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學習計劃

時間:2021-04-20 18:57:14 學習計劃 我要投稿

【精品】學習計劃匯編5篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新學任務,不妨坐下來好好寫寫學習計劃吧。好的學習計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的學習計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】學習計劃匯編5篇

學習計劃 篇1

  有句諺語說得好:“一日之計在于晨,一年之計在于春!彼栽谛碌膶W期要有新的計劃。

  我的學習計劃大概有以下幾條:第一,每天早睡早起,不遲到;第二,上課認真聽老師講課,積極回答問題,課堂不說話不做小動作;第三,認真完成作業(yè),爭取課前預習,課后復習。第四,每天堅持讀繪本,要畫出好詞好句和讀后的感想。

  這就是本學期我的學習計劃,希望我能說到做到。

學習計劃 篇2

  奮斗目標:學以致用提升自我。

  一、引言

  20xx年是我進入公司的第四年,前三年光陰慢慢地將要變成回憶,我希望自己在公司邁過五年后無需頻頻回首,自信而堅定,雙手捧滿了收獲的果實,因而,謹在此制定20xx年學習計劃,努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

  二、自我期許擁有持之以恒的毅力。

  對自己有足夠的自覺,善待他人。能夠學以致提升自我。每天自我反省。

  擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。事業(yè)與家庭同時兼顧。

  三、計劃書簡介

  此計劃書為期一年,主要分成兩部分:一是政策法規(guī)、企業(yè)管理等方面的學習,二是技能學習,第一部分學習將貫穿整個一年的學習之中,第二部分的學習主要圍繞考取注冊安全工程師,對“安全生產管理知識”、“安全生產技術”、“安全生產事故案例分析”、“安全生產法及相關法律知識”等四本教材的學習。

  四、主要學習內容

  政策法規(guī)的學習:我現在主要是負責安全生產、環(huán)保、項目監(jiān)督管理、黨群等工作,結合工作實際,安全環(huán)保相關法規(guī)有關知識的學習將成為我學習的側重點:

  以《安全生產法及相關法律知識》為讀本,主要側重于勞動法有關知識的掌握。全書242頁,計劃每個工作日閱讀2頁紙,將用121個工作日全部閱讀完。

  為充實自身,在工作之余將以《成功的項目管理》為學習讀本,全書共分27章,每周閱讀一章,

  7個月內全部學完。

  技能學習:這部分學習側重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握,圍繞考取注冊安全工程師為目的,對《安全生產管理知識》、《安全生產技術》、《安全生產事故案例分析》等三本教材的學習。計劃每本書平均每天學習5頁,一年內學完。

  五、常態(tài)話學習

  閱讀:每天讀報、每月讀一份文學類雜志、每年至少讀一本名著。體育:每周至少步行十五公里,參加籃球運動不少于兩次,其他體育運動不定期參與。

  隨時加入其他學習。

  六、目標

  20xx年9月取得注冊安全工程師證。

  七、備注

  在學習的過程中要持之以恒,切忌偷懶,并隨時修改不切實際之處,使計劃得以完善。

  八、結束語

  一年后,當我再次翻開這一計劃書,希望我能自豪地說:“我的自學之路是永無止境的,雖然前面的目標已完成,但我將再次起航規(guī)劃以后的道路!

學習計劃 篇3

  樹立信心,努力堅持,別放棄,更不可半途而廢。

  1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,你要知道,外語在初一是基礎呀。

  2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè),要記住,獨立完成,切不可開小差。

  3、中午適當午休,精力充沛才可以迎接下午的學習呀!

  4、和早晨一樣,利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

  5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

  6、晚上是你自由活動的時間,但要看看新聞。

  7、讀一篇好的小文章,寫一份日記,不少于300字。

  8、有可能的話,每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,寫一寫自己讀后的感想,字數可多可少,但不能不寫。

  最后,也是最關鍵的一點,就是要科學安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學期里,我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

  計劃寫完了,我想,按照慣例,似乎還應該加上幾句鼓勵的話,但我覺得,有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言,那么,我就以它作為我學習計劃的結尾吧,那就是——定了計劃,你就一定要實行。

學習計劃 篇4

  1、總結自己一天任務的完成情況

  最好的方式是寫工作日志,把自己今天完成了什么事情,遇見了什么問題都記錄下來,日后翻看好處多多

  2、考慮自己明天應該做的主要工作

  把明天要做的事情列出來,并按照優(yōu)先級排列,第二天應該把自己效率最高的時間分配給最重要的工作

  3、考慮自己一天工作中失誤的地方,并想出避免下一次再犯的方法

  出錯不要緊,最重要的是不要重復犯相同的錯誤,那是愚蠢

  4、考慮自己一天工作完成的質量和效率能否還能提高

  一天只提高1%,365天你的效率就能提高多少倍你知道嗎?(1+0.01)^365=37倍

  5、看一個有用的新聞網站或讀一張有用的報紙,了解業(yè)界動態(tài)

  閉門造車是不行的,了解一下別人都在做什么,對自己能帶來很多啟示

  6、記住一位同事的名字及其特點

  你認識公司的所有同事嗎?你了解他們嗎?

  7、清理自己的代碼

  今天完成的代碼,把中間的調試信息,測試代碼清理掉,按照編碼風格整理好,注釋都寫好了嗎?

  8、清理自己的桌面

  當日事當日畢,保持清潔干勁的`桌面才能讓你工作時不分心,程序員特別要把電腦的桌面清理干凈

  程序員每月該做的事

  1、至少和一個同事一起吃飯或喝茶

  不光了解自己工作伙伴的工作,還要了解他們的生活

  2、自我考核一次

  相對正式地考核自己一下,你對得起這個月的工資嗎?

  3、對你的同事考核一次

  你的同事表現怎么樣?哪些人值得學習,哪些人需要幫助?

  3、制定下月的計劃,確定下月的工作重點

  4、總結自己工作質量改進狀況

  自己的質量提高了多少?

  5、有針對性地對一項工作指標做深入地分析并得出改進的方案

  可以是對自己的,也可以是對公司的,一定要深入地分析后拿出自己的觀點來。要想在老板面前說得上話,做的成事,工作上功夫要做足。

  6、與老板溝通一次

  最好是面對面地溝通,好好表現一下自己,虛心聽取老板的意見,更重要的是要了解老板當前關心的重點

  程序員每年該做的事

  1、年終總結

  每個公司都會做的事情,但你真正認真地總結過自己嗎?

  2、兌現給自己、給家人的承諾

  給老婆、兒子的新年禮物買了沒有?給自己的呢?

  3、下年度工作規(guī)劃

  好好想想自己明年的發(fā)展目標,爭取升職/加薪、跳槽還是自己出來干?

  4、掌握一項新技術

  至少是一項,作為程序員一年要是一項新技術都學不到手,那就一定會被淘汰。

  掌握可不是看本書就行的,要真正懂得應用,最好你能夠寫一篇教程發(fā)表到你的blog。

  5、推出一種新產品

  可以是一個真正的產品,也可以只是一個類庫,只要是你創(chuàng)造的東西就行,讓別人使用它,也為世界作點貢獻。當然如果真的很有價值,收點注冊費也是應該的

學習計劃 篇5

一、指導思想

  素質教育是面向全體學生,而不是面向少數學生的。本著“沒有教不好的學生,確保教好每一個學生”“沒有差生,只有差異”的原則,從學困生抓起,課內與課外相結合,實行成功教育,并長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超” 濃厚的學習氛圍,使我班每個學生學有所長,學有所用,全面提高學習成績,全面提高教學質量。本學期利用假期走訪,我不但了解了每個學困生的特點,而且認真地分析了學困生形成的原因,并且制定了“學困生工作計劃”。

  二、學生基本情況分析

  本班后進生轉化對象有:辛顯祿、王慧敏、呂成龍、辛金鳳等。學生的基本情況是這樣的:平時做作業(yè)不認真,不能及時做好課前預習課后復習工作,并且上課不專心聽講,不能認真學習。學生學習習慣差,接受能力弱,因此成績不夠理想。

  三、工作任務

  1、確定學困生名單,并分析學困生形成的原因 。

  2、針對各類學困生,采取相應的辦法、措施使其提高。

  3、認真做好學困生提高工作的記錄,以便日后總結經驗、教訓。

  四、具體幫扶措施

  針對上述原因,為了使他們在學習上有所進步,特制定如下幫扶措施:

  1、加強思想教育

  許多學困生在與同學的相處之中,往往有自卑心理,所以要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難,可以從副科入手。經常找?guī)头鰧ο笳勑,平均每周談話一次,每次單元考試后談話一次,幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

  2、加強關注程度

  3、鼓勵學生幫助

  通過鼓勵組內優(yōu)秀生的方法,來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短,所以應該利用可以利用的一切條件來幫助學困生,讓優(yōu)秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。

  4、通過內化教育,調動學生的學習積極性,使學困生都能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己;從而形成良好的學習風氣,從 “要我學”變?yōu)?“我要學”。通過不斷的加強訓練,老師幫助學生獲取一個個小成功,使學生的自信心、意志力得到較大的提高。

  5、學困生考評獎勵措施

  根據每學期期末的成績,對學困生的成績的高低按順序進行排列,然后與上學期成績進行比較,沒有進步的不予評價。有進步的學生,期末要進行表彰,頒發(fā)“進步獎”,以示鼓勵。

  幫助學困生是一件有著重要意義的工作,我們每位教師應該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來,親切地關心他們、幫助他們,給他們力量與自信,讓這些掉隊的學生盡快追上隊伍,在集體中一同健康快樂的成長.

  總之,希望通過上述幫扶措施,經過我與學生的共同努力,能夠使他們日有進步,學有所獲。

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