學(xué)習(xí)計(jì)劃作文

時(shí)間：2023-06-08 07:43:23 學(xué)習(xí)計(jì)劃我要投稿

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文匯編十篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃作文10篇，歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文匯編十篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文篇1

　　從今天開始我就開始制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　早上，7點(diǎn)30分起床，洗涮完吃完早餐，到8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課。第一節(jié)課從8點(diǎn)到8點(diǎn)30 分預(yù)習(xí)一課新課文，第二節(jié)課從8點(diǎn)40到9點(diǎn)30分做語文寒假作業(yè)10頁。第三節(jié)課從9點(diǎn)40到10點(diǎn)30分做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)10頁。第四節(jié)課從10點(diǎn)40到11點(diǎn)30分看課外書。

　　到了下午2點(diǎn)30 分準(zhǔn)時(shí)上課，第一節(jié)從2點(diǎn)30到3點(diǎn)30寫日記一篇，第二節(jié)從4點(diǎn)到5點(diǎn)也是看課外書。5點(diǎn)放學(xué)后我就自由的.出去玩，到晚上睡覺前我總是看會(huì)課外書才睡覺。

　　這就是我的臨時(shí)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，等幾天寒假作業(yè)做完后，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)有所改變的。同學(xué)們你們都是怎么計(jì)劃的呢？咱們相互交流一下吧！

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文篇2

　　六年

　　級(jí)作文教學(xué)計(jì)劃

　　以課文順序?yàn)橹骶€，

　　訓(xùn)練體裁為記敘文，結(jié)合課堂上對課文寫作重點(diǎn)的講解對學(xué)生進(jìn)行有針對性的作文訓(xùn)練。本

　　學(xué)期訓(xùn)練重點(diǎn)如下：

　　一：訓(xùn)練體裁

　　------記敘文

　　二：訓(xùn)練內(nèi)容

　　1、人物的外貌描

　　寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、表情描寫

　　2、

　　3、

　　4、

　　5、環(huán)境描寫，注

　　重環(huán)境描寫與人物心理和主旨間的關(guān)系如何處理多個(gè)事件間的詳略關(guān)系使中心更加突出。

　　寫作順序訓(xùn)練：順敘、倒敘、插敘的運(yùn)用，熟練掌握前二者，認(rèn)識(shí)后一種。正確處理事與情、

　　事與理、事與志的關(guān)系，明確寫事為了抒情、說理和言志，切忌泛泛記

　　事，主旨散亂漫無

　　目的。

　　三：基本思路。

　　每兩周一次大作文，

　　每周三次練筆，每次練筆都有側(cè)重點(diǎn)，都有詳細(xì)的要求和范例分析。練筆可以是片段訓(xùn)練，

　　也可以是全文訓(xùn)練。練筆都要為兩周一次的大作文服務(wù)。從立意、結(jié)構(gòu)、語句錘煉三方面給

　　學(xué)生以具體指導(dǎo)，以寫促積累，以批促提高。

　　四：總體目標(biāo)：

　�。�1）熟練掌握記

　　敘文的基本寫作流程：主旨確立----素材選擇----結(jié)構(gòu)編排-----語言錘煉。

　�。�2）能較貼切地

　　進(jìn)行人物描寫和環(huán)境描寫，正確處理描寫與主旨間的關(guān)系。人物描寫符合身份，

　　環(huán)境描寫烘托主題。

　�。�3）正確處理多

　　件事情間的關(guān)系，做到詳略得當(dāng)。

　�。�4）掌握三種記

　　敘順序，熟練運(yùn)用其中兩種記敘順序進(jìn)行寫作。

　　五：計(jì)劃安排：

　　1、1---3周，夯實(shí)

　　基礎(chǔ)，訓(xùn)練題目《最難忘的一件事》

　　教材分析：第一單

　　元以“生命”為主題，意在喚起學(xué)生“尊重生命，熱愛生命，珍惜生命，善用生命”的強(qiáng)烈

　　感情。以第一課《走一步，再走一步》為范文，學(xué)習(xí)課文的心理描寫、外貌描寫、動(dòng)作描寫、

　　環(huán)境描寫，以心理描寫為主，其它描寫為輔，突出人物心理的變化，提示人生哲理。

　　寫作指導(dǎo)：首先使

　　學(xué)生明確記敘文的六要素，把事情交待清楚，其次，在寫作順序上，要講明順敘、倒敘、插

　　敘三種基本寫法；第三，人物描寫要符合當(dāng)時(shí)的情境和心情，體現(xiàn)出人物內(nèi)心的細(xì)微情感，

　　環(huán)境描寫要為事件的發(fā)展做烘托和鋪墊。

　　練筆計(jì)劃：

　　第一次（初寫）：首

　　先想好從哪方面進(jìn)行立意（即獲得的人生感悟），圍繞立意選擇相應(yīng)事件，把事件發(fā)生的時(shí)間、

　　地點(diǎn)、人物，事件的起因、發(fā)展、結(jié)果想清楚，列出寫作提綱�？梢允且患拢部梢允悄�

　　夠突出主題的多件事。然后進(jìn)行初步寫作，本次寫作的要求：語句通順，結(jié)構(gòu)清楚，六要素

　　完整，文末提示主題。

　　第二次（豐富細(xì)化）：

　　在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，側(cè)重于人物的外貌、動(dòng)作、表情，配以景物描寫。第三次（豐富細(xì)

　　化）：在第二次的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，側(cè)重于人物的心理、對話描寫，要求心理描寫符合規(guī)律，

　　對話描寫符合年齡特點(diǎn)和人物的性格，心理描寫不少于三次，并體現(xiàn)出變化，對話描寫不少

　　于五處，要使人物性格鮮明。

　　第四次（豐富細(xì)化）：

　　環(huán)境描寫，事件要有時(shí)間和地點(diǎn)上的變化，不同時(shí)間不同地點(diǎn)的景物會(huì)有變化，寫出這種變

　　化，要對事件和人物內(nèi)心有烘托作用，符合事實(shí)，至少有一二句細(xì)膩生動(dòng)的描寫。第五次（全

　　局增刪）：在全局的立場上，進(jìn)行改動(dòng)。使語句通順，敘事條理，結(jié)構(gòu)井然，主旨鮮明，人物

　　形象生動(dòng)，環(huán)境真實(shí)可感。結(jié)尾畫龍點(diǎn)晴。

　　第六次：形成大作

　　文。

　　2：4---6周，提高訓(xùn)練，訓(xùn)練題目《媽媽的手》

　　教材分析：第二單

　　元課文內(nèi)容以親情、友情、人間情為主旨，喚起學(xué)生對人間真情的珍惜，激發(fā)學(xué)生愛父母、

　　愛親人、愛一切人的善良的感情。所以在選材上，寫最熟悉的媽媽是再合適不過的。當(dāng)然，

　　學(xué)生也可以根據(jù)自身情況寫其他人，如爸爸、爺爺?shù)�，以《媽媽的手》、《爺爺�(shù)臒煷�、《�?/p>

　　爸的肩膀》為題都是可以的。

　　寫作指導(dǎo)：（1）側(cè)

　　重抒情的文章，在事件時(shí)間和地點(diǎn)的交待上是可以籠統(tǒng)一些的。比如《散步》，并沒有交待散

　　步的時(shí)間和具體地點(diǎn)，只說了在田野，而主要人物卻交待的非常清楚。（2）人物的心理描寫、

　　動(dòng)作描寫、語言描寫更為重要，它們更能揭示出作者所要表達(dá)的情感，有時(shí)候適當(dāng)?shù)沫h(huán)境烘

　　托也能起到深化主題的作用。如《冬夜的燈光》中第一自然段氣候的寒冷與人間情溫暖形成

　　對比的作用，后面更有對惡劣氣候的詳細(xì)描寫，更加反襯出人間真情的可貴。（3）倒敘之法

　　的運(yùn)用，立足于現(xiàn)在，回寫過去。如《風(fēng)箏》一文，先寫成年后的作者在北京的冬季見到風(fēng)

　　箏，引發(fā)對過去的回憶，文末又從回憶中走出，引發(fā)人們的思索。（4）繼續(xù)重視對不同人物

　　描寫用詞準(zhǔn)確性和形象性的訓(xùn)練。務(wù)使所寫人物個(gè)性鮮明，杜絕千人一面。

　　練筆計(jì)劃：

　　第一次：細(xì)致地觀

　　察你要寫的人的外貌、動(dòng)作、語言、衣著，進(jìn)行片段描寫，如要寫媽媽，可以寫媽媽包餃子

　　時(shí)的樣子，在地里勞作時(shí)的樣子，洗衣服的樣子，看電視時(shí)的樣子。要求觀察細(xì)致，描寫生

　　動(dòng)。字?jǐn)?shù)二百字以內(nèi)。

　　第二次：回想一件

　　你與媽媽之間發(fā)生的令你感動(dòng)的一件事或幾件事。想清楚最有表現(xiàn)力最讓你動(dòng)情的是哪件事？

　　把這些事一一寫出來，要詳寫的事情要有六要素和人物描寫、環(huán)境描寫。其余的交待事情的

　　梗概即可，與主題無關(guān)的則一字不寫。

　　第三次：立足于現(xiàn)

　　在，回寫過去，形成倒敘結(jié)構(gòu)。要求銜接自然，不顯突兀，使對過去的回憶與目前的場景具

　　備一定的關(guān)聯(lián)性。然后將所要寫的材料按先次后主或先主后次的方式進(jìn)行安排，文末揭示出

　　人間真情（父子情、母子情、同學(xué)情、朋友情、師生情、鄰里情等）。

　　第四次：梳理脈絡(luò)，

　　增刪修改。表現(xiàn)不夠的地方再加筆墨，過于羅嗦的地方則力求精簡。

　　第五次：字句潤色

　　加工，把詞不達(dá)意的句子、詞語進(jìn)行潤色，小組互閱，提出修改意見，自改，互改兩次。教

　　師再提出修改意見。

　　第六次：形成大作

　　文。并利用周末再寫一篇有關(guān)不同人物的小作文，要求寫作方法參照前五次訓(xùn)練過程，班上

　　交流，教師點(diǎn)評。

　　3：7---9周期中

　　考試，熱愛自然之情，練筆三次，題目《秋》

　　寫作指導(dǎo)：（1）擬

　　人化的描寫。（2）抒情化的語言。（3）多變的句式。（4）多段落安排錯(cuò)落有致。

　�。�5）色彩、聲音、

　　意象在作文中的運(yùn)用以增強(qiáng)文學(xué)性和感染力。

　　練筆計(jì)劃：

　　第一次：以目前北

　　方秋景為主要表現(xiàn)內(nèi)容仿寫《春》一至三段。要求用擬人手法、疊音詞、排比句，不要求按

　　原文格式亦步亦趨，只求形象傳神，讀來富有美感即可。

　　第二次：觀察秋天

　　里動(dòng)植物、氣溫的變化，以春第四節(jié)為范例，寫寫形形色色的事物在秋天里的樣貌，注意擬

　　人、比喻、排比的使用。

　　第三次：搜集與秋

　　天有關(guān)的詩句，結(jié)合你想表達(dá)出的情感在作文中具體使用，使詩與文混然天成，融為一體。

　　增強(qiáng)文章的美感。

　　第四次：根據(jù)此前

　　的訓(xùn)練和積累，寫一篇以《秋》為題的作文，要求結(jié)合自己的.經(jīng)歷和性格，把你對秋天的感

　　受寫出來，具體描述自己最喜歡這個(gè)季節(jié)哪些獨(dú)特的景色。

　　4：10----12周

　　說明小品文發(fā)揮想象，拓展思維題目：《我在月亮上的一天》

　　教材分析：第四單元是科普小品，為說明文的范疇，通過形象化的語言使人了解所講敘事物

　　的屬性特點(diǎn)分類習(xí)性，達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)，了解事物的目的。

　　通過對本單元的學(xué)

　　習(xí)，學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語言抓住事物的特征進(jìn)行描寫，既有外貌描寫又有動(dòng)作描寫。寫作對

　　象可以是燕子、麻雀、狗、貓、牛、羊等動(dòng)物，也可以是月亮、植物。安排四次練筆和一次

　　大作文。

　　寫作指導(dǎo)：（1）從

　　不同方面收集寫作對象的資料。（2）充分展開聯(lián)想和想象，提煉精練而生動(dòng)的語言。（3）學(xué)習(xí)同一事物的不同特性的描寫。（4）寫事物不同方面特性時(shí)注意詳略，不能不分輕重，泛泛而論，體現(xiàn)出主次。

　　練筆計(jì)劃：

　　第一次：深入細(xì)致地觀察一種動(dòng)物，搜集有關(guān)這種動(dòng)物的知識(shí)，寫出他的三個(gè)方面的特點(diǎn)。要求詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言精練，用詞準(zhǔn)確，適當(dāng)使用比喻、擬人手法增強(qiáng)語言的趣味性。

　　第二次：搜集有關(guān)月亮的資料，如傳說、詩句、對聯(lián)、科技知識(shí)等，做好積累。

　　第三次：展開合理聯(lián)想和想象，利用積累的知識(shí)，想象如果自己在月亮上生活，你的一天會(huì)是怎么樣的。按從早到晚的時(shí)間順序，寫出你在月亮上一天的生活。要求表達(dá)方式多樣，有詩句的引用，傳說的引用，想象力要豐富，有詳細(xì)的景物描寫和心理描寫，有人物對話。注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)情節(jié)要豐滿，能引起人們的興趣。

　　第四次：增刪整理潤色交流后，形成大作文。

　　5：13---16周講故事說寫結(jié)合，訓(xùn)練口頭作文練筆六次主題：講故事，說道理

　　教材分析：本單元體裁多樣，內(nèi)容新穎，頗具情趣，有寓言、童話、神話、詩歌，語言優(yōu)美，感染力強(qiáng)，揭示道理深刻，寓情于事，令人掩卷深思。基于寓言、傳說都有故事的特性，我們要求學(xué)生進(jìn)行講故事訓(xùn)練，即講故事，說道理。講一個(gè)故事，使大家明白一個(gè)道理。

　　寫作指導(dǎo)：把以前聽過的有意義的故事整理成寫作提綱，注意材料的組織和人物語言的運(yùn)用。要求在班上繪聲繪色地講演給大家聽。特別重視人物語言和外貌、動(dòng)作的描寫，重點(diǎn)參照《皇帝的新裝》中皇帝、大臣、裁縫的心理、對話描寫，從中獲得感悟。在講自己的故事時(shí)一定要把角色的性格特點(diǎn)表現(xiàn)出來，可以組織評委打分，選出全班的故事大王。

　　練筆計(jì)劃：

　　第一次：寫出收集的故事梗概，分一二三四列在日記本上。每個(gè)故事的主要故事情節(jié)簡短概括即可。第二次：選取一個(gè)最有意義的故事形成完整的作文。要符合記敘文六要素，重要情節(jié)有詳細(xì)描寫，包括人物和環(huán)境，文中有感情抒發(fā)的成分。因?yàn)槭侵v故事，要注意運(yùn)用生活化的口語和書面語的結(jié)合，使故事講來生動(dòng)，聽來動(dòng)人。

　　第三次：故事大賽，各組初選出組內(nèi)故事大王參加班上演講，組織評委打分，教師和學(xué)生對參賽者共同點(diǎn)評。第四次：講一個(gè)你身邊真實(shí)的故事，從立意、結(jié)構(gòu)和語言三方面考慮，使立意健康，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言生動(dòng)，詳略得當(dāng)，主題要鮮明，人物要有動(dòng)作描寫、心理描寫、語言描寫，適當(dāng)使用環(huán)境描寫。修改后收入大作文。

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文篇3

　　又是一個(gè)新學(xué)期，我升入了六年級(jí)。是全校最高年級(jí)，學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，特定計(jì)劃如下：1、每天上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀；

　　2、每天要有30分鐘讀書時(shí)間，看報(bào)紙、課外書籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語言；

　　3、針對數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的'問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性；

　　4、做到不懂就問，不會(huì)就學(xué)，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。

　　5、寫好單元總結(jié)，每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類整理，查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績；

　　6、每個(gè)星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識(shí)；

　　以上是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定按照計(jì)劃去做，嚴(yán)格要求自我，朝‘三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文篇4

　　拖著疲憊的身軀一頭栽倒在床上，這次考試又戰(zhàn)敗了，以幾分之差輸給競爭對手�？创巴怅柟饷髅呐c我的心情好不稱。哎！想著比預(yù)想的分?jǐn)?shù)差好多的成績，眼中不由得泛起了一層淚花。明明已經(jīng)夠認(rèn)真了，為什么還是把12-2-7這樣簡單的'題目算差了呢？

　　不行，我不能就此屈服我要用這個(gè)暑假揚(yáng)長補(bǔ)短，重新屹立于最高的山峰。為此，我苦思冥想，費(fèi)盡九牛二虎之力制訂了一

　　個(gè)比較符合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃。相信經(jīng)過我一個(gè)暑假的挑燈夜戰(zhàn)可以使我的成績更上一層樓。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，為了提高我的寫作能力，必須要讀2本好書，嗯，那就讀冰心的書吧！

　　馬虎是學(xué)生的大忌，不行，我不能就此屈服，一定要克服這個(gè)毛病，怎么辦才好呢？絞盡腦汁的想啊想，對，做便天下類型題，我就不信，這個(gè)毛病克服不了，好吧，那就寫兩本題簽吧！

　　英語單詞怎么辦？單詞記不出，哎！能怎么辦，死記硬背唄，哪有人能輕輕松松成功呢，搞不定英語，就等于被推下萬丈深淵，不行，不能讓自己“永世不得超生”哎！只有苦下血本，整天背唄！

　　三大主科安排的差不多了，計(jì)劃時(shí)間如下

　　早上起床和晚上睡前一小時(shí)背單詞（不這樣，成績是不會(huì)上來滴）

　　午飯后，寫兩小時(shí)的題簽。（有點(diǎn)累，哎不肯下苦功夫，怎能守得云開見月明呢？）

　　至于讀書嗎，就在上午背完英語半小時(shí)后吧！讀一小時(shí)吧！

　　計(jì)劃制定完成，翟小雪加油！

　　成功的果實(shí)就在眼前，不可以讓他溜走了啊！

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文篇5

　　對每位同學(xué)而言，要想學(xué)習(xí)好，就必須制定一個(gè)切實(shí)可行的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。那么，如何才能制定一個(gè)好的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)問題。

　　第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。由于每位同學(xué)的基礎(chǔ)各異，接受新知識(shí)的能力不同，因此選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，要正確估計(jì)自己的知識(shí)和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間，了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過高，也不能過低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目標(biāo)。

　　第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間，這一時(shí)間可用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。

　　第三、計(jì)劃要全面，要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。

　　第四、要做到“長計(jì)劃，短安排”。在一段較長時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排，每星期、每天干什么，也應(yīng)有個(gè)具體計(jì)劃，長遠(yuǎn)計(jì)劃可以使具體計(jì)劃有明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；短安排，則可以使長計(jì)劃的任務(wù)逐步落實(shí)。

　　第五、計(jì)劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，可作必要的補(bǔ)充和安排。

　　另外，學(xué)習(xí)計(jì)劃使要自己嚴(yán)格執(zhí)行的，而不是制定個(gè)老是或家長看的`給老師或家長看的，而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。計(jì)劃一旦制定，就要按章行事。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后，一定要檢查計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成，沒有完成計(jì)劃的原因是什么……通過檢查，立即采取相應(yīng)措施，調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃或排除干擾計(jì)劃執(zhí)行的因素等。

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文篇6

　　今天，媽媽說： “女兒，不如我給你寫一份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃吧！”我回答說：“好的.，媽媽�！�

　　我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：一、數(shù)學(xué)語文寒假作業(yè)每天寫6頁。二、隔一天寫懷篇日記。三、每天早晚各閱讀20分鐘。四、把數(shù)學(xué)單元檢測的錯(cuò)題抄一遍。五、晴天時(shí)每天戶外活動(dòng)2小時(shí)。

　　我暗下決心，一定要按照這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃把作業(yè)寫完。

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文篇7

　　同學(xué)們，你們一定希望自己的學(xué)習(xí)成績能像飛毛腿一樣快速進(jìn)步吧。想要自己的學(xué)習(xí)成績好，首先要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。來看看我的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧！首先我們要在學(xué)校里，在上課的時(shí)候不要做小動(dòng)作，在課間的時(shí)候不追逐打鬧，如果課上有要講的東西，都把他們記錄在一個(gè)本子上或書上。如果有有哪些不會(huì)的地方、問題先寫在本子上，課外或在課間的時(shí)候可以去請教老師。

　　在家里的時(shí)候，要先把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，工工整整的把作業(yè)寫完。然后仔細(xì)認(rèn)真的檢查一遍，如果有錯(cuò)的要及時(shí)糾正，然后在檢查一下，確保正確。如果有時(shí)間還要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)今天學(xué)的內(nèi)容，再把課文讀熟一遍。然后再預(yù)習(xí)一下明天的內(nèi)容。如果有時(shí)間可以做一做課外題，看看自己今天一天學(xué)的內(nèi)容有沒有學(xué)會(huì)。再看看自己的'課外書最后讀半小時(shí)課外書。課外書最好看一些名著、科普……讀一些對學(xué)習(xí)有幫助的書來充實(shí)自己的知識(shí)。讀懂里面的主要內(nèi)容。在暑假的時(shí)候，完成以上內(nèi)容，然后，自己活動(dòng)一下，也可以和同學(xué)們商量一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。那就讓我們一起努力吧！

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文篇8

　　時(shí)間過的真快呀！一眨眼一個(gè)美好的暑假就過完了，我也該上四年級(jí)了。

　　在新的學(xué)期里，我要改掉上學(xué)期中的缺點(diǎn)比如：三年級(jí)時(shí)我在課堂上不敢發(fā)言，四年級(jí)我要在課堂上積極發(fā)言，勤于思考。三年級(jí)時(shí)我會(huì)偶爾不寫完作業(yè)，四年級(jí)我要每天都按時(shí)寫完作業(yè)。哪一點(diǎn)做的.不好，四年級(jí)我都要做到最好，大家也要鼓勵(lì)我哦！

　　這就是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文篇9

　　時(shí)間過的真快呀！愉快的暑假生活又開始了。

　　這次期末考試我的語文考了九十五分、數(shù)學(xué)考了九十二分，這些成績比我以前有了進(jìn)步，比班里好的同學(xué)還有差距，這次在暑假里我要把已經(jīng)學(xué)過的課文再好好復(fù)習(xí)一遍，鞏固學(xué)過的知識(shí)。預(yù)習(xí)三年級(jí)上冊語文、數(shù)學(xué)、英語，為開學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　我的`學(xué)習(xí)計(jì)劃是：每天清早七點(diǎn)起床，晨讀半個(gè)小時(shí)，吃過早飯八點(diǎn)鐘上輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)。

　　下午玩耍一小時(shí)，做老師布置的暑假作業(yè)，這就是我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。