精選學(xué)習(xí)計劃19篇
時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的學(xué)習(xí)生活滿心期待吧，一起來學(xué)習(xí)寫學(xué)習(xí)計劃，為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好學(xué)習(xí)計劃嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)計劃，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)計劃 1
劍橋式雅思作文寫法建議
首段:3句 背景句+切題句+自己的觀點
尾段:2句 換個句型講法總結(jié)上文+提出希望建議句
論據(jù)段(2-3段)
主題句+2-3主觀論證引申主題句+雷人生動的舉例調(diào)查/統(tǒng)計/專家講話/+1-2句對上面調(diào)查的評論--扣緊主題句
要多積累自己的一套頭尾段和正文段的句子和表達(dá)和模版寫法。不會表達(dá)的，沒把握的最好用簡單句。實際上建議整篇文章都用最有把握的詞句。
為 雅思寫作 加分的100個高頻英語短語,劍橋閱讀文章每天挑1-2篇精讀,熟讀,摘抄好詞句+背誦默寫范文
劍橋?qū)懛ǜ袷?有說服力的論內(nèi)容(正反，舉例，假設(shè)，因果。)+豐富的語法和詞匯(現(xiàn)在分詞做狀語，only倒裝句，簡單一重的定語從句，條件句，虛擬語氣，同義詞替換)
1.作文TOPICS 要認(rèn)真準(zhǔn)備。
2.每天200-300Words背誦輸入和墨寫(預(yù)測大作文題目的范文背20-25篇并默寫出來,劍橋閱讀的好詞句段,雅
思寫作200句)
3.每天背一篇重要的典型的小作文(G類是各種書信，A類是曲線，柱圖，數(shù)據(jù)圖，流程圖等各類范文)和大作文，最好能復(fù)述或默寫出來。
4.選典型的 小馬過河 最新預(yù)測的大小作文題目寫8-15篇,并請人批改,形成自己的一套句式，寫法。記住作文提高的方法:模仿背誦范文---自己辛苦寫----請人面批----再寫----
八.口語方面：按照四條口語考試評分標(biāo)準(zhǔn)勤奮練習(xí)最近幾個月考過的葉毅斌最新預(yù)測里面的30-40topics,考前一天又重點準(zhǔn)備強(qiáng)化蹲點話題(博客會貼出),口語考試95-100%是舊題目.
1.每天準(zhǔn)備3-5個預(yù)測口語話題并找人講練或者自己對著鏡子自言自語.
2.考前準(zhǔn)備完博客里面最新預(yù)測的TOPICS和�？嫉腡OPICS.
3.最新考試回憶的TOPICS
4.考前一天蹲點預(yù)測的TOPICS
5.精聽劍橋中復(fù)述培養(yǎng)語音語調(diào)。
九.詞匯嚴(yán)重不足的同學(xué)可以過關(guān)四六級詞匯或者在閱讀中積累記憶詞匯--主要是掌握劍橋1-7同義替換詞，一詞多義，考點詞-要重視加強(qiáng)單詞的批寫，以防聽力的聽寫和寫作單詞拼寫出問題。記住:單獨背單詞是沒用的,詞不離句,句不離文,一定要在文章句子中掌握單詞.
十.認(rèn)真參加考前�？蓟蜃约航M織�？�,限定好時間，把速度和質(zhì)量進(jìn)行磨合。
II.雅思考試沖刺復(fù)習(xí)建議(考前一周或半個月)
根據(jù)8和7.5高分學(xué)生的經(jīng)驗，大家應(yīng)該明白考前每天投入時間(8-12小時)越多，輸入量越大，轟炸越多效果越顯著，記住要聽說讀寫同時進(jìn)行，最好每天各項重復(fù)兩次，早晚每項各一次，調(diào)整好生物鐘和興奮點。
1.口語：根據(jù)你口語考試時間來練習(xí)口語，完成我沖刺預(yù)測的”最重點”Part1-3Topics的操練(最好有人對練)，筆試后第二天考口語的同學(xué)注意我博客的.看蹲點話題目，筆試完要全力以赴準(zhǔn)備口語，有時候差別1分以上。
2.聽力：劍橋7/6/5早上9點，晚上9點精聽，聽寫，或做題目。也可以穿插聽點最新VOA，BBC(有聽力原文的)。聽力機(jī)經(jīng)有空再看，主要看預(yù)測的版本號，了解想象聽力背景和記憶好里面的單詞(注意拼寫)。小馬過河 雅思聽力 欄目，有聽力必須拼寫正確的高頻單詞，可以去過關(guān)。
3.寫作：盡量背誦默寫完寫完我們預(yù)測的大作文題目15-25篇范文(YYB會員有范文)，并練習(xí)寫5-10篇,并找人批改�；A(chǔ)不好的同學(xué)可以參考小馬網(wǎng)站里面的A作文套句和寫法。A類小作文準(zhǔn)備那些常見的圖形題目：數(shù)據(jù)圖，表格，曲線，柱狀圖,地圖，流程圖等，各準(zhǔn)備一篇，博客里面的寫法和套句，常用詞句，或范文看看，讀讀。小作文流程圖機(jī)率10%，就是考到也不會難的，其實考官也不愛考流程圖的，大家不用太擔(dān)心。目前可能是幾種常見圖形結(jié)合的綜合：如柱壯圖和曲線結(jié)合，表格和線圖結(jié)合，餅圖和柱狀圖，已經(jīng)不再是單一的圖形了。大家可以找劍橋里面的該類題目來練。
4.閱讀：堅持每天精讀一篇劍橋(講過，做過的)，泛讀或做一套劍橋7/6/5題目，做完要總結(jié)分析(看解析)。博客里面的劍橋考點同義替換詞要過關(guān)。閱讀重點題型按照重點排列如下： t/f/ng, match, 信息/段落品配,summary, list of headings，選擇題，簡答題等要總結(jié)訓(xùn)練歸納技巧。
5.提前熟悉雅思考試流程！
相關(guān)字搜索： 雅思學(xué)習(xí)計劃
學(xué)習(xí)計劃 2
6月之前
這段時間是初級準(zhǔn)備階段，重要的任務(wù)是打好基礎(chǔ)，這也是為什么這個階段需要大量時間的原因。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。尤其對于英語來說，基礎(chǔ)直接決定著你是能夠一步騰飛還是原地踏步，可以說，在這一階段沒打好基礎(chǔ)，接下來的半年你只能是在做無用功。
最關(guān)鍵最基礎(chǔ)的一點就是單詞。在這一階段，考生一定要多背單詞。哪怕這個時候什么題都不想做，什么作文都不想練，也一定要背單詞。背單詞的秘訣在于重復(fù)，今天背10個單詞，第二天也許忘了5個，那么不要灰心，從頭再來，不僅要再背10個，還要繼續(xù)跟這5個死磕。第三天再自測一下自己究竟記住了這20個中的哪些，記不住沒關(guān)系，你可以再次從頭再來。一個月之后，你的成就感會油然而生。
除了背單詞，這一階段大家也可以自測一下自己的水平，知道了自己的優(yōu)勢劣勢，才能有的放矢針對性復(fù)習(xí)。建議大家選擇今年20xx年的考題，進(jìn)行一下自測真題模擬，讓自己了解一下考研真題，讓自己從現(xiàn)在開始緊張起來。
至于考研大綱，英語每年的變化都不太大，大家其實可以參照20xx年英語考研大綱做復(fù)習(xí)計劃。
暑期7、8月
沒有課業(yè)負(fù)擔(dān)，這將會是你效率最高的一個復(fù)習(xí)階段。這段時間一定要集中精力復(fù)習(xí)。在英語這門學(xué)科中，閱讀是最能夠提分的部分。事實上，無論是哪一種英語考試，閱讀題目都是有規(guī)律可循，有技巧可解的。大家可以集中一個月專門做閱讀，每天從早到晚，算下來大約能做5、6套，這樣的集中訓(xùn)練，是最能提高分?jǐn)?shù)的。
作文可以從這個階段開始準(zhǔn)備。范文是一定要看的，不然從來沒有接觸過考研的你，肯定不知道什么樣的文章是閱卷老師最喜歡的�？赐攴段木鸵_始模仿學(xué)習(xí)，建議大家保證每天一篇，要確保自己在考試規(guī)定時間之內(nèi)寫完作文。同時，將自己的文章與范文做對比，有條件的可以請自己的英語老師批閱。
真題要從這個時間段開始做，主要任務(wù)是找不足和熟悉答題思路，也就是俗稱的`練手。兩天保證一套。
閱讀英語報刊和英語文章也是培養(yǎng)語感的一種方式。大家可以在休息時間看看有趣的英文雜志或者英語原聲影視劇，培養(yǎng)語感。
9-12月
這一階段實際上已經(jīng)進(jìn)入了疲勞期，但英語這門學(xué)科難就難在堅持上�？佳械耐瑢W(xué)可以在這段時間適當(dāng)減輕負(fù)擔(dān)，但仍要保持熱度。每天至少要背幾個新單詞和鞏固舊單詞，作文要堅持每天都寫，每天至少要保證一套真題，哪怕是做過的，也要繼續(xù)再做一遍。
作文范文可以在考前一個月集中背，但需要注意的是，這些范文不是單單背出來這么簡單，一定要活學(xué)活用，轉(zhuǎn)化成自己的，與自己的文章風(fēng)格融為一體，切不可生硬的照搬照抄。
考研英語相對政治來說，絕對算提分容易的了，尤其對于那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，一年的時間，他們甚至可以把英語提高二十幾分。所以大家一定要對自己有信心，只要打好基礎(chǔ)，堅持學(xué)習(xí)，考研英語一定不會把你難住。
學(xué)習(xí)計劃 3
一、我們的目標(biāo)
努力為班級營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們的教室書香飄逸，書聲瑯瑯，讓我們互幫互助，共同進(jìn)步。
二、我們的工作
1、書香工作室
（1）工作人員：王稼蒞、劉姝辰、林潔芯
�。�2）工作職責(zé)：每周整理兩次書籍，發(fā)現(xiàn)無編號的書應(yīng)及時歸類并補(bǔ)齊編號。
�。�3）溫馨提示：
�、佟皹窌伞钡拈_放時間為周一到周五，同學(xué)們可自主借閱，歸還時，請自覺按照書的編號整齊地放回“樂書吧”。
②“樂書吧”的書均不帶回家，請每天放學(xué)前及時歸還。
�、廴舭l(fā)現(xiàn)故意損壞書或借書不還累積三次，我們將取消你的借書資格。
2、誦讀工作室
（1）工作人員：曾靜雨、陳藝丹、曾芷諾
�。�2）工作職責(zé)：組織好每天的班級早讀與暮誦，讓同學(xué)們多積累好文章，提高學(xué)習(xí)效率。
�。�3）溫馨提示：
�、倜刻斓脑缱x時間為：8:20-8:40，請準(zhǔn)時到校，并在早讀前交齊作業(yè)。
�、诿刻斓哪赫b時間為：3:30-3:40，請同學(xué)們盡早整理好書包。
3、閱讀推廣中心
�。�1）工作人員：曾靜雨和陳藝丹
�。�2）工作職責(zé)：做好班級閱讀推廣的工作，讓同學(xué)們愛上讀書讀報。每兩周更換一次“好書推薦”，組織好讀書交流活動。
�。�3）溫馨提示：同學(xué)們讀到好的書籍，或是對讀書活動有好的`建議，可以及時聯(lián)系我們。
4、小老師中心
（1）工作人員：曾靜雨、陳藝丹
�。�2）工作職責(zé)：統(tǒng)計每周班級各科學(xué)習(xí)情況，及時表揚(yáng)自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)，將好的學(xué)習(xí)方法在班級推廣。在班級掀起互幫互助的活動，讓學(xué)習(xí)困難的同學(xué)能夠及時得到幫助。
學(xué)習(xí)計劃 4
一、學(xué)習(xí)計劃
1、目標(biāo)
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年，既是初中時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的`學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢�，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
其次，計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費(fèi)。如六、日的時間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)反思
�、俦仨殢�(qiáng)調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任。
�、蹌傞_始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會適應(yīng)這種方法。
�、苋魏螌W(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進(jìn)步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
好處
嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計劃有很多好處：
1、學(xué)習(xí)計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。
3、學(xué)習(xí)計劃表可以確保你不會浪費(fèi)時間，使你有時間做其他該做的事。
4、學(xué)習(xí)計劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。
6、努力養(yǎng)成以下幾個好習(xí)慣：
1、按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2、專時專用、講求效益的習(xí)慣
3、獨立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣
4、善于請教的習(xí)慣
5、查閱工具書和資料的習(xí)慣
學(xué)習(xí)計劃 5
五月三日起本人將參加縣教育局組織的第二期赴張家港為期一個月的學(xué)習(xí)，對于這次學(xué)習(xí)，我既激動又緊張，激動能有這么難得的一次培訓(xùn)機(jī)會，但同時也感覺到一種無形的壓力，既然去學(xué)習(xí)，那么就要學(xué)有所成。
通過一個月理論聯(lián)系實踐的學(xué)習(xí)，要達(dá)到更新思想觀念、理清工作思路、提高理論水平、增強(qiáng)工作能力的培訓(xùn)目的和要求。同時要對目前教學(xué)實際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進(jìn)行梳理、分析、交流，尋找可借鑒的方式方法等。結(jié)合本人實際及學(xué)校工作需要，制定了一份學(xué)習(xí)計劃，如下：
總體學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、開拓視野，增強(qiáng)信心、責(zé)任感和使命感。
小學(xué)教師是教育教學(xué)的核心力量，教師隊伍的素質(zhì)關(guān)系著教育改革和發(fā)展的成敗。我們既要做一個認(rèn)真的學(xué)習(xí)者，又做一個真誠的布道者，把自己取得的.真經(jīng)帶回來，做一個基層教育工作的培訓(xùn)者，使自己成為星星之火。
2、改善自身的知識結(jié)構(gòu)，提升理論水平，增強(qiáng)工作能力。通過理論學(xué)習(xí)和互動交流，不僅要掌握豐富的理論知識，改變已有的知識結(jié)構(gòu)，更新理念，而且要從同行的身上學(xué)到實戰(zhàn)經(jīng)驗，增強(qiáng)基層教育工作的能力。
3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是開端，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。努力追求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力是我們終身學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。
4、積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，同時要保持與兄弟學(xué)校的友誼與聯(lián)系，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
分層學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)觀摩各校的教學(xué)常規(guī)管理、新課改典型經(jīng)驗、教育科研、校本培訓(xùn)、校園文化及德育工作等。
2、了解學(xué)生的養(yǎng)成教育及家長學(xué)校教育的開展情況及特色辦學(xué)的亮點等。 作為一名德育主任，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更應(yīng)該對學(xué)校的德育工作有足夠的認(rèn)識，一定要把看到的聽到的學(xué)到的帶到自己的實際工作中來，努力學(xué)習(xí)實踐探索，不斷改進(jìn)自己的方法，將學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量推向一個更高層次。
學(xué)習(xí)計劃 6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路，以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體教師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高基本專業(yè)技能。
3、各學(xué)科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文，積極投搞。
5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
6、上級教育主管部門下發(fā)的`各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。
四、學(xué)習(xí)重點：
(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)
1、教師角色的定位
教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐能力。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念
(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。
(2)正確把握各學(xué)科教育的特點。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。
(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。
五、學(xué)習(xí)方式及組織實施
(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
1、集中培訓(xùn)。
主要對教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計劃將通過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，該培訓(xùn)由教導(dǎo)處具體組織實施。本學(xué)期，教導(dǎo)處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計”、 “評選各科論文”等多種形式，對教師進(jìn)行有計劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。
2、校內(nèi)培訓(xùn)。
通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念、思想。
(二)自學(xué)、自練
教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。
六、預(yù)期目標(biāo)
1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于4篇。
2、每學(xué)期教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于2篇，35周歲以下的青年教師撰寫的論文，每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表交流。
七、保障措施
1、成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
2、對教師必備的基本功、教師論文及各項比賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評比。
3、每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。
八、學(xué)習(xí)安排
第2-4周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣備課》
第6周:學(xué)習(xí)《教師備課，你備好自己了嗎?》
第8周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣上課》
第12周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣布置及批改作業(yè)》
第14周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織課外輔導(dǎo)》
第16周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織考查考試》
第18周：《新課程教師怎樣組織社會實踐活動》
第20周：教師學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流、總結(jié)
學(xué)習(xí)計劃 7
親愛的同學(xué)們，我現(xiàn)在把復(fù)習(xí)的計劃給大家制定一下。適用于3個月全程準(zhǔn)備的同學(xué)。
分析：在課堂上，我們還是清楚的發(fā)現(xiàn)了大家的問題。
1.單詞的拼寫很不好， 嚴(yán)重影響到大家的聽力得分
2. 閱讀長句子時間慢，效果差。所以需要每天堅持讀文字，分析文章500字，以劍橋雅思的閱讀文章為主。
3. 口語沒有思路，缺乏練習(xí)。
4. 在寫作上沒有非常漂亮的句子，而且有的事情思路性也很差。
計劃如下：
在上完課之后，你們要做的是：
7.00-7.30 起床，洗漱，吃飯，完全從睡夢中清醒。
7.30-8.00 晨讀時間。朗讀內(nèi)容有：新概念英語1-3，劍系列雅思真題聽力原文，老師上課給大家傳的BBC聽力資料。
8.00-8.30 背誦每天寫的口語部分，每天一個話題，每天一場練習(xí)。
8.30-9.00 休息片刻，可以聽聽英文歌，到教室里翻翻字典，看幾個單詞。
9.00-9.40 完整一套聽力試題。(劍橋雅思4-9)，這樣共20套題，把劍七留到最后去做。
9.50-10.50 完成閱讀試題一份。一定要緊卡時間才行。
11.00-11.30 對答案，估算自己的雅思得分，分析自己的問題所在，把這些問題寫在本子上，以便于和老師交流使用。
11.30-1.30 吃中午飯，午休時間。
2.00-3.00 單詞積累時間，背誦自己手頭上擁有的單詞資料。
3.00-5.00 聽寫練習(xí)，把自己上午聽的雅思材料的Section 1做精聽練習(xí)。如果Section 1在你的模擬考試中獲得了8個題的正確率，你再開始Section 2，以此類推。
5.00-6.30吃晚飯，休息。
6.30-7.30 分析500字左右的閱讀文章，材料就是雅思劍系列的閱讀文章。理解什么是主謂賓，定于從句，介詞短語等等。
7.00-8.00 大作文一篇，(大作文最重要的是反饋，大家想想辦法吧。)
8.00-8.30 整理雅思口語的Part2一個問題和答案，以便于明天早上練習(xí)。
9.00-11.00 盡情享受英美國電影和電視劇吧�；蛘叽蜷_老師上課時給大家留下的英文網(wǎng)站，瀏覽學(xué)習(xí)吧。
你好，一定要好好利用劍橋4—8來按時的練習(xí)聽力和閱讀！
聽力：爭取聽3遍以上，沒事了就聽真題，對于你熟悉語境和語速，內(nèi)容很有幫助。聽力原文最好可以看看，里面的一些小詞都是很有可能考到的。
閱讀：按時間練速度。文章中出現(xiàn)的生詞可以在做完題后再識記。每天最好能做一套題，劍7,8最后做，因為最新，和現(xiàn)在的考試也最接近。做題時，眼睛快，筆要勤，看的時候及時勾畫一些知識點，實在沒有把握的'題可以放棄，不要浪費(fèi)時間。先做MATCHING 類型的題，然后填空，T F NG類的題最后做，沒有時間了可以蒙。
作文：大作文：犯罪，教育，社會，政府幾大常類作文，最好能每類寫一篇練筆。
小作文：分類清，句式較固定，比較好準(zhǔn)備。
但由于你的時間很緊迫了，所以讀讀劍4-8后面的范文以及高分的文章，積累一些有用詞匯和高分句型�？记翱缮暇W(wǎng)查找預(yù)測的作文題目，可以構(gòu)思下。預(yù)測很多，準(zhǔn)確率也不是很高，但看看拓展思路沒有壞處。
口語：P1部分都比較簡單，有關(guān)個人生活的問題，如果口語差不多的話一般沒有什么大問題。
P2分為事件，地點，人物，物品四大類，準(zhǔn)備時一定要學(xué)會合并內(nèi)容，比如，描述你的一位小學(xué)老師，描述你敬佩的人，描述一個上年紀(jì)的人，描述一個給你很大幫助的人，描述一個說其他國家語言的人等，這些你都可以合并為 描述一個小學(xué)教過你的外教。只要合情合理即可。
P3范圍涉及社會生活各方面，比較難準(zhǔn)備，但一般都是以P2部分?jǐn)U散開來的內(nèi)容。所以，平時多讀英語刊物增加知識有好處。
另外，口語預(yù)測很值得看，考前1星期左右可關(guān)注網(wǎng)上的口語預(yù)測，考口語的當(dāng)天可在網(wǎng)上找當(dāng)天同一城市先考的口語題，對口語準(zhǔn)備都有很大幫助。
雅思考試不同于國內(nèi)考試，還是希望你能夠有充分的時間好好準(zhǔn)備。
希望你考試順利!
一般的找自己自己在四科中的強(qiáng)項和弱項，做幾套模擬題看看，除口語外 看看自己的各科平均的水平，有的放矢，聽力就是多聽 口語的話每年都會有一些預(yù)測和上一次的回顧 一定要吧那些問題準(zhǔn)備好 閱讀的話基本就是技巧和單詞的事了，可以當(dāng)做精讀材料進(jìn)行閱讀 寫作的話找?guī)灼段?找出其中自己可以用的模板句 模擬寫文章，不過這樣 也是一個大概的，不行的話就去找個補(bǔ)習(xí)班
私信 讓 專業(yè)老師根據(jù)你的具體情況定制學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)習(xí)計劃 8
先完成最緊迫的學(xué)習(xí)任務(wù)，再執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)尚未入門者，不必理會老師，只執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)處于初級階段者，用最快的時間看完與老師講課相關(guān)的知識，做完老師布置作業(yè)中簡單題目和基本題目，其他東西不要理會。然后，趕緊開始執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)處于中級階段者，先完成老師要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，再執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)處于高級階段者，完成老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)中的有難度、有挑戰(zhàn)性的東西即可;簡單的、重復(fù)性的東西，不必理會。然后，再執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃。
制定學(xué)習(xí)計劃的根據(jù)
每個人的情況不同，心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力往往不同，不同的人，要制定不同的學(xué)習(xí)計劃。
制定學(xué)習(xí)計劃，要從四個方面下手。
一、根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時間。
二、總結(jié)考試，制定中、長期學(xué)習(xí)計劃。
三、根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計劃。
四、從快速、準(zhǔn)確、靈活性的方面，制定學(xué)習(xí)計劃。
根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時間
有一次，趙凝潤感到身體極端疲憊，于是就躺在床上，想通過睡覺恢復(fù)身體活力，可是想起自己必須完成的學(xué)習(xí)計劃，躺在床上怎么也睡不著。于是他對自己說，“管它什么學(xué)習(xí)計劃，以后不學(xué)習(xí)了!”于是，他就睡著了。睡足之后，他身體活力恢復(fù)了，又可以全力以赴學(xué)習(xí)了。
制定學(xué)習(xí)計劃，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：
身體狀態(tài)差時，少學(xué)習(xí);
身體狀態(tài)太差時，就不學(xué)習(xí);
身體狀態(tài)好，就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點”。這樣，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習(xí)中。
提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點”
只有提高學(xué)習(xí)狀態(tài)，你每天有效學(xué)習(xí)時間才能更長、每次最長學(xué)習(xí)時間才能更長、學(xué)習(xí)強(qiáng)度才能更大、大腦才能更清晰，你才能更好得完成學(xué)習(xí)計劃。
只有超越“極點”，你才能最好得完成學(xué)習(xí)計劃。
超越“極點”，是指超越心理的“極點”，而不是超出身體的極限，超負(fù)荷學(xué)習(xí)。
只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學(xué)習(xí)計劃。
提高“狠勁”
今天能做到的事情，絕不能拖到明天。能干好的事情，就一定要干好。做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精;看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。
總結(jié)考試，制定中、長期(每周、每月)學(xué)習(xí)計劃
根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時間，制訂出每周、每個月要解決的學(xué)習(xí)漏洞。
通過分析考試試卷，找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點，你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么。如果分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學(xué)習(xí)上的漏洞。
通過分析考試試卷，你就知道哪門課程學(xué)習(xí)好、哪門課程學(xué)習(xí)不好;每門課程哪部分學(xué)習(xí)好、哪部分不好;試卷上做錯的題目，是因為某些知識點沒有記住、還是思考能力不行、沒有形成知識體系，還是考試技巧不行。
這樣，你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法，然后才能確定每天學(xué)習(xí)時間的比例。
根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計劃
補(bǔ)弱項還是增強(qiáng)項?一般的，彌補(bǔ)弱項(學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的部分)比起強(qiáng)化強(qiáng)項，更容易進(jìn)步。
其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。
找出漏洞，盡快彌補(bǔ)
通過總結(jié)考試，分析以前做過的題目、回憶再現(xiàn)等方法，找出學(xué)習(xí)上的漏洞。然后，根據(jù)這些漏洞的嚴(yán)重程度、及對目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)計劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞在一個確定的時期內(nèi)，你只能做好一件事情!
首先要針對最弱的課程。如果最弱的課程尚未入門，你必須找到入門的方法，如果這門課程處于中級階段，需要突破，你必須突破。一般的，在一段時間內(nèi)，如幾個月到半年，你往往只能解決掉一門課程或者兩、三門課程，你不容易把高考要求的課程同時都突破。例如，你可以制定一個計劃，先用三個月的時間把英語提高上去，然后再用三個月時間把數(shù)學(xué)提高上去。
對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如學(xué)校安排英語每天平均學(xué)習(xí)2個小時，你為了突破英語，你每天就要用4個小時、5個小時。這樣，在你的學(xué)習(xí)計劃中，要確定每天的入門時間、每天的突破時間。
每天學(xué)習(xí)時間的確定
在一定的心態(tài)、身體階段上，每個人的每天有效學(xué)習(xí)時間是確定的。如果你每天的學(xué)習(xí)時間大大超出你每天有效學(xué)習(xí)時間的極限，學(xué)習(xí)成果不但不會增加，反而會減少，你的身體就可能會受到傷害;如果你每天學(xué)習(xí)時間少于每天有效學(xué)習(xí)時間，你進(jìn)步的就慢了。所以，你要合理安排學(xué)習(xí)時間，使自己每天的學(xué)習(xí)時間接近或者達(dá)到你每天有效學(xué)習(xí)時間的極限，同時，盡量不要采用熬夜等方法延長每天學(xué)習(xí)時間。
每天學(xué)習(xí)時間比例的確定
每人的每天有效學(xué)習(xí)時間是確定的，你要合理安排時間，用最少的時間獲得最大的學(xué)習(xí)成果。每天不同課程、某一課程的不同部分的學(xué)習(xí)時間的比例可以這樣確定：
三、根據(jù)學(xué)習(xí)的好差確定學(xué)習(xí)時間的比例。一般的，哪門課程學(xué)習(xí)的差，這門課程學(xué)習(xí)的時間要越多;哪門課程學(xué)習(xí)的越好，這門課程的學(xué)習(xí)時間要越少。某門課程哪部分學(xué)習(xí)的越差，這部分的學(xué)習(xí)時間就要越長;哪部分學(xué)習(xí)越好，這部分的學(xué)習(xí)時間就要越短。因為，一般的，補(bǔ)弱項比增強(qiáng)項更容易進(jìn)步。
確定每天入門時間(主要適用于學(xué)習(xí)處于初級階段者)
如果某門課程或者某部分知識沒有入門，那么，你就無法預(yù)測自己在多長的時間內(nèi)能夠取得多大的進(jìn)步，這樣，你就很難安排學(xué)習(xí)計劃了。所以，如果某門課程你尚且沒有入門，你要嘗試各種學(xué)習(xí)方法，無論花多少時間，也要入門!
學(xué)習(xí)處于初級階段者，對于沒有入門的'課程或者某一課程的某部分，不容易難估計出自己要花多少時間才能入門，所以，在制定計劃時要充分的考慮到這一點，每天在基本完成了其他學(xué)習(xí)任務(wù)后，要用更多的時間用于入門。
一般的，尚未入門的課程或者尚未入門的部分往往需要更多的時間，而已經(jīng)入門的課程需要更大的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和“狠勁”。
你可以把每天學(xué)習(xí)時間分為兩部分，一部分是尚未入門的課程，另一部分是已經(jīng)入門的課程，你可以在精神飽滿、“狠勁”最足時學(xué)習(xí)已經(jīng)入門的，其他時間用于尚未入門的。
確定每天突破時間(主要適用于學(xué)習(xí)處于中級階段者)
同樣的，對于正在突破的課程或者某一課程的某部分，你也要合理安排時間。你可以根據(jù)自己對知識掌握的程度安排時間。這樣，就不會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：昨天因?qū)W習(xí)了一天很難知識導(dǎo)致煩躁不堪、很有挫敗感，而今天，又因為學(xué)習(xí)了一天很容易的知識而感到太輕松、心里空虛。你可以把知識分為三類：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的學(xué)習(xí)比例，過一段時間后，再調(diào)整。
例如，你可以把每天學(xué)習(xí)時間中的50%用于已突破部分，30%的時間用于正在突破的部分，20%的時間用于尚未突破部分。在制定學(xué)習(xí)計劃時，對于已經(jīng)突破的知識，規(guī)定自己每天必須要掌握多少個知識點和解題技巧;對于正在突破的知識，規(guī)定自己每天必須看完多少頁書或者做完多少道題目;對于尚未突破的知識，你要不斷嘗試各種學(xué)習(xí)方法，直到找到突破的方法。
制定學(xué)習(xí)計劃的基本原則
二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過細(xì)，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學(xué)習(xí)計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序漸進(jìn)。隔一段時間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。例如，以前每天記住100個單詞，一個月之后應(yīng)該每天記住200個單詞。再例如，以前深入思考某個歷史問題時，往往只能思考到一、二個方面的內(nèi)容，一個月后就能思考的全面多了。
四、不同課程交叉進(jìn)行。一般說來，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進(jìn)行，以保持學(xué)習(xí)興趣。
五、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。開始學(xué)習(xí)時，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。
讓父母監(jiān)督，執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃
制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，讓父母督促你完成。在家時、放假時，讓父母監(jiān)督你學(xué)習(xí)，幫你控制自己。這時，除非心態(tài)和身體已經(jīng)達(dá)到很高的境界，一定要留下足夠的休息、睡覺和體育運(yùn)動的時間。
根據(jù)身體和學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃
身體和學(xué)習(xí)狀態(tài)處于高級階段者，每天經(jīng)過調(diào)整，就容易的做到學(xué)習(xí)時始終保持精力充沛、大腦清晰、“狠勁”十足。所以，在每天的哪一段時間學(xué)習(xí)什么都區(qū)別不大。但如果你達(dá)不到這個階段，你應(yīng)該根據(jù)每門課程的情況選擇學(xué)習(xí)的時間段。例如，你可以在大腦最清晰、思維最活躍時學(xué)習(xí)最困難的課程。
此外，當(dāng)你的身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)差時，你要適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，減少每天學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)強(qiáng)度，減少學(xué)習(xí)任務(wù);當(dāng)你身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)好時，你要適當(dāng)延長每天學(xué)習(xí)時間、增大學(xué)習(xí)強(qiáng)度，完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。
改變學(xué)習(xí)計劃
在學(xué)習(xí)過程中你出現(xiàn)以下幾種情況，你要改變學(xué)習(xí)計劃：感覺學(xué)習(xí)沒有進(jìn)展。這可能是你的學(xué)習(xí)方法不好，你不妨改變一下學(xué)習(xí)方法，調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。感覺需要學(xué)的東西太多了。這可能是參考書太多了，你先把一本參考書看完再說�；蛘咧贿x取一本精讀書，把這本精讀書反復(fù)弄明白、吃透。不會的東西太多了，無法持續(xù)學(xué)習(xí)下去。是不是學(xué)習(xí)的東西太難了?對于學(xué)習(xí)處于初級階段者，你可以從最簡單的地方入手，從最基礎(chǔ)的知識開始。例如，每天延長背英語單詞的時間，多看看課本上的基本知識點，或者把以前學(xué)過的課本拿來重新讀，放棄老師布置的和參考書上的難題。明顯感到學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時。先別著急學(xué)習(xí)，先通過體育運(yùn)動、嚴(yán)格作息、放松等方法提高學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等。你可以減少每天學(xué)習(xí)時間。例如，由原來的每天學(xué)習(xí)10個小時改為8個小時。
學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行一段時期后，要用專門的時間總結(jié)和深入思考在學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行了一段時間之后，在考試之后，在暑假、寒假，你要用幾個小時、一天、幾天甚至更長時間，進(jìn)行深入思考，從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)各個方面進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出自己“狠勁”是否充足，總結(jié)出自信心產(chǎn)生的多少強(qiáng)弱，仔細(xì)想想自己在前一段時間內(nèi)是否有不良心態(tài)，是否因愛情、老師父母同學(xué)關(guān)系等影響學(xué)習(xí)，每天鍛煉身體的時間和強(qiáng)度夠不夠，每天學(xué)習(xí)狀態(tài)好不好，各門課程是否形成了完整的知識體系，一共寫了多少篇作文，作文水平提高如何，數(shù)學(xué)練習(xí)做多了還是少了等。一般的，只有經(jīng)過長時間的總結(jié)和深入思考，你才有可能找出自己的各種問題，才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)習(xí)計劃 9
學(xué)習(xí)一定要有計劃。我每天早上一醒來，就會想這一天有哪些事情要做、哪些章節(jié)要看、哪些習(xí)題要寫。把每一天都計劃好，這一天就按照自己的計劃去嚴(yán)格地執(zhí)行。晚上睡前還會自我檢查，學(xué)習(xí)計劃表12
一、時間安排
1、的四個1小時保障保障做一小時的語文或語文寒假作業(yè)；保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；保障一小時的英語自學(xué)；保障一小時的戶外活動或運(yùn)動。
2、計劃與非計劃如無特殊情況，必須完成以上計劃；的計劃在得到保障的前提下，可靈活自由安排；如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。
二、學(xué)習(xí)計劃
1、不參加語文、語文的.培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、語文課程計劃7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計算細(xì)心化的糾正。
4、英語課程計劃英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；若有興趣、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)習(xí)計劃 10
一、引言
美術(shù)作為一種藝術(shù)形式，既可以讓人們的生活更加美好，同時也可以成為人們表達(dá)想法和情感的一種工具。在當(dāng)代社會，美術(shù)作品的展示可以給人們帶來廣泛的影響，并且可以改變?nèi)藗儗Σ煌黝}的看法。因此，學(xué)習(xí)美術(shù)對于我們每個人都很重要。無論你是一個孩子、一名學(xué)生還是一名業(yè)余愛好者，學(xué)習(xí)美術(shù)并提高自己的技能都將對你的未來產(chǎn)生積極的影響。下面，我分享一份美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，希望對大家有所幫助。
二、目標(biāo)
本計劃的目標(biāo)是幫助學(xué)生發(fā)掘自己的.藝術(shù)潛力，提高美術(shù)技能，培養(yǎng)審美能力，并了解藝術(shù)的歷史和文化背景。通過這些努力，學(xué)生將能夠在未來的職業(yè)和生活中受益。
三、步驟
1，首先，學(xué)生需要了解美術(shù)的歷史和文化背景。他們可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，參觀博物館和美術(shù)館，并觀看一些關(guān)于藝術(shù)家和藝術(shù)作品的電影和紀(jì)錄片，增加自己的知識儲備。
2，其次，學(xué)生需要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)技能，如素描、色彩原理、構(gòu)圖等。他們可以在學(xué)校、美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或自學(xué)的方式來掌握這些技能。最好是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過練習(xí)來不斷提高自己的技能水平。
3，學(xué)生還需要有大量的練習(xí)機(jī)會，可以在課堂上和家庭中畫一些素描、油畫和水彩畫，并參加美術(shù)比賽和展覽。通過這些機(jī)會，他們可以獲得反饋和指導(dǎo)，從而更好地了解自己的不足和不足之處。
4，最后，學(xué)生需要不斷地探索和創(chuàng)新，嘗試新的藝術(shù)方式和表現(xiàn)形式，如數(shù)字藝術(shù)和新媒體藝術(shù)。通過這種方式，他們可以開拓自己的眼界，創(chuàng)造出更具創(chuàng)意和個性的作品。
四、總結(jié)
通過這份美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生可以提高自己的美術(shù)技能和審美能力，了解藝術(shù)的歷史和文化背景，并有機(jī)會參加各種美術(shù)比賽和展覽。這將有助于他們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯，并為他們的個人成長提供更多的機(jī)會。現(xiàn)在就開始計劃你的美術(shù)學(xué)習(xí)吧！
學(xué)習(xí)計劃 11
Photoshop是設(shè)計師必備的工具之一，它不僅用于修圖，還可以用于制作海報、名片、社交媒體素材等。然而，對于很多人來說，Photoshop是一項相對較難掌握的技能。為了能夠更好地掌握這項技能，我決定為自己制定一個學(xué)習(xí)計劃。下面是我的PS學(xué)習(xí)計劃：
1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)Photoshop的操作流程
Photoshop具有很強(qiáng)的功能性，但是如果不知道如何正確地使用這些功能，就會很難掌握這項技能。因此，我的第一步就是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)Photoshop的操作流程。這包括Photoshop的'界面和工具欄的功能、如何創(chuàng)建和打開新項目、如何編輯圖層、如何使用調(diào)整圖像和添加文本等。
2.學(xué)習(xí)Photoshop工具的具體用途
Photoshop的工具欄中包含很多工具，每個工具都有其獨特的用途。要成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師，必須掌握這些工具的使用方法。我會先學(xué)習(xí)常用的工具，例如畫筆、橡皮擦、選擇工具、裁剪工具、文本工具等。然后，我將學(xué)習(xí)Photoshop中更高級的工具，例如修補(bǔ)工具、漸變工具、樣式工具等。
3.學(xué)習(xí)調(diào)整圖像的技巧
制作一個好的設(shè)計作品需要好的圖像處理技巧。學(xué)會如何對圖像進(jìn)行調(diào)整對于設(shè)計師來說非常重要。我將學(xué)習(xí)如何使用調(diào)整圖像的工具，例如亮度/對比度、曲線、色階、色彩平衡等。我還將學(xué)習(xí)如何使用濾鏡和調(diào)整層，在圖片中添加特殊效果。
4.學(xué)習(xí)Photoshop的圖層和蒙版的使用方法
Photoshop的圖層和蒙版是設(shè)計中常用的功能。我將學(xué)習(xí)如何正確地創(chuàng)建圖層、選擇圖層、移動圖層和復(fù)制圖層。我還將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建蒙版，以及如何使用蒙版對圖像進(jìn)行修飾。
5.學(xué)習(xí)如何修改圖像和制作特定的設(shè)計作品
一旦掌握了上面的技能，我將學(xué)習(xí)如何在Photoshop中修改圖像和制作特定的設(shè)計作品，例如海報、名片、社交媒體素材等。我要學(xué)習(xí)如何使用Photoshop的工具和技巧來編輯圖像和添加元素，以達(dá)到特定的設(shè)計目的。
以上是我的五個階段的學(xué)習(xí)計劃，每個階段都有具體的目標(biāo)和時間期限。我相信，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)這些技能，我將成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師，并且為自己的設(shè)計工作注入更多的激情和創(chuàng)意。
學(xué)習(xí)計劃 12
老師們、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是我的學(xué)習(xí)計劃。
首先，我很高興在港督中學(xué)開始新的學(xué)習(xí)階段。現(xiàn)在向大家介紹一下我的學(xué)習(xí)計劃，希望對大家有所啟發(fā)。和初中相比，我認(rèn)為高中有一些新的特點，比如知識面更廣，內(nèi)容更深，綜合性更強(qiáng)，所以我的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該更高效，更高標(biāo)準(zhǔn)。
每天早上6點到7點是記憶效果最好的黃金時間。我規(guī)定每天早上背一首詩或者20個字。長期以來，我達(dá)到了積累更多的學(xué)習(xí)效果。中午為了保證下午上課有足夠的精力，我會給自己安排一些休息。如果一天的精神狀態(tài)比較好，那我中午就完成老師早上布置的作業(yè)，復(fù)習(xí)早上學(xué)的東西。放學(xué)回家，我要做的第一件事，就是把今天學(xué)的所有知識都系統(tǒng)的記憶下來，看看還有哪些知識點沒記住，在寫作業(yè)和復(fù)習(xí)的過程中，重點進(jìn)行記憶和練習(xí)。其次，我要求自己對作業(yè)采取認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，把它看作是一個鞏固和加深對今天學(xué)習(xí)印象的過程，而不是抱著盲目完成任務(wù)的想法去寫，這樣不僅能有好的態(tài)度，還能保質(zhì)保量的完成作業(yè)。做完作業(yè)后，我會選擇一些不熟悉的問題進(jìn)行訓(xùn)練，通過這個過程，我可以達(dá)到熟能生巧的目的。
我每周也有相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。周一到周六，以老師當(dāng)天說的話為起點，做一些練習(xí)，掌握課本知識。周日比較充裕，所以打算利用周日下午做一兩套試卷，檢查一些概念是否有不清楚或者模糊的地方。在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)行第二輪審查，以“填補(bǔ)空白”，確保萬無一失。
另外，我覺得每個學(xué)科都有自己的特點，所以我針對不同的學(xué)科規(guī)劃了不同的方案。比如我是一個數(shù)學(xué)學(xué)科薄弱的人。我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃是每天抽出時間仔細(xì)閱讀所有的數(shù)學(xué)公式和概念，然后合上課本看自己是否記得，堅持每周做六道不同類型的`數(shù)學(xué)題，保證自己熟悉每一個知識點。比如我比較喜歡英語科目和漢語科目。每周一周三周五早讀，熟悉英語語法點，利用每周二周四周六掌握漢語基礎(chǔ)知識。而且對于這兩門課來說，背和背都是很重要的，所以我不僅要每天早上背單詞背詩，還要在空閑的時候經(jīng)常復(fù)習(xí)總結(jié)，總結(jié)相似之處，這樣才能事半功倍。
學(xué)習(xí)計劃最重要的是要有明確的目標(biāo)。只有有了目標(biāo)，計劃才會更認(rèn)真、更積極地實施。然后我學(xué)習(xí)計劃的目標(biāo)是考上中國傳媒大學(xué)。所以，在高中三年里，我會嚴(yán)格執(zhí)行自己制定的學(xué)習(xí)計劃，為自己的目標(biāo)而奮斗！
最后，我祝愿我們所有的學(xué)生都能在新的學(xué)期里超越自我，實現(xiàn)自己的目標(biāo)，讓港督中學(xué)以你為榮！
我的演講結(jié)束了，謝謝。
學(xué)習(xí)計劃 13
美術(shù)學(xué)習(xí)在現(xiàn)代社會中逐漸受到越來越多人的關(guān)注。學(xué)習(xí)美術(shù)不僅能夠提高審美能力，而且有利于人們了解和欣賞藝術(shù)作品。對于許多人而言，達(dá)到專業(yè)的美術(shù)水平并非易事，這就需要一份完整的學(xué)習(xí)計劃。本文將介紹一份全面詳細(xì)的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，包含了如何學(xué)習(xí)美術(shù)、學(xué)習(xí)過程中需要注意的要點等，以幫助讀者更好地制定自己的學(xué)習(xí)計劃。
一、美術(shù)學(xué)習(xí)的方法
1，學(xué)習(xí)基本的美術(shù)知識
學(xué)習(xí)美術(shù)需要從基礎(chǔ)開始。首先，需要了解關(guān)于美術(shù)的基本知識，如色彩、造型、線條等。從這些方面開始學(xué)習(xí)可以更好地把握每個繪畫元素的關(guān)鍵點。
2，最好尋找一個專業(yè)的老師或藝術(shù)教練
找一個藝術(shù)家教練是您學(xué)習(xí)藝術(shù)的最佳選擇。一個專業(yè)的老師能夠為您提供實時的學(xué)習(xí)反饋、指導(dǎo)和許多問題的答案。在這樣的教練的引導(dǎo)下，您的創(chuàng)意和技巧不斷提升。
3，使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自學(xué)。當(dāng)然，如果您無法找到合適的美術(shù)老師，也可以選擇自學(xué)�；ヂ�(lián)網(wǎng)上有大量的資源和教程，可以幫助您學(xué)習(xí)美術(shù)。通過各種網(wǎng)絡(luò)資源和社區(qū)，您可以發(fā)現(xiàn)各種圖案和知識，獲得其他藝術(shù)家的建議、意見和評價。
二、學(xué)習(xí)美術(shù)時需要注意的事項
1，了解各種材料和工具
繪畫需要各種材料和工具。您需要知道各種不同類型的顏料、紙張、畫筆、顏料的種類和不同的調(diào)色板等。同時，為了了解每一種材料和工具的使用方法和適合您的需求，需要在工作室的環(huán)境中進(jìn)行實驗，從而做出最好的選擇。
2，掌握基本的繪畫技能
掌握一定的'繪畫技能是學(xué)習(xí)美術(shù)的必要條件。因此，您應(yīng)該學(xué)會使用各種材料和工具，如：在使用顏料時需要了解其熒光不光、顏色的混合以及顏色的飽和度等。除此之外，您還需要學(xué)會圖像的處理技巧，如，立體感、顏色深淺、線條、構(gòu)圖等，這些技巧將對您的藝術(shù)風(fēng)格的發(fā)展起到非常重要的作用。
學(xué)習(xí)計劃 14
近年來，隨著時代的變遷和教育理念的不斷更新，人們對自主學(xué)習(xí)的重視程度也越來越高。在傳統(tǒng)的教育中，老師往往扮演著知識的傳授者，而學(xué)生則扮演著接受知識的角色。但是，在當(dāng)今社會，知識的更新速度越來越快，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足人們的需求了。因此，學(xué)生要想在將來的發(fā)展中取得成功，就必須具備自主學(xué)習(xí)的能力。本文將針對自主學(xué)習(xí)策略進(jìn)行探討，并編制。
一、自主學(xué)習(xí)策略
什么是自主學(xué)習(xí)策略？自主學(xué)習(xí)策略是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過自我激勵、自我監(jiān)控、自我反省等方式，控制和管理自己的學(xué)習(xí)行為，并通過調(diào)整學(xué)習(xí)策略，從而提高學(xué)習(xí)效果和效率。自主學(xué)習(xí)策略可以包括時間管理、注意力控制、學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃、反思學(xué)習(xí)過程、自我評價等多個方面。
1.時間管理
時間管理是一種重要的自主學(xué)習(xí)策略。學(xué)生需要在學(xué)習(xí)過程中根據(jù)實際情況對時間進(jìn)行合理分配，避免時間的浪費(fèi)和不必要的拖延。學(xué)生可以通過以下幾個步驟來進(jìn)行時間管理：
�。�1） 準(zhǔn)確估算時間：學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容的難易程度和自身的實際情況，合理地估算出學(xué)習(xí)所需的時間。
（2） 制定計劃：學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和每天的任務(wù)，對時間進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃。
（3） 分配優(yōu)先級：根據(jù)任務(wù)緊迫程度和難易度確定任務(wù)優(yōu)先級，高優(yōu)先級的任務(wù)需要先完成。
2.注意力控制
注意力控制是另一種重要的自主學(xué)習(xí)策略。研究表明，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，如果能夠正確控制注意力，那么學(xué)習(xí)效益會得到大幅提高。因此，學(xué)生應(yīng)該注意改善注意力控制的能力，提高學(xué)習(xí)的效果。
（1） 注意力訓(xùn)練：練習(xí)注意力集中，減少心理分心，注意力長時間保持觀察等能力。
�。�2） 分散學(xué)習(xí)：分散學(xué)習(xí)有助于減輕壓力和疲勞感，提高注意力集中度。
3.學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃
學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃也是自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生，很容易迷失在整個學(xué)習(xí)過程中，缺乏學(xué)習(xí)的動力和方向。學(xué)生可以通過以下幾個步驟來制定學(xué)習(xí)目標(biāo)：
�。�1） 明確學(xué)習(xí)需要：初步了解自己需要學(xué)習(xí)什么，制定適合自己的學(xué)習(xí)方案。
（2） 制定學(xué)習(xí)目標(biāo)：同時結(jié)合自我能力和實際情況，制定出實際可行的`學(xué)習(xí)目標(biāo)。
�。�3） 學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定出合理的學(xué)習(xí)計劃，保證學(xué)習(xí)計劃的實現(xiàn)。
4.反思學(xué)習(xí)過程
反思學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的重要組成部分，它可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的盲點以及遇到的問題，并及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，從而提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中通過反思，發(fā)現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)不足，并及時開展整改。反思學(xué)習(xí)過程的方法可以包括思維導(dǎo)圖的制作、學(xué)習(xí)日記的書寫、口頭表述等。
5.自我評價
自我評價是自主學(xué)習(xí)策略中的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)生需要通過自我評價，對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估，并及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。自我評價可以包括定期檢測學(xué)習(xí)成績、對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思、與他人交流等。
二、
1.時間管理
時間管理是自主學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)，必須掌握好時間才能提高學(xué)習(xí)效率。我將采用下面的方法進(jìn)行時間管理。
（1） 劃定學(xué)習(xí)時間：每天晚上制定第二天的學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。
（2） 節(jié)約時間：學(xué)習(xí)過程中要保證專注度，盡量減少不必要的時間浪費(fèi)和拖延。
�。�3） 合理分配時間：根據(jù)課程的難易程度，將時間合理分配到不同的科目中。
2.注意力控制
注意力控制是另一種重要的自主學(xué)習(xí)策略。在學(xué)習(xí)過程中需要掌握好注意力控制方法，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（1） 防止干擾：關(guān)掉手機(jī)、電腦等干擾物品，在學(xué)習(xí)期間減少干擾因素。
（2） 睡眠充足：保證足夠的睡眠時間，避免因疲勞引起的注意力不集中。
�。�3） 多休息：每學(xué)習(xí)50-60分鐘就要休息10-15分鐘，以免疲勞引起注意力不足。
3.學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃
學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃是制定自主學(xué)習(xí)策略的基礎(chǔ)。下面是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃。
（1） 明確學(xué)習(xí)目的：再次確認(rèn)自己的學(xué)習(xí)目的。
�。�2） 制定實際目標(biāo)：選擇適合自己的計劃與目標(biāo)，制定出合理可行的目標(biāo)。
�。�3） 改進(jìn)學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)實際情況和每日任務(wù)進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，并持之以恒地執(zhí)行下去。
4.反思學(xué)習(xí)過程
反思學(xué)習(xí)過程是自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。下面是我的反思學(xué)習(xí)過程計劃。
�。�1） 思維導(dǎo)圖法：將學(xué)習(xí)過程中的問題及解決方法以思維導(dǎo)圖的形式記錄下來。
�。�2） 學(xué)習(xí)日記法：每天結(jié)束學(xué)習(xí)后，記錄下自己學(xué)習(xí)的收獲及不足之處。
�。�3） 口頭表述：與同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法、交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)掘更多的學(xué)習(xí)方法。
5.自我評價
自我評價是自主學(xué)習(xí)的重要組成部分。下面是我的自我評價計劃。
�。�1） 確認(rèn)目標(biāo)：評估自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否實現(xiàn)，是否還有需要改進(jìn)的地方。
（2） 制定反省計劃：對學(xué)習(xí)過程中的弱項進(jìn)行總結(jié)，并制定出進(jìn)一步改進(jìn)的計劃。
�。�3） 與同學(xué)討論：與同學(xué)討論學(xué)習(xí)成果，對自己的評價進(jìn)行修正和修改。
三、總結(jié)
自主學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會教育發(fā)展的趨勢，是學(xué)生德智體全面發(fā)展的必不可少的因素。學(xué)生要想提高自主學(xué)習(xí)能力，必須掌握自主學(xué)習(xí)策略。在自主學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生要注意時間管理、注意力控制、學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃、反思學(xué)習(xí)過程、自我評價等方面。本文通過制定具體的，旨在幫助廣大學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)自我價值的最大化。
學(xué)習(xí)計劃 15
在放小長假了，是不是很激動，終于有時間好好休息了。不過建議大家不要太過放松，給你們一份國慶小長假學(xué)習(xí)計劃。國慶假期如何安排，才能即達(dá)到減壓放松的效果，又能充分的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)呢?
夯實基礎(chǔ)知識
初三的后期復(fù)習(xí)是十分緊張的，黃金周恰恰提供了一個溫故的機(jī)會。同學(xué)們可以將最近一段時間所學(xué)內(nèi)容重新回顧一下，具體方法可以將本學(xué)期剛學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容的教科書再通讀一遍，將記錄的筆記進(jìn)行整理和補(bǔ)充。此外，同學(xué)可以將初二掌握的較薄弱的知識及離現(xiàn)在時間較長的重點知識重新?lián)旎氐酱竽X記憶中來，以減輕后續(xù)學(xué)習(xí)和總復(fù)習(xí)時的壓力。
放松緊張神經(jīng)
語言精美、寓意深刻的文章有平衡情緒、凈化神經(jīng)的作用。平時學(xué)習(xí)生活緊張，沒有時間閱讀，這幾天可在飯后睡前，舉一本《讀者》、《中文自修》，細(xì)細(xì)地讀上幾篇自己喜歡的文章，感悟作者的意圖，咀嚼文章的語言，體會文章的寫法，將自己投入到文章中去，身心就會放松下來。不僅凈化了神經(jīng)，還會開闊閱讀視野，豐富語文的閱讀與寫作。
早晨學(xué)英語較合理
可以在7點左右大聲朗讀和背誦所學(xué)的單詞和課文，或與課文內(nèi)容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文。通過反復(fù)朗讀、背誦，可以刺激大腦，強(qiáng)化記憶，慢慢培養(yǎng)自己的語感。
針對薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練
有的同學(xué)覺得自己的英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，那么可以利用假期認(rèn)真跟讀錄音磁帶或安排一定的時間收聽、收看有關(guān)英語廣播、新聞等，以矯正發(fā)音問題;又如有的同學(xué)感到自己英語單詞的拼寫或詞匯量不足，如果能堅持每天按照讀音規(guī)則拼讀或默寫30個左右的單詞或詞組，長假下來，你就能把開學(xué)以來的所有單詞、詞組都牢固掌握;還有的同學(xué)閱讀能力或完型填空能力較弱，可以針對性地選擇適合自己或略高于自己能力的有關(guān)短文進(jìn)行訓(xùn)練，如果每天做5至7篇的話，一周積累下來，收獲不小。
對于一些英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，就不必急于系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進(jìn)，才能取得好成績。
對于想要在假期中提高數(shù)學(xué)成績的同學(xué)來說，刷數(shù)學(xué)題要保質(zhì)保量。
題不在多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠。
因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的反思，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的`想法和解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
另外，要把平時作業(yè)和測驗中的錯題做訂正。思考錯誤的原因，也是提高數(shù)學(xué)成績的重要環(huán)節(jié)。
每天花15分鐘記幾個常用的化學(xué)方程式和實驗中的現(xiàn)象，15分鐘用來識記元素符號和化合價，特別注意相近的元素符號的區(qū)別。
現(xiàn)在文字表達(dá)的題目越來越多，可是同學(xué)對簡答題這類題目不是很重視，文字表達(dá)的規(guī)范性也不夠，可以有意識的加強(qiáng)這類題目的訓(xùn)練，找一些這類題目的實例，看看別人用規(guī)范語言怎么表達(dá)，和自己的解答比對，找出差距。
很多同學(xué)可能都有這樣的感覺，雖然已做了大量的習(xí)題，卻收效甚微，再做原來做過或十分類似的題目時，竟和過去沒有做過一樣，甚至前錯后忘記。究其原因是解題后沒有及時認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)反思。這正是花費(fèi)了很多時間和精力，而成績依然不理想的原因。
所以，解題之后要進(jìn)行及時總結(jié)、獨立反思，這樣做不僅可以使自己印象深刻，而且能在總結(jié)過程中懂得更多的過程，拓寬知識視野，進(jìn)一步激發(fā)思維。
6點-8點
背誦或默讀(語文或英語)。一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是記憶的黃金時段。
8點-9點
適當(dāng)練習(xí)。如果說假期稍稍睡個懶覺，那么早上八點是一天開啟的最佳時間，先做一下練習(xí)，整理一下思緒是再好不過的了。
9點-11點
記憶難點。試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍。
12點-13點
吃午飯。
13點-14點
午休。飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息、調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。
14點-15點
聽英語聽力。睡醒后人的精神狀態(tài)還沒有恢復(fù)到之前，聽聽力可以讓大家集中注意力。
15點-16點
看書，可合理安排那些需永久記憶的東西。
17點-18點
適當(dāng)做些真題，傍晚時分，注意力比較集中，可適當(dāng)做一些數(shù)學(xué)、物理的高考真題。
19點-21點
晚飯后的時間是自主能動性比較強(qiáng)的，吃完晚飯后可適當(dāng)散散步，和家人溝通一下一天的感悟;也可以就一天的學(xué)習(xí)結(jié)果查漏補(bǔ)缺，各科各題型穿插進(jìn)行。
22點
睡覺，但睡覺前需要把一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容在腦海中過濾一遍，有哪些沒記住的知識點，明天再記憶。
同學(xué)們?nèi)绻軌蛟诩倨趪?yán)格執(zhí)行自主學(xué)習(xí)計劃，那么在假期結(jié)束后，當(dāng)你完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，你會自然而然的把假期中自主學(xué)習(xí)計劃的一部分繼續(xù)進(jìn)行下去。
雖然說形成一個習(xí)慣需要21天，但是由于生活節(jié)奏不斷加快，目前形成一個習(xí)慣完全根據(jù)一個人的自覺性、自制力來決定，自覺性、自制力較高的人，7天形成一個習(xí)慣完全不是問題。
學(xué)習(xí)本來就是需要主動性、自覺性的，能夠主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)一定會比被動學(xué)習(xí)的同學(xué)要優(yōu)秀，成績也會更突出。
中考復(fù)習(xí)是為了在中考取得理想的成績，進(jìn)入理想的高中;而高中學(xué)習(xí)需要更多的自覺性和主動性，所以不如就把現(xiàn)在當(dāng)做為高中學(xué)習(xí)做的鋪墊，不僅要知識過關(guān)，各方面的能力也要提高。
早期的鳥兒有蟲吃，機(jī)會喜歡有準(zhǔn)備的人，在這個假期做好充足準(zhǔn)備，迎接更多挑戰(zhàn)!
友情提醒：
1.國慶期間，如果不出去旅游的話，家長朋友可以幫助孩子總結(jié)一下之前一個月的學(xué)習(xí)情況，對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法進(jìn)行一下總結(jié)，可以把前一個月學(xué)過的章節(jié)的例題練習(xí)題重新做一下，檢驗一下孩子的掌握情況。同時，可以重點把錯題整理，反復(fù)練習(xí)，及時查缺補(bǔ)漏，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2.對于基礎(chǔ)較薄弱一些的同學(xué)呢，家長朋友就要幫助孩子盡快提升，避免孩子在課上由于聽不懂、反應(yīng)慢而造成自信心的受挫。比如，家長可以利用假期幫孩子輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)一下之前所學(xué)知識，如果自己的能力有所不及，可以選擇請精銳輔導(dǎo)老師之類的方式，家長可根據(jù)孩子的情況進(jìn)行相應(yīng)選擇。
3.對于大多數(shù)的同學(xué)，在假期中玩得心肯定是比較重的，但萬事都要把握好一個度，每天玩樂的時間和休息的時間要掌握好，同時學(xué)習(xí)不能落下的哦，有張有弛才行。
4.放假了，可以讓孩子拾起之前的業(yè)余愛好。如果您的孩子喜歡音樂，那么可以讓孩子利用假期時間給您吹拉彈唱;如果您的孩子喜歡繪畫，利用十一期間帶孩子出去寫生將是一個非常不錯的選擇;如果您的孩子喜歡讀書，那就給孩子一個溫馨的環(huán)境吧，讓孩子盡情的在書的海洋中遨游。讓孩子掌握一項技能，擁有一個愛好，可以陪伴孩子一生。
5.孩子的心理問題也不能放松，在國慶假期期間，可以為孩子梳理對學(xué)習(xí)的障礙心理，讓孩子們在未來學(xué)習(xí)的道路上減少問題的發(fā)生。
6.最重要的一點，就是無論在哪里，都要注意安全問題哦。
學(xué)習(xí)計劃 16
在當(dāng)今國際社會中，英語已成為學(xué)生必備的技能之一。為了提高學(xué)生的英語水平，許多學(xué)校都會開設(shè)英語學(xué)習(xí)班。本文將介紹一份英語學(xué)習(xí)班級的工作計劃，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握英語。
一、日常安排
1、早讀：學(xué)生在每天早上到校之后會進(jìn)行早讀，每次早讀時間為30分鐘。教師會為學(xué)生提供英語原版新聞資料和相應(yīng)的聽說練習(xí)，幫助學(xué)生培養(yǎng)英語閱讀和口語能力。
2、課堂教學(xué)：重點培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，每天上午2節(jié)和下午2節(jié)英語課程，包括聽力、口語、閱讀、寫作、語法等。教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率和學(xué)生參與度。
3、周練習(xí)：每周末安排一次閱讀、寫作和聽力等綜合測試，以及口語和聽力演講等小組活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)，并逐步提高口語表達(dá)和思維能力。
二、教學(xué)策略
1、課堂互動：引導(dǎo)學(xué)生提問，自主探究和發(fā)現(xiàn)問題。教師通過小組討論、問題解答等方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和互相學(xué)習(xí)的氛圍。
2、活動實踐：通過模擬面試、辯論、角色扮演等活動，幫助學(xué)生練習(xí)口語，提高應(yīng)對能力和自信心。
3、學(xué)習(xí)平臺：提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和互動交流的平臺。建立學(xué)生個人學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)習(xí)軌跡和學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行學(xué)習(xí)分享和評價。
三、師生關(guān)系
1、師德師風(fēng)：樹立教師的職業(yè)形象和素質(zhì)。教師要以身作則，注重課堂教學(xué)和平時管理，嚴(yán)格遵守各項規(guī)定和紀(jì)律，創(chuàng)造良好的班級氛圍。
2、學(xué)生管理：建立良好的學(xué)生檔案，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況。同時，注意及時對學(xué)生問題進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，避免學(xué)生落后和失去信心。
3、溝通互動：教師要注重與學(xué)生之間的溝通，了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)狀況，診斷學(xué)生的問題和難點，并及時給出科學(xué)建議和指導(dǎo)。學(xué)生也要積極與教師溝通，提出自己的想法和問題，為學(xué)習(xí)進(jìn)步尋求更好的幫助。
綜上所述，英語學(xué)習(xí)班的工作計劃不僅需要注意日常安排和教學(xué)策略，還需要注重師生關(guān)系。只有通過師生共同努力，才能更好地實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高英語水平，更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展。
學(xué)習(xí)計劃 17
不知不覺間，今年的暑假已經(jīng)悄然來臨。轉(zhuǎn)眼間，我就要升入初二了！一想到這個，我既興奮又開心。但是僅僅年級的增長并不足以讓我滿意，正如那句老話所說：“只會長個子而不長知識”。我可不想變成那樣的人。在本學(xué)期成績公布后，我意識到自己在許多方面都有很大的不足。如果我放任不管這些缺點的存在，它們遲早會成為我成長道路上的絆腳石甚至是攔路虎！盡管暑假的假期非常誘人，但把它只用于玩樂太過浪費(fèi)。長時間的假期會消磨我們學(xué)習(xí)的積極性。為了防止這種情況發(fā)生，并且為了消除或減少自己的缺點，我將專注于我的最大學(xué)習(xí)問題——英語！這門科目一直以來都讓我頭痛不已。以下是我這個暑假的英語學(xué)習(xí)計劃：
一、學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)開始
我的主要問題是英語基礎(chǔ)太差，沒有能夠很好地掌握英語的基本知識。我對語法運(yùn)用不熟練，而且單詞量也太少。但是我已經(jīng)意識到了問題所在，這樣就可以解決了。在假期里，我打算利用早上的兩個小時來復(fù)習(xí)之前學(xué)過的語法知識，晚飯后的三個小時則專注于記憶單詞。只有掌握好這些基礎(chǔ)知識，才能建立更高層次的英語能力。
二、閱讀與寫作
俗話說的.好："好記性不如爛筆頭"，學(xué)習(xí)需要付出努力。在暑假期間，除了協(xié)助媽媽處理家務(wù)，我?guī)缀鯖]有其他的事情可做。中午的時間很充裕，我可以利用這段時間閱讀和學(xué)習(xí)英語課文和文章。如果在家遇到不懂的問題，我還可以輕松通過網(wǎng)絡(luò)查詢解答。這樣一來，我既能提高口語水平，又能加深對語法的理解。
之與下午，我剛好可以寫我這一天的學(xué)習(xí)日記，當(dāng)然是用英語來寫，期初我因該會有些不適應(yīng)，但是當(dāng)我能熟練的寫好每天的日記的時候，我就再也不用怕在英語考試時的寫作題目了，原本是阻礙的寫作說不定會成為對我的簡單送分題。
三、合理安排
我不僅僅專注于英語學(xué)科，雖然英語是我的主要關(guān)注點，但我也著重鞏固和復(fù)習(xí)其他學(xué)科。除了每日任務(wù)，我也致力于加強(qiáng)對自己所學(xué)其他學(xué)科的掌握。
最后，希望我這次的暑假學(xué)習(xí)計劃能夠完美實行，希望我能在執(zhí)行的時候能不忘寫下這份計劃的初心，在最后也別忘了給自己留幾天玩樂的時間，調(diào)整好自己才能以最好的狀況去迎接接下來的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)計劃 18
恩格斯說：“沒有計劃的學(xué)習(xí)，簡直是荒唐�！苯逃龑W(xué)家們一致認(rèn)為先進(jìn)學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的差異，重要的一點是先進(jìn)學(xué)生都有比較明確具體的學(xué)習(xí)計劃，而后進(jìn)學(xué)生大多是學(xué)到哪里算哪里，或教師指向哪里自己就到哪里，或教師指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在無所事事或忙碌無序中度過。因此每位學(xué)生在開學(xué)伊始，必須制定自己的學(xué)習(xí)計劃。主要是課余學(xué)習(xí)計劃。
1、制定的一般步驟：
第一步，要分析自己現(xiàn)有的條件，即個人所處的具體環(huán)境和自身已經(jīng)具備的條件；
第二步，確定目標(biāo)。它是主、客觀兩方面因素相結(jié)合的產(chǎn)物，并不是空中樓閣。
第三步，選用適當(dāng)措施。它是實現(xiàn)目標(biāo)執(zhí)行計劃的保證，包括作息時間的調(diào)整，各學(xué)科之間的調(diào)換和搭配，文體活動的安排等。
第四步，也是最后一個步驟，是安排步驟，它要求符合認(rèn)知的一般規(guī)律和秩序漸進(jìn)的原則。
2、計劃制定要遵循的原則：
�。�1）、確立明確的目標(biāo)。任何計劃的制定都需要明確的目標(biāo)，目標(biāo)是一個人前進(jìn)的燈塔，它是學(xué)生向更高層次邁進(jìn)的基礎(chǔ)。作為中學(xué)生，應(yīng)對自己的學(xué)習(xí)提出目標(biāo)、明確努力方向，對自己的`學(xué)習(xí)將達(dá)到什么樣的水平有個大致的設(shè)想，對自己要發(fā)展哪種興趣有個打算。同時，對于自己學(xué)習(xí)上的不足，也要有正確的
認(rèn)識，以便確立改進(jìn)的目標(biāo)。這樣，才能把自己的注意力集中到目標(biāo)上。凡事預(yù)則立、奮則進(jìn)，所以學(xué)習(xí)的目的越明確，學(xué)習(xí)行動的意志也就越堅決，尤其是在高尚學(xué)習(xí)動機(jī)支配下的行動目的，更能使我們不顧生活條件的艱辛，不顧各種內(nèi)部和外部困難，全力以赴來搞好自己的學(xué)習(xí)。
�。�2）、參照生物鐘原則�！吧镧娭芷诼伞睂θ似鹬欢ǖ挠绊�，我們應(yīng)因勢利導(dǎo)，在高潮時，增加任務(wù)量，提高效率。處于低潮時，保持正常的任務(wù)量，做好充分的心理準(zhǔn)備，防患于未然。人由于心理和生理條件的不同，其最佳的“生物鐘周期”也不盡相同，即其學(xué)習(xí)的最佳期也不盡相同，因此只有正確利用生物鐘的調(diào)節(jié)作用，才能更好地制定一套完美的計劃，圓滿地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)計劃 19
隨著時代的發(fā)展，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分。無論是在家庭、學(xué)校還是工作中，學(xué)習(xí)都是一個不斷成長的過程。因此，通過擬定學(xué)習(xí)計劃，可以更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。下面將主要探討如何擬定一個有效的學(xué)習(xí)計劃。
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和目的
擬定學(xué)習(xí)計劃的首要步驟是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和目的。學(xué)習(xí)目標(biāo)是指所要達(dá)到的具體成果，學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)的動機(jī)和目標(biāo)。通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和目的，可以使學(xué)習(xí)計劃更有針對性和可操作性，有利于提高學(xué)習(xí)成效。例如，可以確定今天要學(xué)習(xí)的知識點或技能項目，或者制定一個長期學(xué)習(xí)計劃，以達(dá)到更高的學(xué)術(shù)或職業(yè)目標(biāo)。
二、制定具體的計劃
制定具體的計劃是擬定學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵步驟之一。具體的計劃包括學(xué)習(xí)時段、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)方式等。在制定計劃時，需要權(quán)衡自己的實際情況和學(xué)習(xí)需求，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。例如，可以制定每日學(xué)習(xí)時間表或者周計劃，表明每天或每周要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)重點，以便更好地分配時間和精力。
三、建立自我監(jiān)督和反思
建立自我監(jiān)督和反思是擬定學(xué)習(xí)計劃的重要環(huán)節(jié)。自我監(jiān)督就是對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估和檢查，以確保計劃的實施效果。反思則是對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)和思考，以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和改進(jìn)方法。通過建立自我監(jiān)督和反思機(jī)制，可以及時發(fā)現(xiàn)實際情況與計劃的差距，及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
四、養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是擬定學(xué)習(xí)計劃的一個關(guān)鍵因素。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率和效果。例如，可以定期復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，注重閱讀和筆記，增強(qiáng)思維和判斷能力等。當(dāng)然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也需要長期的堅持和鞏固。
五、定期調(diào)整和改進(jìn)計劃
定期調(diào)整和改進(jìn)計劃也是擬定學(xué)習(xí)計劃的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)計劃需要不斷調(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)個人學(xué)習(xí)需求和實際情況。有時候，計劃隨著時間的推移會出現(xiàn)新的問題和挑戰(zhàn)，需要進(jìn)行及時的調(diào)整。例如，可以每個月或者每個學(xué)期進(jìn)行一次計劃的總結(jié)和修正，以保證計劃的實施和效果。
六、總結(jié)和反思
總結(jié)和反思是擬定學(xué)習(xí)計劃的最后一步。通過總結(jié)和反思，可以對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面評估和反思，以發(fā)現(xiàn)其中的收獲和問題，以指導(dǎo)自己更好地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)計劃需要不斷的完善和調(diào)整，總結(jié)和反思則是不斷提高自己學(xué)習(xí)能力和效果的核心。
綜上所述，擬定學(xué)習(xí)計劃是提高學(xué)習(xí)效率和效果的重要手段。通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和目的，制定具體的計劃，建立自我監(jiān)督和反思機(jī)制，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定期調(diào)整和改進(jìn)計劃以及總結(jié)和反思，可以幫助我們更好地管理自己的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率和效果。
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