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名師個人成長計劃3篇
名師個人成長計劃一：
我有幸成為蒼溪縣中小學美術名師工作室成員，感到不僅壓力大，責任也很重。同時也自我成長的一個大好機會。為了使自己快速地成長起來，成為一名真正的“名師”，特做如下規(guī)劃：
兩年科研計劃
積極參與校本教材的構(gòu)建和校本教材的編寫工作；加強專業(yè)研究，成為研究型教師、專家型教師；加強高中美術教育中模塊教學研究，力爭立項市級美術課題《學生主體性“導師”教學模式的研究》；兩年年內(nèi)每年至少發(fā)表2篇省級以上教學研究論文和美術核心期刊發(fā)表美術作品。
教學和教學研究計劃
作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，針對新形勢下的教學要求，苦練教學基本功，確保兩年后自己的各項教學技能上一個臺階。認真學習教育教學理論知識方面，強化終身學習的理念，每天抽空讀書并寫讀書心得，確保成為一名知識型教師；深化課改，進一步貫徹落實“三精一清”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思；學習和掌握現(xiàn)代教育教學技術手段。能夠熟練使用計算機、多媒體、投影儀等設備進行輔助教學。總之，兩年中使自己最終具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力。
兩年培訓和提高計劃
1、新課程培訓。參加20XX年市教科所舉辦的新課程培訓。20XX—20XX年每年爭取通過學校聯(lián)系省級以上機構(gòu)組織的可能參加的新課程培訓、或美術教學研討會議，從中領會素質(zhì)教育的精神實質(zhì)，實現(xiàn)與新課標相符的課堂改革要求，研究學生，實現(xiàn)課堂教學的三維目標，真正實現(xiàn)還時間給學生、還健康給學生的教學方向。
2、四川省省級骨干教師培訓和國培計劃培訓。20XX—20XX參加省級骨干教師培訓和國培計劃培訓。
3、教科研培訓。自20XX年7月參加四川省教育科學研究所新課改美術省級骨干教師培訓，領會“課改”精神，并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。
4、班主任培訓。20XX年參加地市級以上機構(gòu)組織的班主任培訓，通過培訓學習創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力；培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展。
名師個人成長計劃二：名師個人成長計劃---于軍華（914字）
作為一名長期工作在教學第一線的教師，非�？释趯I(yè)上有更大的發(fā)展。有幸成為蓬萊市小學數(shù)學名師工作室的成員，我感覺工作又有了新的目標。我想名師工作室不是一項榮譽，更是打造高素質(zhì)教師的平臺。我將珍惜這一機會，充分利用這一平臺，樹立“相互學習、教學相長、共同發(fā)展”的教育觀念，使自己在專業(yè)知識、業(yè)務技能，教學藝術上有更大的提高，并努力使自己向?qū)I(yè)型、經(jīng)驗型、研究型教師轉(zhuǎn)變。特制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：
一、個人發(fā)展目標：
1、通過名師引領并結(jié)合個人實際，開展教育教學實踐和研究。
2、在學習過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學經(jīng)驗，形成自己的教學風格與特色。
3、積極參與名師的各項活動，在活動中學習，在活動中鍛煉。
并完成相應活動任務。
4、希望能全面提升自己的教學能力和科研能力，成為專業(yè)型、經(jīng)驗型、研究型教師
二、個人發(fā)展計劃
1、端正態(tài)度，不斷學習。
借助名師工作室成員的這個身份，督促自己，努力學習。利用閑暇時間廣泛閱讀有關教育教學的資料，撰寫讀書心得，將理論和實際有機的結(jié)合。
2、積極參與，及時反思。
名師工作室里人才濟濟，，我會抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨，集百家之長，聚眾人之思，共同促進教學更上一個臺階。學習的同時也不忘反思自己，找到自己與其他優(yōu)秀教師的差距，發(fā)揮特長，彌補不足，讓自己在原來的基礎上有所進步。
3、點滴積累，勤能補拙。
在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己各方面的能力，將自己對教育領域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。積極把自己的一些感悟，反思撰寫論文，爭取在教育刊物上發(fā)表。
三、具體實施途徑：
1、工作中充滿激情，不斷加強自身師德修養(yǎng)。
2、認真閱讀，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。
3、積極做好師徒結(jié)對工作，發(fā)揮師傅應有的職責。。
4、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動，積極爭取鍛煉機會，在實踐中不斷提高自己的教學能力。
5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對自己的教學失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
6、做到堅持寫教育教學后記，多撰寫論文或教學案例等，爭取能在刊物上發(fā)表。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長！
名師個人成長計劃三：名師個人發(fā)展規(guī)劃（1795字）
入選“海陵區(qū)小語名師工作室”是我個人成長歷程的一個轉(zhuǎn)折點，是個人發(fā)展的一個新起點，我將以此為契機去追求更大的教育空間和更高的教育價值，為更好地實現(xiàn)自我超越和發(fā)展，特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃：
一、自我分析
1、個人優(yōu)勢：愛崗敬業(yè)，愛生如子，曾在市區(qū)多項基本功競賽、論文、案例設計比賽中獲獎；參與的兩個市級課題均已結(jié)題；獲得了江蘇省班主任網(wǎng)絡培訓班優(yōu)秀學員、海陵區(qū)師德模范、姜堰市優(yōu)秀教育工作者、泰州市優(yōu)秀班主任等榮譽稱號；指導學生發(fā)表作品多篇，獲獎者較多；榮立海陵區(qū)政府教育教學三等功。
2、個人不足：對照名師應擁有的教育情懷和教育理想；教師應達到的專業(yè)化發(fā)展水平，自己深感還有很大的差距。在理論學習、專業(yè)素養(yǎng)、課題研究、輻射引領等方面需進一步鍛造提升自己。
二、近三年發(fā)展目標及實現(xiàn)目標的具體措施
要以海陵區(qū)名師建設工程為平臺，以名師工作室為依托，以學習研修為引領，以教育科研為先導，以教育教學為主陣地，加快專業(yè)化成長步伐，努力成長為一名勇于創(chuàng)新、勤于思考、善于學習的學者型教師；一名充滿愛心，博學多才、見解獨到、風趣幽默的研究型教師，為早日成為名副其實的海陵名師而努力奮斗。
綜合素質(zhì)方面：
（1）樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。
�。�2）用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師。
�。�3）專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師。
�。�4）全心教育，關注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個專家型教師。
專業(yè)發(fā)展方面：
1、基礎性素養(yǎng)：①要有師觀：個人要樹立教師的職業(yè)是崇高偉大的觀念，只有這樣，對這個繁瑣的工作才不會厭倦和懈怠，才會教書育人、誨人不倦。②要有師藝�！皫熕嚒本褪恰敖虝恕钡乃囆g。教育最重要的是育人，在教書時育人，在育人中教書。達到“潤物細無聲”的境界。③要有師才：培養(yǎng)自己“能說會寫愛學”的能力。因為“說”是教師從業(yè)的基本技能和基本手段，“寫”是教師總結(jié)和提升自我的基本方式和基礎能力，“學”才是教師永遠不被淘汰的法寶。
2、專業(yè)知識與技能：計劃用一學期的時間認真研讀《靜悄悄的革命》、《教學勇氣》等教育教學專著、刊物，做好每年不少于一萬字的讀書筆記。
3、教科研專題：完成海陵區(qū)名師工作室以及學校、教研組的專題研究。除此之外，個人制定專題，實施研究。
實施策略：
1、更新觀念、飽讀書籍。
“腹有詩書氣自華”，讀書是豐富知識底蘊，提升人格魅力的最有效的途徑，按照教育局對名師培養(yǎng)人的要求，我會在規(guī)定時間內(nèi)對指定的書籍進行深度閱讀，學習教育學的基本理論，體會教育家的教育思想，了解我國教育發(fā)展現(xiàn)狀和教育發(fā)展的最新前沿動態(tài)，及時寫讀后感、讀書筆記、及時對自己的教育教學進行反思和總結(jié)，不斷提升教育教學的理論素養(yǎng)，從而更好的指導實踐。實現(xiàn)學習后行動，行動中反思。
2、同伴互助、嘗試改革。
我會按照“實際、實踐、實效”的原則，向尤主任等名副其實的名師學習，并以自身行動帶動校內(nèi)其他青年教師的有效發(fā)展，開展“教學設計”、“課例打磨”、“課題研究”、“在線研討”等日常幫攜活動。每學年提交不少于4篇優(yōu)秀教學設計、教學反思等。在平時教學中，積極主動向校領導、其他老師學習、交流，提高自己的教學水平。積極參加校內(nèi)外各種賽課活動、學習等，每學年在校內(nèi)外聽評課不少于30節(jié)，在本學科范圍內(nèi)爭取上市區(qū)級及以上示范課不少于1節(jié)，舉辦校內(nèi)外專題講座不少于1次，并在實踐中取長補短，不斷提高、完善自己。積極參加各類教科研活動，及時總結(jié)思考，每學年至少撰寫2篇以上與本學科有關的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并爭取有1篇能在省級及以上學術期刊上發(fā)表。
3、自我加壓，盡快成長。
根據(jù)《海陵區(qū)名師培訓與管理實施方案》中關于“名師人選”的培養(yǎng)目標和管理考核辦法，如期完成任務。
三、預期成果展示
1、從書中感悟教學真諦，綻放課堂異彩；
1、定期更新教學博客，記錄點滴成長軌跡；
2、且行且思，撰寫論文，參與教研，每學期撰寫論文兩篇；
4、踐于教學，在各級各類比賽中洗禮、提高。
總之，我將一絲不茍地遵守工作室的一切要求及規(guī)定，兢兢業(yè)業(yè)，更好地完成自身的教育教學任務。置身于如此優(yōu)秀的團隊中，有領導的支持、專家的引領和同仁的幫助。我堅信，前路雖漫漫，但終有破繭成蝶的時刻！