關(guān)于教師培訓學習心得范文

　　當我們積累了新的體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于教師培訓學習心得范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教師培訓學習心得范文1

　　通過今天的教師培訓學習，自己又是收獲滿滿。特別是在聆聽海信學校副校長宋春生關(guān)于《在新時代，新教師在崗位上如何提升自己的教育力》的培訓中，我感到受益匪淺，對自己今后的教育教學有很大幫助。

　　什么是教育力?教育力是教師執(zhí)教的能量所在。一個具有高超教育力的教師，就會嫻熟地在教學實踐中去影響學生、去啟迪學生。

　　教師要有傳遞夢想的能量。一個充滿正能量，有熱情的教師，才會感染帶動周圍的人，才能激發(fā)學生的上進心，令學生產(chǎn)生“想學得更好”的動力。

　　教師要具有核心競爭力。一個有理想的老師才能帶出一批有理想的'學生。教師要有明確且堅定的理想信念，既然選擇做一名教師，就要有一種責任：一種為人師表的責任，一份以教師的理想、智慧、激情和魅力影響學生一生的責任。

　　教師要具備高尚的師德。師德對學生一生的成長起著重要的`引導示范作用。師德體現(xiàn)為：公民道德、敬業(yè)、愛心等等。師德的核心內(nèi)涵是對教育、教學能力的追求!教師的語言，更多的是說給學生們聽的，要有磁性，能夠抓住學生。反思自己作為一個體育老師，自己在語言表達方面，還需要向有經(jīng)驗的老師學習，要用最簡練的語言讓學生明白我要說的事情及要求。

　　教師要擁有教育智慧，要能夠打動心靈，感化情感。默默關(guān)懷、悉心關(guān)愛、殷殷期望、耐心等待都是教育智慧和師愛的表現(xiàn)。我對宋校長的一段話記憶猶新，特別有感觸，如果你大聲呵斥孩子，那只能說明你的教學能力就是如此，只能通過這種方法來教育孩子。因此，教師必須加強自我修煉，提升教育智慧。

　　我們既然選擇了教師這一陽光下最光輝的職業(yè)，就必須不斷學習，與時俱進，以榜樣的力量去影響學生，引領(lǐng)學生，啟迪學生。

關(guān)于教師培訓學習心得范文2

　　身為新育幼兒園的老師，我有幸參加了幼兒教師業(yè)務(wù)培訓活動，本次活動讓我們近距離的領(lǐng)略了教學能手的上課的風采，了解了教育教學理念，也更進一步的明確了我園發(fā)展的方向。雖然只有一天的時間，但收獲頗豐，現(xiàn)把自己的學習感受與大家一起分享一下。

　　一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念

　　我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的'求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

　　過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的'小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

　　二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

　　講師為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

　　三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

　　德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。

　　四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

　　(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

　　(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。

　　(3)有豐富的情感手機版。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂�？傊�，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。

關(guān)于教師培訓學習心得范文3

　　xx年3月走進了廣州市教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”中學名教師培養(yǎng)項目第二次集中培訓班。本次集中培訓將要在東莞市進修學校持續(xù)一周的時間，本著學有所悟，學有所用的心態(tài)開始了每一天的學習。華南師范大學的領(lǐng)導們與班主任給予了我們參訓教師較高的期望與要求，不但希望我們在培訓中學有所獲，也要將所學的感悟用文字形式體現(xiàn)出來。本人覺得這是一項非常好的舉措，因為通過這種形式更能將自己所學的知識、觀點進行細化、反思。轉(zhuǎn)眼第二次集中培訓班已到第二天，也到了梳理這兩天學習心得體會的時間。在這里談?wù)劚救说囊恍�學習心得體會：

　　一、提高了通識理論知識

　　本次集中培訓的主題是教師的教育基本素養(yǎng)的提升與成長規(guī)劃的制定。這兩天的課程也都是圍繞這個主題有序開展的。作為這一期培訓班的學員我深知要想成為一位學科名師就要有更深、更高的學科教育教學理論基礎(chǔ)和學科專業(yè)知識。要成為名教師就要從多方面進行著手。例如：教育教學素養(yǎng)在日常工作中要如何的去提升;科研工作要如何的開展;如何認識、剖析、規(guī)劃自己;如何形成自己特有的教學風格;如何輻射其它教師;如何利用社會資源等等。雖然培訓內(nèi)容都是通識理論知識，但對所有學員搭建學習共同體、研究共同體、發(fā)展共同體上做出了良好的理論支撐。

　　二、精彩互動、共同提高

　　互動學習在眾多培訓中是最令專家或組織者忽略的一種培訓形式，但在這次的集中培訓中卻有了最令我印象深刻的一堂課是——“世界咖啡：名教師勝任特征分析”這節(jié)活動課。之所以稱之為活動課是因為種這種課型重視了生生、師生之間的互動環(huán)節(jié)。通過“深度匯談”產(chǎn)生組織動態(tài)性的學習形式，最終得出分析結(jié)論�；顒诱n中所有學員共同研討、深入剖析、通過互補的形式就某個話題進行全面的總結(jié)，呈現(xiàn)的'效果非常顯著。一個下午的學習讓我對名教師的特征有了一個完整的框架，向著這個目標規(guī)劃自己的成長之路。

　　三、勤于思考、尋求突破

　　兩天的學習內(nèi)容想要一下消化不是件容易的事更別說還有三天的學習內(nèi)容。但在課余時間針對某幾個問題進行思考還是必要的。例如：要成為名教師今后的幾年發(fā)展規(guī)劃;如何解決自己現(xiàn)在在教學、科研等工作中出現(xiàn)的瓶頸問題等等都是我這幾天反復思考的問題。規(guī)劃不等同于計劃，在規(guī)劃自己專業(yè)發(fā)展的過程同時做好每個階段的計劃才是踏實走好每一步的基礎(chǔ)。勤于思考、尋求自我突破才是最終目的，我期待著。

　　四、心有方向，心有力量

　　電影《死亡詩社》是一部關(guān)于威爾頓預備學院以其沉穩(wěn)凝重的教學風格和較高的'升學率聞名，作為其畢業(yè)班的學生，理想就是升入名校。新學期文學老師johnkeating的到來如同一陣春風，一反傳統(tǒng)名校的嚴肅刻板。keating帶學生們在校史樓內(nèi)聆聽死亡的聲音，反思生的意義;讓男生們在綠茵場上宣讀自己的理想;鼓勵學生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界。老師自由發(fā)散式的哲學思維讓學生內(nèi)心產(chǎn)生強烈的共鳴，他們漸漸學會自己思考與求索，勇敢的追問人生的路途，甚至違反門禁，成立死亡詩社，在山洞里擊節(jié)而歌!他的教育宛若春風化雨，潤物無聲的留在每個人心里…(參考電影簡介)。從這部教育電影賞析中讓我感到無論是成人還是孩子，每個人的心都有方向，都有力量。作為家長及教育工作者來講不能一味的抹殺孩子的內(nèi)心的需求，尊重學生、尊重孩子、尊重他人，才能尊重自己。

　　體育工作室即將成立了，我很期待，也很向往，這方面的領(lǐng)域?qū)ξ襾碚f是全新的。如何打造出一個好的工作室也是我們體育團隊所有成員共同努力的方向。希望通過三年學習我們共同提高、共同進步、共同成長。

關(guān)于教師培訓學習心得范文4

　　為期5天的培訓時間，雖然短暫但卻充實，緊湊，收益斐然。

　　專家教授們敏銳的思想，結(jié)合當面職業(yè)教育發(fā)展和自身經(jīng)驗、體會出發(fā)、暢談對職業(yè)院校專業(yè)群建設(shè)與特色專業(yè)優(yōu)化的獨特見解，并給予精辟分析，讓我耳目一新，同時感受到巨大地震撼。通過與參會老師的交流，使我啟發(fā)很大。

　　首先是趙仕芳先生通過專題講座從香港職業(yè)訓練局的專業(yè)開發(fā)和專業(yè)設(shè)置的依據(jù)、原則、內(nèi)容與步驟、方法與策略方面作了系統(tǒng)而詳細的介紹。其次李日全先生從信息技術(shù)在職業(yè)教育上的應(yīng)用方面展現(xiàn)了未來科技在中職教育中的巨大作用及美好前景。第三是馮建強先生從設(shè)計思考創(chuàng)新模式方面對學員進行了安全分享與實用演練。專家們講課生動有趣，平易近人，與學員熱烈互動，建立了深厚的師生之誼。非常感謝專家的指導與信任，向?qū)＜覀冎戮?

　　通過培訓我充分認識到：作為中職學校教育的新生，我感覺我要學的、要做的`很多很多。無論是專業(yè)開發(fā)設(shè)置，還是人才培養(yǎng)、學校管理方面，都要有推陳出新、運用創(chuàng)新思維，努力整合現(xiàn)代教育科學技術(shù)，把先進的教育教學理念與先進的信息科學技術(shù)想結(jié)合，才能在中職教育教學中開辟出一片新天地。

　　作為中職教育的一員，今后我將時時處處加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的'學習和提高，不斷地研究和探索教育、教學規(guī)律，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教育教學實踐，擔負起應(yīng)盡的責任與義務(wù)，深化職業(yè)教育教學改革、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的新視角、新舉措，為我校職業(yè)教育專業(yè)開發(fā)與設(shè)置以及學校管理質(zhì)量保證方面作出努力與貢獻。

　　最后，再次衷心感謝桂港現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展中心給我這次學習與提高的機會!

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