九年級上冊的數(shù)學復習計劃與策略
九年級上冊數(shù)學復習計劃與策略
一、教材的特點與復習計劃
滬科版九年級(上)教材由三個章節(jié)組成,其中“二次函數(shù)”是代數(shù)學主要內(nèi)容,“解直角三角形”是解析幾何的基本內(nèi)容,“相似形”又是幾何證明中一個重要知識內(nèi)容,因此,九年級(上)數(shù)學知識是歷年中考數(shù)學考試的重點和難點,本學期學生知識掌握程度在一定意義上決定這屆學生中考數(shù)學成績的高低。
20xx年安徽中考時間的提前,而下學期開學時間又在三月初,離中考時間已經(jīng)很近了,因此本學期不僅要完成九年級(上)數(shù)學學習任務,有必要對九年級(下)“圓”一章進行教學,這就需要我們統(tǒng)籌安排,九年級數(shù)學(上)復習教學就需要我們精心備課,用專題、測試等多種形式,讓學生加深對數(shù)學知識的理解,體會數(shù)學知識網(wǎng)絡結(jié)構,能從更高的角度去學好數(shù)學。
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九年級數(shù)學上學期內(nèi)容較多,加上學期“圓”一章的教學要花一定時間,導致本學期復習時間較短,最多只有一周左右的復習時間。根據(jù)實際情況,特作計劃如下:
1、整理本學期學過的知識與方法:
(1)第22章“二次函數(shù)與反比例函數(shù)”主要是計算,教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復習,加入適當?shù)木毩,特別是“二次函數(shù)”的三個重要題型:①三點坐標式;②頂點坐標式;③交點坐標式。在課堂上要逐一對這些題型歸納講解,多強調(diào)解題方法的針對性。最后針對平時練習中存在的問題,查漏補缺。
。2) 第23章是幾何部分。這章的重點是相似形的性質(zhì)及其判定定理。所以記住性質(zhì)是關鍵,學會判定是重點。要學會判定方法的選擇,不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉,形成一個有機整體。對常見的相似形證明題要多練多總結(jié)。
。3)第24章主要是“解直角三角形”概念的教學,對這章的考試題型中實際問題背景學生可能不一定熟悉,所以要以與課本同步的題型為主,要熟記特殊角三角函數(shù),讓學生積極動手操作解直角三角形,并得出結(jié)論,課堂上教師講評,盡量是精講多練,該動手的要多動手,盡可能的讓學生自己總結(jié)出解直角三角形實際應用問題的方法。
2、在自己經(jīng)歷過的解決問題活動中,選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題,寫下解決它的過程:包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的.體會,并選擇這個問題的原因。
3、通過本學期的數(shù)學學習,讓同學總結(jié)自己有哪些收獲?有哪些需要改進的地方。
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(1)強化訓練
這個學期計算類和證明類的題目較多,在復習中要加強這方面的訓練。特別是二次函數(shù),在復習過程中要分類型練習,重點是解題方法的正確選擇同時使學生養(yǎng)成檢查計算結(jié)果的習慣。還有幾何證明題,要通過針對性練習力爭達到少失分,達到證明簡練又嚴謹?shù)男Ч?/p>
。2)加強管理嚴格要求
根據(jù)每個學生自身情況、學習水平嚴格要求,對應知應會的內(nèi)容要反復講解、練習,必須做到學一點會一點,對接受能力差的學生課后要加強輔導,及時糾正出現(xiàn)的錯誤,平時多小測多檢查。對能力較強的學生要引導他們多做課外習題,適當提高做題難度,我校各班級有針對性的選擇資料,要求學生能完成,教師要批改。
。3)加強證明題的訓練
通過近三年的學習,我發(fā)現(xiàn)還有部分學生對證明題掌握不牢,不會找合適的分析方法,部分學生看不懂題意,沒有思路。在今后的復習中我準備拿出一定的時間來專項練習證明題,引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。
。4)加強學困生的輔導
制定詳細的復習計劃,對他們要多表揚多鼓勵,調(diào)動他們學習的積極性,利用課余時間對他們進行輔導,輔導時要有耐心,要心平氣和,對不會的知識要多講幾遍,不怕麻煩,直至弄懂弄會,同時要配合班主任和家長搞好對學生的家庭輔導工作。
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