幼兒園3月春天主題計劃

　　工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。小編收集整理的幼兒園3月春天主題計劃，歡迎大家查閱!

　　幼兒園3月春天主題計劃1

　　“一年之計在于春”春天代表著希望，充滿了生機。春天又在人們的期盼中如期而至了，而這個季節(jié)有好多可以供教師們選擇的教育內容。如在，語言、藝術、科學等領域。帶領孩子認識春天，了解春天。逐漸的去了解四季的變化和萬物的變化。有興趣的探索大自然的秘密。下面就和大家分享一下《春天的主題活動》。(簡案)

　　語言類：字卡“讀”春天。

　　教育目標：

　　1、 認識春天。

　　2、 能夠圍繞主題中的詞語學習語言。

　　教育準備：

　　1、 選擇典型的.景物拍成照片如：桃花、小鳥、小草、柳樹、風箏等

　　2、 準備適合春天的音樂。

　　3、 字卡

　　幼兒園豬蹄活動照片

　　教學過程：

　　1、 幼兒和教師一起放音樂唱歌如：春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝，對著我們彎彎腰，蝴蝶姑娘飛來了，蜜 蜂嗡嗡叫，小白兔兒，一跳一跳，又一跳。和幼兒一起感受春天的美妙。

　　2、 教師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)(春天)?哦，春天來了，那么小朋友們覺得天氣變得怎么樣了(變暖和了，很舒服)? 那今天老師就和小朋友們一起來學習一首關于春天的小韻文。

　　3、 教師依次出示字卡，“春天到、白鳥叫、草兒青、花兒笑�！苯處熃套x，并和小朋友一起認識字寶寶。然后請小朋友觀察老師手里的圖片并根據圖片的內容和今天學習的字寶寶對應。

　　4、 今天我們認識了春天，小朋友們春天美不美啊?下面我們一起和春天跳一支舞吧!放音樂和小朋友一起享受一下春天的美妙。

　　5、 延伸可以和小朋友一起《畫春天》。

　　幼兒園3月春天主題計劃2

　　活動目標：

　　1 能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現(xiàn)春天的景物特征，表達對春天的感受

　　2 能選擇各種材料，大膽想象表現(xiàn)，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　3 嘗試相互商量，共同作畫。

　　重難點提示：幼兒學會合作、分工，能進行整體布局。

　　活動方法：情景激勵法、合作創(chuàng)造法

　　活動準備：

　　1 豐富印象和感性認識，參加一系列的春季活動，感受春天的到來。

　　2 材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。

　　活動過程：

　　1 幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見所聞。

　　2 教師小結：原來春天這么美，是因為溫暖的陽光，藍藍的天，嫩綠樹葉，

　　美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的可愛的小動物，小朋友在春天里能快樂地玩耍。還因為春天有很多鮮艷、明亮的顏色。

　　3 請小朋友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫紙上。

　　4 幼兒自由組成三組，教師引導幼兒討論商量可以畫春天的什么?怎樣分工?用什么顏色，什么材料， 做春天的什么?激勵幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天

　　5 教師指導幼兒做畫：

　　1 制作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著畫。

　　2 要求幼兒想好后再取工具材料，注意保持桌面清潔，用具用后放回原處，不亂放。

　　3 聽信號后，小朋友分組收拾用具。

　　6 展示幼兒作品，總結談話：

　　1 展示幼兒作品，帶領幼兒觀看每組作品，請每組幼兒介紹畫或制作出春天的'什么景象?并給自己組的畫取名。

　　2 教師對幼兒所用的顏色、所畫的形態(tài)和所選的材料進行評價，幫助幼兒積累繪畫的經驗。

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