有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總五篇
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
只報(bào)考《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》
第一階段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段
這個(gè)階段花費(fèi)的時(shí)間長，需要2個(gè)多月的時(shí)間，并且每天需要花費(fèi)3~5小時(shí)左右。 基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)需要完成的內(nèi)容主要有： 1、精讀教材，把教材整體章節(jié)熟悉一遍;2、預(yù)科班和基礎(chǔ)班的課件聽一遍，有時(shí)間可以再聽一下習(xí)題班的課件; 3、練習(xí)題做一套(可以是網(wǎng)上也可以是輔導(dǎo)書的各章節(jié)的練習(xí))和單元測試題; 4、看學(xué)習(xí)指導(dǎo)，有問題可以在論壇交流;5、本階段的學(xué)習(xí)主要是為了將教材的重點(diǎn)內(nèi)容弄清楚弄明白，基礎(chǔ)一定要打?qū)崱?/p>
我們針對這種情況，制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表：
時(shí)間、中級會計(jì)實(shí)務(wù)：
11月22日 第1、2、3、4章
11月29日 第5、6(重點(diǎn))章
12月06日 第6、7、8章
12月13日 第9、10、11章
12月20日 第12、13、14章
12月27日 第14、15章(重點(diǎn))
01月03日 第15(重點(diǎn))、16章
01月10日 第17章(重點(diǎn))
01月17日 第18章
01月24日 第19章(重點(diǎn))
01月31日 第19、20章
第二階段：鞏固知識階段
這個(gè)階段花費(fèi)的時(shí)間需要2個(gè)多月，并且每天需要花費(fèi)2~4小時(shí)左右的時(shí)間。 鞏固知識階段的學(xué)習(xí)需要完成的內(nèi)容主要有：
1、聽完習(xí)題精講班的課件，把專題班的課程再聽一下; 2、做一下最后六套題目;3、將之前做錯(cuò)的題目再梳理一下; 4、將學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容熟悉一遍;5、本階段的學(xué)習(xí)主要是為了全面鞏固相關(guān)知識點(diǎn)，在聽習(xí)題班和專題班時(shí)建議先把題目做完，然后再仔細(xì)聽課。
第三階段：復(fù)習(xí)沖刺階段
這個(gè)階段花費(fèi)的時(shí)間需要1個(gè)多月的時(shí)間，并且每天需要花費(fèi)3~5小時(shí)左右。 1、聽一下老師的串講班(臨考前推出);
2、考前一定要好好把考前一周語音串講課程聽完，根據(jù)老師提示的重點(diǎn)，再好好看看教材。把之前易錯(cuò)易混淆的知識點(diǎn)再好好分析一下，最后祝所有考生順利通過考試!
只報(bào)考《財(cái)務(wù)管理》
第一階段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段
這個(gè)階段花費(fèi)的時(shí)間長，需要2個(gè)多月的時(shí)間，并且每天需要花費(fèi)3~5小時(shí)左右。 基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)需要完成的內(nèi)容主要有： 1、精讀教材，把教材整體章節(jié)熟悉一遍;
2、預(yù)科班和基礎(chǔ)班的課件聽一遍，有時(shí)間可以再聽一下習(xí)題班的課件; 3、練習(xí)題做一套(可以是網(wǎng)上也可以是輔導(dǎo)書的各章節(jié)的練習(xí))和單元測試題; 4、看學(xué)習(xí)指導(dǎo)，有問題可以在論壇交流;5、本階段的學(xué)習(xí)主要是為了將教材的重點(diǎn)內(nèi)容弄清楚弄明白，基礎(chǔ)一定要打?qū)崱?/p>
我們針對這種情況，制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表：
時(shí)間、中級財(cái)務(wù)管理;
11月22日 第1章
11月29日 第2章
12月06日 第3章(難點(diǎn))
12月13日 第3章(難點(diǎn))
12月20日 第4章(難點(diǎn))
12月27日 第4章(難點(diǎn))
01月03日 第5章
01月10日 第6章(重點(diǎn))
01月17日 第6章(重點(diǎn))
01月24日 第7章(新增)
01月31日 第8章
第二階段：鞏固知識階段
這個(gè)階段花費(fèi)的時(shí)間需要2個(gè)多月，并且每天需要花費(fèi)2~4小時(shí)左右的時(shí)間。 鞏固知識階段的學(xué)習(xí)需要完成的內(nèi)容主要有：
1、聽完習(xí)題精講班的課件，把專題班的課程再聽一下; 2、做一下最后六套題目; 3、將之前做錯(cuò)的題目再梳理一下; 4、將學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容熟悉一遍;
5、本階段的學(xué)習(xí)主要是為了全面鞏固相關(guān)知識點(diǎn)，在聽習(xí)題班和專題班時(shí)建議先把題目做完，然后再仔細(xì)聽課。
第三階段：復(fù)習(xí)沖刺階段
這個(gè)階段花費(fèi)的時(shí)間需要1個(gè)多月的時(shí)間，并且每天需要花費(fèi)3~5小時(shí)左右。 1、聽一下老師的串講班(臨考前推出);2、考前一定要好好把考前一周語音串講課程聽完，根據(jù)老師提示的重點(diǎn)，再好好看看教材。把之前的易錯(cuò)易混淆的知識點(diǎn)再進(jìn)行好好分析一下，最后祝所有考生順利通過考試!
只報(bào)考《經(jīng)濟(jì)法》
第一階段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段
這個(gè)階段花費(fèi)的時(shí)間長，需要2個(gè)多月的時(shí)間，并且每天需要花費(fèi)3~5小時(shí)左右。 基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)需要完成的內(nèi)容主要有： 1、精讀教材，把教材整體章節(jié)熟悉一遍;2、預(yù)科班和基礎(chǔ)班的課件聽一遍，有時(shí)間可以再聽一下習(xí)題班的課件; 3、練習(xí)題做一套(可以是網(wǎng)上也可以是輔導(dǎo)書各章節(jié)的練習(xí))和單元測試題; 4、看學(xué)習(xí)指導(dǎo)，有問題可以在論壇交流里留言;
5、本階段的學(xué)習(xí)主要是為了將教材的重點(diǎn)內(nèi)容弄清楚弄明白，基礎(chǔ)一定要打?qū)崱?/p>
我們針對您的情況，給您制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表
時(shí)間、中級經(jīng)濟(jì)法：
11月22日 第1、2章
11月29日 第2章(重點(diǎn))
12月13日 第3章(重點(diǎn))
12月20日 第3、4章(重點(diǎn))
12月27日 第4章(重點(diǎn))
01月03日 第5章(新增)
01月10日 第6章(新增)
01月17日 第7章
01月24日 第8章
第二階段：鞏固知識階段
這個(gè)階段花費(fèi)的時(shí)間需要2個(gè)多月，并且每天需要花費(fèi)2~4小時(shí)左右的時(shí)間。 鞏固知識階段的學(xué)習(xí)需要完成的內(nèi)容主要有：
1、聽完習(xí)題精講班的課件，把專題班的課程再聽一下; 2、做一下最后六套題目;
3、將之前做錯(cuò)的題目再梳理一下; 4、將學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容熟悉一遍;
5、本階段的學(xué)習(xí)主要是為了全面鞏固相關(guān)知識點(diǎn)，在聽習(xí)題班和專題班時(shí)建議先把題目做完，然后再仔細(xì)聽課。
第三階段：復(fù)習(xí)沖刺階段
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開始，俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我們也該有新的打算。學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會的常規(guī)組織，過去的一年在全體成員的共同努力之下，學(xué)習(xí)部取得了必須的成績，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好，充分為大家服好務(wù)。為我院的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
自我們學(xué)院成立，各項(xiàng)學(xué)生工作都不斷地由系向院的規(guī)模發(fā)展，在老師和同學(xué)們的共同努力下，各項(xiàng)工作都取得了不少進(jìn)步。學(xué)生會當(dāng)然也基于原先的規(guī)模發(fā)展壯大了許多，而學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，為大家營造好的學(xué)習(xí)氛圍很有必要性，因此學(xué)習(xí)部成為學(xué)生會不可或缺的部門之一。我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部正處于急需發(fā)展進(jìn)步、邁向更高層次的過程中，雖有必須優(yōu)勢存在，但也有些需解決的問題。
目標(biāo)與任務(wù)
在學(xué)習(xí)部現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)開展以前部內(nèi)優(yōu)秀的活動項(xiàng)目，策劃新的特色活動。同時(shí)，努力做好由學(xué)院、主席團(tuán)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，配合其他部門的工作開展。力爭成為讓學(xué)院老師、主席團(tuán)、同學(xué)們滿意的部門。
現(xiàn)狀的分析
一、現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)部由主席團(tuán)一名成員直接負(fù)責(zé)管理，有利于加強(qiáng)上下之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開展。
（二）由學(xué)習(xí)部組織或配合學(xué)院、團(tuán)委的工作，如先進(jìn)班群眾的建立與評比、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，督促各年紀(jì)各班努力向優(yōu)秀班群眾發(fā)展。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展，能夠體現(xiàn)出學(xué)生會團(tuán)結(jié)合作的意識。
二、尚存的問題：
�。ㄒ唬┎績�(nèi)自身的發(fā)展和部員的管理有待改善，需加強(qiáng)培養(yǎng)干事的工作潛力，提高工作效率。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)部與學(xué)院各班學(xué)習(xí)委員有必須交流，但還沒有構(gòu)成完善的機(jī)制，達(dá)成相互溝通以進(jìn)步的意識有待加強(qiáng)，需及時(shí)向?qū)W院老師傳達(dá)院學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)部與其他部門的關(guān)系仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
�。ㄋ模┗顒有枰鄤�(chuàng)新與時(shí)效性，抓住時(shí)間、考試安排（如英語四、六級考試，計(jì)算機(jī)考試）等各種契機(jī)進(jìn)行。
解決方式與措施
一、加強(qiáng)人員組織與管理：
加強(qiáng)鍛煉干事的工作潛力；組織各班學(xué)習(xí)委員成立院學(xué)習(xí)委員會，旨在了解和督促各班學(xué)習(xí)狀況。
（一）部內(nèi)成員職責(zé)：用心參與學(xué)生會各項(xiàng)活動，自覺自主地加強(qiáng)與其他部門的交流；負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部活動項(xiàng)目和日常工作；掌握本班的學(xué)習(xí)狀況，與本班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)；嚴(yán)謹(jǐn)自我，做好學(xué)習(xí)部榜樣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)委員會職責(zé)：認(rèn)真負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)工作，掌握所有班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)；定期召開交流工作會議，向?qū)W習(xí)部提交班內(nèi)學(xué)習(xí)狀況總結(jié)；做好日常中老師和學(xué)生們的串接工作。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)部考核與評優(yōu)制度：
1）每次例會不得遲到，早退或無故缺席．遲到或早退兩次視作缺席一次；（請假需提前）學(xué)期請假次數(shù)不得超過會議總數(shù)的三分之一，否則取消其評優(yōu)資格；
2）每次由學(xué)習(xí)部主辦的活動結(jié)束后，部員需提交活動個(gè)人總結(jié)；
3）部員在活動中的用心性良好，團(tuán)結(jié)協(xié)作努力辦好每一次活動；
4）與班級學(xué)習(xí)委員的交流狀況：根據(jù)班級學(xué)風(fēng)考察；
5）鼓勵優(yōu)秀活動創(chuàng)意和想法，要求部員培養(yǎng)實(shí)干潛力；
6）務(wù)必做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，持續(xù)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，做好榜樣帶頭作用；
7）嚴(yán)格遵守南陽師院學(xué)生守則和文學(xué)院學(xué)生會管理?xiàng)l例。
二、第一學(xué)期活動安排與簡單方案
（一）學(xué)習(xí)部日常工作：
1）召開部內(nèi)工作例會（每兩周一次，緊急狀況除外），分配近期工作任務(wù)，落實(shí)到每位部員；
2）召開學(xué)習(xí)委員會議（每月一次），交流討論班級的'學(xué)習(xí)和上課狀況，對班級的近期學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)和計(jì)劃。
3）配合協(xié)助團(tuán)委開展先進(jìn)班群眾建立工作。
4）成績匯總工作：新學(xué)期開始，認(rèn)真做好各年級、各專業(yè)成績匯總狀況。
5）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作
（二）學(xué)習(xí)部承辦活動
1）舉辦學(xué)習(xí)交流活動。采取定期組織讀書學(xué)習(xí)交流會、學(xué)習(xí)論壇等形式，讓讀書活動中成績突出的學(xué)生交流讀書心得。讓團(tuán)干部走上講臺，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，暢談學(xué)習(xí)體會，共同促進(jìn)提高。
2）用心組織開展“英語角”活動。在全院同學(xué)間進(jìn)行宣傳，偏重于09級。選取優(yōu)秀小組，與其他院系用心合作，爭取舉辦有聲有色，豐富多彩的“英語角”活動，使全院同學(xué)能夠從中真正得到收益。
3）舉辦加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)活動，做好期末考試安排工作。透過考前動員講座、征集文章等方式，堅(jiān)決杜絕考試作弊。同時(shí)，鼓勵同學(xué)用心加入到考場的安排工作中來，對考場、考試人數(shù)等進(jìn)行安排，確保我院所有考場都為優(yōu)秀禮貌考場。從而使大家感受大學(xué)期末考試的良好氣氛。
我們學(xué)習(xí)部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自我，具備高度的職責(zé)感和奉獻(xiàn)精神，起到系領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會為文學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦。本學(xué)期，我們將以更加用心的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請老師同學(xué)指正，以便我們工作更好地開展。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
每年相差不會太大，考試一共分為三科，分別為：《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》，單科成績保留兩年，三個(gè)科目當(dāng)中《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》的難度最大，考生復(fù)習(xí)占據(jù)時(shí)間最多；《財(cái)務(wù)管理》計(jì)算性內(nèi)容較多，需要考生熟練掌握公式并能夠靈活運(yùn)用；《經(jīng)濟(jì)法》背誦內(nèi)容較多，需要考生在理解的基礎(chǔ)上能夠準(zhǔn)確背誦法律條文�？颇看钆渖辖o大家一些建議：
第一種方法是《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》三科一起報(bào)考，一鼓作氣，再而衰，三而竭。這種方法適用基礎(chǔ)較好，工作清閑，學(xué)習(xí)時(shí)間較多的考生，三科同時(shí)報(bào)考對考生自身的要求較高，如果基礎(chǔ)較差或者時(shí)間不充裕那么備考壓力會很大。
第二種方法是兩科搭配，這種方法適用基礎(chǔ)一般或者時(shí)間不充裕的大齡、媽媽級考生，因?yàn)榇祟惪忌旧砘A(chǔ)較薄弱，就要花費(fèi)較多的時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)，若是時(shí)間不充足卻要一次報(bào)三科反而會使壓力過大，也容易無法合理分配各科學(xué)習(xí)時(shí)間。對于大齡考生的困難是記憶力可能稍微弱一點(diǎn)，對于媽媽級考生和工作繁忙的考生都是時(shí)間較少，因此建議第一年盡量通過兩科，第二年通過剩余的一科。
搭配一：《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》+《經(jīng)濟(jì)法》
此搭配是將難度最大和最小的兩科進(jìn)行搭配，難度中和時(shí)間也容易協(xié)調(diào)，只要足夠用心準(zhǔn)備充足，那么，一年通過兩科的希望是非常大的。
搭配二：《財(cái)務(wù)管理》+《經(jīng)濟(jì)法》
此搭配是將最簡單的兩科進(jìn)行搭配，這樣報(bào)考可以通過學(xué)習(xí)先搞定兩科來樹立信心，但是要注意既然選擇把最難的一科放在第二年就要在第一年一鼓作氣爭取一次通過。不能第一年抱著僥幸心理留下遺憾。
搭配三：《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》+《財(cái)務(wù)管理》
此搭配是將最難的兩科進(jìn)行報(bào)考搭配，如果你會計(jì)基礎(chǔ)知識比較好，同時(shí)時(shí)間可以保證學(xué)習(xí)，也可以報(bào)考這兩門，讓自己的學(xué)習(xí)有緊迫感又不至于學(xué)不完，同時(shí)也給第二年的學(xué)習(xí)留下了很多空間減少很多壓力。如果第一年兩科順利通過，那第二年學(xué)習(xí)最簡單的一科會省很多力，如果第一年有一科未通過那有了第一年的基礎(chǔ)第二年學(xué)習(xí)也會輕松很多。
無論你是零基礎(chǔ)還是會計(jì)專業(yè)考生，既然選擇報(bào)名中級會計(jì)職稱考試，就要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，選擇適合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方式，相信自己能夠通過學(xué)習(xí)一次拿證。切勿急于求成，漸進(jìn)式的學(xué)習(xí)才是一年內(nèi)拿證的秘訣。怎樣才能循環(huán)漸進(jìn)呢？我們參考20xx年的考試時(shí)間，把學(xué)習(xí)分為幾個(gè)階段：
第一階段（10月~12月）：第一階段首先要梳理學(xué)習(xí)思路，明確各章重點(diǎn)，這里建議大家參加課程學(xué)習(xí)，如果沒時(shí)間可以課，因?yàn)榈谝惠喌氖崂韺W(xué)習(xí)思路很重要，會計(jì)知識專業(yè)性較強(qiáng)，如果沒有正確的引導(dǎo)是很生澀難懂的；
第二階段（12月~4月）：這一階段我們圍繞著教材大綱，逐節(jié)攻破，因?yàn)橐惠喌膶W(xué)習(xí)，你對中級知識已經(jīng)有一個(gè)大概的框架，這時(shí)再把框架內(nèi)容完善我們記得才會更牢固，就如同建造樓房一樣，所以需要的時(shí)間要更多一些；
第三階段（4月~6月）：第三階段是習(xí)題階段，這一階段主要是和考試靠攏，考試還是以試題的形式出現(xiàn)，我們要通過日常的習(xí)題練習(xí)來了解解析解題思路，掌握答題技巧；
第四階段（6月~7月）：第四階段我們要對易錯(cuò)、易混的習(xí)題進(jìn)行歸納總結(jié)分析，防止以后出現(xiàn)類似的試題會犯同樣的錯(cuò)誤；
第五階段（7月~8月）：到第五階段，我們的習(xí)題掌握的差不多了，接下來就要進(jìn)行真題的訓(xùn)練，從真題中發(fā)現(xiàn)歷年出題的套路，尋找著重點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練；
第六階段（8月~9月）：第六階段主要是考前整理階段，負(fù)責(zé)查缺補(bǔ)漏，最后階段我們要梳理重點(diǎn)、難點(diǎn)、開始進(jìn)行考點(diǎn)，這里建議大家去看看各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考前，每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總結(jié)的考點(diǎn)都是根據(jù)歷年的真題分析總結(jié)的，所以，專業(yè)性的幫助會讓你節(jié)省很多的時(shí)間。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺階。因此，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。
高年級學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。
2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。上課集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。
養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太對意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實(shí)上，任何一門學(xué)科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。
2、追根溯源，培養(yǎng)尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學(xué)到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。
3、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，長期下去，必然會促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易。
高中六個(gè)學(xué)期的分析和目標(biāo)
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期�？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃�。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
一．學(xué)習(xí)目的
《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》是根據(jù)日益發(fā)展變化的財(cái)經(jīng)形勢的要求，選取與目前財(cái)經(jīng)工作密切相關(guān)并在實(shí)際工作中經(jīng)常使用的應(yīng)用文體作為主要的教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合最新的范例與分析，體現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)對財(cái)經(jīng)應(yīng)用文學(xué)習(xí)的要求。通過學(xué)習(xí)本課程，目的是讓我們了解財(cái)經(jīng)寫作和財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的一些基本概念，把握財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn)，熟知課程中一些常用應(yīng)用文的種類以及財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識。提高我們財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作技能。掌握政府在經(jīng)濟(jì)活動中的重要作用和職責(zé)，了解我國對經(jīng)濟(jì)活動的管理模式和各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的法律原理。
二．學(xué)習(xí)要求
深入學(xué)習(xí)《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》的內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平，充分利用業(yè)余時(shí)間做一些實(shí)訓(xùn)活動，練習(xí)寫通知、借條、活動策劃等。來提高自己的應(yīng)用文寫作水平。
三．學(xué)習(xí)方式
在課堂中認(rèn)真聽老師講課，注重老師與我們的互動，多于老師溝通，交流經(jīng)驗(yàn)。自學(xué)很重要，課堂上可能只是講一些重點(diǎn)，課后要努力自學(xué)，這樣才會更加系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握更多的知識。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。積極參與一些與本課程有關(guān)的活動，學(xué)以致用。
四.學(xué)習(xí)內(nèi)容
第一章 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)
第一節(jié) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文概說
第二節(jié)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作要素
第三節(jié) 綜合訓(xùn)練
第二章 常用財(cái)經(jīng)文書
第一節(jié) 市場調(diào)查報(bào)告
第二節(jié) 市場預(yù)測報(bào)告
第三節(jié) 可行性研究報(bào)告
第四節(jié) 招標(biāo)書、投標(biāo)書
第五節(jié) 合同
第六節(jié) 協(xié)議書
第七節(jié) 意向書
第八節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告
第九節(jié) 產(chǎn)品說明書
第十節(jié) 商務(wù)信函
第十一節(jié) 綜合訓(xùn)練
第三章 經(jīng)濟(jì)糾紛常用法律文書
第一節(jié) 仲裁申請書、仲裁答辯書
第二節(jié) 民事起訴狀
第三節(jié) 民事答辯狀
第四節(jié) 民事反訴狀
第五節(jié) 民事上訴狀
第六節(jié) 民事再審申請書
第七節(jié) 綜合訓(xùn)練
第四章 常用行政公文
第一節(jié) 行政公文概述
第二節(jié) 通知
第三節(jié) 通報(bào)
第四節(jié) 報(bào)告
第五節(jié) 請示
第六節(jié) 批復(fù)
第七節(jié) 函
第八節(jié) 會議紀(jì)要
第五章 常用事務(wù)文書
第一節(jié) 計(jì)劃
第二節(jié) 總結(jié)
第三節(jié) 述職報(bào)告
第四節(jié) 簡報(bào)
第五節(jié) 規(guī)章制度
第六節(jié) 啟事、聲明
第七節(jié) 綜合訓(xùn)練
第六章 學(xué)生常用科研文書
第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告
第二節(jié) 實(shí)習(xí)報(bào)告
第三節(jié) 畢業(yè)論文
第四節(jié) 綜合訓(xùn)練
第七章 常用傳播文書
第一節(jié) 消息
第二節(jié) 通訊
第三節(jié) 廣告文案
第四節(jié) 短評
第五節(jié) 特寫
第六節(jié) 綜合訓(xùn)練
第八章 常用禮儀文書
第一節(jié) 禮儀書信
第二節(jié) 祝辭 賀辭
第三節(jié) 歡迎辭 歡送辭 答謝詞
第四節(jié) 求職信
第五節(jié) 綜合訓(xùn)練
五．學(xué)習(xí)時(shí)間
按學(xué)院的課程表安排，按時(shí)去上課。每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。
在完美的計(jì)劃也比不上腳踏實(shí)地的去實(shí)施。在實(shí)施的過程中我會及時(shí)結(jié)合當(dāng)前情況，做出調(diào)整。一星期一小結(jié)、二星期一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自身不足積極改正。我相信“有志者事竟成”，通過老師的指導(dǎo)和自己的努力，一定可以提高應(yīng)用文寫作水平。
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