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教師演講稿:我必須去學(xué)校,因?yàn)槲沂抢蠋?/h1>
時(shí)間:2021-08-05 16:13:32 演講稿 我要投稿

教師演講稿:我必須去學(xué)校,因?yàn)槲沂抢蠋?/p>

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編整理的教師演講稿:我必須去學(xué)校,因?yàn)槲沂抢蠋,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師演講稿:我必須去學(xué)校,因?yàn)槲沂抢蠋?/></p>
<p>  我必須去學(xué)校,因?yàn)槲沂抢蠋?/p><p>  各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師,大家好!今天我演講的題目是《我必須去學(xué)校,因?yàn)槲沂抢蠋煛。首先我和大家分享一個(gè)故事:</p><p>  一個(gè)憂心忡忡的母親帶著兒子向村里一位德高望重的長(zhǎng)者求助:“先生,請(qǐng)您跟我兒子說(shuō)幾句,勸他不要吃太多的糖果!遍L(zhǎng)者沉默片刻,然后說(shuō):“現(xiàn)在不行,等過(guò)兩星期你再帶孩子過(guò)來(lái)!</p><p>  兩周后,這位母親帶兒子再次登門(mén)拜訪。長(zhǎng)者看著孩子的眼睛,誠(chéng)懇得說(shuō):“好孩子,為了你的健康,我希望你以后要改掉貪吃甜食的壞毛病!</p><p>  孩子的母親既感激又困惑,問(wèn)道:“為什么讓我等兩周?您當(dāng)時(shí)不可以這么說(shuō)嗎?”</p><p>  這位長(zhǎng)者答道:“絕對(duì)不可以。兩周前,我自己也是嗜糖如命啊!</p><p>  這位長(zhǎng)者的話令我深有感觸。要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格,教師必先完善自己。因?yàn)橹挥腥烁癫拍芘囵B(yǎng)人格,正如法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò),“要播灑陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光”。教師人格中的自我、責(zé)任心、態(tài)度、愛(ài)心、道德等,通過(guò)教師的一言一行作為一種榜樣在學(xué)生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用。教師人格完美,對(duì)學(xué)生的心靈就有感召作用。因?yàn)榻逃α恐荒軓娜烁竦幕畹脑慈挟a(chǎn)生出來(lái),任何規(guī)章制度,任何人為的機(jī)關(guān),無(wú)論設(shè)想得如何巧妙,都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。</p><p>  其實(shí),我是個(gè)比較懶惰的人,記得在大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)來(lái)到五中工作,得知每天早晨七點(diǎn)二十要到校開(kāi)始早讀課時(shí),直冒冷汗,因?yàn)樗哪甏髮W(xué)生活和假期早已沒(méi)有了早起的習(xí)慣。第一天,緊張得起床了,第二天,第三天,我都堅(jiān)持著起早,可是沒(méi)堅(jiān)持多久,我就堅(jiān)持不下去了,眼看一天一天變冷了,就越是不想早起,但每天在對(duì)班級(jí)遲到的孩子進(jìn)行批評(píng)教育時(shí),我不禁也覺(jué)得自己不夠理直氣壯了。對(duì)學(xué)生的要求我自己都不能做到如何要求學(xué)生能做到呢?之后,我天天告誡自己我必須準(zhǔn)時(shí)去學(xué)校,因?yàn)槲沂抢蠋,我有?zé)任給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣啊。</p><p>  干教師工作已經(jīng)八年,這八年中我覺(jué)得自己最大的成長(zhǎng)就是有了責(zé)任感,我對(duì)師德的.理解正是這份責(zé)任感。因?yàn)槲业囊谎砸恍卸加绊懙桨嗉?jí)幾十個(gè)學(xué)生,在學(xué)生面前,我是他們的領(lǐng)路人,是他們的指導(dǎo)者,到哪里都覺(jué)得有幾十雙眼睛在看著,無(wú)論做什么事之前都首先想我是不是給學(xué)生一個(gè)良好的示范了。</p><p>  1以身作則。我是不擅言辭的人,對(duì)學(xué)生的德育往往不是通過(guò)說(shuō)教,而是給學(xué)生一個(gè)榜樣。比如,每一屆開(kāi)學(xué)的第一天新生要來(lái)班級(jí)報(bào)到,看到的應(yīng)該是一個(gè)整潔、美觀的教室,從第一眼就開(kāi)始感受到班級(jí)的溫暖,從而愛(ài)上這個(gè)集體。所以我都會(huì)在學(xué)生來(lái)的前一天把教室打掃干凈,雖然一個(gè)人打掃一整間教室,想象著學(xué)生走入教室時(shí)的笑容我就不覺(jué)地累。</p><p>  2說(shuō)到做到。答應(yīng)學(xué)生的事或是在班級(jí)當(dāng)眾宣布過(guò)的事,我一定照做而且不拖拉。有一個(gè)學(xué)生曾寫(xiě)信告訴我這樣一件事讓她印象深刻:在一堂數(shù)學(xué)課上我問(wèn)了一個(gè)比較難的問(wèn)題,為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,我說(shuō)誰(shuí)答出來(lái)就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子,事后大家都以為我是隨口說(shuō)說(shuō)?墒堑诙煳艺娴膸Я艘粋(gè)本子獎(jiǎng)給了答出問(wèn)題的學(xué)生。有時(shí)候我們確實(shí)會(huì)隨口說(shuō)出一些話,當(dāng)你說(shuō)到做到時(shí),學(xué)生們得到的就不僅僅是一件獎(jiǎng)品了。</p><script>s(

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