關于歌頌春天演講范文
人們常說：一日之計在于晨，一年之計在于春，春天是一年中最燦爛、最明媚的季節(jié)。陽春三月代表著希望，三月是所有月份當中節(jié)日最多的月份，這么多的節(jié)日意味著我們把希望都寄托在春天。春天是播種的季節(jié)，是希望的季節(jié)，也是成長的季節(jié)，但春天是短暫的，春光稍縱即逝。
每天一大清早，我們的大部分同學都已來到學校為成就夢想勤奮的耕耘播種，但有的同學卻還在浪費這青春美好的時光，他們在干什么呢，抄作業(yè)亦或在高談闊論，一天當中早晨的學習效率往往是最高的，可惜我們同學卻很大方的浪費了。愛因斯坦曾經說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮。把每一件平凡的事情做好，我們就會變得不平凡，把每一件簡單的事情做好，我們就會變得不簡單，把每一件小事做好，我們就能做大事，成大業(yè)。所謂的“勤”，就是要珍惜時間，合理安排每一分鐘，高效率地完成各種任務，使青春忙碌而充實，使未來明亮而輝煌，使生命精彩而絢爛。
春天勤奮的耕耘播種，終將在秋天換來豐碩的果實。播種信念，能夠收獲行動； 播種希望，能夠收獲成功，實現(xiàn)夢想。
過去只存在于神話之中的上天入地，千里傳音，嫦娥奔月，在這近百年的時光中，一一被實現(xiàn)，過去人們期盼的冬暖夏涼，在這個年代，已不再是問題，過去人們只能在小范圍里活動，見識有限，而如今，環(huán)游世界已成為現(xiàn)實，無處不在的網絡，更使人們不出家門，就能了解世界。過去人們的希望，歷經千百年的積淀與嘗試，終于在這個年代，收獲了成功。
哪怕是星星之火，也能燎原，哪怕是寒若堅冰，也能融化。古今中外，有多少仁人志士，為了實現(xiàn)自己的理想而不懈地奮斗。失去雙臂、卻抱著“要精彩活著”信念的青年劉偉，用雙腳演奏鋼琴成為第一位“中國達人”；患有運動神經元疾病的霍金，只能在輪椅上生活，不能寫字，但他卻被稱為在世的最偉大的科學家、當今的愛因斯坦。更多的時候，我們缺少的恰恰是為了萬分之一的希望去拼搏、去追求的信心，看似不可能便放棄了。成功絕非偶然，雖然有時看似簡單，但我們不曾注意的地方，卻很少想別人曾怎樣為了這萬分之一的希望而付出辛苦的汗水和智慧。希望就是力量，有了希望便會有成功的可能。成功和失敗之間，其實只隔著一顆充滿希望的心！ 只要希望不滅，我們就能擁有不竭的動力，為著理想而前進。
同學們，在春天里，拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢想；在春天里，成長的不只是禾苗，也包括我們的感悟。讓我們帶著陽光的感動來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝福化作滿懷豪情，在春天播下汗水浸潤的信念，在未來收獲果實累累！
我們已經適應了新校區(qū)學校制訂的行為規(guī)范新規(guī)則；我們經歷了期中考試成功的快樂和失敗的苦澀；在運動場上我們揮灑著青春的汗水和激情；大多數學生在認真地學習認真地生活踏實地做事，大多數學生能意識到自己已經是學校的老二了，不該再像過去那樣再吵吵鬧鬧混日子了�？傮w而言，我們七年級學生在行為規(guī)范等方面有一定的進步，日日評中我們年級總體一直較好。我們的師生關系也較為和諧，教育教學秩序良好，沒有出現(xiàn)哪個班級是明顯亂班薄弱班級，這是我們全體學生和班主任努力的結果，值得高興。同時，很多班級都或多或少有一些學生，他們表現(xiàn)為行為規(guī)范好，學業(yè)成績優(yōu)秀，而且比較穩(wěn)定，在年級中和班級能起到模范帶頭作用，促進了班級良好學風班風的形成。但是，我們今天召開這次廣播會的目的并不僅僅要說我們說取得的成績，我們在行為規(guī)范和學習中，還是發(fā)現(xiàn)了很多問題，在這里面有些是老生常談的老問題，有些是隨著新校區(qū)搬入和年齡增長出現(xiàn)的新問題。我們老師總體感覺是有點散有點浮有點懶，是年級中共性的、有些是個別班級中個性的。已經嚴重阻礙了我們的進步和長足發(fā)展。
下面我主要從行為規(guī)范、學習、思想等方面來總結一下我們在這學期里存在的問題。其實這幾點是互相依存相互促進的關系。
一、 文明習慣
本學期，追逐打鬧、大聲喧嘩、同學之間吵架打罵等嚴重問題還不至于出現(xiàn)，但離學校和中學生行為規(guī)范上對我們的要求還是有一定距離。根據我們的觀察和學生反映，我們很多班級中說話不文明舉止不雅的現(xiàn)象似乎有所加劇。甚至個別班級說低級下流臟話粗話、做不健康的打鬧游戲屢有發(fā)生。而且屢教不改，班主任教育后，或許他們這個游戲不做了他們會轉而發(fā)明另外的游戲另外的臟話。同學之間有個磕磕碰碰，不會謙讓不會寬容，而是動不動就起糾紛，牽制了老師的大量精力。我覺得這不是顯示你的聰明反而是你粗俗低級趣味，傷害了別人，影響了集體聲譽，擾亂了正常的秩序，也降低了你自己的人格。我想，學生就該有學生的樣，不是任何話都可以口無遮攔的，退一步海闊天空，中學生的心靈就應該是純凈的，我們也要學會寬容。絕對不允許校園這樣的一方凈土被污染了。在此，我發(fā)出呼吁，校園和教室拒絕暴力拒絕野蠻拒絕臟話！
二、作業(yè)問題
學習是我們的首要任務，而作業(yè)是檢測我們學習效果的最有效的手段�？墒�，我們經常會發(fā)現(xiàn)：作業(yè)不做少做，作業(yè)拖拉質量差、錯誤率高�？陬^作業(yè)不到位，主要是文科作業(yè)例如英語和語文的讀背作業(yè)，很多學生根本不當作業(yè)，不認真完成，家校練習本形同虛設。家長的簽字流于形式，其中我們學生有很大責任，因為他連記作業(yè)都會偷工減料。雙休日作業(yè)質量尤差，草草了事，任務觀點。另外，由于剛才第一點中我提到的文科作業(yè)的口頭作業(yè)不當一回事還是什么的，主課老師要抓這些學生了，課堂時間不夠，勢必在課間，結果就造成影響下一節(jié)常識學科的上課，我們常識學科老師反映較多的七9七10兩個班中的學生，背英語默什么的，這樣勢必造成一個惡性循環(huán)，學生一直處在拆東墻補西墻的過程中，還能學好哪一門課呢？而且據我的觀察，往往是一大串的學生都站在教師辦公室，為什么呢？好好的思考一下。另外，常識學科作業(yè)拖拉不完成現(xiàn)象也比較嚴重，而且總是那幾個同學。學生認真完成作業(yè)就相當于我們教師認真上課一樣，是天經地義的，我們沒有任何理由找借口！更有甚者，抄作業(yè)現(xiàn)象比6年級要嚴重。學校行政領導在每天的例行晨間巡視過程中也屢有發(fā)現(xiàn)，多次向我們老師反映。如：電話抄作業(yè)，早自修來抄作業(yè)，不以為恥反以為榮。抄作業(yè)歷來是我們學校要抓的工作重點，他的危害性是不言而喻的，要老鼠過街人人喊打。希望我們被抄作業(yè)者管好自己的本子，組長和值日班長做好記錄，處罰力度加大。希望大家一起努力，提高作業(yè)質量，把抄作業(yè)的壞毛病堅決扼殺掉。
三、上課紀律和效率問題
1、早自修午自修不能自我約束。當老師還不在教室的時候，很多學生有不守紀現(xiàn)象。他們或無所事事，或玩些小游戲，個別班級關起門來，或高談闊論，或吵鬧說笑，或趕做作業(yè)，雖不能說是烏煙瘴氣，那最起碼也可謂“千姿百態(tài)”！尤其是追逐打鬧，萬一有個閃失，如摔跤了，這里骨折那里斷掉一顆牙什么的，出了事情誰來負責？！��！我不知道，此時我們的自律精神哪兒去了？二中學生的拼搏精神哪兒去了？建議值日班長和其他班干部一定要負起責任來，早自修交好作業(yè)在前面領讀，營造書聲瑯瑯的氛圍。午自修，值日班長提早五分鐘站在講臺前，提醒大家可以為午自修做準備了。
2、公共集會紀律
公共集會紀律總體良好總算是我們年級的閃光點，如看電影呀、出操等，大聲喧嘩不守紀律的現(xiàn)象，但這學期我們發(fā)現(xiàn)有個別班級的一部分學生在開始油腔滑調了，請記住你是代表誰？班級、集體的榮譽要嗎？所以，在成長的過程中，一定要學會嚴格自律
3、常識學科紀律不好。許多學生在主課上的表現(xiàn)稍微收斂，可是常識學科當作是發(fā)泄自己多余精力的好機會，隨意說話做小動作者有之，開小差打瞌睡者有之，也有做其他作業(yè)看其他書籍的，甚至吵架和教師頂撞的。常識學科的重要性我想這里也是不需我多言的，這里我重申一下，尤其是這學期剛轉入我們二中的學生，希望你們也聽清楚，留級制度規(guī)定，假如有三門學科不及格就要留級，其中也包括常識學科。我們二中不是鍍金的地方，我們以往的輝煌成績來自團隊每一位師生的共同拼搏，愿大家能重視這個問題。
老師們、同學們：大家早上好！
上周六，是一個與我們大家有關的節(jié)日！“世界讀書日”。
1995年聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為世界讀書日。每年的這一天紀念日，也會讓文學愛好者記起西班牙文學大師塞萬提斯和英國、歐洲文學大師莎士比亞，記起他們的偉大作品，這一天因為與他們有關而變得更有意義。
世界讀書日的宗旨是為了鼓勵全民讀書。 同學們，這里談到的書不單單是我們平時接觸的`課本，還有更多的其他書籍，鼓勵全民讀書是指鼓勵我們養(yǎng)成廣泛閱讀各種書籍的一種習慣。
在一個快節(jié)奏的時代，今天你讀書了嗎？非常簡單的發(fā)問，卻撞擊著每一個讀書人的心靈，靜靜地看一本喜歡的書似乎多么的奢侈。我也會常常問自己，上一次認真讀完一本書是什么時候？好像好久沒有看書了，就是我的回答。這樣的回答是不是成為了我們每一個人的回答，我不得而知，我希望它不要成為一種理所當然。
我看到一份調查：俄羅斯曾獲得世界上“最愛閱讀的國家”的美譽。1．4億人口的俄羅斯，擁有私人藏書就達200億冊，每個家庭平均藏書近300冊，遺憾的是：如今，46％的俄羅斯人已根本不看書了，60％的俄羅斯人不再有家庭圖書館，只有8％的有兒童的家庭有閱讀習慣。俄羅斯人覺得這是人文災難！那么，在我們國家呢？
據統(tǒng)計結果表明：近年來我國國民讀書率持續(xù)降低主要原因，不是個人經濟生活水平的下降，不是整個社會教育文化水平的降低，也不是“讀書沒用”觀念的影響面擴大，而是現(xiàn)代社會的生活、工作節(jié)奏加快，人們忙于掙錢養(yǎng)家糊口而難得有時間坐下來讀書，我們的同學忙于應付大量的作業(yè)，學習負擔加大，同樣不容樂觀，甚至更糟糕。
近來，百家講壇正在講《曾國藩家訓》。或許給我們一點啟示，曾國藩，從一個普通的的農家子弟，成為清代以文人而封武侯的第一人。他的成功秘訣是：無一日不讀書，是讀書改變了他的命運，讀書成就了他輝煌的人生。青年時代的毛澤東就曾對這位赫赫有名的同鄉(xiāng)評價甚高，他在1917年致友人的信中說：“吾于近人，獨服曾文正�！蔽蚁�，讀書與輝煌的人生不可以劃等號，但一定有極大地關系。讀完一本書并不一定能改變你多少，但每個人在讀書的過程中，有時只是一句話，就可讓你在偶爾間發(fā)現(xiàn)共鳴，給你帶來樂趣，讓你受益于它的恩澤。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)，讀書成為你生命的一部分。
同學們！中學生活是緊張的，也應該是有序的。我建議大家每周堅持課外讀書30分鐘，讀利于自己成長的書，把讀書體會和身邊的人一起交流，把好詞好句摘抄并積累下來。
讀書，會讓你不斷明白一個道理：不管時代怎樣變遷，總有些永恒的價值不會被時間滌蕩，你也會變得自信和堅強，小人物也會有別樣的精彩。
讓我們一起行動起來！讀萬卷書行萬里路，演繹自己美好的人生！
謝謝大家！
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