寫(xiě)好演講稿的技巧
篇一：演講稿格式
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá) 主張、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等;演講稿具有宣傳、鼓 動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使 他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿應(yīng)該怎么寫(xiě)，下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你解答。
演講稿的格式及范文
演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。
2、情感上的說(shuō)服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)
演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。
演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。
開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。
演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式
格式：
1.頂格寫(xiě)稱(chēng)謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)
2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如：大家好)
3.正文
4.結(jié)尾(如：謝謝大家)
寫(xiě)法：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。
2、情感上的說(shuō)服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語(yǔ)化
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語(yǔ)言，是書(shū)面化的口語(yǔ)。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ)，以便演講。同時(shí)，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。
由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫(xiě)作方法上也有一定方法可循。
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。
那么，什么是演講呢演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)它的特點(diǎn)是：第一，它是在人與人之間進(jìn)行的;第二，它有一定的時(shí)間性;第三，它是為了闡述某一問(wèn)題或整理而開(kāi)展的;第四，它帶有一定的鼓動(dòng)性和說(shuō)服性。像演講比賽、典禮致辭、會(huì)議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報(bào)告、競(jìng)選演說(shuō)、就職演說(shuō)、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書(shū)面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報(bào)導(dǎo)、有說(shuō)明、有論辯、有答謝等�？偟膩�(lái)說(shuō)，它的特征可以概括如下：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。
2、情感上的說(shuō)服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語(yǔ)化
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語(yǔ)言，是書(shū)面化的口語(yǔ)。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ)，以便演講。同時(shí)，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。
由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫(xiě)作方法上也有一定方法可循。
1、演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基矗常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點(diǎn)，有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi)，完全借助于語(yǔ)言、手勢(shì)等向聽(tīng)眾講明一個(gè)問(wèn)題或道理，同時(shí)又要說(shuō)服聽(tīng)眾，就要求在寫(xiě)作演講稿時(shí)一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明。
文章《演講稿寫(xiě)作注意事項(xiàng)》由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)演講稿頻道為大家整理，歡迎參考。
1。演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。
2。一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽(tīng)眾得到深刻的印象。
篇二：教你掌握演講說(shuō)話之道
教你掌握演講說(shuō)話之道
作為一個(gè)演示技能教練和老師，我經(jīng)常聽(tīng)到演講者用3個(gè)常見(jiàn)的說(shuō)話習(xí)慣來(lái)削弱他們對(duì)受眾的控制力：模糊限制詞、反義疑問(wèn)句和用升調(diào)說(shuō)話。這些語(yǔ)言和聲音習(xí)慣會(huì)讓受眾停下來(lái)質(zhì)疑演講者的自信和決心。以下就是這些問(wèn)題——以及解決辦法。
以下是在演示中消除常見(jiàn)的演講模式的辦法。
即使是最有自信最有說(shuō)服力的演講者，都可能在演示過(guò)程中說(shuō)出某些扼殺可信度的詞匯或讓某些語(yǔ)言習(xí)慣出現(xiàn)，從而產(chǎn)生對(duì)自己不利的影響。作為一個(gè)演示技能教練和老師，我經(jīng)常聽(tīng)到演講者用3個(gè)常見(jiàn)的說(shuō)話習(xí)慣來(lái)削弱他們對(duì)受眾的控制力：模糊限制詞、反義疑問(wèn)句和用升調(diào)說(shuō)話。這些語(yǔ)言和聲音習(xí)慣會(huì)讓受眾停下來(lái)質(zhì)疑演講者的自信和決心。以下就是這些問(wèn)題——以及解決辦法。
1. 模糊限制詞
像“我認(rèn)為”、“稍微”、“有點(diǎn)”這樣的軟性詞匯選擇讓很多演示變成了垃圾。在一些人際交往對(duì)話中，類(lèi)似這樣的短語(yǔ)實(shí)際上會(huì)讓你看起來(lái)不那么固執(zhí)已見(jiàn)，對(duì)合作的態(tài)度更加開(kāi)明。但是在演示過(guò)程中，模糊的限制詞會(huì)削弱你的.地位，減少你的權(quán)威，讓你看起來(lái)優(yōu)柔寡斷，不知道自己在說(shuō)什么。
解決模糊限制詞的最佳辦法是什么呢？替換。找到更強(qiáng)有力的詞匯去取代那些不那么自信的詞匯。例如：把“我想”變成“我相信”或者“我知道”。把“稍微”和“有點(diǎn)”變成“單方面”。找到更多堅(jiān)定自信的替代詞匯，這是確保讓你的觀點(diǎn)更加清晰明確的一個(gè)方法。
2. 反義疑問(wèn)句
當(dāng)你在一個(gè)短語(yǔ)的末尾加上一個(gè)問(wèn)題的時(shí)，這樣的情況就發(fā)生了，比如“這是一個(gè)很好的漢堡，不是嗎？”同樣，在人與人之間的交際中反義疑問(wèn)句對(duì)你有利，在這種情況下你是在邀請(qǐng)對(duì)話者參與。
但是當(dāng)你在聽(tīng)眾面前演講的時(shí)候，反義疑問(wèn)句會(huì)削弱你的潛在影響力，在這種情況下我們應(yīng)該杜絕使用反義疑問(wèn)句。使自己擺脫反義疑問(wèn)句——或者任何下意識(shí)的口頭禪——的第一步就是在你與他們講話的時(shí)候要意識(shí)到這一點(diǎn)。為了提高意識(shí)，你可以讓同事在你提出反義疑問(wèn)句之后提醒你，或者你可以對(duì)自己的演講錄音，并自己加以注意。無(wú)論是采用哪一種方法，你都是在將一個(gè)無(wú)意識(shí)的演講行為轉(zhuǎn)變成有意識(shí)的行為。最終，你會(huì)從識(shí)別出你剛提出了一個(gè)反義疑問(wèn)句過(guò)渡到你注意到你將要提出一個(gè)反義疑問(wèn)句。當(dāng)這種預(yù)料某事即將發(fā)生的意識(shí)存在時(shí)，你將能夠避免問(wèn)這些多余的問(wèn)題。那些習(xí)慣上使用反義疑問(wèn)句的人想要避免使用它們需要很多的練習(xí)，但是你會(huì)得到的好處是你會(huì)擁有更強(qiáng)大、更堅(jiān)定和更自信的演講風(fēng)格。
3. 用升調(diào)說(shuō)話
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，重點(diǎn)不在于你選擇的詞匯上，而在于你如何說(shuō)話——尤其是在句尾。如果你是一個(gè)用升調(diào)說(shuō)話的人，那么你在句子結(jié)尾的時(shí)候聲調(diào)會(huì)上揚(yáng)，基本上會(huì)讓你的陳述句聽(tīng)起來(lái)像是問(wèn)句。當(dāng)一個(gè)演講者說(shuō)出一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)，比如說(shuō)“我們的利潤(rùn)正在增長(zhǎng)”，然而
聽(tīng)起來(lái)卻像是“我們的利潤(rùn)在增長(zhǎng)嗎？”，對(duì)于受眾來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么比這樣的話更令人困惑和苦惱的了。作為演講者，你的目標(biāo)是使用你的聲音——音量、節(jié)奏和語(yǔ)氣——幫助你的受眾去理解你的信息，而不是讓他們困惑。
糾正用升調(diào)說(shuō)話的最佳方式就是關(guān)注你的呼吸。如果你是一個(gè)用升調(diào)說(shuō)話的人，那么你可能在結(jié)束句子之前會(huì)快速地吸氣，因?yàn)槟阌X(jué)得體內(nèi)剩下的空氣不足以支撐說(shuō)出剩下的想法。這種吸氣之后往往會(huì)伴隨著音高的上升。想要解決這個(gè)問(wèn)題，你需要練習(xí)我所謂的讓你的句子和短語(yǔ)“著陸”。不要在句子快要結(jié)束的時(shí)候吸氣，在你講完你的想法時(shí)徹底地呼氣。（注意：這并不意味著要降低音量，而是在保持音量的同時(shí)呼吸。）
一個(gè)有用的練習(xí)方法就是把一只手放在你的腹部大聲朗讀。每當(dāng)你在結(jié)束句子時(shí)說(shuō)話聲調(diào)上揚(yáng)，你的腹部將會(huì)向內(nèi)部收縮（這是由吸氣導(dǎo)致的）。如果你把短語(yǔ)說(shuō)完，在句子結(jié)束的時(shí)候你的腹部將會(huì)隨著呼氣而擴(kuò)張。
在你做演示的時(shí)候，控制房間里的人至關(guān)重要——如果你的受眾認(rèn)為你沒(méi)有自信和可信度，他們根本就不會(huì)考慮你真正地在說(shuō)什么。在眾多的方法中最好的就是明智地選擇詞匯并強(qiáng)有力地說(shuō)出來(lái)。像使用模糊限制詞、反義疑問(wèn)句和用升調(diào)說(shuō)話這樣的壞習(xí)慣會(huì)讓你的受眾分心并且會(huì)破壞你的影響力。但是有了意識(shí)和實(shí)踐，你就可以消滅它們，這樣你看起來(lái)會(huì)更加居高臨下，你的信息看起來(lái)會(huì)更加清晰更加令人信服。
�。▉�(lái)源：BNET 商學(xué)院）
篇三：演講細(xì)節(jié)
一、演講稿的結(jié)構(gòu)
正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。
一、演講稿的結(jié)構(gòu)
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
二、演講稿寫(xiě)作注意事項(xiàng)
1、了解受眾：他們是些什么人，思想
狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，所關(guān)心的問(wèn)題是什么等等。掌握了聽(tīng)眾的特征和心理，在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。
二、演講稿寫(xiě)作注意事項(xiàng)
2、理性、感性相結(jié)合：既要有理性思
考，又要有感性事例。忌雜亂無(wú)章和空洞說(shuō)教。3、文字風(fēng)格：長(zhǎng)短句結(jié)合、注重使用韻腳、比喻、排比以增加節(jié)奏感、形象性和氣勢(shì)。
三、演講過(guò)程中注意事項(xiàng)
1、熟悉演講稿：脫稿背誦，對(duì)鏡練習(xí)。
2、著裝得體：正式端莊。3、抑制緊張、表情自然：：開(kāi)講前深呼
吸，精神放松、神采奕奕，向觀眾問(wèn)好。4、充滿信心：瀏覽演講稿，然后把注意力集中在進(jìn)行流利的表達(dá)上。
三、演講過(guò)程中注意事項(xiàng)5、掌握節(jié)奏：每當(dāng)提出重要觀點(diǎn)時(shí)作短暫
1、精彩英語(yǔ)演講開(kāi)場(chǎng)白示例一：?jiǎn)柡蚵?tīng)眾，介紹自己
Good morning/afternoon/evening ladies and gentleman, Thank you for being on time/making the effort to come today. Let me introduce myself first. My name is...
英語(yǔ)演講稿開(kāi)頭怎么寫(xiě)英語(yǔ)演講稿的開(kāi)頭問(wèn)候聽(tīng)眾是最基本的禮貌。在一個(gè)陌生的場(chǎng)合作英語(yǔ)演講，英語(yǔ)演講稿的開(kāi)頭可以先介紹自己。人的好奇心都特別強(qiáng)，如果臺(tái)上站著一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人作演講，聽(tīng)眾們一定都想知道演講者的身份背景信息。所以在英語(yǔ)演講的開(kāi)頭，大大方方將自己介紹給聽(tīng)眾，讓大家認(rèn)識(shí)自己，無(wú)論如何，這總比演講結(jié)束了，臺(tái)下的觀眾還不知道臺(tái)上那個(gè)家伙是誰(shuí)要強(qiáng)!英語(yǔ)演講稿開(kāi)頭怎么寫(xiě)
英語(yǔ)演講稿開(kāi)頭怎么寫(xiě)精彩英語(yǔ)演講開(kāi)場(chǎng)白示例
2、精彩英語(yǔ)演講開(kāi)場(chǎng)白示例二：受邀致辭
I'd like to thank you for inviting/asking me/giving me the chance to...
I am grateful for the opportunity to present...
通常情況下，在一起企業(yè)活動(dòng)或者學(xué)術(shù)活動(dòng)中，有的演講者會(huì)作為嘉賓被邀請(qǐng)發(fā)言。這個(gè)時(shí)候，你可以通過(guò)上述英語(yǔ)演講開(kāi)場(chǎng)白來(lái)發(fā)表講話。
3、精彩英語(yǔ)演講開(kāi)場(chǎng)白示例三：告知演講主題
Thank you for giving me the opportunity to tell you about...
The subject of my presentation is...
英語(yǔ)演講稿的開(kāi)頭要記得告知聽(tīng)眾演講的主題，不要一篇英語(yǔ)演講洋洋灑灑結(jié)束了，聽(tīng)眾還對(duì)你所講述的主題不甚明了，那就太悲劇了。一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾主題，讓他們帶著已有的自我認(rèn)知跟著你的演講往下聽(tīng)，他們的興趣會(huì)更濃厚，如果他們聽(tīng)了半天不知道主題，又沒(méi)怎么完全聽(tīng)懂，演講就沒(méi)有太大效果。
4、精彩英語(yǔ)演講開(kāi)場(chǎng)白示例四：引起聽(tīng)眾興趣
Over the next ten minutes you are going to hear about something that will change the way your companies operate...
At the end of this presentation you will understand why this company has been so successful for so long...
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