關于親人演講稿范例
篇一:孝老愛親演講稿
孝老愛親——讓孝與你我同行
尊敬的各位領導、老師們,親愛的同學們:
大家好!
我叫邱文琪,來自邱館小學,今天我演講的題目是:
《孝老愛親——讓孝與你我同行》。
古人云:“百善孝為先”, 孔子說過:“夫孝,德之本也,”。 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。烏鴉有反哺之義,羔羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今,從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人,有多少人給我們做了最好的榜樣!
翻開歷史看看,黃香九歲溫席,李密陳情報祖母,花木蘭替父從軍,赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲,失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說:“媽媽——我就是你的眼睛??”
大家聽說過《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎?晉朝的王祥,早年喪母,繼母朱氏并不慈愛,常在其父面前數(shù)說王祥的是非,因而失去父親之疼愛。一年冬天,繼母朱氏生病想吃鯉魚,但因天寒河水冰凍,無法捕捉,王祥便赤身臥于冰上禱告,忽然間冰裂,從裂縫處躍出兩尾鯉魚,王祥喜極,持歸供奉繼母。他的舉動,在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩頌曰:
繼母人間有,王祥天下無;至今河水上,留得臥冰模。
我并沒有古人“臥冰求鯉”的感人事跡,但是我很孝敬父母,在父母過生日時,我會為他們精心準備一份禮物,讓他們開心;在父母生病時,我會為他們端水送藥,噓寒問暖;父母下班了,幫他們接過包,為他們遞上一杯清茶;學習之余,為父母分擔一些家務;當自己犯了錯,父母批評教育自己時耐心傾聽;當父母為我們嘔心瀝血時,道上一句“謝謝”;當父母疲勞時,為他們送上一杯濃茶,幫他們捶捶背;當父母生病時,陪他們,多說會兒話??一句關心的話語,一張滿意的試卷,一個會心的微笑,都會慰藉父母百般焦慮的心。
親愛的同學們,當我們漸漸長大,不再需要父母的攙扶。但我們怎可忘記,父母曾因為給我們撐起一片天。我們不應該再當小公主、小皇帝;不應再認為父母養(yǎng)育我們是理所當然,孝不再是義務,它是我們對父母的感恩和愛。
“誰言寸草心,報得三春暉”。同學們,讓我們從現(xiàn)在做起,發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,胸懷一顆感恩的心,用一言一行來溫暖父母,用一舉一動來孝敬父母吧!
讓孝常駐心中;讓孝與你我同行;讓中華美德代代相傳。
我的演講結束了,謝謝大家!
篇二:愛生如子演講稿
作為教師,“愛生如子”是一種美好的境界;作為母親,雖然愛兒子是一種本能,一種責任;但是,身兼兩職的我們,更應該“愛生如子”。這樣雖然有些“舍了小家”“顧了大家”的英勇,但卻讓更多的事情變得簡單和諧、讓學校的教育綻放更多的美麗!
對一名教師而言,愛生如子應該是一個應有的很高的境界,如果老師達到了這種境界,那他無疑是成功的,他是真正把教育作為一項個人的事業(yè)來經(jīng)營了,證明他投入了自己的責任心和愛心,證明了他對學生無私、無悔的愛。學生們能遇見這樣的老師也一定是幸福的——因為老師愿意像愛護自己的孩子一樣關心和愛護他們,愿意像對待自己的孩子一樣輔導和幫助他們成才,希望他們能像自己的孩子一樣成功......
我把對教育事業(yè)執(zhí)著的愛,都給了天真爛漫的孩子們。因為我深深的知道:只有真真切切的愛,才能點燃學生的心靈之火,激發(fā)學生的學習興趣,收到事半功倍的教學效果。一分汗水,一分收獲。
教育需要愛,前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過:"沒有愛,就沒有教育."因此,教師必須具有真摯的'師愛,師愛是打開學生心靈的金鑰匙,十幾年的教學實踐,我化作一種感悟--愛生如子,鑄就師魂.同時也積累了一些轉化學困生的經(jīng)驗,愿借此與大家共享.我們不僅是教書育人,更是把愛撒向學生。愛,也是教育的根本,有愛的教育才是成功的教育.
我班張智欣同學是個外地轉學來的孩子,學習成績很差,但他的智力并不差,這是怎么回事?我通過細心的了解、觀察,發(fā)現(xiàn)了主要原因是他的家庭環(huán)境不好。父親忙著做生意,整天早出晚歸。母親總是在家里糾集好幾個人,天天搓麻將,連孩子正常的一日三餐都不能保證,更別提學習了。于是我抽出時間,一次又一次去家訪,曉之以理,動之以情,他的父母終于被我的真情打動了。母親再三保證,只要孩子在家,就堅決不再搓麻將了。他父親也連忙表態(tài)說,生意再忙,也要擠出時間來陪陪孩子。由于家庭環(huán)境改善了,張智欣終于能安心地學習了,學習成績有了明顯提高。每天早上,他見到我時總是微微一笑,快樂溢于言表。
老師把學生當自己的孩子,老師的工作便不再是“飯碗”,不再是事業(yè),而是“良心工程”;谶@一認識,每個老師秉持教育就是“培養(yǎng)”的理念,教(來自:WWw.Zaidian.Com 在點網(wǎng))師承載“父輩”的功能。“培養(yǎng)”的教育是父母對孩子的細心“呵護”,辛勤“養(yǎng)育”,全身心的投入;作為“父輩”的老師,此時的愛既有慈祥也有嚴厲,有嬌寵更有期待。老師不僅重點培養(yǎng)學生的獨立意識、自立和自理能力,還要把生活的技能和常識傳遞給學生。老師以愛為杠桿,嚴慈相濟,精心呵護,使他們“學會生存”。一葉落而知秋,孩子們又怎能看不出老師的一片苦心呢?
我的學生苗月,從一年級走進班級開始,父母就整天鬧離婚的事情,根本無視她的存在。生活在這種境況的她,過早的失去了童年的歡樂,變得沉默寡言,好像一只孤獨的小燕子,使人看了痛在心里疼在心上。因缺少親情的關愛,她對學習也毫無興趣。剛入學不久,不完成作業(yè)就成了她的專利,一個聰明的小姑娘剛開始邁向人生的第一步,難道就讓她這樣的走下去嗎?我在心里不斷地琢磨著。我一次又一次的對自己說,“你是她的老師,如同她的母親,你應該幫助她!闭嬲\的愛可以像火山,暖化冰冷的心。她缺少的是親情的關愛,我就給予她這種愛,用我的如母之愛暖透她冰冷的心,讓她重展笑顏。上課了,她靜靜的
坐好,我沖她贊許的一笑;當她猶豫的慢慢舉起了手時,我對她投以鼓勵的目光;當她工整的完成作業(yè)時,全班的掌聲帶給她成功的喜悅;當她犯了錯誤時,等待她的是老師寬容的面孔;當她??。一次次心靈的接觸,一次次發(fā)自母親般的關愛,漸漸的從她的臉上見到了難得的笑容,她開始變得開朗起來,同學們玩耍的身影中找到了她小巧的身姿?吹剿淖兓,我體會到了付出的歡樂。
我班還有一個叫楊萌的女孩身體較弱,經(jīng)常生病。有一段時間,她身上老是長紅疙瘩,癢得難受。常常用手去抓,有時都會抓出血。我看到很是心痛,就勸她說回家讓媽媽帶她去醫(yī)院看看,并告訴她落下的課回來老師幫她補?墒撬床』貋砗螅袝r還會癢得亂抓。我看到這情況,我就在當天雨夜到了孩子的家中,給楊萌的媽媽交流看護孩子的辦法;楊媽媽看到我一身的泥水感到地說“老師啊,您太關心孩子啦,我?guī)タ催^了,醫(yī)生說是季節(jié)性的皮疹,不太好治,過了這個季節(jié)就會好了”。聽了這話,我才放下心來。在我的心里,時刻裝著每一個孩子的生活和學習,我像對待自己的孩子一樣關心班里每個學生的學習,牽掛他們的健康和成長。
一次上完體育課,孩子們運動得滿頭是汗,邊走邊往下脫衣服,當時,正刮著冷風,我馬上沖出去大聲阻止他們。老師們以為出了什么大事,眼睛不解地看著我,我笑著說沒事。我一邊幫孩子擦著頭上的汗,一邊說:看你們,出這么多汗,穿這么少衣服就跑。感冒了怎么辦!那聲音有責備,更透著一份關愛。我一直用這樣的愛心和耐心每天對待我的學生們,做家長的還有什么不放心的呢?
一切因愛而生,一切從愛出發(fā)。我時時刻刻提醒自己,在學校,我就是這三十五個孩子的媽媽,我既有責任和義務教他們知識,更有責任和義務教他們做一個道德高尚、品行端正的人。于是,我試著站在學生的角度來考慮問題,用一顆愛生如子的心面對和學生在一起的每一天。當學生犯錯的時候,我會關切的問他們原因;當學生失落時,我會鼓勵他們;當學生遇到困難時,我會熱情的幫助他們。愛是神奇的,可以點石成金。愛是世上最偉大的語言,是激發(fā)潛能的最好動力。課堂上,我把愛鑲在舉手投足間,嵌在一顰一笑中,給他們一張微笑的臉,讓他們時刻感受到信任與鼓舞。記得有一位學生曾這樣告訴我:“我喜歡看老師對我笑。我可以感受到溫暖與信任,也感受到自己在不斷的進步。”很質樸的話,卻又讓我感動。下課后,我把自己變成一個幽默的“媽媽”。孩子們臉上的笑容多了,和我的交流多了??
愛學生的方式還有很多種,一個慈祥的微笑,一個贊許的目光,一句親切的話語,一條作業(yè)的批語,都會在學生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻出更多的愛,來塑造更多的孩子美好心靈呢?當我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時,當我們看到孩子們作文中寫著對老師的無限信賴時,甚至當看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點兒的進步時,我們就能深刻領會“教師”二字所蘊藏的豐富的內涵,更能感到“教師”二字所包含的深重的責任。如果一滴水可以反射太陽的光輝,那么一顆心就可以傳遞愛的溫暖,桃李滿天下之日,就是愛滿天下之時。
寒來暑往,數(shù)年的教書生涯,雖然辛苦,雖然清貧,雖然沒有轟轟烈烈的場面,也沒有驚天動地的業(yè)績。可我體驗到了人生最大的幸福。我在心底里默默承諾,今生不為別的,就為這些天真無邪的學生,我也要把工作做好。愛生如子,師愛無限,今生無悔!
篇三:演講稿
——《消防安全從我做起》
老師們、同學們:
大家好!
我是六年級三班的玉尖香同學,今天我在國旗下演講的主題是“消防安全從我做起”。
同學們,世界上最寶貴的是什么東西,毫無疑問,是人的生命。生命對于我們只有一次,我們要倍加珍惜。而安全又是生命的保護神。只有珍愛生命,生活才能幸福美滿!
同學們,你們知道我們國家的火警電話是多少嗎?對,那你們知道國際消防日是哪一天嗎?是11月9日。世界各國的火警號碼都不一樣,但每個國家都選取了讓人們最容易記住的數(shù)字來組成火警號碼。我國的火警電話號碼119恰好與國際消防日11月9日的月、日數(shù)相同。在這一天前后,正值風干物燥,火災多發(fā)時節(jié),全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。火是人類的朋友,它給人們帶來光明和溫暖,帶來了人類的文明和社會的進步。但是火如果失去控制,釀成火災,就會給人們的生命財產造成巨大損失。下面我就給大家介紹一些消防小知識。
首先,同學們要養(yǎng)成隨手拔電源的好習慣,用完電器一定要接著把電源拔掉。如果在家里發(fā)生了火災,一定要沉著冷靜,不要心慌,及時報警。我們國家的火災報警電話是119,在報警時要把自己的姓名、發(fā)生火災的地址講清楚。要牢記先救人,后救物的原則,家里有老人和小孩應先撤離,不要急于搶出物品,以免延誤時間,造成人員傷害。
其次,發(fā)生火災時要聽從指揮,如果爭先恐后,互相擁擠,不但會阻塞通道,嚴重的還會互相踩傷踩死。因為同學們正處于成長發(fā)育期,還不具備成年人的思維和體力,普遍缺乏自我保護的能力和經(jīng)驗,如果發(fā)現(xiàn)火災,最重要的是聽從指揮盡快脫離危險,撤離火場。這樣做既可以保證自身安全,也為大人們滅火提供了方便,使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看,保護自身安全也是為滅火工作作出了貢獻呢。
再次,我們要自覺愛護各種消防設施。消防設施是撲救火災的重要工具。必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災,馬上能夠投入使用。因此,平時不要隨意玩弄、挪用消防器材。 最后,希望同學們能夠牢記這些小常識,在發(fā)生火災時保護好自己, 并能將安全時時記在心里,處處加強防范! 作為小學生,我們更應將目光定位到自己身上,從平常的學習生活細節(jié)入手,注意消防安全,防止消防事故的發(fā)生。讓我們一起努力做到:
1 、不帶火柴、打火機等火種以及易燃易爆物品。
2 、自覺愛護校園內的各種消防設施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。
3 、養(yǎng)成隨手關電源的好習慣。
4 、不得擅自使用電器設備,如電腦和飲水機。
“遠離火災,創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標。同學們,讓我們攜起手來,更加關愛生命,更加關注消防安全,愿我們每個人的心中都充滿著愛,愛自己,愛親人,為了消防安全,從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
最后,衷心祝愿大家:年年歲歲快樂、分分秒秒平安!
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