關(guān)于崗位競聘演講稿范文（通用6篇）

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于崗位競聘演講稿范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

　　崗位競聘演講稿1

親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

　　大家下午好！

　　首先，讓我自我介紹一下。我的名字是xx。我今年xx歲，未婚。我來公司已經(jīng)7個月了，我對我們公司有了初步的了解。我現(xiàn)在正在參加這次辦公室職位的競爭。自從上次會議，當(dāng)x老師分配辦公室的位置，我已經(jīng)仔細(xì)考慮了很長時間。我認(rèn)為我能勝任這份工作，因?yàn)槲掖髮W(xué)畢業(yè)后已經(jīng)做了很長時間的律師助理，并且有更多的辦公室經(jīng)驗(yàn)。我相信我能很好地協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的日常工作。我開朗又真誠。我可以用真誠的微笑對待領(lǐng)導(dǎo)和同事。有句話說得很好：態(tài)度決定成敗我覺得我有良好的心態(tài)和強(qiáng)烈的責(zé)任感。我可以不帶傲慢和魯莽地工作，并把我所有的熱情投入到工作中。首先，我會做好加工中心文件和各種通知信息的整理和收集工作，并及時提醒生產(chǎn)商。每周一按時提交節(jié)目播出報表和節(jié)目預(yù)告，并認(rèn)真審核發(fā)送的內(nèi)容和播出時間。及時獲取收視率和收視率列表，并在每周二的例會上提醒制片人或總編輯。認(rèn)真負(fù)責(zé)新廣告欄目的提交和審核、播出整理并保存專欄工作人員的信息資料、節(jié)目文稿、嘉賓的筆記和交流方式，并將嘉賓的聯(lián)系方式于每周五前在辦公室墻上公布，以方便大家查詢。認(rèn)真負(fù)責(zé)每次會議的通知欄，并負(fù)責(zé)點(diǎn)名和簽到及時收發(fā)專欄信件認(rèn)真做好廣播磁帶和母帶的使用登記和回收負(fù)責(zé)日常工作，如借用材料的領(lǐng)取、保管和及時歸還。并能及時保持辦公環(huán)境的整潔和辦公設(shè)施的正常使用其次，我認(rèn)為辦公室的工作不應(yīng)局限于上述日常工作。我們也應(yīng)該主動承擔(dān)更多的責(zé)任，關(guān)注每一個欄目，更好地為我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事服務(wù)。主要包括：積極協(xié)助制作人和主編安排拍攝日程，增進(jìn)同事間的團(tuán)結(jié)，積極參與中心的各項(xiàng)活動等。

　　還有一點(diǎn)更重要的是，辦公室人員要有全心全意為欄目服務(wù)的精神，努力營造一個完美的辦公氛圍和工作環(huán)境，讓同事們在工作中感到舒適，在單位里感到賓至如歸，達(dá)到“家鄉(xiāng)協(xié)議就是我的家，人人都愛它”的境界。最后，我會盡我所能以維護(hù)專欄的形象為出發(fā)點(diǎn)，并把精力集中在專欄工作的各個方面。在學(xué)習(xí)過程中，我會隨時向主編和制作人匯報，如有不明白的地方，我會向領(lǐng)導(dǎo)請示。我希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們隨時指出我工作中的缺點(diǎn)和不足，我會及時糾正。然后我會繼續(xù)做好與中心業(yè)務(wù)關(guān)系部門的溝通和溝通工作，并請他們及時指導(dǎo)我的工作，特別是業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)。隨時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋各種信息和資料，接受領(lǐng)導(dǎo)的工作指示另一個大優(yōu)點(diǎn)是我住在單位的宿舍里，可以隨時隨地上班，而且可以保證我能在第一時間完成各種事務(wù)性工作�？梢噪S時打掃辦公室，讓每個人都覺得辦公室總是干凈整潔的。我的缺點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、我以前對鄉(xiāng)鎮(zhèn)合同辦公室的業(yè)務(wù)不太熟悉，特別是對辦公室的一些特殊業(yè)務(wù)范圍，包括廣告審查、廣告報表、廣告制作的技術(shù)指標(biāo)，以及節(jié)目播出的母帶和播出帶的登記。

　　2、欄目辦公室對上級領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)主管部門的基礎(chǔ)知識不夠，沒有非常具體的概念和實(shí)際的業(yè)務(wù)操作范圍。

　　3、我們對辦公室的開支和開支沒有非常詳細(xì)的了解，對辦公室的日常運(yùn)作和維護(hù)也沒有非常清楚的了解和概念。雖然上述問題是客觀的，但我相信我所擁有的是一個溫暖的工作環(huán)境和很強(qiáng)的工作能力。根據(jù)我的學(xué)習(xí)能力和我的12點(diǎn)努力，我將盡快學(xué)習(xí)所有這些業(yè)務(wù)，在一個月內(nèi)熟悉這些日常工作，并將依靠我與同事良好的個人和工作關(guān)系，努力完成各種我不熟悉甚至以前沒有接觸過的任務(wù)。俗話說，世上無難事，只怕有心人。我愿意做一個有愛心的人，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)議項(xiàng)目一起進(jìn)步和發(fā)展。我會用我所有的熱情和真誠讓每個人都覺得來到這個單位是一件非常愉快的事情。我會讓每個人都覺得，如果有什么事情發(fā)生，就來阿坦！相信我，沒錯！

　　崗位競聘演講稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！

　　今天，站在這個演講臺之上，我競聘的是xx技術(shù)員崗位。我希望通過此次的競聘，學(xué)習(xí)同行人員的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自身的不足之處，鍛煉自身的各方面能力。在此，我要首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝各位同事給予我的鼓勵。我之所以競聘該崗位，是因?yàn)槲艺J(rèn)為該崗位能夠極強(qiáng)的鍛煉我的綜合能力，提高我的工作水平。要勝任該崗位就必須要具備有較強(qiáng)的工作能力，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，而我認(rèn)為我恰恰具備有這些條件，能夠勝任xx技術(shù)員這一職位。

　　在工作之初，我從事的是修井工作，雖然修井工作是xx工作之中最苦最累的活，但是我依然投身于修井工作，盡可能的在工作之中鍛煉自己的技術(shù)能力。為能夠盡快掌握現(xiàn)場最基本的經(jīng)驗(yàn)，我報考了xx專業(yè)，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識，將理論技術(shù)與實(shí)際工作相結(jié)合。隨后，我進(jìn)入了xx公司從事xx工作，在工作中我認(rèn)真跟隨帶隊(duì)師傅進(jìn)行實(shí)際的現(xiàn)場學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了xx工具的運(yùn)用及現(xiàn)場xx問題的現(xiàn)場處理方法。

　　在xx在工作的過程中，我努力掌握聯(lián)合站的各項(xiàng)工藝流程。之后，我又被調(diào)至xx工作，成為xx集體中的一員，在從事xx工作時，我切實(shí)結(jié)合自己在xx工作期間所學(xué)習(xí)到的知識和技能，親身投入到xx工作區(qū)的每一處，了解每一個設(shè)備，學(xué)習(xí)每一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，掌握作業(yè)區(qū)的每一個實(shí)施過程，不斷增進(jìn)自己的技術(shù)知識層面。

　　自進(jìn)入xx以來，我在各個崗位都力求恪盡職守，勤懇踏實(shí)的干好每一項(xiàng)工作。通過各項(xiàng)工作實(shí)際，我對我xx的各項(xiàng)工作都具有了一定的經(jīng)歷，與相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，并且我具有較高的責(zé)任感，我相信我可以很好的勝任xx技術(shù)員這一職位。如果我有機(jī)會擔(dān)任xx技術(shù)員這一職位，我將不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)水平，配合領(lǐng)導(dǎo)指揮完成各項(xiàng)工作任務(wù)，并在工作中虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)以及同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己的工作水平，為xx的發(fā)展奉獻(xiàn)出我全部的力量！

　　謝謝大家！

　　崗位競聘演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　今天，我很高興能夠參加這次竟選。首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次參加競選的員工展示自我和施展才華的機(jī)會！班長實(shí)行公平、公正、公開地競聘上崗，這是我公司深化人事制度改革的重大舉措。我不但擁護(hù)支持，更是積極參與，我將珍惜這次提高自己和鍛煉自己的機(jī)會。勇敢地來竟選，接受大家的考驗(yàn)。

　　我叫，現(xiàn)年歲。年進(jìn)廠，當(dāng)年被分配二部綜合班組工作。到至今共參與配合研發(fā)放大和本車間所生產(chǎn)品種30多種，由于產(chǎn)品多，我在這里不介紹了。多年來，在各位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同事的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)，使我在工作能力和思想上得到了很大進(jìn)步。工作中我喜愛忙忙碌碌的工作，思想活躍，接受新事物較快，工作中能發(fā)揮主觀能動性，能夠?yàn)樗�生產(chǎn)每個產(chǎn)品盡全心、出全力。工作期間，愛崗敬業(yè)，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守職業(yè)道德和公司機(jī)密，團(tuán)結(jié)同事，有一定號召力，能帶領(lǐng)班組同事完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。所在班組和個人無安全、環(huán)保等不良記錄。我個人在年、年評為先進(jìn)個人和年評為現(xiàn)場管理現(xiàn)進(jìn)標(biāo)兵榮譽(yù)，所在班組年和年評為先進(jìn)班組稱號。

　　在近三年來，綜合班組沒有班組長。我部門兩位領(lǐng)導(dǎo)，讓我上長白班，算是讓我臨時代理班長，帶領(lǐng)班組同事完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。在這里對部門孔經(jīng)理和朱經(jīng)理對我工作的.指導(dǎo)幫組與相信，對兩位導(dǎo)師表示感謝。讓我到得到鍛煉的同時，也為此次競聘做下扎實(shí)基礎(chǔ)。

　　我所競聘的職位是：制造二部綜合班組班長一質(zhì)。

　　綜合班組是以小產(chǎn)品為主，一年下來生產(chǎn)的多為20多種，基本每天都生產(chǎn)二種，每天工作都是不一樣的。我深知綜合班組班長的工作不是輕而易路舉的，假如我能在此次競聘中脫頴而出走上班長崗位，我必須全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，努力工作，開拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，緊緊圍繞公司的中心工作，不斷提高班組的產(chǎn)品品質(zhì)，為悟通事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。因此我打算從以下幾個主要方面開展工作：

　　一、安全。安全是一個車間的重中之重。必須要狠抓安全生產(chǎn)，避免給公司帶來不必要損失。所以必須定期給員工灌輸安全生產(chǎn)的理念，做到“三不傷害”，而后時常檢查員工是否佩戴勞保用品等。

　　二、質(zhì)量。如果說水是生命之源，那么質(zhì)量又何嘗不是企業(yè)的生命呢？企業(yè)以質(zhì)量謀生存，所以必須著重抓好質(zhì)量，嚴(yán)格做到崗位制，做到零缺陷，不能有”下不為例”。

　　三、現(xiàn)場。在現(xiàn)場管理方面，我將定制管理為中心，以現(xiàn)場5S（整頓、整理、清潔、清掃、素養(yǎng)）為內(nèi)容。對現(xiàn)場進(jìn)行有效合理的控制，營造高效、有序、舒適的生產(chǎn)和工作環(huán)境。

　　四、生產(chǎn)。在生產(chǎn)方面，我將合理利用人員，激發(fā)員工的最大潛能，創(chuàng)造出以最少的人做出最大的產(chǎn)量。盡最大的努力節(jié)約物質(zhì)資源，降低所生產(chǎn)的每個產(chǎn)品成本。

　　五、執(zhí)行力。積極完成上層領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)的安排嚴(yán)格執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)的要求提前做好。按照《員工日常行為規(guī)范》要求自己和大家，搞好班組工作。

　　感恩與責(zé)任�；仡�6年來的工作歷程，成功的鮮花為我綻放，也為公司領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與幫組而盛開。是悟通這片沃土培養(yǎng)了我，是悟通造就了我，是悟通給了我這筆財富�；仡�6年來的工作，雖沒有轟轟烈烈的成績，但我發(fā)自內(nèi)心的講：投身悟通，奮斗不息，無怨無悔。感恩的心和強(qiáng)烈的責(zé)任感一次次告訴我：是公司讓我擁有了本領(lǐng)，擁有了價值，身為悟通公司的人，就該為悟通公司的發(fā)展做貢獻(xiàn)，感恩與責(zé)任我時刻不能忘記！

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，誠實(shí)待人、忠實(shí)正派，是我的為人態(tài)度；勤奮務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，就是我的工作態(tài)度！以上是我的競聘報告，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次競聘機(jī)會。無論此次競聘成功與否，我都將一如既往地工作和學(xué)習(xí)，盡我最大努力做好自己的本職工作。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

　　崗位競聘演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家上午好！

　　我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多說。下面，我重點(diǎn)從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考，因時間關(guān)系，不準(zhǔn)備對辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、用人理念、培育開發(fā)市場的辦法作詳細(xì)說明，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報。

　　我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式。

　　制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其意義在于法治取代人治，實(shí)為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇。一所學(xué)校要辦好，必須有一個好的校長；一所學(xué)校要成為百年名校，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新。人們常說“一個好校長就是一所好學(xué)�！�，我覺得這句話應(yīng)該修正為“一個好校長加上一個好的制度，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)�！�。

　　一個設(shè)計得當(dāng)、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個層面的內(nèi)容。首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應(yīng)有之義。

　　其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范。一所學(xué)校各個層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利應(yīng)該定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、收放自如”。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是“上者為閑”，校長不要陷入事務(wù)主義，不要成為救火隊(duì)長，要相對閑一點(diǎn)，這樣才能抓大放小、有所為有所不為；“能者居中”，能干的人做中層干部，強(qiáng)化提高執(zhí)行能力；“專者居前”，專業(yè)人士擔(dān)綱一線；“智者在側(cè)”，要有一個智囊團(tuán)在校長身邊參與決策。

　　第三是通過制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。在我看來，這是最容易被忽略，但同時卻是最重要的內(nèi)容。一個壞的管理是用傳遞思想。一個好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認(rèn)識層面，更不能只成為口號，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范，制度應(yīng)該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體，教師在遵守制度的同時就是在實(shí)踐教育理念。例如，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生，還不如按“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生”的理念設(shè)計學(xué)生評價制度，改變評優(yōu)規(guī)則、實(shí)現(xiàn)人人成功。

　　值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵人，也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計中必須滲透以人為本的理念。

　　除了設(shè)計人性化的管理制度外，人本管理還有三個層面的內(nèi)容，即充分自主、充分尊重、充分民主。

　　首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實(shí)行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機(jī)構(gòu)，減少教師的“婆婆”，可以成立教學(xué)處，綜合教務(wù)、教研、政教的職能；成立服務(wù)處，綜合后勤、行政的職能。充分自主的關(guān)鍵在于強(qiáng)化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。有教師有個性，學(xué)校才會有特色。

　　其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”；多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”；多些“合作”，少點(diǎn)“說教”；多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”；多些“激勵”，少點(diǎn)“恐嚇”。

　　第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂、防止**的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí)，這正是“無邊界”管理的境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識，要認(rèn)識到，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的；同時，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制，要成為“動真格”的民主。針對校長的監(jiān)督可以實(shí)行“信任投票制、定期質(zhì)詢制”，校長任期屆滿時，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動免職；常設(shè)機(jī)構(gòu)職代會可以在校長任期中對校長提出質(zhì)詢、答辯直至彈劾；針對中層干部可實(shí)行“年度述職、定期競聘”的制度；重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大多數(shù)的教職工意見為準(zhǔn)；成立校務(wù)委員會，建立由校長、中層、教師共同參與的決策、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制，對重大改革的推進(jìn)、教師評價獎懲、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利。

　　有了良好的制度設(shè)計，有了充分的以人為本，我們可以相信學(xué)校管理將會呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因?yàn)橹贫让媲叭巳似降�，所以老師們可以多謀事、少謀人，靠業(yè)績說話；因?yàn)橹贫润w現(xiàn)辦學(xué)理念，所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約，避免理念與實(shí)踐兩張皮；因?yàn)槌浞置裰�，校長的權(quán)力受到制約、教師的權(quán)利得到保障，共同愿景得以形成；因?yàn)槌浞肿灾�，教師更有個性，學(xué)校更有持色。

　　接下來，我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運(yùn)用。

　　教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，包含教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、個人素質(zhì)提升、教學(xué)水平長進(jìn)、科研能力提高等諸多方面，涉及到培訓(xùn)、評價、激勵等多種機(jī)制。

　　師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好。關(guān)鍵是沒有一套完備的制度與長遠(yuǎn)規(guī)劃，導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制，制定了“九段教師制”，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學(xué)生滿意率不低于50%，九段則為不低于90%，這是相當(dāng)高的要求；計算機(jī)水平，一段要求能用WORD處理文檔，九段要求獨(dú)立制作站；教育理信紙學(xué)習(xí)，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記，九段則要求累計讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文體現(xiàn)；科水平，一段要求能參與校內(nèi)課題研究，九段則要求主持課題并有刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上、層次清晰。這樣就會使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報段位，學(xué)校根據(jù)教師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容、開展有的放矢的培訓(xùn)。同時，為體現(xiàn)個性，避免全面平均、全面平庸的現(xiàn)象，對有特長或符合學(xué)校引導(dǎo)發(fā)展方向的教師應(yīng)予以破格升段或累積分升段，例如外國語小學(xué)希望非英語學(xué)科教師具有較高的外語水平，以我自己為例，我先后通過了在大學(xué)英語四級、六級考試，獲得了四級、六級證書，就可以加分或升段。對教師的評價是教師發(fā)展的關(guān)鍵，是指揮棒。它必須跟著素質(zhì)教育轉(zhuǎn)。在我看來，教師評價應(yīng)該剛?cè)嵯酀?jì)。剛性評價是指將學(xué)生成績、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r、自身科研成績、培訓(xùn)成績折合成分值，量化評價；柔性評價應(yīng)是教師自我評價、年級集體評價、學(xué)生定性評價三者的結(jié)合。尤其是學(xué)生定性評價，借鑒北京四中的作法，可以讓每個學(xué)生在每學(xué)期結(jié)束時寫一篇《我心目中的好老師》，只許寫一位。學(xué)生在評價教師時，往往會不約而同地將師德放在第一位。學(xué)校將學(xué)生寫的文章全部復(fù)印，寫到誰就復(fù)印給誰，有的老師可能會收到很多篇，也有可能有的老師一篇都沒有，這對教師的觸動會相當(dāng)大。

　　對教師的激勵有很多理論，我的設(shè)想是建立一種評聘分開基礎(chǔ)上的“逐級頭數(shù)晉升與末位淘汰制”和辦學(xué)收入自主分配基礎(chǔ)上的“教師股權(quán)期權(quán)制”。前者是指將所有教師按職稱分為高中初三級，每個等級確定3%至5%的晉升與淘汰比例，根據(jù)年終考核，每級的后幾名淘汰到下一級，每一級的前幾名晉升到上一級，待遇自動降低或提高。單一的末位淘汰制只能觸動極少數(shù)差的教師，對大多數(shù)教師沒有意義，這樣分級淘汰、分級晉升就能觸動所有教師，既有降級的壓力，也有晉級的機(jī)遇。

　　教師股權(quán)制是指每個教師自動擁有學(xué)校股權(quán)，除去辦學(xué)成本、人工成本的辦學(xué)收入分為三個部分，60%是辦學(xué)發(fā)展基金，30%是教師發(fā)展基金，10%用為教師股權(quán)基金。這10%用于教師股份分配，這樣就將學(xué)校辦學(xué)收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起，有利于調(diào)動積極性；教師期權(quán)制是為了穩(wěn)定優(yōu)秀教師制定的制度，它是指學(xué)校與極少數(shù)優(yōu)秀教師簽定合同，約定服務(wù)多少年后給予的獎勵，服務(wù)期間調(diào)離本校則不享受此期權(quán)津貼，這樣有利于穩(wěn)定高層次的教師。

　　從這個制度的設(shè)計我們可以很清楚地看到，教師既受制于這個制度，也得到較好的激勵，充分地體現(xiàn)了制度管理與人本管理并重的內(nèi)涵。

　　當(dāng)然，理念再新，不轉(zhuǎn)化制度無異于紙上談兵；制度再好，不落到實(shí)處也是枉然。所以，我覺得，作為一個校長，他應(yīng)該始終具有一種“頂天立地”的工作作風(fēng)。所謂頂天，是指校長要具有超前的教育思想、獨(dú)到的辦學(xué)理念和正確的辦學(xué)思路，所謂立地，是指校長應(yīng)該具有腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，將自己的思想、理念、思路實(shí)實(shí)在在地付諸于實(shí)踐，要牢記“紙上談兵終是空，身體力行方成真”。

　　沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。所以，我請大家給我一個創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，我也必將打拼出一個成功的天地”！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

　　崗位競聘演講稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！

　　今天，我懷著激動地心情和滿腔地?zé)崆閰⒓痈偲�。首先感謝公司給我們提供公平競爭的機(jī)會和展示才能的平臺！感謝公司領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的鼓勵和培養(yǎng)！同時也感謝這個集體對我的支持和關(guān)心！暑往寒來，彈指一揮，是公司給了我成長的機(jī)會和發(fā)展的平臺，我熱愛我們的事業(yè)，我熱愛我們的公司。在此，我由衷地對公司領(lǐng)導(dǎo)說：感謝我們共同的公司！感謝我們共同的事業(yè)！

　　在科學(xué)日新月異的今天，必須有一套過硬的技術(shù)本領(lǐng)才能服務(wù)公司，做出成績。我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研專業(yè)技術(shù)知識，向書本學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向同事學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新發(fā)展，使自己始終保持擁有先進(jìn)的技術(shù)水平。于此同時，我還要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，使自已適應(yīng)崗位要求，適應(yīng)作為公司員工的綜合素質(zhì)要求。一名員工就是公司的一張名片，我要將自己打造成為以過硬的技術(shù)、以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)工作、以奮力拼搏的精神開拓市場、以熱情周到的服務(wù)贏得客戶的公司服務(wù)形象名片。

　　xx的工作是工作要害，關(guān)系到公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)的生存與發(fā)展、利益與榮譽(yù)，崗位雖小，涉及全局，責(zé)任重大。只有扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，并在工作中不斷創(chuàng)新，才能促進(jìn)公司在日益激烈的市場競爭中立于不敗之地，與公司同發(fā)展、共進(jìn)步。我將在市營銷中心的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞服務(wù)開發(fā)目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展工作，嚴(yán)格執(zhí)行公司的業(yè)務(wù)流程規(guī)定和各項(xiàng)管理制度，開展工作。不打折扣并創(chuàng)造性地執(zhí)行實(shí)施方案；協(xié)調(diào)與其他部門的關(guān)系，確保業(yè)務(wù)的良好開展；同時結(jié)合工作實(shí)際，搞好市場調(diào)查與研發(fā)，不斷拓展市場。

　　經(jīng)歷讓我受益非淺，但還有很大差距，我要發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)地精神，以公司需要作為要求，以客戶滿意作為追求目標(biāo)，以公司相關(guān)業(yè)務(wù)部門滿意作為行為準(zhǔn)則，做到純粹服務(wù)，完全服從。公司就是一棵大樹，我們都是樹上的一片片綠葉，只有我們精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，才能奏出最華美的樂章。一個成功的企業(yè)不可缺少的是團(tuán)隊(duì)合作、眾志成城！作為xx公司員工，我希望奉獻(xiàn)自己的全部聰明和熱情，將我們的企業(yè)做大做強(qiáng)。

　　一個嶄新的歷史階段，面對市場競爭，xx要在眾強(qiáng)中立于不敗之地，要求我們每個員工敢于創(chuàng)新、解放思想、大膽改革。讓我們在實(shí)際工作當(dāng)中，發(fā)揚(yáng)奮力拼搏精神，搶抓機(jī)遇，從細(xì)微處做起，爭取實(shí)現(xiàn)的跨越式發(fā)展。只有我們片片綠葉生氣盎然，公司的明天才會鮮花燦爛！

　　最后，我想說，如果競聘成功，我將珍惜這個機(jī)會，專心、專情、專智干好工作。我將一如既往在崗位上盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。我將老實(shí)做人，扎實(shí)做事。言必信，行必果。

　　謝謝大家！

　　崗位競聘演講稿6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！

　　我十分榮幸地在那里參加機(jī)關(guān)中層管理崗位競聘演講。這是分公司近年來開展的第二次中層管理崗位競聘活動，對我個人而言是第一次，我十分珍惜這次的競聘機(jī)會。無論競聘結(jié)果如何，我認(rèn)為能夠參與競聘的整個過程其本身就好處重大，并期望能透過這次的競聘鍛煉，在競爭中看到他人的長處和自己的不足，使自己的工作潛力和綜合素質(zhì)得到提高。

　　我認(rèn)為這有利于提高自己的綜合素質(zhì)，全面地審視、發(fā)展自己。每一次更換工作和經(jīng)歷的變化對我人生閱歷的增長和潛力的培養(yǎng)都是一次難得的機(jī)遇，越是新的工作環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性，越是能學(xué)到新知識，增長新才干，開拓新視野，挖掘新潛力。參加這次崗位競爭，目的就在于鍛煉自己，獲得多方面實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在同志們的成功經(jīng)驗(yàn)中吸取營養(yǎng)，努力提高自身綜合素質(zhì)。

　　我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所務(wù)必的政治素質(zhì)和個人品質(zhì)。我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作勤勤懇懇、任勞任怨。思想比較活躍，能較快地理解新事物。處世嚴(yán)謹(jǐn)，在廉潔自律上，要求嚴(yán)格，本人信奉誠實(shí)、正直的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)共事。

　　我認(rèn)為自己具備當(dāng)此職務(wù)所務(wù)必的知識和潛力。參加過公司舉辦的各業(yè)務(wù)口多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，能夠把握正確的方向，持續(xù)較高的政治敏銳性，具備必須的政策理論水平。有必須的文學(xué)基礎(chǔ)，具備文字的綜合潛力。尤其是近年來本部門各項(xiàng)業(yè)務(wù)整合，從原先多人分別完成的工作漸漸整合到一兩個人獨(dú)立完成，超多的事務(wù)性工作鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)潛力，豐富了我的管理經(jīng)驗(yàn)。堅定了我參加競選的決心。

　　有良好的體魄，并具堅持原則、克己奉公的敬業(yè)精神。有強(qiáng)壯的體魄和健康的心理，能夠勝任節(jié)奏快、壓力大、繁忙而紛雜的工作。我必須能夠團(tuán)結(jié)部門成員，服從領(lǐng)導(dǎo)、組織的安排，堅持原則，樂于奉獻(xiàn)，扎實(shí)高效地完成工作任務(wù)。

　　如何把握以求更好的發(fā)展，于我個人，于企業(yè)，都值得我透過不懈的努力去珍惜。我更加清醒地看到自身存在的差距，促使在以后的工作當(dāng)中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，改善我的不足之處，以綿薄之力來回報組織和領(lǐng)導(dǎo)。

　　謝謝大家！