以家庭家教家風為主題的演講稿

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。現(xiàn)如今，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的以家庭家教家風為主題的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　以家庭家教家風為主題的演講稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　當我來到這個人世上，睜開眼所看到的是一片綠色，我父親是軍人。他沒有用傳統(tǒng)的諸如《朱子家訓(xùn)》、《范氏家訓(xùn)》等家訓(xùn)來教育我們，我們所接受到的是軍人的嚴厲，軍人的雷厲風行，軍人的氣質(zhì)，軍人的一絲不茍。父母常對我們講道：本本分分做人，老老實實做事，我們做好我們的工作，你們讀好你們的書，在家聽父母的，在學(xué)校聽老師的，等工作了，在單位要聽領(lǐng)導(dǎo)的，照章辦事，不得違法亂紀，不得違反單位的規(guī)章制度，要求我們能吃苦，有耐性，有包容之心，行感恩之為。

　　在我們的成長過程中，這些貫穿在我們的生活、學(xué)習、工作之中。日后的歲月里，我們姊妹四人先后上大學(xué)，參加工作，結(jié)婚生子，雖然沒有什么成就，平平常常，遵循著父母的教誨，讓父母少了一些的牽掛，少了一些的操勞，多了幾分的安逸。每周回到他們身邊陪陪他們，在外地工作的每到假期或者春節(jié)一家人回到父母身邊，此時的二老，比任何時候都要開心，精神比任何時候都要好。他們所期待的不是兒女們多么的成功，而是一家人的快快樂樂，幸幸福福，平平安安，這就是父母心目中的成龍成鳳。

　　上個世紀八十年代初期，我入伍到了西北邊陲，這里的環(huán)境氣候是極度的惡劣，經(jīng)濟匱乏，文化生活單一，在一同來的`一個部隊大院里的戰(zhàn)友，被父母調(diào)到了機關(guān)或者條件好的部隊里去了。父親心里明白我的心理活動，來信告訴我，年輕人要學(xué)會在艱苦條件下生活，況且，其他的戰(zhàn)友也是父母生父母所養(yǎng)，人家為什么能堅持，你為什么就不能，每周一封父母的家書，內(nèi)容就是鼓勵我要成為一名真正的軍人，督促我利用大好時光多看書。因我們地處偏遠，父親就把新出版的讀物成捆地給我寄過來，也就是在部隊里，我養(yǎng)成了閱讀的習慣。當離開部隊時，我是泣不成聲，這里的一切的一切是那么地親切，難舍能分的戰(zhàn)友情，大家擁作一團抱頭痛哭，依依不舍的情景歷歷在目。軍人的生活，是我一生的財富，要感謝父母的嚴厲，還有那一封封柔情溫馨的家書，伴我在部隊里快樂地成長。

　　看了央視《新聞聯(lián)播》談家風家訓(xùn)，這是個溫暖的話題，多數(shù)家庭沒有可查可載的家風家訓(xùn)的樣本，多數(shù)父母的心又都是一樣的，期盼自己的兒女成龍成鳳，做個對社會有用的人。其實，家風是一種情，是父母的寄托之情，是父母的舔犢之愛，使我們時時感受關(guān)懷，感受溫暖，快樂中享受生活，享受陽光的恩澤。

　　以家庭家教家風為主題的演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　很榮幸能夠參加這場演講比賽，今天我演講的題目是《秉承祖訓(xùn)，修身持家》。主要談一談我對“家風、家訓(xùn)、家教”的一些思考。

　　小時候，見到很多人家的大門上都會鐫刻一副這樣的對聯(lián)“忠厚傳家久，詩書繼世長”，并且把它當作祖訓(xùn)來傳承。當時很不理解，一個家庭能夠傳承不息，靠的難道不是權(quán)勢與財富嗎?為什么這副對聯(lián)卻說靠的是忠厚與詩書呢?年齡漸長，讀書漸多，閱歷漸深，我似乎明白了，權(quán)勢再大，終有失勢的時候;財富再盛，終有敗光的時候，所謂“花無百日紅，人無千日好”，功名利祿也許只是過眼云煙，對于后世子孫甚至是一杯鴆藥。細細思量， “忠厚傳家久，詩書繼世長”的祖訓(xùn)，凝聚先祖智慧，告誡子孫以忠厚待世，憑詩書修身，豈不更具價值?中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。

　　每個家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望，對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風!家訓(xùn)側(cè)重于對整個家族成員修身持家、自省自勵的規(guī)范�？梢哉f家訓(xùn)是中華民族傳統(tǒng)文明的縮影，一些著名的家訓(xùn)曾一度引領(lǐng)這些家族的輝煌歷史，如《誡子書》《朱子家訓(xùn)》《范氏家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》《曾氏家訓(xùn)》等�！办o以修身，儉以養(yǎng)德，淡泊以明志，寧靜以致遠”;“一粥一飯，當思來處不易。一絲一縷，應(yīng)念物力維艱”;“業(yè)精于勤荒于嬉”;“海納百川，有容乃大”等哲理名言許多都是出自一些著名家訓(xùn)。當然，每個時代，家風家訓(xùn)的內(nèi)涵都會發(fā)生一些變化，如果總是用一些陳腐的規(guī)矩來對當代青年進行說教，有時不但起不到教育的作用，反而會引發(fā)反感，淡化了家風家訓(xùn)的教育意義。

　　但是，有一些核心的觀念確實亙古不變，無論時間和家族如何變遷，社會價值觀如何改變，現(xiàn)代社會家庭如何分散和獨立，這些理念都不能淡忘。我們是不是應(yīng)該認真思考：近些年社會公德和價值觀的各種扭曲現(xiàn)象是否與家風家規(guī)的日益衰敗密不可分?“修身齊家治國平天下”是傳統(tǒng)儒家文化的根基，而其中的精髓是仁悌忠孝禮義廉，“慣兒不孝，慣狗上灶”，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”;“積財千萬，不如薄技在身”都是強調(diào)嚴教、勤儉、勤奮、自立才能最終功成名就，實現(xiàn)個人價值。知恥才能后行，知禮義才知善惡，行善行仁才能“積德以遺子孫”。真正的家風家訓(xùn)家教應(yīng)該是一種品質(zhì)，是一種作風，折射出中華民族的文化傳承，是我們的精神大廈。缺少了精神和信仰的民族是可悲的，缺少了精神和信仰的家庭是可憐的，缺少了精神和信仰的當代青年更是可怕的。

　　因此，我們一定要努力傳承民族文化，把符合當代中國特色和社會主義核心價值觀的家風家訓(xùn)，尤其是要把其中的愛國、尊師、感恩、孝道等寶貴的品質(zhì)、優(yōu)良的作風，傳承下去，蔭庇后代，造福子孫。先生們，女士們，以上只是我的一些淺薄見解，有不當之處還請批評指正。

　　但是我堅信，全社會都動員起來，挖掘好家風，傳承好家訓(xùn)，踐行好家教，我們的人生會更精彩，家庭的生活會更幸福，祖國的未來會更美好!謝謝大家!

　　以家庭家教家風為主題的演講稿3

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　說起家風、家訓(xùn)、家教，總覺得是一個很嚴厲的話題。就我家的情況，我分別來簡單的說一下。

　　家風就是家規(guī)，是一家子的風氣。在我們家，體現(xiàn)在孝順上。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說話，我們都要好好的聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現(xiàn)。長輩們說的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風還體現(xiàn)在飯桌上。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個習慣了。當然，這是一個好習慣。

　　家訓(xùn)，字典上這樣解釋“指對咨子孫立身處世，持家治業(yè)的教誨”。由此可見，家風在人們的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時常教育我：做人最基本的品質(zhì)就是誠實。所以，我認為，我家的家訓(xùn)就是“以誠為本”。在生活中，有很多時候我們會說謊。比如，考試成績不好了，我會說同學(xué)們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時候，媽媽就對我說過：做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說謊，最后的結(jié)果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時候做錯事情，爸爸媽媽反而不會打我，根據(jù)事情的嚴重程度，要么給我講道理，要么比較嚴厲的進行教育。還有一點，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，我是個男孩子，自己的一言一行要敢于承擔。無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯，也要自己敢于承擔。

　　家教，我自己覺得跟家風有點相像。詞典上說家教的重點在于道德禮節(jié)方面。我們在生活中，會經(jīng)常聽到大人說，誰家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。在家長的幫助和教導(dǎo)下，從孩子身上體現(xiàn)出來的一種良好的'反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動跟認識的長輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當姥姥的朋友來家里作客的時候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也聽到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個好姑娘，家教真好，每當這時，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽，姥姥怎么會這么驕傲的樣子呢?后來，我慢慢懂得了，夸獎孩子有家教，其實就是在贊賞家長的教育。每逢過節(jié)，家里聚會，親朋好友也是夸我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的榜樣。

　　家風、家訓(xùn)、家教有著異曲同工的方面。每個家庭都有自己不同的體現(xiàn)。良好的家風、家教、家訓(xùn)需要家里的每個人共同努力，不好的方面要及時改正，好的方面要一直一直延續(xù)下去。

　　謝謝大家!

　　以家庭家教家風為主題的演講稿4

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　家風家訓(xùn)就在父母的言行里，它充滿正能量。記得小時候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐;大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風的一個體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負，一般情況下我不敢跟家里人說，因為一說，爸媽都會馬上責備我：“一個巴掌拍不響，你肯定也惹人家了!”出了問題，首先要從自身找原因——這對我的影響確實很大!

　　平民百姓家的家風大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實人，誠實做人，老實做事，還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。

　　好的家風就是一所好學(xué)校�，F(xiàn)實在平時的學(xué)校教育中，家風體現(xiàn)在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說的一句話就是這個孩子有家教，那個孩子沒家教。家教也是一個家風的體現(xiàn)，它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學(xué)校是不大需要操心的，因為家長在平時的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當然也有一些家庭教育，家風不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法。家風雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育，它就是對我們的一種規(guī)范、一種風氣、一種文化，好家風就是一所好學(xué)校。

　　家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。

　　“培育好的‘家風’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段�！�

　　“家風”不僅是一種規(guī)范、一種風氣、一種文化，也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑。

　　對于一個小學(xué)生來說，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會，但通過挖掘?qū)W生‘家風’中的優(yōu)良因素，將核心價值觀融入其中，可以讓每一位學(xué)生通過耳濡目染，學(xué)習和傳承社會主義核心價值觀的內(nèi)涵精髓�！�

　　學(xué)校有責任有義務(wù)為家風傳承做貢獻�！凹绎L是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學(xué)�？梢园鸭绎L教育與推進社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學(xué)教育全過程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用。

　　教育局將組織各校開展說說我家家風”、“家風故事”、“我理想的家風”、“家風助我成長”、“父母教會我……”等為內(nèi)容的主題活動，開展“好家風、好家訓(xùn)”征文比賽與演講比賽。要求各校組織開展“好家風、好家訓(xùn)”家庭教育大課堂活動。傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚社會正能量，也使家長們更加注重自身修養(yǎng)的提升，通過活動要讓學(xué)生知曉家風家訓(xùn)，圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風、共筑“中國夢”，切實加強家校聯(lián)系，強化“感恩父母，對父母負責”的意識”，為孩子的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境。

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