最美的教師的演講詞五篇
最美的教師的演講詞五篇1
我心中最美的老師，她是陽(yáng)光，永遠(yuǎn)溫暖著我們的心；她是滋潤(rùn)我們幼小心靈的春雨；她是一支紅燭，照亮了我們前進(jìn)的道路。我心中最美的老師是黃老師。黃老師雖然已經(jīng)不年輕了，但在我心中卻是一位美麗的老師。她一頭黑發(fā)，一張圓臉，總是露出燦爛的笑容，讓人覺(jué)得很親切很親切。
黃老師只是千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師中的一員，她沒(méi)有什么值得炫耀的偉大事跡，但她那獨(dú)特的平凡、善良、寬容的微笑，她的教誨留在了我的心里，時(shí)時(shí)鞭策著我。
那是去年的一個(gè)下午，黃老師讓我們從六年級(jí)的學(xué)生中選幾個(gè)警察代表寧波的學(xué)校。我沒(méi)當(dāng)回事，也沒(méi)在意。沒(méi)想到當(dāng)選了。那節(jié)語(yǔ)文課，老師告訴我們，當(dāng)初級(jí)警官是最光榮的，也是最值得驕傲的。但是，當(dāng)少數(shù)警察勇于面對(duì)困難，持之以恒的時(shí)候；不斷努力提升自己，讓自己變得更好。老師接著說(shuō)：“凡是被選拔為初級(jí)警官但不想?yún)⒓拥�，�?qǐng)舉手�！苯淌依镬o悄悄的，沒(méi)有人舉手。我默默的對(duì)自己想：我不想做一個(gè)初級(jí)警察，不僅要吃苦，還要面對(duì)很多挫折和磨難。我想舉手，卻不敢舉手。我害怕被同學(xué)嘲笑，害怕被老師批評(píng)。矛盾的感情讓我不知所措。我不知道該怎么辦。心里掙扎了一陣，終于慢慢舉起手。老師看到我舉起的手，只是用慈祥的眼神看著我，然后照常去上課。
下課后，黃老師讓我去辦公室找她。我感到不安：老師會(huì)罵我嗎？我想不下去了，我的腿在劇烈地顫抖，好像有一千磅重，很難邁出一步，于是我不安地朝辦公室走去。黃老師看到我來(lái)了，表情很嚴(yán)肅。我臉紅了，看著自己的腳趾頭，等著“折磨”。“張鵬飛，你不想去參加小警察培訓(xùn)嗎？這是為什么？”老師和藹地問(wèn)我。我低著頭小聲說(shuō)：“老師，我怕初級(jí)民警的培訓(xùn)過(guò)程會(huì)有很多困難。我害怕困難。我天生膽小，沒(méi)有勇氣當(dāng)初級(jí)警官�！蔽也桓姨ь^看老師。黃老師沉默了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次少訓(xùn)警員，對(duì)你來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉，也是一次讓你變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)的好機(jī)會(huì)。不要錯(cuò)過(guò)一個(gè)好機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)取決于你自己，不要臨陣退縮�！崩蠋熍闹业募绨蛐χf(shuō)：“好好努力！”
老師的話語(yǔ)和微笑給了我無(wú)限的力量。我默默下定決心。我一定要堅(jiān)強(qiáng)，證明自己能行。走在回教室的走廊上，感覺(jué)走廊比以前寬多了。這是我的老師，一個(gè)善解人意的老師，一個(gè)能讀懂學(xué)生思想的好老師。
黃老師是我心中最美的老師。她的美麗不僅體現(xiàn)在她的外表上，也體現(xiàn)在她的內(nèi)心。辛勤的老師陪伴我走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，給我們傳授知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，讓我們明白做人的道理。她的勸導(dǎo)性的話永遠(yuǎn)記在心里；她的聲音和笑容將永遠(yuǎn)烙在我的心里，成為珍貴的回憶。
最美的教師的演講詞五篇2
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了。這六年，有多少老師為我們的成績(jī)努力，有多少老師一夜之間為我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步毫無(wú)怨言。��！老師——是個(gè)神圣的名字。是她。讓我們?cè)诤诎抵袑ふ夜饷�，在無(wú)聊中尋找樂(lè)趣，在字里行間尋找各種奧秘。
“紅臉如蓮，素皮如脂”不如你美；"春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭干燭芯"無(wú)法形容你無(wú)私的奉獻(xiàn)；“落紅不是無(wú)情之事，而是化作春泥護(hù)花”，比不上你對(duì)我們的愛(ài)。你永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。
我仍然記得那天，我的班級(jí)是升旗手，可能是出于信任，我的老師選擇了我和吳冰。走到講臺(tái)上，我的心像一只活潑的小鹿，非常緊張。看了吳冰流利的介紹，我對(duì)自己失去了更多的信心，但我還是鼓起勇氣走到前面說(shuō)：“大家好，我是602班的張思雨.我贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng).經(jīng)過(guò)這么多年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)如果我在學(xué)習(xí)的時(shí)候保持一個(gè)良好的心態(tài)，我就可以.增加我的記憶，變得更聰明�！苯Y(jié)巴完像兔子一樣跑回教室無(wú)助的趴在桌子上，真的把我們班的臉都丟光了！
同學(xué)們都回到教室后，我聽(tīng)到傅老師叫我出去，慢慢地走了出去。傅老師問(wèn)我為什么趴在桌子上，我尷尬地說(shuō)“我……我忘詞了……”沒(méi)關(guān)系，當(dāng)著這么多人說(shuō)話難免會(huì)讓你緊張。你讓老師上臺(tái)，老師也會(huì)緊張！”傅老師笑著說(shuō)：“你也可以想想別人為什么不緊張？可能他們上臺(tái)前深呼吸了一下，也可能他們準(zhǔn)備的比你好。所以，你不需要難過(guò)。下次有機(jī)會(huì)就加油吧。”聽(tīng)了老師的話，我立刻體會(huì)到了“聽(tīng)你的話比讀十年書(shū)好”的意思。我的心像吃蜂蜜一樣甜。我必須努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，成為老師的驕傲，這樣我才能不浪費(fèi)老師對(duì)我的信任。
耶！人不是圣賢，可以迷茫，可以迷茫，可以改變，可以善良。我永遠(yuǎn)記得老師的教導(dǎo)。老師的汗水淌進(jìn)我的心里。老師的美，永遠(yuǎn)在我的腦海里體現(xiàn)，永不褪色。
最美的教師的演講詞五篇3
雨，緩緩落下；話，分分合合。昨日重現(xiàn)，動(dòng)人的場(chǎng)景增添了離別的傷感氣氛，每一個(gè)人都是離別瞬間的一本深刻的書(shū)。
又是一個(gè)雨天。天空低得像灰色的窗簾，雨點(diǎn)落下來(lái)，給人帶來(lái)一種壓抑的心情。我站在窗戶旁邊。望著窗外忙碌的人群，我突然想到了我們這些現(xiàn)在正匆匆忙忙準(zhǔn)備初中的人。如果時(shí)間可以固定，我希望現(xiàn)在就可以固定，因?yàn)檫@里有我最美好的回憶；如果時(shí)間可以固定，我希望現(xiàn)在就可以固定，因?yàn)槲倚睦镉幸粋�(gè)最美的老師——傅老師。
我不是一個(gè)漂亮的女孩，但我是一個(gè)很深情的人。
我記得那天是星期五。我是周五的班組長(zhǎng)。中午看到兩個(gè)好朋友有點(diǎn)散漫。但是為了挽回他們的面子，我沒(méi)有怪他們。大家都知道，在同學(xué)眼里，我已經(jīng)成了一個(gè)偏的人。最后，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“孫，你太不公平了！你不在乎你的好朋友為什么吵鬧。反而一定要嚴(yán)控？”我心里一驚，眼里滿是淚水，向教室走去。
我流著淚跑去找傅老師，告訴她我的錯(cuò)誤和我要撤所有崗的原因。老師輕輕摸了摸我的頭，拂去我眼中的淚水，說(shuō)：“你是一個(gè)思想細(xì)膩的女生，能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，老師很欣慰。莎士比亞曾說(shuō)：‘好朋友多，勝過(guò)財(cái)富多�！悴槐貫榇俗载�(zé)。“聽(tīng)了之后，我恍然大悟。是的，何必自責(zé)呢？我擦干眼淚，笑著回到教室。
從那次事件開(kāi)始，我更像一個(gè)大姐姐一樣喜歡這個(gè)老師。
有一句古詩(shī)詞寫(xiě)得很好："春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭掉燭芯。"傅老師就像蠟燭或星星，燃燒自己，照亮別人。閃爍的光芒讓人贊嘆；閃爍的光芒讓人奮起；閃爍的光芒雖然短暫，卻在我們心中永恒；雖然閃爍的光芒并不燦爛，但足以與日月?tīng)?zhēng)輝。
窗外，雨還在下，土和草在吸奶，新生的柳樹(shù)和花朵充滿了深情。
在窗前，我靜靜地回憶著老師每一句勸導(dǎo)的話語(yǔ)，發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)，發(fā)自內(nèi)心的淚水。像春風(fēng)和秋雨一樣，它吹動(dòng)我們的“青春之花”，澆灌我們的“青春之心”。我閉上眼睛，深吸了一口氣，對(duì)著窗外喊道：“傅老師，你永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！”
最美的教師的演講詞五篇4
教師是知識(shí)的傳播者，是道德的楷模，是愛(ài)的化身。我的班主任是一位平易近人、和藹可親的老師。她有一雙明亮的眼睛，透露著簡(jiǎn)單和溫暖，臉上總是帶著和藹的微笑。她致力于教育事業(yè)，一直關(guān)心我們。她的課總是充滿歡笑和歡笑，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的'困難總是很容易被她解決。她是我心目中最美的老師——張老師。
張老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。每當(dāng)中午自習(xí)和中午課間沒(méi)有老師來(lái)，她就會(huì)犧牲休息時(shí)間給我們講解課文、作業(yè)或者分析試卷。每次在外面下課回來(lái)，總是在她不在的時(shí)候來(lái)教室了解上課情況。每次比賽結(jié)束從外面回來(lái)，明明很累，卻堅(jiān)持回辦公室改作業(yè)。她總是為我們的學(xué)習(xí)努力，從不抱怨，卻默默無(wú)聞地為我們做這一切。
張老師不僅是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，也是一個(gè)懂得保護(hù)學(xué)生自尊的講道理的老師。記得我三年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試不及格，只考了81分。快到家了，我仿佛看到父親一巴掌扇得像向日葵一樣，母親責(zé)備的眼神，心里驚恐萬(wàn)分。不知不覺(jué)回到家，打開(kāi)門(mén)，媽媽在廚房做飯，爸爸在看報(bào)紙。“回來(lái)？”爸爸問(wèn)�！芭�，爸爸�！蔽亿s緊回答，然后偷偷溜回房間，卻沒(méi)有勇氣拿出試卷。怎么辦，怎么完成簽約任務(wù)？簽了吧，但是爸爸會(huì)怎么處理我的81分卷子？你會(huì)怎樣對(duì)待我？會(huì)嗎.我再也想不起來(lái)了，時(shí)間溜走了。我——我還是拿不出我的八字考卷。直到第二天去上學(xué)。
第二天我來(lái)學(xué)校的時(shí)候，老師正在一張一張地檢查試卷。我坐在座位上，慢慢拿出那張沒(méi)有簽名的試卷。老師走近我的時(shí)候，我的心仿佛拎著一只兔子，我跳了起來(lái)。老師終于來(lái)到了我的座位。“為什么不簽？”老師水汪汪的大眼睛里滿是疑惑�！拔�，爸爸，媽媽，媽媽不在家。”我結(jié)結(jié)巴巴地回答。沉默了一會(huì)兒，同桌喊道：“她撒謊了。今天早上放學(xué)我看見(jiàn)她媽媽了！”我低著頭，滿臉通紅，只覺(jué)得教室出奇的安靜，全班的目光都對(duì)準(zhǔn)了我。突然，老師和藹的聲音響起：“我相信她�！甭�(tīng)了這句話，我幼小的心靈被觸動(dòng)了，感動(dòng)得熱淚盈眶。老師，謝謝你在全班面前維護(hù)了一個(gè)學(xué)生的自尊。
俗話說(shuō)，“春天的蠶絲被會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭干燭芯�！笔堑�，張先生，你是一位杰出的靈魂工程師。你們沒(méi)有辜負(fù)任命的期望，培養(yǎng)了一批革命事業(yè)的接班人。你是粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)；你是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；作為一名園丁，你不知疲倦地培育著小花。老師，感謝您用自己的生命之光照亮了我的人生旅途。啊！張老師，你是我心中最美的老師！
最美的教師的演講詞五篇5
科里有一個(gè)我心目中最漂亮的老師，就是班主任黃慧蓮。她帶我們從一年級(jí)到五年級(jí)，她沒(méi)有拋棄我們。因?yàn)樗渌蠋煕](méi)教好我們，但是他們看書(shū)，所以我們不換其他班的班主任。
老師很照顧我們。她教會(huì)了我們很多知識(shí)和讀書(shū)的道理。也教會(huì)我們腳踏實(shí)地。做事要勤快。認(rèn)真仔細(xì)地閱讀。作業(yè)不能馬虎，不要粗心，也不能亂寫(xiě)作業(yè)。平時(shí)在家做個(gè)懂事聽(tīng)話的男孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。
老師總是耐心、孜孜不倦地告訴我們，每一段每一句都是慢慢分解的，課后的題也是一樣的。讓我們更好的理解和分解。
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，其他班一行一行抄單詞。她怕我們累，我們一個(gè)一個(gè)抄，抄完再看。學(xué)生們沒(méi)有把田字格寫(xiě)好，所以他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了一個(gè)新的給學(xué)生們看。她按照筆的順序一筆一筆的畫(huà)，工整的寫(xiě)給我們。我們多次被告知書(shū)寫(xiě)要工整，不能歪斜。
期末，她在電腦里找了一大堆關(guān)鍵資料讓我們復(fù)習(xí)，有時(shí)候五點(diǎn)半她在辦公室打字。她真是個(gè)好老師。
我在這里想說(shuō)：“老師，您辛苦了！”我會(huì)以最好的結(jié)果回報(bào)你。
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