英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：2022-06-20 12:34:37 學(xué)習(xí)計(jì)劃我要投稿

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)計(jì)劃1

　　對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，明年中考英語(yǔ)成功與否關(guān)鍵在于合理安排有限時(shí)間，擬定和落實(shí)省時(shí)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這點(diǎn)相當(dāng)重要。首先自己要預(yù)知英語(yǔ)中考卷由哪幾個(gè)板塊組成，其次問(wèn)自己：我準(zhǔn)備做什么？怎樣能做得更好？從戰(zhàn)略上看，目標(biāo)定位要清晰；從戰(zhàn)術(shù)上看，學(xué)習(xí)方法選擇要得當(dāng)，要對(duì)自己有個(gè)正確的估價(jià)。再次對(duì)自己定個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　近兩年中考英語(yǔ)卷以能力考核為主導(dǎo)，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，注重考查理解與表達(dá)能力和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。分為聽(tīng)力；語(yǔ)法詞匯；閱讀完型、寫(xiě)作三個(gè)大板塊。其中聽(tīng)力部分單詞拼寫(xiě)難度一般，但要注意同音異義詞；詞匯語(yǔ)法部分單項(xiàng)選擇也較簡(jiǎn)單，主要考查語(yǔ)法在語(yǔ)境的最基本運(yùn)用。中考英語(yǔ)卷的難點(diǎn)或者說(shuō)主要的失分是在語(yǔ)言綜合運(yùn)用題，即完型填空，閱讀理解和寫(xiě)作部分。要先分析自身學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)自己易失分部分盡早制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，隨后篩選找出適合自己的學(xué)習(xí)方法以及自己將要達(dá)到的目標(biāo)。同時(shí)要為自己時(shí)時(shí)鼓勁，知難而上，不達(dá)目的決不罷休。一、理清重點(diǎn)做到溫故而知新

英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)計(jì)劃2

　　良好的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)能力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)所必備的能力。與此同時(shí)，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，將助力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)們輕松高效地獲得優(yōu)異成績(jī)。

　　一、應(yīng)注重能力的培養(yǎng)

　　高二英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)能力有了更高的要求，總的來(lái)說(shuō)，高二英語(yǔ)應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，為以后運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際及進(jìn)一步自學(xué)深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我看來(lái)，打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語(yǔ)的前提，如何打下基礎(chǔ)呢？可以歸納如下：制定計(jì)劃，明確目標(biāo)；課前預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)；專(zhuān)心聽(tīng)講，當(dāng)堂鞏固；及時(shí)復(fù)習(xí)，防止遺忘；獨(dú)立作業(yè)，檢測(cè)效果；錯(cuò)誤歸類(lèi)，解決疑難；勤奮多練，廣泛閱讀；系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。

　　二、建立錯(cuò)誤檔案本

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，已獲得的知識(shí)和技能對(duì)以后新知識(shí)，新技能的形成產(chǎn)生一定的影響高一，最好的辦法是消滅錯(cuò)誤，獲得正確知識(shí)和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來(lái)，收集匯編，然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語(yǔ)句熟讀牢記，保留錯(cuò)誤的答案，用紅筆寫(xiě)上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語(yǔ)言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯(cuò)誤率。既鞏固了知識(shí)，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。

　　三、重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

　　重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對(duì)語(yǔ)篇整體認(rèn)識(shí)的能力，以及推理判斷，歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。通過(guò)有計(jì)劃有步驟的課外閱讀（如讀21世紀(jì)報(bào)中學(xué)生英文版，《新概念英語(yǔ)》第二，三冊(cè)，英語(yǔ)周報(bào)同步輔導(dǎo)及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)版），不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)知識(shí)活起來(lái)，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語(yǔ)的興趣以及擴(kuò)大知識(shí)量的欲望。

　　四、養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

　　朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，意群，句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和好的用語(yǔ)習(xí)慣以及為聽(tīng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過(guò)的句型，詞組，對(duì)話(huà)，課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語(yǔ)感，也培養(yǎng)了理解能力，為說(shuō)，讀及英語(yǔ)寫(xiě)作打好基礎(chǔ)，這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。

　　五、養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

　　養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整，卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書(shū)寫(xiě)不好，難以辨認(rèn)，大小寫(xiě)不分，詞距若有若無(wú)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧，白白丟分。因此，高二學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)大小寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化，整齊美觀。

　　六、養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣

　　高二學(xué)生閱讀面擴(kuò)大，需要補(bǔ)充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中，高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時(shí)查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴(kuò)大。

英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)計(jì)劃3

　　一、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是學(xué)好英語(yǔ)的前提

　　“興趣”是學(xué)好任何知識(shí)的前提，有了比較濃厚的興趣，學(xué)生才會(huì)有強(qiáng)烈的求知欲，這樣才能形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。高一學(xué)生學(xué)英語(yǔ)有較高的學(xué)習(xí)興趣，但穩(wěn)定性很差，一旦遇到困難就很容易喪失學(xué)習(xí)興趣。隨著學(xué)生年級(jí)的升高、學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷增多、課程難度的不斷加大，部分學(xué)生逐漸感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度很大，他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣漸漸減少，有的甚至產(chǎn)生放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)的念頭。

　　因此，到了高二、高三，學(xué)生產(chǎn)生了兩極分化現(xiàn)象，并且兩極分化的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。作為教師必須防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，要盡可能地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)外語(yǔ)的重要性，尤其是我們所學(xué)的英語(yǔ)的重要性，在現(xiàn)代化的國(guó)際社會(huì)，英語(yǔ)作為最廣泛使用的語(yǔ)言之一，其作用是不容小視的，教師要幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，幫助他們形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的信心是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)

　　有濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好英語(yǔ)的前提，樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的信心就是學(xué)好英語(yǔ)的保障。學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心與成功的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度、學(xué)生的.自我學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是密不可分的。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，教師要想盡一切辦法幫助他們制訂一個(gè)切合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使他們通過(guò)自己的努力逐步提高、不斷進(jìn)步，讓學(xué)生體會(huì)到自己的成功和進(jìn)步，讓學(xué)生不斷建立起“成功感”和“自信心”。另外，我們必須對(duì)不同的學(xué)生因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的不同問(wèn)題給予具體解決，經(jīng)常當(dāng)眾表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生。當(dāng)然，我們更要關(guān)心和幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要給他們更多的發(fā)表自己意見(jiàn)和提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)，只有這樣才能幫助他們樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的信心。

　　三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語(yǔ)的保證

　　在高中英語(yǔ)教學(xué)中，一些教師仍然沿用初中的教學(xué)方法，甚至用小學(xué)的教學(xué)方法：教師反復(fù)領(lǐng)讀詞語(yǔ)、把課文逐詞逐句地翻譯成漢語(yǔ)，似乎只有這樣才能讓學(xué)生弄懂、學(xué)會(huì)。實(shí)際上這樣的教學(xué)方法很不適應(yīng)高中的教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生只知其一，不知其二，更不會(huì)觸類(lèi)旁通，對(duì)難度相近的閱讀材料束手無(wú)策。所以，我們教師必須改變教學(xué)方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立解決疑難問(wèn)題，讓學(xué)生盡快養(yǎng)成適合高中學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　四、掌握正確的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵

　　只有最優(yōu)的學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)過(guò)程中才能夠達(dá)到最佳的效果，起到事半功倍的作用。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程，因此，教師的課堂教學(xué)過(guò)程影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)，這就要求教師在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要考慮到學(xué)生的實(shí)際和他們的需要，尤其是在備課的時(shí)候，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)施的手段是考慮的前提，然而，學(xué)生的需要更是考慮的重點(diǎn)。也只有這樣，才能更好地教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)、如何更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到觸類(lèi)旁通的效果。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的掌握是教師課堂教學(xué)的重要部分。只有這樣，才能達(dá)到“教學(xué)的真正目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)最優(yōu)的學(xué)習(xí)方法”的目標(biāo)，也就是常說(shuō)的“授之以魚(yú)不如授之以漁”。

英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)計(jì)劃4

　　順利通過(guò)各類(lèi)英語(yǔ)考試是整體學(xué)習(xí)能力的一部分；要取得考試的好成績(jī)，臨考前要消除緊張心理，樹(shù)立信心；對(duì)所學(xué)過(guò)知識(shí)全面復(fù)習(xí)；對(duì)平時(shí)作業(yè)、測(cè)試中的錯(cuò)誤作徹底清查�？荚嚂r(shí)分秒必爭(zhēng)；按先易后難順序答題；檢查時(shí)則從大分值題先檢查起。除以上一般考試策略外，還應(yīng)重點(diǎn)研究大型考試專(zhuān)項(xiàng)題型的解題思路和技巧。以下就是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功者共同采用的解題方法。

　　1、解答閱讀理解測(cè)試題

　　先邊猜邊跳讀，盡快地掃視全文，了解概貌，然后一詞不漏、準(zhǔn)確地弄清考題，再帶著考題要求復(fù)讀、尋找文中有關(guān)部分，做到選擇答案不離原文，取舍有據(jù)；解答文章寓意、深層含義等題應(yīng)按作者思路、邏輯推理，不鉆牛角尖；解答有關(guān)文章話(huà)題時(shí)，則可從歸納各段大意人手，“多段提及方為主旨”。

　　2、解答選擇完形填空題

　　應(yīng)先跳過(guò)空缺快速閱讀全文，力求掌握文章大意；再帶著每一個(gè)小題的選擇項(xiàng)，邊看短文邊選擇。要采取先易后難兩步走策略，先置較難的，去盡快完成上下文一目了然、涉及固定搭配be good at，be strict in/sth、句型等大部分較易的選擇。此時(shí)，在快讀短文兩遍后，對(duì)短文已有較完整、深刻理解的基礎(chǔ)上，迅速完成剩余難題。最后在重讀全文驗(yàn)證答案之后，將全部小題答案一起在答題卡上涂黑完成。運(yùn)用此法解題的關(guān)鍵是每步驟過(guò)渡要快，不被卡住。

　　3、解答選詞完型填空題

　　也應(yīng)盡快略讀全文，邊讀邊注意行文邏輯，此時(shí)將注意重點(diǎn)放在檢查“一致”上，即檢查時(shí)態(tài)、人稱(chēng)、名詞的數(shù)及連接副詞、連詞等是否能保持上下文的連貫一致。再以句為單位先易后難，特別注意句型、習(xí)語(yǔ)搭配、冠詞、形容詞、副詞、引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系詞等�？伎键c(diǎn)。然后考慮單詞的相應(yīng)形式的變化并通讀全文，驗(yàn)證答案。

　　人貴有志，學(xué)貴有恒。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是長(zhǎng)期積累的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程一定要有恒心，要日積月累，付出長(zhǎng)期的努力，堅(jiān)持和積累是學(xué)好英語(yǔ)的法寶。

英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)計(jì)劃5

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表一

　　早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段

　　早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容

　　上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍

　　正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)

　　下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

　　傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)

　　晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表二

　　第一階段：基礎(chǔ)階段

　　1. 將大綱要求的5500單詞和常見(jiàn)的超綱單詞750、短語(yǔ)和固定搭配870背3遍。

　　2. 將考研的寫(xiě)作核心詞匯仔細(xì)過(guò)3遍。

　　3. 將考研語(yǔ)法融會(huì)貫通，理解記憶2遍。

　　4. 熟悉考研試題，了解其難度和各種題型。

　　5. 精讀英語(yǔ)文章，熟悉英文寫(xiě)作思路，通過(guò)閱讀記單詞。

　　6. 通過(guò)考研長(zhǎng)難句練習(xí)語(yǔ)法。 1. 熟悉考研詞匯。

　　2. 熟練掌握寫(xiě)作常用的核心詞匯。

　　3. 熟悉多種作文題材、體裁、及所用的關(guān)鍵詞匯。

　　4. 熟悉考研題型。

　　熟練掌握寫(xiě)作常用核心詞匯

　　1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語(yǔ)法、完形、閱讀、長(zhǎng)難句及翻譯、寫(xiě)作)

　　2、專(zhuān)家系列圖書(shū) 1. 詞匯的記憶，應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前，應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍。在背誦的同時(shí)，應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。將時(shí)間和精力集中到不熟悉、需要加強(qiáng)的單詞上。

　　2. 積累寫(xiě)作核心詞匯，熟悉寫(xiě)作例句。

　　3. 將考研核心語(yǔ)法弄透，弄懂。 1.詞匯是一切的基礎(chǔ)，這是寫(xiě)作與做題的基礎(chǔ)。2.根據(jù)科學(xué)，反復(fù)記憶，才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會(huì)在需要時(shí)應(yīng)用。4.語(yǔ)法是中國(guó)考試制度中不可忽視的一部分，是閱讀長(zhǎng)難句分析及翻譯的基礎(chǔ) 此階段的任務(wù)最好從報(bào)名起到20xx年6月這個(gè)階段內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3小時(shí)。

　　第二階段：強(qiáng)化提高(專(zhuān)項(xiàng)練習(xí))階段(6月—8月)

　　任務(wù)內(nèi)容目標(biāo) 完成時(shí)間需要資料學(xué)習(xí)時(shí)間安排原理備注

　　1.閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí);閱讀技巧的積累及總結(jié)

　　2.閱讀新題型專(zhuān)項(xiàng)練習(xí);整理解題技巧。

　　3.完型的解題技巧。

　　4. 翻譯專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

　　5.考研作文范文背誦及作文練習(xí)。

　　1.鞏固考研詞匯。

　　2.熟悉多種作文題材、體裁、題目的寫(xiě)作思路。

　　3.由對(duì)單詞的理解上升到對(duì)句子的理解。做到閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　5. 各個(gè)突破各種考研題型。

　　1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語(yǔ)法、完形、閱讀、長(zhǎng)難句及翻譯、寫(xiě)作、長(zhǎng)難句)