關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習(xí)，不妨坐下來(lái)好好寫寫學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。做好學(xué)習(xí)計(jì)劃可是讓你提高學(xué)習(xí)效率的方法喔！下面是小編整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng)，認(rèn)真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長(zhǎng)，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求，特制訂個(gè)人校本研修計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校為本，以新課程實(shí)施為中心，以改善教學(xué)方法為突破口，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好個(gè)人校本研修工作。通過(guò)校本研修，不斷充實(shí)自己，努力提高自身整體教學(xué)水平，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。
二、 研修目標(biāo)
1、通過(guò)研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)數(shù)學(xué)課，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。
2、積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，大力實(shí)施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，不斷轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
三、研修要求
以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
四、研修內(nèi)容
(一)個(gè)人讀書(shū)
爭(zhēng)取每月精讀一本教育教學(xué)�？�，每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書(shū)籍，認(rèn)真在讀書(shū)筆記上做好記載，積極撰寫讀后感3——5篇，特別要加強(qiáng)對(duì)修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。
(二)聽(tīng)評(píng)課
主要以本校老師為聽(tīng)評(píng)課對(duì)象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開(kāi)展的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期完成20節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評(píng)議。
每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄，做好聽(tīng)課記錄，并在教研組活動(dòng)時(shí)及時(shí)作出聽(tīng)課后評(píng)價(jià)。
(三)公開(kāi)課
積極參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開(kāi)展的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開(kāi)課，課前精心備課，然后請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀老師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請(qǐng)組內(nèi)和其他老師聽(tīng)課。課后及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思寫下來(lái)。
(四)教研組集中研修
積極主持和參與每周一次的教研組研修活動(dòng)，開(kāi)展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個(gè)人所申報(bào)的教學(xué)研究課題的研究。
(五)撰寫教學(xué)論文
根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際情況，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件，并積極參加各級(jí)各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評(píng)選活動(dòng)或公開(kāi)發(fā)表。
五、研修具體措施
1、通過(guò)個(gè)人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律。積極參加各級(jí)教研部門組織開(kāi)展的論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升。
2、積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動(dòng)，在實(shí)踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，逐步形成自己的教學(xué)特色。
3、積極參與課題研究，每學(xué)年結(jié)合課題研究?jī)?nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文。
4、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升，學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。平時(shí)教學(xué)及每節(jié)公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足，通過(guò)反思優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。
5、按時(shí)按要求積極參與教研組的備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務(wù)求取得實(shí)效。
總之，我將通過(guò)校本研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開(kāi)展，促進(jìn)自我專業(yè)成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
1、全校的學(xué)風(fēng)檢查是學(xué)習(xí)部的日常工作，通過(guò)學(xué)風(fēng)檢查來(lái)達(dá)到督促同學(xué)充分利用好晚間自習(xí)時(shí)間的目的。學(xué)風(fēng)檢查是學(xué)習(xí)部的一個(gè)主要工作，我會(huì)安排好各項(xiàng)事宜，使學(xué)風(fēng)檢查發(fā)揮出最大效用！此工作在招干后立即開(kāi)展。
2、關(guān)于CET4和CET6考試的工作。明年6月份是大部分大二同學(xué)的4級(jí)考試和6級(jí)時(shí)間，下學(xué)期會(huì)組織活動(dòng)來(lái)喚起同學(xué)們?yōu)?級(jí)考試好好準(zhǔn)備的熱情并介紹學(xué)習(xí)方法等方面的必備知識(shí)。活動(dòng)具體形式還未確定，報(bào)告、講座或是對(duì)話形式都是不錯(cuò)的選擇。時(shí)間初定為明年3月中旬。
3、計(jì)劃于明年4月中旬組織關(guān)于考研的活動(dòng)，向同學(xué)們介紹考研方面的知識(shí)讓同學(xué)們?nèi)娴亓私饪佳�，以及如何�?zhǔn)備考研，不僅為了給即將參加考研考試的同學(xué)打一記強(qiáng)心劑，也為了使低年級(jí)同學(xué)盡快明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4、期末考試前開(kāi)展推廣“誠(chéng)信考試”的活動(dòng)，除了借鑒上學(xué)期在橫幅上簽名的方法外，計(jì)劃將學(xué)籍處罰條例公示一段時(shí)間，讓對(duì)此不關(guān)心或不重視的同學(xué)對(duì)“誠(chéng)信考試”有更深的認(rèn)識(shí)。如果可以最好附上曾經(jīng)的案例，以更好得起到警示作用。
5、組織多種主題的演講比賽。比如促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)演講比賽，并為下一屆CCTV杯英語(yǔ)演講比賽做準(zhǔn)備。
6、根據(jù)上級(jí)的安排開(kāi)展辯論賽。
7、在了解各學(xué)院學(xué)習(xí)情況下組織學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽（高數(shù)、英語(yǔ)等）、學(xué)科考察考試等活動(dòng)。
8、對(duì)于那些學(xué)校不強(qiáng)制參加的過(guò)級(jí)考試或資格考試，用正式的通告、說(shuō)明向同學(xué)介紹，鼓勵(lì)同學(xué)在學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)多參加些高水平的資格考試，為今后步入社會(huì)增加自身分量。避免出現(xiàn)像張貼小廣告一樣通知報(bào)名的方式。此活動(dòng)的開(kāi)展要積極聯(lián)系各學(xué)院和學(xué)校的招生考試辦等單位。
9、如果條件允許會(huì)組織模擬招聘會(huì)、就業(yè)指導(dǎo)會(huì)、應(yīng)聘指導(dǎo)等與就業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，打消同學(xué)關(guān)于就業(yè)的疑惑，起到明確學(xué)習(xí)目標(biāo)高漲學(xué)習(xí)熱情的作用。
10、如果條件允許會(huì)組織大學(xué)生全面發(fā)展規(guī)劃等指導(dǎo)同學(xué)如何增強(qiáng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力方面的講座。
11、要求各學(xué)院學(xué)習(xí)部盡力去舉行一次專業(yè)情況專業(yè)方向等專業(yè)介紹的活動(dòng)， 讓同學(xué)了解自己的專業(yè)，培養(yǎng)出對(duì)本專業(yè)的信心增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力！具體方式如果可以，保持各院一致。介紹基調(diào)一定要是積極的鼓勵(lì)性的。
12、充分發(fā)揮各學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，動(dòng)員其他學(xué)院同學(xué)參加或?qū)⑵涮嵘叫＜?jí)活動(dòng)，如英語(yǔ)角。
13、嘗試舉辦普通話推廣活動(dòng)。
14、通過(guò)干事和各學(xué)院學(xué)習(xí)部，充分了解同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的各種情況，努力發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)為學(xué)習(xí)部開(kāi)展工作提供幫助，會(huì)充分聽(tīng)取各方面的建議，盡可能多開(kāi)展有利于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)。
15、積極配合校團(tuán)委學(xué)生會(huì)其他部門開(kāi)展活動(dòng)。
學(xué)習(xí)部
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
今年的職稱考試已過(guò)去幾個(gè)月了，回想這次考試的過(guò)程，我覺(jué)得自己之所以能夠順利的通過(guò)，很大程度上得益于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)感受。俗話說(shuō)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，因?yàn)樵?jīng)嘗過(guò)懶于計(jì)劃的苦，所以這次考試我為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其主要內(nèi)容有：
1、 制定合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃,進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。首先我把整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程分為四個(gè)階段：
第一個(gè)階段是泛讀階段，自領(lǐng)取教材后到一月底這段時(shí)間內(nèi)把三本書(shū)通讀一遍，大概了解一下教材的脈絡(luò)和各章的主要內(nèi)容；
第二個(gè)階段是精讀階段，這個(gè)階段大概需要兩個(gè)半月的時(shí)間，主要是按照每門課的章節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握每章的具體內(nèi)容，特別注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握；然后乘熱打鐵及時(shí)做各章的習(xí)題，用理論聯(lián)系實(shí)際來(lái)加強(qiáng)對(duì)教材的熟悉；
第三個(gè)階段是鞏固練習(xí)階段，因?yàn)殡m然通過(guò)了前面一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，對(duì)于教材已經(jīng)基本掌握，但練習(xí)也僅僅是針對(duì)各個(gè)章節(jié)，而我們無(wú)論是在實(shí)際工作中還是面對(duì)考試，需要解決的多不是單一的問(wèn)題，所以在前面一個(gè)階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)于整本書(shū)的內(nèi)容應(yīng)該進(jìn)行融會(huì)貫通，多做一些針對(duì)性較強(qiáng)的綜合練習(xí)題，通過(guò)練習(xí)做到舉一反三，學(xué)會(huì)從不同的角度進(jìn)一步掌握所學(xué)的東西；
最后一個(gè)階段是總復(fù)習(xí)階段，也就是沖刺階段，因?yàn)橹屑?jí)考試的題量較多，時(shí)間比較緊迫，所以這段時(shí)間應(yīng)著重針對(duì)應(yīng)試作一些訓(xùn)練，適當(dāng)作些模擬題，以便更好地適應(yīng)考試。
2、講究學(xué)習(xí)技巧,做到三門功課均衡發(fā)展。由于職稱考試要求應(yīng)考者所有課程的成績(jī)都要達(dá)到規(guī)定的分?jǐn)?shù)線才算合格,因此我對(duì)三門功課都很重視。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我采用了三門課同時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí),交叉進(jìn)行的方法,即在每天不同的時(shí)間分別學(xué)習(xí)不同的課程。如果早晨看了財(cái)務(wù)管理,那么晚上就看經(jīng)濟(jì)法或會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。在學(xué)習(xí)一門課程中遇到難點(diǎn),一時(shí)看不懂,或感覺(jué)疲勞時(shí),采用這種交叉的方法,會(huì)有意想不到的效果。為了提高學(xué)習(xí)的效率,我采用了針對(duì)不同的時(shí)段,分別記憶不同內(nèi)容的'方法，會(huì)計(jì)職稱《我的學(xué)習(xí)感受》。由于早晨和夜晚人的記憶力比較好,又能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間,因此我堅(jiān)持每天早晨和晚上各花一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。工作的間隙和中午休息時(shí)間比較短,我就用來(lái)復(fù)習(xí)一些已經(jīng)有些印象的內(nèi)容,加深記憶,取得了不錯(cuò)的效果。我想科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及良好的臨場(chǎng)發(fā)揮是我能通過(guò)這次考試的主要原因。以上僅是我個(gè)人的學(xué)習(xí)感受，希望對(duì)將要參加明年職稱考試的朋友有所裨益。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、教師的研修是教師教育的重要組成部分。
在知行階段在線學(xué)習(xí)中，我收獲了許多，通過(guò)研修能提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。教師研修獲得提高也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
二、小學(xué)英語(yǔ)教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開(kāi)始，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書(shū)寫體，什么是印刷體。要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開(kāi)口的習(xí)慣，把英語(yǔ)作為一種交際工具，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣；還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，善學(xué)。
三、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的重要性。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)以口語(yǔ)為主。重在交際，在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力。課前，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教學(xué)過(guò)程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景。可采用時(shí)說(shuō)、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
四、小學(xué)英語(yǔ)教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師的愛(ài)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，教育家夏丐尊說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育沒(méi)有了情感，就成了無(wú)源之水。教師對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛(ài)、信任、期望等信息。以情激趣，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)；多鼓勵(lì)，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯(cuò)了問(wèn)題，要鼓勵(lì)學(xué)生“try it again"。讓學(xué)生通過(guò)成功的體驗(yàn)，提起學(xué)習(xí)的愛(ài)好。
一句話，感謝“國(guó)培”的精心安排；感謝“國(guó)培”的精彩講座；感謝“國(guó)培”的實(shí)用價(jià)值；感謝“國(guó)培”讓我轉(zhuǎn)變了觀念，讓我獲得了提高。堅(jiān)信培訓(xùn)之初的感言：“此行我快樂(lè)！此行我收獲滿滿！”我想通過(guò)這短暫·緊張·繁忙的學(xué)習(xí)，或許在今后的工作中，我們將會(huì)少走無(wú)數(shù)的彎路，教學(xué)的成長(zhǎng)效果更快，我將會(huì)把得到的收獲運(yùn)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
教師乃教育之根本，為優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，盡快提高青年教師的教育教學(xué)水平，蓉園小學(xué)于9月開(kāi)啟了師徒結(jié)對(duì)——“青藍(lán)工程”。作為徒弟的我，本著全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)領(lǐng)會(huì)“青藍(lán)工程”的指導(dǎo)思想、認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的“三師”：師魂、師能、師德，力爭(zhēng)在一年內(nèi)能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，在兩年內(nèi)有所突破�，F(xiàn)制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、樹(shù)立良好的“愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)育人”的職業(yè)意識(shí)，具有高尚的職業(yè)道德和堅(jiān)定的職業(yè)態(tài)度。
2、扎扎實(shí)實(shí)向師傅取經(jīng)：一學(xué)思想──教育教學(xué)理念;二學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;三學(xué)做人──為人處事，為善、求真。
3、虛心接受師傅的教導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，不恥于學(xué)，在師傅的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)常規(guī)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)質(zhì)的跨越。
4、每周至少一次走進(jìn)師傅的課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)，做好聽(tīng)課記錄，并寫好聽(tīng)課心得，吸取師傅的精華，對(duì)師傅教學(xué)上存在的問(wèn)題要敢于提出自己的想法，激活思想，促進(jìn)師徒共同進(jìn)步。
5、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅聽(tīng)自己的課，認(rèn)真聽(tīng)取師傅的點(diǎn)評(píng)，不足之處努力改正，力求周周有進(jìn)步，月月有提高。
6、每學(xué)期至少看一本教育教學(xué)名著，并寫好讀后感，學(xué)習(xí)名人的先進(jìn)教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)。
7、在聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課方面也要積極聽(tīng)取師傅的指導(dǎo)，不但學(xué)會(huì)上課，還要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人的課，爭(zhēng)取更大的提高。
8、課前精心備課，認(rèn)真上好每堂課，認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
9、認(rèn)真寫好一課一得(即教學(xué)反思)、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)等論文，條件成熟時(shí)可積極向有關(guān)教育雜志投稿。
10、認(rèn)真實(shí)施綜合性評(píng)價(jià)方案，學(xué)會(huì)正確、科學(xué)、合理、客觀、公正、公平地評(píng)價(jià)學(xué)生，找準(zhǔn)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，循序漸進(jìn)、因材施教地開(kāi)展教學(xué)。
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