讀書計(jì)劃怎么寫
朋友問(wèn)我假期干什么？我說(shuō)好不容易有點(diǎn)假期，多看電影多讀書而已。以下是小編整理假期讀書計(jì)劃，歡迎閱讀！
篇一：小學(xué)生暑假讀書計(jì)劃
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，盼望已久暑假終于又如期而至了。怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義暑假呢？高爾基說(shuō)過(guò)： 書籍是人類進(jìn)步階梯。 即將步入三年級(jí)我打算，在這個(gè)暑假里讀許多許多課外書，來(lái)提高我水平。下面是我讀書計(jì)劃：
一、讀書有選擇。圖書館書架上擺滿了各種各樣課外書，讓我們眼花繚亂，有成語(yǔ)故事、童話故事、歷史故事 特別是名著。書是我們朋友，是我們精神食糧！
二、讀書有計(jì)劃。每天至少要看一個(gè)小時(shí)課外書，這樣就可以培養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，當(dāng)然，讀書時(shí)要坐端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈窗戶 眼睛。
三、讀書要做到 三到 ：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書中豐富營(yíng)養(yǎng)。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)好， 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神， 精彩語(yǔ)段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書快樂(lè)，交流一下讀后感吧！
四、看書時(shí)做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言，在書上做批錄第，同時(shí)養(yǎng)成寫日記好習(xí)慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。
書可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó)，讓我們樂(lè)此不疲。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
篇二：濟(jì)南小學(xué)生四年級(jí)寒假讀書計(jì)劃
一、讀書目標(biāo)：
1．拓展閱讀，開(kāi)闊眼界，提升知識(shí)面。
2.合理安排假期時(shí)間，有效學(xué)習(xí)各門功課。
3. 陶冶學(xué)生情感，提升學(xué)生基本素養(yǎng)。
二、活動(dòng)安排：
（一）名著欣賞（四選一）
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》
�。�1）你覺(jué)得這個(gè)故事里哪個(gè)地方最驚險(xiǎn)有趣？
�。�2）在這本書中，你最喜歡是哪一段話或哪一張畫？
�。�3）在所有人物中，你最喜歡誰(shuí)？為什么？
�。�4）如果你是愛(ài)麗絲，你想改變故事哪幾個(gè)情節(jié)？
《柳林風(fēng)聲》
�。�1）你怎么評(píng)價(jià)故事中四個(gè)主人公？你最喜歡誰(shuí)？為什么？
�。�2）在這本書里，生命與自然地和諧表現(xiàn)得相當(dāng)充分，你讀出來(lái)了嗎？從哪里讀出來(lái)？想一想，這本書題目為什么叫《柳林風(fēng)聲》？
�。�3）真正友情，是不要任何回報(bào)，是站在朋友角度一心為他著想，書中哪些動(dòng)物友情讓你動(dòng)容？你為朋友這樣做過(guò)嗎？
�。�4）家是溫馨、美好。和蟾蜍豪華家相比。鼴鼠簡(jiǎn)陋家更讓人覺(jué)得溫暖，和爸爸媽媽一起，讀讀描寫家段落，說(shuō)說(shuō)各自感受。
《中國(guó)神話傳說(shuō)》
�。�1）神話是先民以此來(lái)解釋宇宙現(xiàn)象，小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)牢記故事本身。
�。�2）神話具備人來(lái)學(xué)意義，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書館，搜集與神話相關(guān)各種圖飾、雕刻、服飾、儀式，加深印象，拓展視野。
《蘋果樹(shù)上外婆》
（1）安迪為什么要在心里想象一個(gè)外婆？
（2）你會(huì)不會(huì)像安迪一樣白日做夢(mèng)？你可以和我們說(shuō)說(shuō)你做過(guò)一個(gè)白日夢(mèng)嗎？你覺(jué)得自己做這個(gè)白日夢(mèng)好不好？為什么？
�。�3）安迪從外婆和奶奶那里得到了什么？學(xué)到了什么？
�。�4）你認(rèn)為對(duì)安迪而言，外婆與奶奶哪一個(gè)更重要？為什么？
從所閱讀書目中，選擇一本自己最有感悟書籍，撰寫《我讀書心得》。
�。ǘ┛破疹愖x物
《法布爾昆蟲記》
1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣神奇狩獵技術(shù)呢？
2.如果沒(méi)有蒼蠅，世界會(huì)是什么樣呢？
3.渺小而惡心蜘蛛們到底具有什么樣神秘能力呢？
4.糞金龜生活是怎樣？
5.蝎子躲在巖石底下或者石頭縫里怎樣生存，什么時(shí)候進(jìn)行交配，怎樣養(yǎng)育自己小蝎子？
6.了解一下菜粉蝶一生吧！
�。ㄈ⿲W(xué)科讀物《閱讀》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》
《閱讀》
�。�1）你最喜歡讀哪篇文章，有感情地讀給爸爸、媽媽聽(tīng)。
�。�2）哪篇文章最讓你感動(dòng)？題目是《 》
�。�3）你積累好詞好句有：
《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》
�。�1）你最喜歡哪道題目？你是怎么解答出來(lái)？
�。�2）還有哪道題目你有疑問(wèn)？請(qǐng)寫下來(lái)。
篇三：小學(xué)生節(jié)假日讀書計(jì)劃
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了進(jìn)一步地營(yíng)造濃厚校園讀書氛圍，鼓勵(lì)讓學(xué)生以書為友，從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書良好習(xí)慣，更加進(jìn)一步地提高學(xué)生讀書熱情，我們班級(jí)結(jié)合學(xué)校開(kāi)展“陣陣書香伴我行”活動(dòng)，將有序地組織學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng)，讓書成為學(xué)生共同好朋友，努力提高學(xué)生審美情趣和人文底蘊(yùn)。
一、活動(dòng)主題：“多讀有益書，爭(zhēng)做文明人
二、活動(dòng)目：營(yíng)造良好讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀課外書濃厚興趣。從小培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀水平和學(xué)生審美情趣，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容：熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)》和《詩(shī)苑情趣》，《小學(xué)生一點(diǎn)通》、《小學(xué)生課外閱讀》、《七彩語(yǔ)文》以及平度市教研室出臺(tái)《小學(xué)生節(jié)假日讀書書目表》中所要求圖書。
四、活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我快樂(lè)
五、活動(dòng)階段：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。
1、每位學(xué)生制定個(gè)人讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書，如：安排中午時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后時(shí)間，周六、周日休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2、做好家長(zhǎng)宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，選擇合適讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
�。ǘ⿲�(shí)施行動(dòng)。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)。例如，學(xué)生選取一段自己最喜歡段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。
4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)讀物。例如，學(xué)習(xí)課文《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》后，為了進(jìn)一步了解《史記》，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《史記》中故事，這樣，既可激發(fā)孩子們閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己幫助。
5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好讀書環(huán)境。通過(guò)做書簽、古詩(shī)文誦讀、繪制讀書小報(bào)、讀書交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣。
6、學(xué)校將定期組織小學(xué)生參加演講、故事比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，旨在提高廣大小學(xué)生讀書興趣，舉辦小學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記展，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生做好讀書筆記。
愿學(xué)生在書海洋里自由遨游，汲取到更多知識(shí)！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(zhǎng)。
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