué)年帶教不少于3人，每學(xué)期至少聽所帶的教師5節(jié)課，并給予點(diǎn)評指導(dǎo)，指導(dǎo)所帶教師撰寫一篇以上有一定質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例及教學(xué)總結(jié)或論文。
7、提高寫作水平。至少撰寫一篇數(shù)學(xué)教學(xué)論文（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）；力爭發(fā)表1篇cn級數(shù)學(xué)教學(xué)論文。
8、開展課題研究，提高教育科研能力。在三年內(nèi)完成一個(gè)課題研究，做到有課題、有計(jì)劃、有實(shí)施、有分析、有報(bào)告、有成果。隨時(shí)記錄整理好相關(guān)過程性資料。
第一階段：準(zhǔn)備階段（XX、8—XX、10）研究確定子課題。
第二階段：啟動(dòng)階段（XX、11）
確定子課題研究——《處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”關(guān)系的研究》，制訂具體的子課題研究方案；制訂階段計(jì)劃。
第三階段：實(shí)施階段（XX、11—XX、5）
開展實(shí)踐研究；交流研討；制訂階段計(jì)劃；撰寫階段小結(jié)。
第四階段：總結(jié)階段（XX、6—XX、7）
匯報(bào)、交流、展示研究成果；撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
研究的預(yù)期成果及呈現(xiàn)方式：
撰寫論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思和教學(xué)隨筆。
9、領(lǐng)銜人與工作室成員簽訂培養(yǎng)責(zé)任書。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃 篇5
作為一名普通教師，一直以來希望自己能在理論與實(shí)踐中成熟起來;希望自己在教學(xué)領(lǐng)域有一定的突破;希望自己在講臺(tái)上揮灑自如，專業(yè)能不斷進(jìn)步。在日常教學(xué)活動(dòng)中，能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，能關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣、愛好，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的工作，但未能將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了�，F(xiàn)把自己的音樂專業(yè)成長結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定以下規(guī)劃：
一、 個(gè)人現(xiàn)狀分析
自我剖析：
作為一名工作十幾年的普通教師，一直以來希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤中成熟起來;希望自己在教學(xué)領(lǐng)域有一定的突破，取得驕人的成績;希望自己在講臺(tái)上揮灑自如，專業(yè)不斷進(jìn)步。在日常教學(xué)活動(dòng)中，能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，能關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣、愛好、要求，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的工作，但未能將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理、總結(jié)，也未能為自己確立一個(gè)明確的專業(yè)成長目標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了。但是，現(xiàn)實(shí)與想象總有很大差距，特別是隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生需求不斷增大，深感力不從心，特別是學(xué)校發(fā)展的期望要求與自身水平的矛盾日益明顯。雖然自己也利用假日參加過一些學(xué)習(xí)，但總感杯水車薪。
個(gè)人優(yōu)勢：本人熱愛教育事業(yè)，對自己從事的事業(yè)充滿激情。工作中能不斷鉆研教法，探索教育規(guī)律，以“快樂學(xué)習(xí)”的理念感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的形象感染學(xué)生，修德修才，為人師表。在教學(xué)上已初步形成了自己的風(fēng)格，并能自覺學(xué)習(xí)理論，積極用先進(jìn)的教育理念改進(jìn)自己的教學(xué)，教學(xué)效果好，深受學(xué)生喜愛，同事贊譽(yù)。
個(gè)人劣勢：教學(xué)改革的步子邁得太小，不敢進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，看到書上的東西運(yùn)用到教學(xué)中效果不顯著，就有退卻思想;自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺，深感壓力;思想保守，缺乏勇敢展示自我、張揚(yáng)自我的勇氣和膽略。
二、個(gè)人專業(yè)成長目標(biāo)：
(一)成長總目標(biāo)：
成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的專家，既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識，在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素質(zhì)，并能為之奮斗終生;成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模，依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)，愛生如子;成為終身學(xué)習(xí)的典范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教有專長，教育科研成果顯著;成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展不懈努力。
(二)個(gè)人專業(yè)目標(biāo)：
1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨(dú)特魅力，通過生動(dòng)的音樂形象,在進(jìn)行審美教育的同時(shí),動(dòng)之以情,曉之以理,寓德育于美育之中,不斷健全學(xué)生人格教育，讓學(xué)生在歌唱中去認(rèn)識人生，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平，課堂教學(xué)不僅要提高學(xué)生的演唱能力，還要抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、創(chuàng)編等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動(dòng)，愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識社會(huì)并開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)。加強(qiáng)聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練，努力掌握并能熟練演奏鋼琴、揚(yáng)琴、手風(fēng)琴等樂器。
(三)近期發(fā)展目標(biāo)：
1、加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的教師。
2、爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，在欣賞教學(xué)上多下功夫，培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣，并以此為小課題，開展自己的小課題研究，一年能結(jié)題。
3、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴，繼續(xù)學(xué)習(xí)電子琴演奏。
4、學(xué)習(xí)做音樂課課件，并使用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，多用激勵(lì)性語言鼓勵(lì)學(xué)生。
5、在下半年計(jì)劃參加本科學(xué)習(xí)，爭取學(xué)有所得，按時(shí)完成學(xué)業(yè)。
6、積極參與學(xué)校管理，做好學(xué)校工會(huì)工作，發(fā)揮工會(huì)職能，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
(四)未來成長計(jì)劃(結(jié)合學(xué)校成長梯次計(jì)劃)
1、第一階段：努力成為一名骨干教師
(1)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。
(2)能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。
(3)教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作，有課題，有論文。
(4)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、第二階段：努力成為一名研究型教師
(1)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，堅(jiān)定做終身學(xué)習(xí)者的信念。
(2)個(gè)人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。
(3)注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗(yàn)提升為理論
(4)掌握和運(yùn)用教學(xué)研究的基本套路。
(5)體高自身教育教學(xué)水平，要多進(jìn)行個(gè)案研究
3、第三階段：努力成為一名專家型教師
(1)通曉音樂的專業(yè)知識，具備豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、使之學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。教學(xué)藝術(shù)高超、教學(xué)效果顯著，有自己一套成熟的教學(xué)理論。
(2)具有積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)的思想;具有勤于思考、求異創(chuàng)新的思維;具有教研結(jié)合、成果豐碩的行為，不僅教學(xué)成績突出，而且科研成果豐碩。
三、專業(yè)成長發(fā)展途徑
1、在培訓(xùn)中成長
在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評語，為了提高自身認(rèn)識，今后認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長
精讀書籍，積極反思
利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書;讀書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
專業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效
充分利用教研組周五的教研活動(dòng)時(shí)間和周四集體備課時(shí)間，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的'課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。每周二積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。
3、在反思中成長
沒有反思就不會(huì)有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。
教學(xué)后記反思
在一節(jié)課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。
觀摩教學(xué)的反思
通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長
為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體。
5、在總結(jié)中成長
爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或者教學(xué)敘事。
四、發(fā)展措施及策略：
(一)更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，態(tài)度決定一切。教師的觀念決定著教師的行動(dòng)方向。作為新形勢下的一名小學(xué)音樂教師，提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
(二)把握課堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點(diǎn)做到：
1、備課：了解教材內(nèi)容，編排體例和編者意圖，從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失，做好音樂課的技能準(zhǔn)備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。
2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。
3、課外音樂活動(dòng)是學(xué)校音樂教育的重要組成部分，活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生，有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校社團(tuán)的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、民樂隊(duì)、少先隊(duì)鼓號隊(duì)，多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。
(三)積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，對于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件。小學(xué)音樂教育自然也不會(huì)例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。
(四)做好基本功訓(xùn)練，做到“五個(gè)一”，寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
(五)注重教學(xué)研究，本人一直局限于參考書的運(yùn)用，很少能保持自己的獨(dú)立性和施展自己的創(chuàng)造性，認(rèn)為教學(xué)研究似乎只是專家的事情。今后努力對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，彌補(bǔ)缺陷。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
積極響應(yīng)上級教育主管部門的號召，在邱xx名師工作室規(guī)范章程的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)工作，努力完成向各項(xiàng)任務(wù)，把握成長鍛煉的機(jī)會(huì)，真正讓自己各方面的能力再更上一層樓。特制定計(jì)劃如下：
二、成長目標(biāo)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)知識和理論水平，不斷傳播先進(jìn)教育思想，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)成果，探索有效教學(xué)方法，研究教學(xué)疑難問題；發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神，積極參與工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)、成果輻射的作用；積極參與開展課題研究，全方位內(nèi)斂素質(zhì)，外樹形象，為工作室、為學(xué)校、為學(xué)生盡自己綿薄之力，真正讓他人因我成長而幸福。
三、成長要求
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。每年研讀至少2本教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得，并利用名師工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，分享彼此的感悟與收獲，在交流中碰撞提升，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。
2、承擔(dān)公開課和專題講座。應(yīng)積極主動(dòng)承擔(dān)校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔(dān)校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔(dān)縣級以上專題講座1次，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力。
3、開展課題研究。充分利用工作室的總課題《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，相應(yīng)制定《把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”》的子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)，切實(shí)提高自己的教育科研能力。
4、利用工作室qq群開展交流研討活動(dòng)。每學(xué)年至少主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動(dòng)，對當(dāng)下的研討熱點(diǎn)、疑難問題開展有針對性的交流研討，提高自己的網(wǎng)絡(luò)交流水平，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。
5、培養(yǎng)中青年教師。在一年內(nèi)至少培養(yǎng)3名青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長，使青年教師的教育教學(xué)能力和教育科研水平得到有效提升。
6、提高寫作水平。每學(xué)年至少撰寫2篇數(shù)學(xué)教學(xué)論文（教學(xué)隨筆或案例反思）；力爭發(fā)表1篇以上的cn級數(shù)學(xué)教學(xué)論文（教學(xué)隨筆或案例反思）。
7、加強(qiáng)工作室網(wǎng)站和個(gè)人博客的建設(shè)。繼續(xù)撰寫收集并上傳當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，豐富網(wǎng)站和個(gè)人博客教學(xué)資源，為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，傳播先進(jìn)教育思想、新課程理念和教研教改信息，為進(jìn)一步完善名師工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站盡綿薄之力。
8、積極參加工作室成員所在縣（市、區(qū)）開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)以及“送教送培”活動(dòng)，擴(kuò)大自幾的教育視野，發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。
四、課題規(guī)劃
1、研究的子課題
2、把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究
3、研究的主要方法
按照行動(dòng)研究的原則、步驟，綜合運(yùn)用多種方法開展研究。如：文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法、課堂觀察法、調(diào)查研究法、個(gè)案研究法、對比研究法等。通過大量文獻(xiàn)資料的收集、比較、分析與提煉，認(rèn)識本課題的內(nèi)涵。通過教學(xué)實(shí)踐、探索和研究，通過比較、分析與提煉，總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的教學(xué)方法和策略。
1、課題申報(bào)、準(zhǔn)備階段（XX年7—9月）：依據(jù)自身實(shí)際，根據(jù)課題研究總方案要求，制訂個(gè)人課題研究方案及階段計(jì)劃。
2、實(shí)驗(yàn)研究階段（XX年10月—XX年12月）：開展實(shí)踐研究；舉辦交流研討會(huì)；撰寫階段小結(jié)。
3、分析整理階段（20xx年1—4月）：收集、分析、歸納有關(guān)實(shí)驗(yàn)資料，交流、研討實(shí)驗(yàn)研究情況。
4、成果總結(jié)及推廣階段（20xx年5—6月）：撰寫結(jié)題報(bào)告；向市教育局教科室申請結(jié)題驗(yàn)收；召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，展示和推廣實(shí)驗(yàn)研究成果；匯編專輯等。、
教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃 篇7
一、工作思路
本人在邱廷建名師領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，認(rèn)真履行龍巖市教育局印發(fā)的《龍巖市中小學(xué)幼兒園名師工作室管理規(guī)定》。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識和理論水平。開展課題研究，積極參加交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問題，傳播教研教改信息。積極參與工作室團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策。
二、主要工作及措施
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，分享自己的感悟與收獲。
2、承擔(dān)公開課和專題講座。承擔(dān)校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔(dān)校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔(dān)縣級以上專題講座1次。
3、開展課題研究。在工作室總課題《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》下，本人根據(jù)自身實(shí)際擬定《“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究》作為子課題開展實(shí)驗(yàn)研究，制訂子課題三年實(shí)施方案、課題研究計(jì)劃，并有課題小結(jié)。
4、加強(qiáng)工作室網(wǎng)站建設(shè)。積極撰寫投稿當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。
5、工作室qq群交流研討活動(dòng)。積極參與工作室建立的qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)。
6、培養(yǎng)中青年教師。選定6個(gè)中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
7、撰寫教學(xué)論文。一年至少撰寫1篇教學(xué)論文以上在cn級發(fā)表。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃 篇8
來到陜壩小學(xué)教音樂已經(jīng)一年多的時(shí)間了，我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換，要想讓自己成為一名合格的小學(xué)音樂教師，我還需要做更大的努力，提高自身的修養(yǎng)，這樣才能更好為學(xué)生插上一對音樂的翅膀，讓他們在音樂的天堂里自由地飛翔。
為此，我對自己今后三年的成長作了如下規(guī)劃：
一、自我分析：
1.作為一名青年教師，我有一顆關(guān)愛孩子的心，年輕有活力有干勁兒。也正是因?yàn)槟贻p，考慮問題不夠周全，應(yīng)變能力弱。創(chuàng)新的意識薄弱，對不斷完善、更新的教育理念沒有很好的適應(yīng)能力。
2.個(gè)性隨和，和同事相處和睦，在工作中能認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的事情。但是不夠勤于鉆研業(yè)務(wù)，不管是音樂專業(yè)技能方面還是教學(xué)技能方面，都應(yīng)該不斷地督促自己進(jìn)步。
3、自己的教學(xué)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，要多對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)才會(huì)逐漸形成。個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還有待提高。
二、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃
(一)、近期計(jì)劃：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)，爭做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn);多與學(xué)生交流，讓學(xué)生喜歡上我的音樂課，并喜歡我;緊抓課堂教學(xué)與樂器教學(xué)爭取在五月份的比賽中取得好成績。
3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力。以課堂音樂教學(xué)為主，開展小課題研究。
4、提高課堂教學(xué)能力，學(xué)做音樂課件、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué);通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣;對學(xué)生多鼓勵(lì)少批評，讓他們在輕松的氛圍中習(xí)得音樂技能。
5、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，全面提升自身專業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
(二)分年度計(jì)劃
20xx年
1.專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。
2.學(xué)習(xí)課件制作及運(yùn)用。
實(shí)施方式與途徑：
1.多聽，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂課堂中摸索，實(shí)踐。
2.多向信息老師、課件制做熟練的老師學(xué)習(xí)，嘗試自己做簡單課件，為音樂課服務(wù)。
20xx年
1.利用課余時(shí)間讀相關(guān)音樂教學(xué)書，擴(kuò)充專業(yè)知識，增長見識。
2.進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計(jì)教學(xué)方法、參與方式。能針對不同班級、不同個(gè)性學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀點(diǎn)。
4.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。
5.抓好民樂教學(xué)工作，使之逐步規(guī)范、有序，活動(dòng)開展正常，鼓勵(lì)學(xué)生多參加各項(xiàng)器樂類比賽。
實(shí)施方式與途徑：
1.逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，并做好收集、摘錄。
2.打破課堂上的一成不變，爭對不同學(xué)生接受能力分層教學(xué)，盡量讓學(xué)生都喜歡上音樂課。
3.在所教班級中發(fā)覺音樂好苗子，進(jìn)行培養(yǎng)。
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1.從閱讀到實(shí)踐，上好每堂音樂課。
2.將課堂中的心得寫成論文或案例，發(fā)表在本校網(wǎng)上。
3.經(jīng)常與兄弟學(xué)校同行切磋、交流，提高自己音樂教學(xué)水平。
4、民樂工作規(guī)范化，完善各項(xiàng)評價(jià)制度，課堂器樂教學(xué)有實(shí)效。
5、完成個(gè)人課題，積極往“研究型”教師靠近。
實(shí)施方式與途徑：
1.備教材，備學(xué)生，在課堂中不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐;勤思考，多操作，提高學(xué)生音樂綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。
2.多讀音樂教學(xué)書籍，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際多寫相關(guān)的教學(xué)文章。
3.多開校與組內(nèi)公開課，請同行或老師點(diǎn)評，找不足。
三、保障措施
1、師德方面
我熱愛太陽底下最崇高的教育事業(yè)�！皩W(xué)高為師，身正為范�！币幻處煟乙陨碜鲃t，注意自己的言行儀表，愛每個(gè)學(xué)生。對學(xué)習(xí)、行為有偏差學(xué)生，要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。我全心全意投入教書育人的事業(yè)，做一名合格的教師。
2、教學(xué)方面
小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。我會(huì)努力鉆研教材，不斷完善自己的教學(xué)理念、提高自己的教學(xué)水平，不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。做好每節(jié)課的教學(xué)反思，完善每次的不足之處。
3、管理方面
在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，采用他們有效的管理方法。力爭做到課堂教學(xué)管理的松弛有度，活潑有序，并重視對學(xué)生的引導(dǎo)，有效地加以控制課堂，從而使他們能自主、合作、探究學(xué)習(xí)。愛是一種有效的教育手段，愛是人類最美的語言。我將繼續(xù)把自己的愛傾注在每一顆童心上，以笑面對每個(gè)學(xué)生，和學(xué)生成為朋友。
4、素質(zhì)提高
在三年中，我要努力做到多看、多聽、多寫。多看：多看一些關(guān)于音樂方面的書刊雜，多看一些有創(chuàng)新的教學(xué)視頻等，提高自身的教育教學(xué)理論水平，豐富自己的閱歷。多聽：多聽不同風(fēng)格的音樂，豐富自己的音樂知識，多聽其他老師的課、積極參加觀摩活動(dòng)，豐富自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多寫：上完課后多寫反思，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)即時(shí)記錄下來，努力設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生喜歡每一節(jié)音樂課。
總之，作為一名人民教師無論是做人還是在教學(xué)與育人方面。我都要反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)使自己人生價(jià)值得到體現(xiàn)。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃 篇9
一、現(xiàn)狀分析
我是一名小學(xué)語文教師，工作已有十多年的時(shí)間，來到高新一小，我收獲并成長了很多。高新一小這個(gè)絢麗多姿的大舞臺(tái)，給了我們教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，使我快速學(xué)到了先進(jìn)的管理模式，寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)……在教學(xué)過程中需要不斷的自我探索。在教學(xué)上，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處。如：不知道如何巧妙處理突發(fā)事件，如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中等等。
二、發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型教師。
三、具體措施
1.提素質(zhì)�！敖虝呦葟�(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。
2.勤聽課。通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通等方式不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己。
3.精備課。細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到心中有教案，不遲到，不拖堂，不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.促發(fā)展。促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。
（1）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
�。�2）樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間到圖書館，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例1至2篇；積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在市級以上報(bào)刊雜志上發(fā)表。
5.用電教。充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，完善課堂教學(xué)。
教育是一門大學(xué)問。我深知：只有逗號，沒有句號；只有更好，沒有最好。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標(biāo)，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在快樂中成長，在成長中快樂。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃 篇10
本學(xué)期，本人擔(dān)任三年級14班班主任及語文教學(xué)工作。學(xué)年伊始，制定學(xué)期計(jì)劃前伏案自問，計(jì)劃的制定與最終的指向究竟如何和諧統(tǒng)一，圓滿理想……于是在這種捫心自問下，我的計(jì)劃制定如下，使它變得有意義的是背后的責(zé)任。孟子云：得天下英才而教之，人生之幸事也。有幸與班里的孩子結(jié)緣，要認(rèn)真負(fù)責(zé)之外更要努力不斷。
根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平，真是發(fā)現(xiàn)了自己存在在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用上的諸多不足，為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，積極做好小學(xué)語文教學(xué)工作，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
二、研修要求
1.提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3.立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4.注重經(jīng)驗(yàn)積累
積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來；隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。
三、研修措施
（一）積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、認(rèn)真參加每周圓桌教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他教師主動(dòng)交流。
2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動(dòng)。
（二）多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解、掌握新課程的基本理念，及時(shí)更新教育理念。
�。ㄈ┨撔南蛩苏埥蹋∪酥L，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
目前進(jìn)行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
（四）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
（五）樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃 篇11
新課程的實(shí)施，取決于教師的素質(zhì)；名校的建設(shè)，離不開名師工程的建設(shè)；真正意義上的素質(zhì)教育的開展，最為重要的要素依然是廣大的一線教師的個(gè)人素質(zhì)。學(xué)校的發(fā)展，首先是教師的發(fā)展，即教師專業(yè)的成長�；谝陨系恼J(rèn)識，結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂了個(gè)人“成長計(jì)劃”。
一、師德方面
本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業(yè)，對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校，社會(huì)的教育事業(yè)添光彩。
二、教育教學(xué)能力方面
始終保持專業(yè)的情懷——激情。
教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽(yù)承載著多少人對我們教師的囑托，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因?yàn)�，熱愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。
因而，教師要先有激情，而后激起學(xué)生的激情，從而，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強(qiáng)課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲�！�
要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)。如今的知識經(jīng)濟(jì)社會(huì)日新月異，知識在不斷創(chuàng)新，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要注重多學(xué)科的學(xué)習(xí)和積累，時(shí)刻準(zhǔn)備著雙語時(shí)代的到來。再次，還要每天多讀書、看報(bào)、了解國內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要注重對教育理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際，使自己少走彎路，更快地成長起來。因此，我每年訂一本專業(yè)期刊，每月看兩本雜志，每天讀一篇好文章。
教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對教材的處理；編制和優(yōu)化教法；富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的個(gè)性化教學(xué)。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)和提高。不斷的進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：
1）教學(xué)反思。
2）學(xué)習(xí)合作，追求雙贏。
3）樹立終生學(xué)習(xí)理念，與時(shí)俱進(jìn)。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展�！奥仿湫葸h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。不管這個(gè)過程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn)。我愛教師這個(gè)職業(yè)，我愿意為此付出，我會(huì)在這條路上越走越好。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃 篇12
迎著新學(xué)期“生本理念”教育改革的浪潮，我們新的開學(xué)季已經(jīng)到來，我已經(jīng)狀態(tài)十足做好了準(zhǔn)備，起步就是沖刺，愿在新的學(xué)期里繼續(xù)追趕超越、不斷努力，時(shí)刻保持自我責(zé)任感與緊迫感，樹立自己的工作目標(biāo)一路奔跑向前。在新的學(xué)期里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展，工作上一個(gè)新臺(tái)階，制定本學(xué)期教學(xué)成長計(jì)劃如下：
一、思想師德方面
“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”。這句話一直以來都作為我的教育格言，時(shí)時(shí)刻刻指引著我的前進(jìn)。要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀這些無時(shí)無刻都影響著每一個(gè)莘莘學(xué)子�！皩W(xué)高為師、身正為范”，作為一名年輕教師不斷的學(xué)習(xí)才能使自己學(xué)識更加淵博，樹立自己的工作理想，努力實(shí)現(xiàn)制定的工作目標(biāo)，放眼于未來的知識結(jié)構(gòu)和藝術(shù)教育核心理念，強(qiáng)化自身工作能力，除了知識教導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念。并且教育學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)審美，培養(yǎng)學(xué)生成為具有藝術(shù)審美的一代新人。樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己快速、有效、實(shí)干的工作風(fēng)格。
二、教育教學(xué)方面
立足課堂，深化教學(xué)理念，圍繞美術(shù)核心素養(yǎng)，突出生本教育，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面入手：
踏實(shí)備課，認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的重中之重，也是為學(xué)生負(fù)責(zé)的一種態(tài)度，充分利用我校園教學(xué)優(yōu)勢，獲取更多優(yōu)秀教師的先進(jìn)理念，整合資源，一切為教學(xué)服務(wù)，從學(xué)科知識進(jìn)行融合入手，在一節(jié)美術(shù)課中盡量讓學(xué)生感受到學(xué)科之間的知識融合，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取知識多元認(rèn)知。
逐漸培養(yǎng)學(xué)生在美術(shù)課前實(shí)踐活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教學(xué)資源，高效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，在不同地點(diǎn)、不同時(shí)間、不同環(huán)境下進(jìn)行有效課前實(shí)踐活動(dòng)，更加高效的完成每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。
認(rèn)真講課，課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，開放學(xué)生自主學(xué)習(xí)，交流互助方式，以教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)，重視培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)新能力。
做好二次備課和課后教學(xué)反思，在反思中成長，在每一節(jié)課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)自身教學(xué)問題、提高教學(xué)水平。
繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識。闊展自己的藝術(shù)技能，將理論知識實(shí)踐到自己的課堂教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，整合所學(xué)信息，提煉內(nèi)化，突出不斷更新知識。作為一名年輕的美術(shù)教師，應(yīng)該結(jié)合各學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，豐富自己的美術(shù)課堂，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。
提高自己的課堂管理能力。做一名快樂有活力、幽默、有親和力的受學(xué)生歡迎的美術(shù)老師。向全校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“生本教學(xué)”為原則，突出“讀寫課程”在美術(shù)學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐，貼切學(xué)生自身的評價(jià)方式，鼓勵(lì)、激勵(lì)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作，增強(qiáng)自身的美術(shù)課堂管理能力。
三、教學(xué)成長發(fā)展方面
在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中成長起來，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，要努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評語，為了提高自身認(rèn)識，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
在課題研究中不斷成長，在十四五課題研究中，我將繼續(xù)深入課題研究，幫助更多的老師在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)成長與突破，同時(shí)，也為進(jìn)一步提升美術(shù)理論研究和實(shí)踐能力的拓展，加強(qiáng)美術(shù)活動(dòng)策劃、實(shí)施中的學(xué)習(xí)與提高。
落實(shí)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)、教研發(fā)展，積極撰寫美術(shù)學(xué)科教法學(xué)法的有效意見等論文，積極探索課題研究中的可操作性與可推廣性，提煉相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐方法，為在美術(shù)核心素養(yǎng)下的美術(shù)特色發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。并將在美術(shù)學(xué)科“欣賞評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域繼續(xù)研究，總結(jié)有效的教法、學(xué)法，并積極帶動(dòng)本學(xué)科再體驗(yàn)式欣賞教學(xué)的可實(shí)施性。
在實(shí)踐中成長，為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)、公開課等，給自己展示的舞臺(tái)，將自己的實(shí)踐教學(xué)與其他教師相互比較從而找出不足，不斷提高，為教學(xué)的提升創(chuàng)造機(jī)遇。
加強(qiáng)美術(shù)綜合專業(yè)能力的提升，強(qiáng)化基礎(chǔ)美術(shù)能力，鞏固自身美術(shù)專業(yè)特點(diǎn)，整合美術(shù)多樣化結(jié)構(gòu)，將社團(tuán)專業(yè)發(fā)展和美術(shù)專業(yè)特色以可持續(xù)推廣為基礎(chǔ)，建設(shè)我校美術(shù)學(xué)科品牌社團(tuán)，并在自身專業(yè)實(shí)踐操作、新穎的美術(shù)作品展示、文化內(nèi)涵的傳承中不斷創(chuàng)新，在社會(huì)中形成有影響力、有競爭力、有領(lǐng)導(dǎo)力的美術(shù)專業(yè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)習(xí)與反思將是我最好的朋友，在一如既往的教學(xué)實(shí)踐過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的超越自己。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃 篇13
新課改理念在不斷地提升，對教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者，針對自己的特點(diǎn)我制定個(gè)人的成長計(jì)劃。
一、“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”
教師的道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。“學(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
二、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)能力
利用課余時(shí)間閱讀教育教學(xué)類專著、雜志，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力將學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。善于思考，在實(shí)踐中找尋最適合本班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。
三、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平
認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)積累專題研究的第一手資料；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在縣級以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論文。
四、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識
“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水�！痹谂M(jìn)修、認(rèn)真搞好教研的同時(shí)，針對自己的特長，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自身的能力。本學(xué)期在識字教學(xué)方面，我希望自己能更加深入。閱讀最新購置的《漢字王國》、《漢字尋根》、《流沙河認(rèn)字》、《漢字故事》四本專項(xiàng)書記，認(rèn)真做好記錄，在課堂上給學(xué)生講解更多、更科學(xué)、更詳盡的漢字常識，使孩子進(jìn)一步形成識字的智慧，也為自己奠定更厚的專業(yè)基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣�(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。
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