淮臨初中音樂特長生培養(yǎng)計劃
針對音樂專業(yè)考試在即，音樂生沒基礎，樂感差的現狀，特制定此強化訓練計劃：
九月份：
⒈聲樂：使學生掌握基礎的呼吸方法及歌唱狀態(tài)，能夠較為完整地演唱3—5首初級歌曲；
�、惨暢菏箤W生具有一定的識譜能力，具有一定的節(jié)奏感、音準和音樂感，能夠準確唱出二度音程，明顯區(qū)分大小二度，能劃拍視唱較為簡單的視唱曲；
�、尘毝毫私饪荚囈�，能明確區(qū)分和聲及旋律大大小二度音程，能聽記模唱較為簡單的節(jié)奏組合；
基本樂理：掌握音高、音值、音強幾章節(jié)的知識內容，熟記音樂中的各種記號及音樂表情術語。
音樂常識：了解中國民歌的分類及曲藝與戲曲音樂的相關知識，能明確區(qū)分中國各地代表的民歌的風格差異，熟悉常見民歌及創(chuàng)作歌曲的旋律。
十月份：
�、甭晿罚耗軌蛴幸庾R地去運用氣息，打好中低聲區(qū)的基礎，無明顯的不良習慣，能夠較有表情地演唱3-5首中外初級歌曲；
�、惨暢菏斐�、三度音程，區(qū)分大小二、三度，掌握基本的節(jié)奏型，能準確唱出附點及切分的節(jié)奏，養(yǎng)成用手劃拍的習慣；
⒊練耳：能明確區(qū)分和聲及旋律大小二、三度音程，并能準確構唱，能準確聽出附點及切分節(jié)奏，并在三度以內聽記簡單的旋律。
基本樂理：掌握音程及和弦兩章節(jié)的內容
音樂常識：了解人聲的分類及演唱的形式，熟記部分中外著名音樂家及其代表作品，熟記外國較著名的民歌及創(chuàng)作民歌曲的旋律大斷。
十一月份：
�、甭晿罚耗軌蜉^為熟練地運用氣息，適當地為學生擴展音域，對學生的聲音質量提出更高的要求，能夠較有表現力地演唱3-5首初中級聲樂作品；
⒉視唱：在二、三度音程的基礎上，加入純四、純五及增四誠五度音程，能夠視唱包括三連音及連續(xù)切分，跨小節(jié)連線等各種節(jié)奏和包括6／8拍在內的各種節(jié)拍的視唱，能夠視唱一些較為簡單的聲譜；
⒊練耳：能夠聽出五度以內的和聲及旋律音程，能夠聽記包括三連音的四小節(jié)旋律；
基本樂理：掌握調試、調性及曲式等章節(jié)的內容。
音樂欣賞：了解民族樂隊及樂器，能區(qū)分各種樂器的音響，熟悉較為代表的器樂曲，了解中國著名音樂家及其代表作品。
十二月：
�、甭晿罚耗軌蚓哂休^穩(wěn)定的歌唱狀態(tài)，較統(tǒng)一的聲區(qū)，具有一定的理解和演繹歌曲的能力，能完整表達2．3首中級的中外聲樂作品；
�、惨暢耗軠蚀_唱出純八度以內的`各音程，能準確唱出常見的變化音，能視唱一些有一定難度的聲譜；
�、尘毝耗芊纸獠⒙犛洶硕纫詢鹊暮吐暭靶梢舫蹋軈^(qū)分大、小、增、減三和弦的色彩，能準確聽記考綱以內的各種節(jié)拍的各種節(jié)奏，能聽記八小節(jié)以內的帶有大跳的旋律；
基本樂理：第一輪復習回顧、檢測。
音樂常識：了解西洋樂隊及樂器，了解外國著名作曲家及其代表作。
一、二月：
�、甭晿罚耗軌蚍�(wěn)定學生的聲音狀態(tài)，根據學生的特點精唱了三首中高級程度的聲樂作品，舉行5-8次的觀摩會，調整學生的現狀；準備迎考；
�、惨暢壕C合訓練各種音程及節(jié)奏的視唱，視唱并分析歷年考題，舉行多次模擬考試，準備迎考；
⒊練耳：綜合訓練考綱要求的內容，針對學生的弱項進行強化訓練；
基本樂理：進行二、三輪復習，做完20套模擬試題
音樂常識：反復欣賞初高中音樂欣賞教材，并用往年試題進行模擬考試。
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