幼兒園舞蹈計(jì)劃

時(shí)間：2022-01-18 15:39:30 學(xué)習(xí)計(jì)劃我要投稿

幼兒園舞蹈計(jì)劃范文

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園舞蹈計(jì)劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園舞蹈計(jì)劃范文

幼兒園舞蹈計(jì)劃范文1

　　周次和目標(biāo)：

　　第一周：

　　1、熟悉幼兒，練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。

　　2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)

　　3、新授舞蹈組合：小熊晚安

　　第二周：

　　1、音樂(lè)游戲：拉個(gè)圓圈走走

　　2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安

　　3、新授頭組合

　　第三周：

　　1、音樂(lè)游戲：拉個(gè)圓圈走走

　　2、復(fù)習(xí)頭組合

　　3、新授舞蹈組合：走路

　　第四周：

　　1、音樂(lè)游戲：拉個(gè)圓圈走走

　　2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：走路

　　3、新授舞蹈組合：小手小腳

　　第五周：

　　1、音樂(lè)游戲：蝴蝶

　　2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小手小腳

　　3、基本步伐——進(jìn)退步：右腳向前踏地屈膝移重心，左腳離地屈膝，原地踏步，右腳前腳掌向后踏地，繼續(xù)一再動(dòng)作。

　　小碎步：雙膝放松、屈膝，兩腳掌著地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中。

　　蹦跳步：雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著地跳躍，起跳前，雙膝略微彎曲，落地時(shí)，腳單著地，跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有：雙起雙落、單起雙落、雙起單落。蹦跳標(biāo)的目的為：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。

　　小跑步：按音樂(lè)節(jié)奏跑步，左腳向前小跑一步，同時(shí)右腳離地;右腳向前小跑一步，同時(shí)左腳離地，動(dòng)作要有節(jié)奏地交替進(jìn)行。小跑步時(shí)，幼兒之間可拉手小跑，也可獨(dú)自叉腰或做其它動(dòng)作小跑。小跑步也多用于活躍、歡喜的'舞蹈中。

　　4、新授舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大

　　第六周：

　　1、音樂(lè)游戲：蝴蝶

　　2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大、小熊晚安、走路、小手小腳

　　第七周：

　　1、音樂(lè)游戲：開火車

　　2、基本步伐——點(diǎn)步

　　娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出，腳心向上、腳踢起時(shí)向外撇，雙膝盡量挨近。雙手可以五指張開、隨身體自然擺動(dòng)，也可一手臂側(cè)屈肘于胸前，一手臂側(cè)平舉。

　　3、新授舞蹈組合：小紅花

　　第八周：

　　1、音樂(lè)游戲：開火車

　　2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小紅花

　　3、新授舞蹈組合：泥娃娃

　　第九周：

　　1、復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合

　　2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：泥娃娃

　　3、新授舞蹈組合：動(dòng)物模仿操

　　第十周：

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：動(dòng)物模仿操

　　2、新授舞蹈組合：小燕子

　　第十一周：

　　1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

　　2、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的所有組合。

　　3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小燕子

　　第十二周：

　　1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

　　2、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的所有組合。

　　3、學(xué)習(xí)在舞蹈小燕子的單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。

　　第十三周：

　　復(fù)習(xí)小燕子

　　第十四周：

　　1、復(fù)習(xí)小燕子

　　2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安、走路、小手小腳、我的本領(lǐng)多么大、小紅花、泥娃娃、動(dòng)物模仿操

　　第十五周：

　　1、復(fù)習(xí)小燕子

　　2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

　　第十六周：

　　匯報(bào)演出

幼兒園舞蹈計(jì)劃范文2

　　一、情況分析：

　　本學(xué)期舞蹈興趣班是由小班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對(duì)音樂(lè)的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對(duì)舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于小班人數(shù)較少，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)中班以上幼兒的訓(xùn)練上。部分幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而小班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

　　2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

　　3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

　　4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

　　三、具體工作安排

　　第一周：熟悉幼兒

　　新授：方位練習(xí)

　　第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)

　　新授：肩部練習(xí)，小碎步,

　　第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步,