關于平凡的演講稿(精選5篇)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進步的社會中,用到演講稿的地方越來越多,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編收集整理的關于平凡的演講稿(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。
關于平凡的演講稿1
各位老師:
晚上好。
面對荀子學校的今天,翹首荀子學校的明天,我們能做什么呢?我想,我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學校發(fā)展的最大推動力!今天我演講的題目是《在平凡中奉獻》。
教師,是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧,傳播文明,為學生插上騰飛的翅膀,是教師人生的主旋律;一身粉筆灰,兩袖清風,三寸不爛舌,四只眼睛是教師的簡筆畫,沒有顯赫一時,也沒有流芳百世。當時代選擇了我們,我們也就選擇了一種幸運,一種付出,一種無私和崇高。投身教壇,肩挽時代的犁,耕耘那三尺講壇,我們就在這平凡中奉獻著。
如果說黎明的奉獻是太陽,黑暗的奉獻是群星,大地的奉獻是鮮花;那么,老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說:教育不能沒有情感,沒有愛;沒有情感,沒有愛,就如同池塘里沒有水一樣,也就沒有教育。
學生不是老師的親骨肉,但家長把孩子送到學校,交到了老師手中,同時,也就把信任和責任放到了我們的肩上。
我所教的班內有一個性格特別孤僻的女生,平時性格內向,不善言辭。初來荀子這一陌生的環(huán)境,自卑的心理使她的成績越來越差。我看在眼里,急在心上。為了提高她的成績,我是絞盡腦汁:下課時我總是等她沒有疑問時再離開教室。為了樹立她的自信心,我對于她作業(yè)中的錯誤,從不輕易打差,只是細心地用紅筆圈出來。有時為了讓她在同學們面前露一手,我有意將第二天的學習內容先教給她,或難題的解決方法事先透漏給她,讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來,生動起來。一段時間后,學生越來越活潑,她的成績從不及格到六十幾、七十幾,一直到了久違的八十幾分?吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上,我感到特別欣慰!
還有一個學生,父母離異,平時他放假到奶奶家,奶奶很崇他。但他的性格倔強而又心靈脆弱,受不了別人的半點批評。有一次,他因為紀律不好被班主任批評,而變得消沉、靜默。他說他要轉學了,家人已經給他找好了學校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺得我有義務去幫助他,用愛心去感化他,讓他自己清醒的面對現實,面對自己的心靈。那段時間,不管是在教室里、花壇旁還是操場上,都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于,他留下了,以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。
每當清晨走進校園,聽到那一聲聲清脆的老師早;每當夜深人靜,欣賞學生們那一篇篇優(yōu)秀的習作,我感到多么滿足,多么富有,多么自豪!
美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆。我快樂,校園成為我情牽夢縈的地方,這兒有我的學生;這兒是圣潔的沃土,希望的綠洲!擁有,我承擔著責任;奉獻,我體驗著幸福;創(chuàng)造,我享受著生命。教書育人,使我的生活充實、自在。
三尺講臺雖不寬,但我手持教鞭,心系明天;一間教室雖不大,但我愛學生,燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂,我愿做一個人梯,讓學生踩著我的雙肩向上攀登;我愿做一塊鋪路石,為學生的成功之路鋪設堅實的路基!
老師們,讓我們用愛心搭起橋梁,用真心筑起友情,用關心凝成團結,一起為荀子的明天更加輝煌而奮斗吧!讓我們把師愛變成一首歌,悠揚地唱到人生的盡頭;化作一盞燈,久久地燃燒,成為一個光明的凝聚點!讓我們滿懷豪情地告訴天下人:教書育人,舍我其誰?
老師們,平凡中,讓我們奉獻吧!
我的演講完了,謝謝大家!
關于平凡的演講稿2
尊敬的各位評委,各位領導,年輕的朋友們:
大家好!
我叫xxx,來自xxx。我演講的題目是:平凡的職業(yè),不平凡的人生。我是一名教師,一提起教師,有人就會說:教師這個職業(yè)太平凡了。的確,教師是平凡的,普通的就象一顆小小的鋪路石,沒有水晶純凈,沒有寶石艷麗,更沒有鉆石那般光芒四射。我曾經這樣想過:誰愿意,將自己的才華局限在那小小的三尺講臺?誰愿意,面對著一群懵懂的孩子日復一日地傳授著相同的知識?誰愿意,在一屆屆學生的迎來送走中看到自己的年華流逝?
感謝你,可親可敬的同行們,是你們用青春、用熱血、用無怨無悔的選擇告訴了我答案:考取了碩士研究生,卻遠赴貴州支教的徐本禹告訴我感恩和責任;用愛點燃知識的火把,扎根深山18年的懸崖小學支教夫妻李桂林、陸建芬告訴我堅守和奉獻;在天崩地裂的一瞬間,奮不顧身保護學生的譚千秋告訴我無私和使命。
還有許許多多的魏書生們李鎮(zhèn)西們,從他們身上,我明白了人類靈魂的工程師的份量;從他們身上,我明白了教師是太陽底下最光輝的職業(yè)這句話的內涵;從他們身上,我更明白了:一名教師就是一面旗幟,一個普通崗位就是一份責任。即使是在平凡的崗位上,也可以做出不平凡的業(yè)績。
一提起教師,有人還會說:教師這個職業(yè)太輕松了。的確,在有些人眼里,教師一天到晚就那么幾節(jié)課,還有寒暑假可以休息,工資還在逐年提高&&每每聽到這些,我只能一笑了之,十年的'時光讓我對教師這個職業(yè)有了最本質的了解,我明白,只有身處其中才最能體會這份工作的艱辛:面對新課改新理念提出的高標準嚴要求,面對知識更新、信息爆炸的新挑戰(zhàn),面對90后這代孩子的有思想有個性,面對部分家長的誤解和責難,我們只有捧出一顆真誠心,付出更多誠摯愛,真真切切,腳踏實地在平凡的崗位上默默耕耘,無私奉獻。
我曾經為學生的年少不懂事苦惱過,為傾盡全力卻始終擋不住學生走向網吧的腳步傷心過,日復一日,年復一年,我也有過倦怠情緒:這就是我要的生活嗎?在這樣按部就班的工作中我的人生價值能得到體現嗎?
感謝你,可愛的孩子們,是你們求知若渴的眼神給了我無窮的力量;是你們純真善良的心靈給了我無數的感動,是你們青春飛揚的臉龐給了我無限的信心,因為有你們,我的心靈不再迷失方向;因為有你們,我的生活變得五彩斑斕。正如孟子所云:得天下英才而教育之,至樂也。工作即使再苦再累,也是值得的。
一提到老師:有人就會說:教師這個職業(yè)太清貧了。的確,當教師永遠也發(fā)不了財,可是我的銀行里有我無窮的財富,我的班集體就是我的銀行:我存入銀行一個微笑,就會有六十多個家庭從銀行支取出微笑;我存入銀行一份愛,他們將來撐起的社會就會從銀行取得無數的愛;如果我存入愛和能力,他們就會有能力使世界成為愛的世界。
朋友,不要說我們一無所有,我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛播灑著希望。遙想有一天,他們將來成了祖國的光榮,就是我們最大的收獲,存起來,成就他們快樂的生活,取出時,就變成我們永遠的幸福。
感謝學生,他們讓我的心永遠年輕,感謝同行,他們指引了我前進的方向;感謝工作,它帶給了我無窮的快樂!
因為心存感激,我們才會懂得珍惜;因為心存感激,我們才會積極進取。在平凡普通的崗位上,我們雖然只是滄海一粟,但是,我們拼搏進取的實際行動必將為社會的不斷發(fā)展打下堅實基礎。
是的,我所從事的事業(yè)很平凡,但能給無數家庭帶來希望;我所從事的職業(yè)很簡單,但能幫助無數學子成就夢想;我所從事的職業(yè)很清貧,但它能使我的祖國更加富強。
我愿堅守在這平凡的崗位上,去鑄就一個不平凡的人生。
關于平凡的演講稿3
各位評委,老師:
大家好!我演講的題目是《平凡的教師》。
參加工作也快有十年了吧。我教書的第一所學校就在生我養(yǎng)我的村莊里,山溝溝,交通不方便,不過還好,在哪里還不是教書呢。這一呆就呆了好多年。學校里學生最多的時候有八十多個學生,后來,學生越來越少了,老師也越來越少了,我知道,學校里留不住優(yōu)秀的老師。我們經歷了太多太多難舍難分的場景,新的老師來了,同學們整天整天圍著新老師蹦來跳去。
老師要調走了,同學們淚流滿面,依依不舍的送老師離開。不過還好,我這個老師依然還在,年輕,孩子王,愛講故事,整天整天的屁股后面跟著一群調皮的小孩子。時間就是這樣一晃而過了,真的過得好快,特別是每當回憶起往事的時候?粗恳粋小孩慢慢地長大,送走一屆又一屆的學生,可是我總是覺得自己怎么還長不大的呢?怎么總覺得自己年年都是十八的呢?因為在我的世界里,在心目中,都是那些整天無憂無慮又天真的孩子。跟孩子在一起久了,自己也就變得單純起來了。那時候我總是在想,如果我也能有像大學里的教授一樣有很多知識文化,那該多好,不過我哪里能有那么大的才華就是,只是很認真很用心的上好課。
有一年,我只有四名學生,不過依然規(guī)規(guī)矩矩地教書上課,依然每周星期一在校園里舉行升旗儀式,從不敢有半點馬虎。那四個學生都被我教的很好,才四個學生,教授級的待遇了,再叫不好那就說不過去了。
學生少了,偌大一個校園里就顯得十分的空蕩蕩。平時活動不到的地方,就會長滿了野草,一有空我就拿著一把刀在校園里割草。那些草愛長就長吧,反正我怎么割也割不過它們。
我的生活總是那么清平,有些寂寞,特別是放學后校園里冷冷清清的,特別是每當周末,只有我一個人看守學校,總是盼望著上課的時候,不過習慣了就不要緊了。我總是能從這種平淡的日子里中得到許多的快樂,知足常樂,生活無憂無慮,認認真真的把自己的工作做好,很積極和樂觀的面對著每一天,總有一天,我也會桃李滿天下,就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水,來年,就會擁有豐收的喜悅。
沒有鮮艷的花朵,沒有華麗的語言,也沒有飛揚的激情,我只不過是一名平凡得不能在平凡的鄉(xiāng)村小學教師,默默地把每一個村里的孩子教好,教他們知識文化和許多做人的道理,默默地堅守崗位。我愛每一個學生,我的學生也會愛戴我這個平易近人的老師的。
最后,用一句話來結束我的演講吧:如果一個學生,知道自己的快樂,那他們就真的快樂了;如果一個老師,能懂得自己的幸福,那他就真的幸福了。
關于平凡的演講稿4
敬愛的各位領導、各位評委、各位老師:
你們好!我叫陳定韋,是20xx年湖北省新機制教師,現被分配到天寶鄉(xiāng)龍灘小學任教。今天很高興也很榮信代表龍灘小學參加校本培訓演講。龍灘,我第一次聽到這個詞,就聯想到龍?zhí)痘⒀ㄟ@一類的字眼,但是昨天我親身體驗到了,我覺得能來到龍灘工作是多么的幸運。這個福地藏龍臥虎,有年輕有為帥氣的校長,有成熟穩(wěn)健做事穩(wěn)重的主任,也有許多能干的教師骨干,我相信我在這一片寶地會越來越好,同時我更加相信龍灘小學乃至天寶鄉(xiāng)也會越來越好。
今天我演講的題目是《平凡的崗位,高尚的心》,一說到教師,總讓人想到“春蠶、蠟燭、孺子!边@樣的字眼。是啊,從古到今,人們給予教師太多的稱贊與榮譽,也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻,像張麗莉、譚千秋,這些榜樣們用自己的心、自己的愛,用自己的一言一行震撼了我的靈魂,也更堅定了我永遠做一名教師的決心。
大家都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè),而我要說,教師是世界上最無私的人。教師對學生的愛,就像媽媽愛孩子,就像母雞護小雞,完全是出于一種本能。回想四川大地震,有多少個學校,又有多少震撼靈魂的師愛在閃光;抓緊講臺的雙手,用力托起的脊背,用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師,面對房倒屋塌,原本可以保住自己的生命,卻留下來疏散學生,最終也沒有走出教室的是教師,在廢墟上一趟趟搬運碎石搶救學生,卻全然不顧自己孩子,也被埋在腳下深深的泥土里的是教師。在這一刻,教師的人格升華且光照千秋,在這一刻,教師的靈魂被定格成為永恒。
教師對學生的愛,就是這么偉大而平凡,這么平凡而無私!
我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大。其實,在生活中,在你我周圍,在許多平凡崗位上的老師,為了心中的夢想,在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻著青春年華!沒有太多的言語表白,卻總是用實際行動表達自己對教育事業(yè)的一片赤膽忠心!正是這種“潤物細無聲”的力量,讓我越來越熱愛自己的工作,每天早晨,迎著朝陽來到學校,走進大門,都讓我不由心情振奮,走向高高的臺階,整個校園沐浴在初升的太陽光輝里,美得就像一幅畫,一首詩,看著我們干凈、寬敞的餐廳,舒適的學生住宿樓等,心情格外舒暢,每到課間活動時間,幾百名學生在操場上游戲、玩耍,整個校園變成了歡樂的海洋,可是,又有誰能想到,這一切奇跡般的變化,只用了短短一年多的時間,如果沒有對教育事業(yè)的赤膽忠心和熱愛,如果沒有公而忘私的奉獻,誰也做不到這些。
而這一切,都永遠與我們有一個勇往直前,開拓創(chuàng)新,目光高遠的領頭人;有一個精誠團結的領導班子,有一個和諧奮進的教師團隊分不開的!所以,我熱愛這個充滿活力,充滿親情的大集體,熱愛這個日新月異、前途光明的家!雖然我沒有太多的能力,但是,我有一顆熱情、誠摯的心,一雙勤勞能干的手,我愿用這顆心、這雙手,為龍灘小學的建設添磚加瓦,為龍灘小學靚麗的前景增添光彩。
關于平凡的演講稿5
光陰荏苒,一晃我在教師崗位上已度過了18個春秋,班主任工作將近10年,嵥榉彪s的工作也曾使我迷茫,也曾使我抱怨,甚至大動肝火。隨著歲月的流逝,不再十分年輕的我逐漸明白了教育的真諦,在于淡定的心態(tài),持久的耐心,甘于把自己融入平凡,把學生當作自己的孩子,盡可能地付出智慧和愛心。
陶行知先生說的好:“愛滿天下,愛生如子”。教師的愛,尤其是班主任的愛,是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光,而這種愛體現在平凡的小事中。當學生生病時,我遞去一片藥;當學生生日時,我送上一個小小的蛋糕和一份祝福;當學生學習和生活有困難時,我伸出援助之手;當學生情緒低落時,我及時鼓勵打開他的心扉。當學生犯錯誤時,我擁有耐心和寬容。教育是細節(jié)的教育,從一點一滴做起,一個眼神,一句話語,一個手勢,都會帶來意想不到的效果。看到學生的內心,走進他們的世界。孤獨時,他渴望溫暖;遇到挫折,他需要鼓勵;犯了錯誤,他希望包容;面對失敗,他期望成功。我都從細微之處加以體察,努力為學生的成長貢獻我的力量。
班主任工作是辛苦的,它耗得是精力,磨得是耐心。雖然如此,我卻能從平凡的小事中找到快樂。清晨,聽到學生經過我身邊一聲“曹老師早”時,我感到很快樂;我身體不適,學生攙扶我時,我很快樂;學生感謝我對她的關心,和我擁抱時,我很快樂;學生寄給我一張寫滿祝福的賀卡時,我很快樂;往屆的學生來看望我時,我很快樂;學生取得可喜的進步時,我很快樂;班級取得榮譽時,我同樣很快樂。我用樂觀的心態(tài)感染著我的學生,鼓勵他們積極向上,笑著迎接挑戰(zhàn)!
我不是詩人,不會用漂亮的詩句謳歌我的事業(yè);我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌聲來唱出我的心聲;然而,作為教師,作為班主任,我要用自己全部的愛去譜寫最美好的詩篇!我會以更大的熱情,不斷地探索改進,更好地做好這一神圣的育人事業(yè)。
最后,我用幾句話和大家共勉:用愛心對待學生,多一些理解,少一些對峙,多一些寬容,少一些訓斥;用責任對待工作,多一份熱愛,少一份厭倦,多一份執(zhí)著,少一份懈怠。
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