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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-14 12:33:50 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

【精選】學(xué)習(xí)計(jì)劃范文集錦5篇

  日子如同白駒過(guò)隙,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】學(xué)習(xí)計(jì)劃范文集錦5篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  新的一學(xué)期又開(kāi)始了,新學(xué)期新面貌,要讓老師重新認(rèn)識(shí)自己,不管以前學(xué)習(xí)好還是壞,新學(xué)期,老師都會(huì)把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成好學(xué)生,是好是壞就看你愿不愿意給老師留個(gè)好印象,愿不愿意去當(dāng)老師心目中的好學(xué)生。

  新學(xué)期,我要給自己制定一個(gè)計(jì)劃,這樣才便于提升我的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  一:目標(biāo)。要給自己定個(gè)目標(biāo)。我覺(jué)得新學(xué)期,我們更要加倍努力的學(xué)習(xí),要往三科每次考試考在90分以上去努力。

  二:作業(yè)。每天晚上老師留的作業(yè)都要認(rèn)真完成,寫(xiě)出自己最漂亮的字,寫(xiě)完后,認(rèn)真檢查差錯(cuò),及時(shí)補(bǔ)錯(cuò),每個(gè)錯(cuò)補(bǔ)三遍。

  三:作文。新學(xué)期,我往滿分上去努力。

  1、寫(xiě)日記,

  2、摘抄本,

  3、多閱讀,

  4、多朗讀,

  5、多觀察,

  6、多思考,

  7、一氣呵成,

  8、認(rèn)真修改,

  9、勤查字典,

  10、認(rèn)真書(shū)寫(xiě),

  11、樂(lè)于分享,

  12貴在堅(jiān)持。做到這12項(xiàng)成為作文高手的12個(gè)絕妙好習(xí)慣,我想,應(yīng)該可以寫(xiě)出滿分作文了吧。

  四、課外閱讀,新學(xué)期我要讀3本好書(shū),這樣才能擁有更多的知識(shí),老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí),才能回答下來(lái)。

  五:習(xí)慣,說(shuō)了這么多,還在于一個(gè)最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了一個(gè)好的習(xí)慣,才能認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,有了一個(gè)好習(xí)慣,才能三科全部達(dá)到90分以上,有了一個(gè)好習(xí)慣,我們才能把作業(yè)寫(xiě)到最好,有了一個(gè)好習(xí)慣我們才有寫(xiě)出好作文,有了一個(gè)好習(xí)慣……

  新的一學(xué)期,我要重新認(rèn)識(shí)自己,重新讓老師認(rèn)識(shí)自己,往學(xué)習(xí)標(biāo)兵上去奮斗去努力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  “五一”勞動(dòng)節(jié)到了,這是我在小學(xué)時(shí)期的最后一個(gè)“五一節(jié)”假日。為了使整整七天的長(zhǎng)假,能過(guò)得比往年更加的充實(shí)和快樂(lè),我將盡可能地做到學(xué)習(xí)和娛樂(lè)二不誤,以優(yōu)異的成績(jī)告別培養(yǎng)我整整六年的母校,跨入我一直所向往的初中校門(mén),因此,我決定,“五一”長(zhǎng)假的前兩天和爸爸、媽媽一起去拜訪親戚朋友,后五天我將安下心來(lái)認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中去,現(xiàn)特訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

  一、認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè)。

  二、看課外書(shū)三本。

  三、每天抄寫(xiě)和閱讀英文單詞50個(gè)。

  四、每天看電視或玩電腦不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。

  五、每天練習(xí)硬筆書(shū)法半小時(shí)。

  六、保持早起早睡的好習(xí)慣。

  七、趁“五一”節(jié)的機(jī)會(huì)體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)幫媽媽打掃衛(wèi)生。

  八、每天閱讀經(jīng)典文章一篇。

  九、每天抄寫(xiě)好詞好語(yǔ)十個(gè)。

  十、數(shù)學(xué)背一背重要的計(jì)算公式,語(yǔ)文讀一讀課文中的一些重點(diǎn)段落。

  十一、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。

  十二、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識(shí)理一理,記一記,做一做。

  十三、把老師在這一學(xué)期講過(guò)的新知識(shí)通過(guò)做、讀、背真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng)。

  十四、好好地復(fù)習(xí)以前所學(xué)到過(guò)的全部知識(shí),并加以練習(xí)和鞏固。

  十五、在復(fù)習(xí)時(shí),如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,請(qǐng)教爸爸。

  十六、做到勞逸結(jié)合,放松精神,該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),該休息時(shí)好好地休息。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。相信有了這個(gè)計(jì)劃,這一個(gè)“五一”長(zhǎng)假一定會(huì)比往年過(guò)得更加的充實(shí)和快樂(lè)。

  簡(jiǎn)評(píng):真是辛苦呀!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  每個(gè)人的情況都不一樣,所以最好是綜合自身情況設(shè)計(jì)一份適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表。下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計(jì)出來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。希望大家能在這個(gè)基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表。

  早上6點(diǎn)—8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段

  早上8點(diǎn)—9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容

  上午9點(diǎn)—11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍

  正午13點(diǎn)—14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)

  下午15點(diǎn)—16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

  傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)

  晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排

  補(bǔ)充1:

  1、堅(jiān)持每天讀寫(xiě)記,這些必不可少

  2、要記好筆記,你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái)。課后一定要好好復(fù)習(xí),仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn)。

  3、一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會(huì)了,還是再掌握一遍好,以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)

  另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),相信會(huì)對(duì)你有所幫助~*

  補(bǔ)充2:

  1,選定一套合適的教材,從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始,因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn),體系完整,配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子,從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧

  2,制定計(jì)劃,穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排,每天學(xué)習(xí)1—2課,像中學(xué)生一樣,認(rèn)真做作業(yè),復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等

  3,擺好心態(tài),不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步,就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷,或者心煩意亂

  4,速度可以適當(dāng)快一些,因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處

  5,扎實(shí),但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西,有些東西可以暫時(shí)放一放,以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的

  6,不恥下問(wèn)非常重要,不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn),想一想,鏟除一座障礙,你就會(huì)走的更遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  1、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)

  2、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。

  3、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個(gè)區(qū)域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)習(xí)計(jì)劃”。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——知識(shí)強(qiáng)化,名師面授,智能測(cè)評(píng),名師答疑來(lái)進(jìn)行寒假的學(xué)習(xí)。合理利用時(shí)間,統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成,建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

  4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。可以把知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯(cuò)的題目放在“智能測(cè)評(píng)”里“我的錯(cuò)題本”里面,做一個(gè)歸納,方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

  5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開(kāi),擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現(xiàn)象。

  6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

  7、有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧!

  8、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進(jìn)了溝通。

  真心的希望你們每個(gè)高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃!風(fēng)雪再大,與你一起進(jìn)步!

  首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì)降低。

  尊重自己生物鐘

  由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的`同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后,按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做,就會(huì)取得事半功倍的效果。

  學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

  為了提高效率,在制定計(jì)劃時(shí),要適當(dāng)給自己“壓力”,對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

  對(duì)照計(jì)劃反省

  計(jì)劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃

  少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用,也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果,當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí),馬上就會(huì)想到:“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”,因此就能堅(jiān)持到底,“無(wú)論如何,一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  “教師教育的基石和精髓是終身教育理念,有效研修計(jì)劃!卑殡S著終身教育理念,“有效研修”又走入了我們的視野,正在悄悄地變化著我們,變化著我們的校園。積極踐行新課改,融入新理念,互學(xué)互進(jìn),提升教育水平,感悟教育真諦。

  我個(gè)人的研修計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在新課程理念的引領(lǐng)下,著力于本校校本教研,不斷汲取新知識(shí),調(diào)整教學(xué)方法,真正走出一條適合自己提高,適合學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)之路。

  二、研修目標(biāo)和內(nèi)容

  1、結(jié)合自己的工作實(shí)際,選擇恰當(dāng),有效的方式方法進(jìn)行課堂教學(xué),真正做到師生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  2、深入學(xué)習(xí)《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》,《未成年人保護(hù)法》,凈化師德,塑造自我。

  3、深悟《新時(shí)期班主任工作指南》《專業(yè)化視野中的小學(xué)班主任》,提升自己的班主任管理意識(shí),創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的班集體,培養(yǎng)一群自立,自理,自強(qiáng)的孩子,塑造一名孩子欣賞的班主任,工作計(jì)劃《有效研修計(jì)劃》。

  4、讓反思融入我的生活,反思自己的教育觀念,反思自己的教學(xué)行為,在反思中改進(jìn),在反思中提高,讓反思成為我進(jìn)步的階梯。

  三、研修形式

  1、專業(yè)引領(lǐng)----開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  讀書(shū)使人進(jìn)步,讀適合自己的書(shū),自己適合讀的一些書(shū)籍:《新時(shí)期班主任工作指南》《語(yǔ)文行走課堂》等,加強(qiáng)自己的職業(yè)修養(yǎng)。

  2、同伴互助:互學(xué)互助,互相提高!皞浜谜n,上好課”,讓每一節(jié)課成為自己“實(shí)戰(zhàn)”的舞臺(tái),主動(dòng)探究,大膽創(chuàng)新,相互聽(tīng)課,相互溝通,彼此提升。

  3、網(wǎng)絡(luò)研修。

  “我的博客,我的心靈家園!彼查g的思想火花,師生的感人故事,生活的無(wú)盡遐想......依依載入我的博客家園。

  關(guān)注博客之星,關(guān)注同行成長(zhǎng),與之學(xué)習(xí),與之進(jìn)步。

  4、付諸實(shí)踐。“新”理念,“新”方法,再現(xiàn)“新”課堂。

  四、研修主要措施

  1、積極參與集體學(xué)習(xí),作好有效研修學(xué)習(xí)自學(xué)筆記。

  2、積極參與校本教研活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  3、利用課余時(shí)間與同事交流學(xué)習(xí),深入探討《有效研修》讀本,選擇適合自己的,為我所用。

  在校本教研活動(dòng)中充分發(fā)揮每位教師的聰明才智 ,使教育更具有效力,使學(xué)校更具有活力,使教師更具有魅力。

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