實用的學(xué)習(xí)計劃范文匯總8篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
開開心心的新春佳節(jié)過了，我又踏上了我的成長路程，當(dāng)然，新學(xué)起來臨了，我又長大了一歲，懂事了許多，便開始了我的成長計劃。
當(dāng)準(zhǔn)時的鐘聲響起，我就急急忙忙的走向久別了一個月的學(xué)校。在上課鈴聲響起時，就告訴我，20xx年的第一個課堂馬上開始，以前我都是馬馬乎乎的應(yīng)付的，可現(xiàn)在我認(rèn)認(rèn)真真的聽講，不開小差，好好學(xué)習(xí)，天天向上。下課了，我不像以前一樣，而是在外面靜靜地看葉子，和同學(xué)聊聊天，讓刻間變的更加豐富多采。
每當(dāng)夜幕降臨，我都是很晚睡的，所以睡眠不足，我以后一定早睡早起，不賴床。
我做好準(zhǔn)備了，等著迎接明天新的太陽。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
制定計劃前
長遠(yuǎn)計劃和短期安排即使有長遠(yuǎn)計劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難到達的。所以長遠(yuǎn)計劃和短期
安排兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。
一個具有靈活性的計劃計劃安排一方面要有具體明確的要求和量化指針，以便于執(zhí)行和檢查驗收，
另一方面，也不能過于僵死呆板，沒有任何的靈活變通。在具體安排時，就應(yīng)是在緊湊，不浪費時間的前提下，持續(xù)必須的彈性和保險系數(shù)，便于應(yīng)付偶然狀況。比如，你能夠每一天晚上空出半個小時，作為機動時間，專門完成一天當(dāng)中沒有完成的計劃；每周抽出半天時間，專門完成本周未完成的計劃。
制定計劃中
區(qū)分常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師
布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你能夠用來彌補自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢。自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點。所以我們就應(yīng)提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。針對重點進行制定計劃重點一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點資料。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。注意聯(lián)系新教材與學(xué)過的教材之間的知識點，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時，必須要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。
從實際出發(fā)來制定計劃
�。�1）知識潛力的實際：每個階段，計劃學(xué)習(xí)多少知識？培養(yǎng)哪些潛力
�。�2）時間的實際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少？
（3）教學(xué)進度的實際：掌握老師教學(xué)進度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。實際狀況，主要包括以下四方面的資料：你目前的學(xué)習(xí)成績；你的學(xué)習(xí)素質(zhì)（記憶力、理解力、觀察力等）；你的學(xué)習(xí)心態(tài)；影響你進步的外部因素。彼，是指你應(yīng)對的學(xué)習(xí)和考試，主要體此刻教學(xué)大綱和考試說明中。這些資料，在教材和各種教輔資料中對每一學(xué)科、每一章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、考試要求，都有明顯提示，可供參考。另外這些資料還會滲透在老師講課的過程中，他會告訴你哪些是重點，哪些是難點，透過超多習(xí)題提升你的解題潛力和應(yīng)試潛力。由此看來，知己知彼其實重在“知己”，即透徹分析自己，了解自己。透過對自己的透徹分析，你能夠明白自己哪些方面欠缺，哪些方面是具有優(yōu)勢，能夠明確自己發(fā)展的方向，該定立什么樣的中短期目標(biāo)，該采取哪些措施。透徹分析能夠說是你制定計劃、實現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)
應(yīng)從難到易制定計劃在制定計劃時，能夠先將某一時段內(nèi)要完成的所有事情羅列出來，并分為三類：
a類：重要而緊急的事；
b類：重要而不緊急的事；
c類：不重要不緊急的事。具體安排時，你必須要先完成a類，然后是b類，最后是c類。這樣先難后易地安排，一方面能夠保證你精力最充沛時完成最重要、最緊急的任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，另一方面，在攻克較難的任務(wù)之后再完成較簡單的任務(wù)，你會覺得更自信，更簡單。
應(yīng)制定一個“能做完”的計劃就應(yīng)做出這樣的計劃：這天早晨要背過多少單詞；這天上午要做完幾道習(xí)題；這天晚上要預(yù)習(xí)哪一節(jié)資料，到達一種什么效果；你不僅僅要在學(xué)習(xí)的量上有明顯規(guī)定，更要在學(xué)習(xí)的質(zhì)上有保證，要個性強調(diào)“做完”多少。這樣做對你學(xué)習(xí)效率的提高有十分明顯的作用。如果只是去做，做多做少、做好做壞都是做了，但這樣的“做”對你的學(xué)習(xí)是有害的。
合理安排時間制定計劃高一學(xué)生就應(yīng)抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘能夠緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每一天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。提高學(xué)習(xí)時間的利用率早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間，能夠安排著重記憶的科目，如外語。情緒比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，能夠安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目，零星的、注意力不易集中的時間，能夠安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣能夠提高時間利用率。
制定計劃后
簡單的回顧列表：
1、是否完成了計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？
2、是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的？
3、學(xué)習(xí)效果如何？
4、如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）
記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也能夠透過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計劃進度，便于改善和回顧。
回答以下問題，能夠幫忙你進行透徹分析。
�。�1）你目前的學(xué)習(xí)成績在班內(nèi)與全年級的上游、中游還是下游
�。�2）在所有學(xué)科中，你比較喜歡哪些科目？厭惡哪些科目？原因是什么？
�。�3）哪些科目成績較好？哪些科目成績較差？原因是什么？
�。�4）哪些科目提升潛力較大，哪些科目應(yīng)持續(xù)此刻的優(yōu)勢？
（5）下一步學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備重點突破哪些科目？采取什么樣的學(xué)習(xí)方法？
�。�6）你認(rèn)為自己的記憶力、理解力如何？學(xué)過的東西老記不住是因為本身記憶力差？還是因為沒有采取適宜的記憶方法？
�。�7）你對未來是否充滿信心？
�。�8）你是否有明確的奮斗目標(biāo)？是否愿為實現(xiàn)這一目標(biāo)而全身心付出？
�。�9）你覺得自己的自制力如何？上課時是否能集中注意力？自習(xí)時是否能按時完成作業(yè)？空閑時間能否自主安排？
（10）你交往的朋友中，哪些對你的發(fā)展有幫忙的？哪些可能誘導(dǎo)你偏離奮斗方向？
�。�11）你經(jīng)常瀏覽什么資料的網(wǎng)站？這些網(wǎng)站對你的學(xué)習(xí)和成長有何幫忙？有何不良影響？
�。�12）你父母對你上學(xué)的期望是什么？在家中能否為你帶給較適宜的學(xué)習(xí)場所？根據(jù)對這些問題的回答，你能夠制定合理的中短期學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
寒假到了，我們可以盡情的玩、盡情的睡、盡情的吃、盡情的看電視。但學(xué)習(xí)也不能放松，要給自己定一個學(xué)習(xí)計劃，讓我們的寒假生活有規(guī)律，有計劃。下面就是我的寒假學(xué)習(xí)計劃，一起來看看吧！
1、每天做寒假作業(yè)語文、數(shù)學(xué)各兩頁。
2、一天做一篇閱讀訓(xùn)練。
3、每天練兩行字，抄一段課文。
4、堅持每天讀課外書，學(xué)習(xí)課本以外的知識。
5、每兩天寫一篇日記或作文，提高自己的寫作水平。
6、每天做幾道奧賽題。
每天完成這些任務(wù)，就可以爬山、看電視、玩游戲。我每天一定要完成這些任務(wù)，爭取讓這個假期過的輕松愉快，豐富多彩！
學(xué)習(xí)計劃 篇4
一、 讀書要求
1、每日一佳句，每星期一首詩、五個成語，每月至少一本好書。
2、每星期閱讀報刊2~3份，與家長談收獲。
3、全班同學(xué)本學(xué)期需將《弟子規(guī)》熟讀成誦。
4、每人每天閱讀2~3個小故事或6~10頁書稿。準(zhǔn)備一本摘錄本摘錄書中的好詞好句好段，每月至少看一本好書，多的不限。
5、學(xué)生與家長協(xié)商，根據(jù)自己的實際情況和學(xué)習(xí)層次制定個人讀書計劃，并在家長督促下有目的地開展讀書活動。
二、 閱讀目錄
1、報刊類：《中國少年報》、《少年百科知識報》、《童話報》、《故事報》、《作文評點報》……(由家長自行選擇訂閱、也可以全部訂閱)
2、書籍類：1、《中國五千年》、《世界五千年》、《十萬個為什么》
3、中外經(jīng)典少兒文學(xué)：《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》
寒假正逢舉國歡慶、合家團圓的春節(jié)，家長朋友們一定要注意孩子的假期學(xué)習(xí)問題。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
高考進入了倒計時，這個時候如果有一個很好的復(fù)習(xí)計劃，勢必是給自己注入一劑強心針，在最后的沖刺階段提高你的學(xué)習(xí)成績，圓自己的大學(xué)夢。
參考的建議：
語文：提升空間很大，多側(cè)重于古典文與現(xiàn)代文。
數(shù)學(xué)：高一到高三，課本上的知識一般不難，但是高考相對要上一個層次，所以必須要額外做題彌補不足。
英語：注重語感，我建議你花15分鐘，每天早晨大聲朗讀，這樣你就可以培養(yǎng)語感。李陽瘋狂英語說：學(xué)好英語，最有權(quán)勢的人會做和說，為什么的問題;第二是閱讀起來會做，但為什么失去了，因為他不知道語法，但要做到與語言問題意識。
綜合文字：
1，看到熟悉的教科書，夯實基礎(chǔ)。
2，充分完全掌握課本內(nèi)容基礎(chǔ)上，把目錄背下來，這是關(guān)鍵的一步，無論是政治、歷史或地理課本上。
3，客觀題做題，抓住題目主干。重點在于多做練習(xí)題，多練來達成復(fù)習(xí)目的。
時間安排：
1，不要奢求能夠在短時間內(nèi)將文科成績大幅度提升，復(fù)習(xí)還是需要一步步花時間推進的。
2，每天中午中飯前進教師完成一道題。
3，做題要講究質(zhì)量，講究效率。不懂的問題要用筆記下，想老師、同學(xué)請假。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
新學(xué)期，新氣象。在新的一學(xué)期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標(biāo)。下面我想談一談在新學(xué)期里，我在語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)計劃。
在語文方面，我會做到課前預(yù)習(xí)，認(rèn)識本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認(rèn)真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，我也會及時溫習(xí)課文，做到“溫故而知新”。除此之外，我還會在課余時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習(xí)題。這樣才能更好的“查漏補缺”。
在數(shù)學(xué)方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度�？荚嚽皶芎玫膹�(fù)習(xí)，絕不做“臨時抱佛腳”之類的事情。當(dāng)然，我還想建立一個“錯題集”，當(dāng)我卷子、練習(xí)冊上有錯題時，就及時的記到“錯題集”里，等到期末時，就可以拿出來復(fù)習(xí)了。
在英語方面，我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時，并每天都背英語單詞和課文。必要的時候，我也會閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力�；蛘邔懸恍┬∥恼拢瑏硖岣呶业牧�(xí)作能力。當(dāng)然，我也會盡量做到在英語課上用英語與同學(xué)老師交流，課下積極與同學(xué)們對話，以此提高自己的英語口語。
進入初中學(xué)習(xí)已經(jīng)一學(xué)期了，在新的學(xué)期，應(yīng)該更嚴(yán)格的要求自己。為了取得更大的進步與成績，本學(xué)期制定如下計劃：
1、上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記；
2、每天獨立按時完成作業(yè)；
3、結(jié)束一天的學(xué)習(xí)后，堅持做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；
4、每天利用空閑時間來背單詞；
這些說起來很簡單，也很容易做，但堅持下來并不容易，不過我會以踏實的態(tài)度和堅定的意志來踐行
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一個初中生了。在初中的學(xué)習(xí)生活中，我將以飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。為了能使我的目標(biāo)實現(xiàn)——考入人大附中，我制定了一個三年的學(xué)習(xí)計劃。
首先，在學(xué)習(xí)方面我要成為各方面的佼佼者。第一，在語文方面，我要增加閱讀量，冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”大量的閱讀文學(xué)名著，能使自己增長課外知識，提高自己的'修養(yǎng)，所以我決定每天讀8千字的課外讀物，同時改變以前草率地讀完一篇文章后，不假思索的做法。為了提高自已的文學(xué)素質(zhì)，計劃每天摘抄100字的名篇名段，并朗讀一遍文章。爭取在考試中取得前五名的好成績。第二，在數(shù)學(xué)方面，要多做課外練習(xí)，為了提高自己的數(shù)學(xué)水平，每天必須完成20道奧數(shù)題。爭取在考試中取得前五名的成績。第三，在英語方面，首先要做到每天聽半小時的錄音，在明年3月通過公共英語二級的考試。在口語方面，要鍛煉自己的膽量，盡可能地創(chuàng)造、尋找與別人對話的機會，要達到能與外國人簡單交流的水平。爭取在考試中也拿到前五名的成績。
其次是在健康方面，健康的身體是學(xué)習(xí)的保障。為了在中考中取得好的成績，我要加強800米的訓(xùn)練，爭取在上學(xué)途中練習(xí)。
然后，是在做人方面，首先，要學(xué)會關(guān)心和寬容他人，尊敬師長。要以誠待人。
最后，在公益活動方面，我要積極參加學(xué)校組織的各種公益活動。以學(xué)校和班級的榮譽為重，為班級和榮譽貢獻自己的一份力量。
以上是我三年的學(xué)習(xí)計劃。在今后的三年中，為了實現(xiàn)我的目標(biāo)，我將努力按照計劃去做，咬定青山不放松�？炭鄬W(xué)習(xí)，取長補短，爭取超越自我，以實現(xiàn)我的目標(biāo)。
每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。 輕輕的我走了，正如我輕輕的來。三年的時光已悄悄過去，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。 窗外，知了還在知了知了地叫著，老師的粉筆還在黑板吱吱地寫著，背不完的古詩句，看不完的物理公式，做不完的數(shù)學(xué)題，一切的一切平常地進行著，而我們卻在離開學(xué)校的時間中，忙碌著、奔走著，下課再也看不到男生打籃球的灑脫身影，再也看不到女生的嬉戲打鬧，再也看不到同學(xué)們下課的高談闊論……，這一切都是因為我們初三了，我們要中考了，這一切都如瞬間，在我的腦海里深記銘刻，揮之不去。 記得初一時，我們還是什么都不懂的小孩子，認(rèn)為初三好遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的遙不可及。而現(xiàn)在卻感到怎么這么快！不知不覺都初三了。媽媽說我都初三了，還是那么貪玩！我喜歡日本動漫，可在初三，中考的倒計時中，我必須把它無情地收起！收進我的儲藏箱；我還愛在夢幻般的科幻書中漫游，去感受那奧妙無比的科幻世界；還愛看楊紅櫻阿姨的馬小跳，在馬小跳長不大的世界里感受那我思念的童真，可這一切我都將他們收藏起來，拿起我的紅藍綠課本，念著good morning abcd，背起“前無古人，后無來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”算起1234567，繼續(xù)著我剩余的充滿著緊張氣氛而又燦爛無比的初中生活。 我思念以前的小學(xué)和初中生活，沒有做不完的習(xí)題，上不完的課程和老師、家長的不停叮囑，再叮囑，要抓緊時間，要學(xué)好知識，為國家社會，也為了自己的將來和美好的生活……。 回首初一初二，幸福、快樂，無憂無慮，但現(xiàn)在，我們大了，承擔(dān)的膽子重了，肩上的責(zé)任大了，雖然我無比懷念那時的生活，但畢竟我們我們在成長著，我們不能老停留在原地，不用長大，我想通過我們現(xiàn)在的努力，不久的將來，我們才可以為我們以后的生活增添五顏六色的色彩，享用五花八門的假日，遨游神秘?zé)o比的科幻世界，再繼續(xù)和馬小跳、火影、蠟筆小新、阿帥玩�！� 每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶
學(xué)習(xí)計劃 篇7
身材是很緊張的,熬壞倒不存在,應(yīng)該多進行體育鍛煉,發(fā)起吃些保健品。到了初三后半學(xué)期,作業(yè)就不是題目了,隨意、自主性很大,所以可以在誰人工夫上課外班。我本身上文科的課外班感覺效果不太好,文科的效果分外好,這和文文科的特點也有關(guān)!固然也和你本身有關(guān)!至于休息題目,是因人而異的,只有本身可以把我這個度。像我們原來幾乎人人都是超過一二點睡,早上六點起,然后學(xué)校還要組織中考鍛煉,預(yù)備體考,那是真累。不外你如今還沒到這工夫,主要是看本身感到累不累。公道擺設(shè),不外也不該睡得太晚一一點半-六點半我以為較符合(我如今升到高一就是如許的,注:我們晚自習(xí)九點半下),到后期可以在適當(dāng)晚睡,但中考后期一定要在一零點到十點半左右睡下。
我對你的發(fā)起還有:公道擺設(shè)勞逸結(jié)合,初三沒有須要那么告急,只要你按照老師的擺設(shè)一起學(xué)下去我相信中考是沒有題目的(前提是你初一初二較為踏實穩(wěn)定)
數(shù)學(xué)題是必須做的,我就是沒很做數(shù)學(xué)題中考吃了不少虧(還好其他學(xué)科超凡發(fā)揮),如今升到高一也是和你們一樣,每天都是數(shù)學(xué)題,一個禮拜下來有幾十張。只是做題工夫和其他學(xué)科間要擺設(shè)好,利用課間。但做題杜絕盲目要做經(jīng)典題,還有就是上文提到的錯題(十分有效)!
祝你好運,盼望幫到你!
制定的工夫用于學(xué)習(xí),必須留出足夠的工夫來完成正常的練習(xí)和課后作業(yè)。固然,學(xué)習(xí)不該該占據(jù)作息工夫,認(rèn)真擺設(shè)好本身的工夫。起首要明白一周內(nèi)所要做的事情,然后制定一張作息工夫表。在表上填上那些非花不行的工夫,如用飯、睡覺、上課、娛樂等。擺設(shè)這些工夫之后,選定符合的、固表上全部的空閑工夫,總得給休息、業(yè)余喜好、娛樂留出一些工夫,這一點對學(xué)習(xí)很緊張。一張作息工夫表也許不能辦理你全部的題目,但是它能讓你了解怎樣支配你這一周的工夫,從而使你有充足的工夫?qū)W習(xí)和娛樂。
二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認(rèn)真投退學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容疾速欣賞一遍,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及布局,以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。固然,你要注意輕重詳略,在不太緊張的地方你可
四、學(xué)習(xí)要有公道的規(guī)律。講堂上做的條記要在課后及時溫習(xí),不僅要溫習(xí)老師在講堂上講授的緊張內(nèi)容,還要溫習(xí)那些仍感模糊的知識。如果你對峙活期溫習(xí)條記和講義,并做一些相關(guān)的習(xí)題,你定能更深刻天文解這些內(nèi)容,你的記憶也會保持更久�；钇跍亓�(xí)能有效地進步你的測驗結(jié)果。
三、充實利用講堂工夫。學(xué)習(xí)結(jié)果好的門生很大程度上得益于在講堂上充實利用工夫,這也意味著在課后少花些功夫。講堂上要及時共同老師,做好條記來資助本身記住老師講授的內(nèi)容,尤其緊張的是要積極地獨立思考,跟得上老師的頭腦。
學(xué)習(xí)計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進教育教學(xué)良性發(fā)展，特別制定本計劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，必須打破多年來所形成的教學(xué)方式和行為，對自己進行重新的認(rèn)識和定位，改變以往習(xí)慣模式，掌握進行課程開發(fā)的技術(shù)�；谶@樣認(rèn)識，本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)；
結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓(xùn)，進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體教師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高基本專業(yè)技能。
3、各學(xué)科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文，積極投搞。
5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。
四、學(xué)習(xí)重點：
�。ㄒ唬└鲗W(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)
1、教師角色的定位
教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐能力。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念
�。�1）全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。
�。�2）正確把握各學(xué)科教育的特點。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護好學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
（4）努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。
（二）學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
�。ㄈ┙處熇^續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。
五、學(xué)習(xí)方式及組織實施
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)學(xué)習(xí)
1、集中培訓(xùn)。主要對教師進行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)和通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，該培訓(xùn)由教導(dǎo)處具體組織實施。本學(xué)期，教導(dǎo)處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計”、 “評選各科論文”等多種形式，對教師進行有計劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。
2、校內(nèi)培訓(xùn)。各�？梢宰愿慊顒踊驇仔Ｂ�(lián)合組織活動，通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念、思想。
�。ǘ┳詫W(xué)、自練
教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。
六、預(yù)期目標(biāo)
1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于4篇。
2、每學(xué)期教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于2篇，35周歲以下的青年教師撰寫的論文，每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表交流。
七、保障措施
1、各校成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
2、對教師必備的基本功、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。
3、每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。
八、學(xué)習(xí)安排
略
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