誠(chéng)信的演講稿模板匯總8篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,在很多情況下我們需要用到演講稿,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編幫大家整理的誠(chéng)信的演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)信的演講稿 篇1
誠(chéng),即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信,即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述,就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中,總要與他人和社會(huì)發(fā)生了關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵從一定的規(guī)則,有章必循,有諾必踐;否則,個(gè)人就失去立身之本,社會(huì)就失去運(yùn)行之規(guī)。俗話(huà)說(shuō):“人無(wú)信不立,國(guó)無(wú)信不國(guó)�!泵耖g的“一言既出,駟馬難追”,都極言誠(chéng)信的重要。
當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因主要有兩大方面:一方面是社會(huì)環(huán)境的影響。當(dāng)前社會(huì)上的失信現(xiàn)象已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面,大學(xué)生也不可避免地受到影響。另一方面是學(xué)校教育制度的偏差。制度是一種無(wú)形的環(huán)境,公正的制度對(duì)于建設(shè)良好的學(xué)校道德風(fēng)尚有著一種潤(rùn)物無(wú)聲的力量。但是,許多高校的教育制度卻長(zhǎng)期存在著一些偏向,影響了學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)的培養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)的形成。
有一個(gè)故事,說(shuō)的是從前有一個(gè)國(guó)王沒(méi)有兒子,打算從民間遴選一個(gè)孩子做王子,于是給候選者每人一棵牡丹花種,看誰(shuí)種的花最漂亮、花朵最多。到了評(píng)比的時(shí)候,幾乎所有的孩子都捧著鮮艷漂亮的牡丹花相互爭(zhēng)奇斗艷,只有一個(gè)孩子捧著那棵種子傷心落淚,他沒(méi)有種出花來(lái)。但是,恰恰是他被選中了。原來(lái),之前所有的花種都煮熟了,是不能成活的,國(guó)王用此來(lái)試驗(yàn)他的繼任者的品質(zhì)。
由此看來(lái),誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源。就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。然而,近些年來(lái),隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩,人們發(fā)現(xiàn),誠(chéng)信在消退,我們始終堅(jiān)持:誠(chéng)信事業(yè),是大家的事業(yè),需要大家的努力,需要大家的合作。雖然前進(jìn)道路上遇到了這樣那樣的挫折,但我們正在不斷地探索,進(jìn)取。我們堅(jiān)信:我們會(huì)做到更好!
誠(chéng)實(shí)守信,重在實(shí)踐,貴在積累。在此,我呼吁所有人,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,去小惡而從善,積小善成大德,這是提高公民誠(chéng)信水平的必由之路!
誠(chéng)信的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天的國(guó)旗下講話(huà)前先給大家講一個(gè)故事,故事的名字叫《國(guó)王的花種和誠(chéng)實(shí)的孩子》,是說(shuō)中國(guó)古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人,他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一�;ǚN,并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花,就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。 評(píng)選時(shí)間到了,絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選,只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后,他被選中了。因?yàn)�,孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過(guò),根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠,而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。 這個(gè)故事告訴我們,誠(chéng)實(shí)是非常高尚的品質(zhì),所以今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目就是〈誠(chéng)信——珍貴的品質(zhì)〉。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,是人類(lèi)的美德,無(wú)論哪個(gè)國(guó)家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠(chéng)信,是一粒種子,只要辛勤耕耘,就能綻放美麗的花朵。誠(chéng)信,是一股清泉,只要奔流不息,就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠(chéng)信,我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠(chéng)信,我們就擁有了精彩的世界;擁有誠(chéng)信,我們就擁有了美好的明天。
有一位名人這樣說(shuō)過(guò)“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí),學(xué)會(huì)了借東西一定要還,學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人,學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì),學(xué)會(huì)了誠(chéng)信�!笨梢�(jiàn),誠(chéng)信在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中起到了多么大的作用。 其實(shí),講誠(chéng)信并不難,從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買(mǎi)東西時(shí),別人多找了錢(qián)要主動(dòng)的還給賣(mài)主,自己撿到了錢(qián)物,要主動(dòng)交給失主或老師�?荚嚥缓脮r(shí),要實(shí)事求是的告告訴家長(zhǎng),不能弄虛作假,別人向你求教知識(shí)時(shí),會(huì)就是會(huì),不會(huì)就說(shuō)不會(huì),答應(yīng)別人的事要辦到等。
同學(xué)們,你在日常學(xué)習(xí)生活中真的講誠(chéng)信了嗎?想一想當(dāng)你在離開(kāi)座位后,自覺(jué)地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當(dāng)老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎?當(dāng)看完書(shū)以后能歸還原處嗎?當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎?這些看起來(lái)是一件件小事,但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起,更需要堅(jiān)持去做,只要同學(xué)們能以誠(chéng)為本,以信為根,堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí),對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己的良好品德,那你就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。
同學(xué)們,讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧。只要人人都講誠(chéng)信,文明之花就會(huì)開(kāi)遍全社會(huì)。愿每一位同學(xué)都能載著誠(chéng)信之舟,駛向前程似錦的明天,愿你們因誠(chéng)信多了友誼,因誠(chéng)信添了風(fēng)采,因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí),成為一個(gè)高尚的誠(chéng)信人。請(qǐng)記住一句話(huà)那就是:恪守誠(chéng)信,才能有更廣闊的天地。
誠(chéng)信的演講稿 篇3
誠(chéng)信是為人之本,是精神的基石,是生命中最美的花朵。如果我們每個(gè)人都把誠(chéng)信這個(gè)背囊從身上摘下,放在心里,在漫漫的人生旅途中,便一定會(huì)有所作為�?枴ね諝W普就是這樣一個(gè)人。
《追趕承諾》一文告訴我們一個(gè)深刻的道理:遵守承諾是成功的萌發(fā)點(diǎn),所有成功的人,都是從守護(hù)一個(gè)小小的承諾開(kāi)始的�?柵c一名名叫杰夫的商人在下午2:30有個(gè)約會(huì),他在給很多大學(xué)生演講百事可樂(lè)思想時(shí)忘記了約會(huì),超過(guò)了約定的時(shí)間還在給大學(xué)生演講,在經(jīng)杰夫提醒后,他立刻向?qū)W生們說(shuō)明了約會(huì)的事情,然后馬上找到了在禮堂外等他的杰夫,向他道了歉,然后他們交談起來(lái)。
不光西方人講誠(chéng)信,我們的祖先早在兩千多年前就開(kāi)始發(fā)揚(yáng)中華民族講誠(chéng)信的美德了,曾子就是一個(gè)講誠(chéng)信的人。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,曾子的妻子去集市買(mǎi)菜,她兒子嚷著也要去,妻子對(duì)兒子說(shuō),如果他呆在家里,等她回來(lái)后就殺頭豬給他吃,兒子同意了。妻子從集市回來(lái)后,曾子就去殺豬,妻子一見(jiàn)曾子真的去殺豬,趕緊說(shuō)那不過(guò)是一句戲言,不可當(dāng)真。誰(shuí)知曾子卻非常嚴(yán)肅地說(shuō)對(duì)孩子要有誠(chéng)信,于是妻子同意把豬殺掉了。
卡爾赴約,曾子殺豬兩件事充分說(shuō)明了誠(chéng)信的重要,我總結(jié)了一句十三字真言——遵守承諾是一切奇跡的萌發(fā)點(diǎn)。
誠(chéng)信的演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我給大家演講的題目是誠(chéng)信——綻放的心靈之花。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“偉大人格的素質(zhì),重要的是一個(gè)誠(chéng)字。”請(qǐng)問(wèn)大家知道誠(chéng)信是什么嗎?農(nóng)民會(huì)說(shuō)誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí);老師會(huì)說(shuō),誠(chéng)信是師生間白玉般純潔的感情;工人會(huì)說(shuō),誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品……總而言之,誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本,一個(gè)國(guó)家的存亡之根。
翻開(kāi)我們中華民族的五千年歷史,因?yàn)槭哦劤纱蟮湹墓适卤缺冉允牵荷碳q失信,加速了國(guó)家的滅亡;楚懷王失信……當(dāng)然,像商鞅立木這種事情也是信手沾來(lái)的。商鞅為什么能變法成功呢?正是因?yàn)樗屒貒?guó)當(dāng)時(shí)的老百姓相信了他,這就是誠(chéng)信的作用。
誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要,對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的人是社會(huì)的危險(xiǎn)品,而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是國(guó)家莫大的悲哀!所以,我們小學(xué)生更是要從我做起,這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任!
《狼來(lái)了》這個(gè)故事我們都聽(tīng)過(guò)很多遍了,放羊娃因失去誠(chéng)信而失羊的后果,你吸取了嗎?同學(xué)們,請(qǐng)吸取放羊娃的教訓(xùn)!不要再愚蠢的認(rèn)為在丟失誠(chéng)信之后還能再挽回。難道被狼叼走的羊還沒(méi)能喚醒你的覺(jué)悟嗎?如果你明白了,就請(qǐng)你把誠(chéng)信時(shí)時(shí)放在心上吧!
魯迅先生還說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“誠(chéng)信,為人之本也,誠(chéng)信,比金錢(qián)更具吸引力,誠(chéng)信,比美貌更具有可靠性,誠(chéng)信,比榮譽(yù)更有實(shí)效性!”是啊,誠(chéng)信是一種美德,是一種源源不斷的財(cái)富,誠(chéng)信是一種取之不盡,用之不竭的智慧。
誠(chéng)信像永恒的星輝,獨(dú)放光彩,誠(chéng)信以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心,誠(chéng)信用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人!誠(chéng)信如此珍重,我們就應(yīng)從我做起,從此可做起,讓誠(chéng)信的種子在我們的心田中扎根,發(fā)芽,長(zhǎng)出最美麗的花朵!
同學(xué)們,從現(xiàn)在起,讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信的陣地,讓那朵嬌艷欲滴的花朵開(kāi)出她最美的一面!我的演講完畢,謝謝大家!
誠(chéng)信的演講稿 篇5
各位同仁、各位家長(zhǎng):您們好!
誠(chéng)信是綻放于人類(lèi)之樹(shù)的一朵鮮花,是做人之本立事之根。作為人類(lèi)靈魂工程師的教師,無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世,更應(yīng)始終是一面誠(chéng)信的大旗!
我們教師時(shí)刻要把愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教放在第一位,要做到讓全社會(huì)滿(mǎn)意;家長(zhǎng)把一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子交給我們培養(yǎng),這是對(duì)我們的極大信任。我們一定以身立教為人師表盡職盡責(zé)讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心;孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈。是那樣的純潔那樣的堅(jiān)定。在這樣的純潔面前,哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)都是對(duì)他們的褻瀆;在這樣的堅(jiān)定里,更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。所以我們莊嚴(yán)宣誓:任東西南北風(fēng),咬住“誠(chéng)信”不放松,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,不歧視不體罰,以自己的誠(chéng)信去潔凈千萬(wàn)學(xué)生的心靈。
然而這說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。尤其是暫差學(xué)生,做家長(zhǎng)的都有這樣的體會(huì):孩子犯錯(cuò)會(huì)一犯再犯;有時(shí)會(huì)偏偏在你強(qiáng)調(diào)之后闖紅燈;而有時(shí)又恰恰在不應(yīng)該的場(chǎng)合捅婁子……做一個(gè)孩子的家長(zhǎng)如此,更何況是整天面對(duì)五十多個(gè)學(xué)生的老師呢?但神圣的職責(zé)不允許有絲毫懈怠。所以我們教育系統(tǒng)及時(shí)賦予誠(chéng)信服務(wù)新的內(nèi)涵:“讓微笑走進(jìn)課堂,讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)!”
讓微笑走進(jìn)課堂,雖然只有七個(gè)字,卻包含著太多太多,老師是凡人,也有七情六欲,所以當(dāng)老師因種種原因而心情索然時(shí),卻仍帶著微笑走進(jìn)課堂,這是對(duì)教育事業(yè)多么的忠誠(chéng),當(dāng)你苦口婆心辛勤教育的學(xué)生又惹起是非時(shí),你依然滿(mǎn)臉微笑循循善誘,這時(shí)的微笑是對(duì)學(xué)生多么深厚的愛(ài)呀,讓微笑走進(jìn)課堂,抒寫(xiě)著老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,讓微笑走進(jìn)課堂,更包含著學(xué)生對(duì)老師的呼喚。
有這樣一道習(xí)題:(1)“你要把這條魚(yú)放掉�!保�2)“你必須把這條魚(yú)放掉!” 是讓學(xué)生比較爸爸說(shuō)的話(huà),看看喜歡哪一句?為什么?
顯而易見(jiàn)答案是第2句,因?yàn)榈?句語(yǔ)氣更加堅(jiān)定。的確,全班51位學(xué)生有50位都選擇了第1句。然而卻有一位學(xué)生選了第1句,他是這樣寫(xiě)的:我喜歡第1句,因?yàn)榈?句語(yǔ)氣溫和些。
我當(dāng)時(shí)一愣:他怎么能選第1句?怎么會(huì)還有這樣的理由?靜心一想,“語(yǔ)氣溫和些�!辈徽敲總€(gè)孩子犯了錯(cuò)后在心中對(duì)批評(píng)者想提而永遠(yuǎn)不敢提的最低的要求嗎?這才符合小孩當(dāng)時(shí)的心態(tài)��!
還有一次,用“可愛(ài)”造句。也是這個(gè)學(xué)生,他連造兩句:1,我是個(gè)可愛(ài)的孩子。2、媽媽說(shuō):“你真是個(gè)可愛(ài)的孩子!”我們看了都忍不住哈哈大笑。為什么?因?yàn)樗梢哉f(shuō)是典型的“三不產(chǎn)品”:上課幾乎不聽(tīng)、作業(yè)幾乎不做、錯(cuò)誤幾乎不斷。這樣的學(xué)生到哪兒都是“兩頭丟臉”:丟家長(zhǎng)的臉,丟老師的臉。就這樣的學(xué)生竟然認(rèn)為自己是可愛(ài)的,我們?cè)跄懿恍Γ?/p>
然而笑過(guò)之后,更多的是震動(dòng)�!罢Z(yǔ)氣溫和些�!薄拔沂莻€(gè)可愛(ài)的孩子�!边@是什么?這不正是一個(gè)孩子心底的吶喊嗎?課堂是舞臺(tái),但他們不愿做永遠(yuǎn)的配角!課堂是花園,可他們不愿做被人遺忘的小草野花!他們也渴求學(xué)習(xí)的快樂(lè),他們也渴望成為課堂的主人!
是的,也許他們是暫差生,可只要想到他們也是不幸被蟲(chóng)害咬傷的花草,你怎么忍心再來(lái)傷害?也許你是恨鐵不成鋼。可這也不對(duì),一旦“恨”字當(dāng)頭,就很容易做出違反教育規(guī)律的事,從而導(dǎo)致悲劇的釀成!也許他是一犯再犯�?晌蚁耄@也很正常,好比人傷風(fēng)感冒。人都會(huì)感冒,感冒了怎么辦?很簡(jiǎn)單,治。治好了還會(huì)得,得了可以再治。反復(fù)感冒,說(shuō)明身體抵抗力弱。一個(gè)小孩反復(fù)出錯(cuò),只是說(shuō)明他們自制力差。需要什么?需要的是更多的關(guān)懷更大的耐心,而決不是粗暴的打罵!
今天,我在這里說(shuō)的是丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)打造的教師誠(chéng)信,展示的卻是整個(gè)教育系統(tǒng)的風(fēng)采,更閃爍著各行各業(yè)的光芒!誠(chéng)實(shí)守信,與時(shí)俱進(jìn),在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,我們丹陽(yáng)的各行各業(yè)一定能以實(shí)際行動(dòng),撐起一片誠(chéng)信的天堂,讓丹陽(yáng)的明天更加燦爛輝煌!
誠(chéng)信的演講稿 篇6
尊敬的老師同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自某班的~~~,我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信要從現(xiàn)在開(kāi)始》。
《小學(xué)生守則》第九條這樣寫(xiě)道:誠(chéng)實(shí)守信、言行一致,知錯(cuò)就改,有責(zé)任心。那么,究竟什么是誠(chéng)實(shí)守信呢?我們又怎樣才能養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣呢?
“誠(chéng)”字的寫(xiě)法是一個(gè)“言”字旁一個(gè)成功的“成”,也就是讓我們的語(yǔ)言成為現(xiàn)實(shí)的意思。大家聽(tīng)過(guò)曾子殺豬的故事嗎?曾子是春秋時(shí)期的大教育家、大思想家,他是孔子的學(xué)生。曾子是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次,曾子的妻子要去趕集,孩子哭鬧著也要去。妻子就哄孩子說(shuō),你不要去了,我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后,看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i,連忙上前阻止。曾子說(shuō):“你欺騙了孩子,孩子就會(huì)不信任你�!闭f(shuō)著,就把豬殺了。這個(gè)故事就是對(duì)“誠(chéng)”字的.最好解釋。
“信”是一個(gè)“人”和自己的“言”站在一起,完全一致。大家聽(tīng)過(guò)“一諾千金”的故事嗎?漢朝有一個(gè)開(kāi)國(guó)功臣叫韓信。他小的時(shí)候家里很窮,常常沒(méi)衣穿沒(méi)飯吃,他跟哥哥嫂嫂住在一起,靠吃剩飯剩菜過(guò)日子。韓信白天幫哥哥干活,晚上刻苦讀書(shū)。韓信的嫂嫂是個(gè)非�?瘫〉娜�,她非常討厭韓信讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)耗費(fèi)了燈油,又沒(méi)有用處。于是韓信只好流落街頭,過(guò)著衣不蔽體,食不果腹的生活。有一位替別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他,支持他讀書(shū),還每天給他飯吃。面對(duì)老婆婆的一片誠(chéng)心,韓信很感激,他對(duì)老人說(shuō):“我長(zhǎng)大了會(huì)用一千兩金子來(lái)報(bào)答你。”后來(lái)韓信成為楚王,他找到這位老人,真的給了老人一千兩黃金,并且將老人接到自己的宮殿里,像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待她。 同學(xué)們,讀了這兩個(gè)故事,我們是不是學(xué)到了一些東西呢? 誠(chéng)信是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始,從小事做起。比如獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲;如實(shí)回答老師的問(wèn)題,不掩藏自己的缺點(diǎn);真誠(chéng)對(duì)待同學(xué),不撒謊騙人﹍﹍
同學(xué)們,誠(chéng)信能讓一個(gè)人變得美麗,我們要做新時(shí)代的“四好少年”,我們背負(fù)著祖國(guó)明天的希望,就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從一言一行開(kāi)始,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,讓誠(chéng)實(shí)守信成為伴隨我們一生的好習(xí)慣!
我的演講完了,謝謝大家!
誠(chéng)信的演講稿 篇7
媽媽在上海南京路開(kāi)了一家書(shū)店,名字叫做“耀都書(shū)屋”。
每到放暑假的時(shí)候,我都會(huì)去媽媽看店,暑假是書(shū)肆淡季,許多大學(xué)生都回家了,但這條路比較繁華,往來(lái)客人絡(luò)繹不絕,進(jìn)店看書(shū)或買(mǎi)書(shū)的人依然不少,媽媽對(duì)自己經(jīng)營(yíng)的這家書(shū)屋充滿(mǎn)信心,她對(duì)我說(shuō)得最多的一句話(huà)就是:“做生意最要緊的是誠(chéng)實(shí)守信,盡最大努力滿(mǎn)足顧客的需求�!眿寢屖沁@么說(shuō)的也是這么做的。
記得有次媽媽抱病在身,在家休息,我獨(dú)自一人在店里打理生意。正是下午時(shí)分天氣十分炎熱,我在空調(diào)底下吹著風(fēng),有位顧客手里提著一個(gè)袋子推門(mén)進(jìn)屋,一進(jìn)來(lái),她操著上�?谝舸舐曕爨欤骸罢l(shuí)是老板,給我出來(lái),快點(diǎn)!”
我有點(diǎn)害怕,立即撥通了媽媽的電話(huà),媽媽很快驅(qū)車(chē)趕來(lái),滿(mǎn)臉笑意掩飾不住她的病容。媽媽十分誠(chéng)懇地請(qǐng)那位客人就坐,詢(xún)問(wèn)情況。顧客從袋子里取出一本厚厚的書(shū)——《紅與黑》,她一邊翻動(dòng)書(shū)頁(yè)一邊余怒未消地說(shuō):“你看,你看,字跡模糊,錯(cuò)別字不少,頁(yè)數(shù)也不對(duì),完全是盜版圖書(shū)……”
看著扉頁(yè)上加蓋的印章,確定無(wú)疑,這本書(shū)是我們書(shū)店賣(mài)出去的。媽媽立即做出解釋并道歉:“真是對(duì)不起,我愿意退還你的書(shū)錢(qián),并幫您重新拿本新書(shū)。但我要強(qiáng)調(diào)的是,我這書(shū)店是從來(lái)不賣(mài)盜版圖書(shū)的,我們做的是生意,講求的誠(chéng)信�!�
聽(tīng)了媽媽的話(huà),顧客的臉色漸漸變得柔和起來(lái):“既然您這么說(shuō)了,那我也不難為您,錢(qián)就不用退,幫我換本新的就行了,我明天來(lái)取。”
當(dāng)天晚上,我和媽媽帶著那本盜版圖書(shū)就去了出版社,剛進(jìn)出版社,媽媽就變了臉色,指著那本盜版圖書(shū)對(duì)工作人員說(shuō):“我們這么久的合作伙伴,你們?cè)趺茨芟蛭姨峁┍I版圖書(shū)呢?我直接面對(duì)的是顧客,這樣下去會(huì)讓我信譽(yù)掃地,關(guān)門(mén)大吉的!”
“一本書(shū),讓您跑這么遠(yuǎn)的路,真是過(guò)意不去,我向您保證以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生類(lèi)似的事情!”出版社工作人員道歉并做出保證。
回來(lái)的路上媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你要記住——誠(chéng)信是最好的經(jīng)營(yíng)之道。”
媽媽言傳身教,給我上了生動(dòng)的一課,讓我真切地明白誠(chéng)實(shí)守信的重要——它是一個(gè)人安身立命的根本和道德操守的標(biāo)尺!
誠(chéng)信的演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
你們好!
今天,我演講的題目是《愛(ài)心,誠(chéng)信的基石》。
有這樣一個(gè)故事一直感動(dòng)著我:一個(gè)雙目失明的和尚在廟旁邊的荒地上種滿(mǎn)了花草,當(dāng)鮮花盛開(kāi)時(shí),他卻悄悄離去,……有人說(shuō)他瘋,有人說(shuō)他傻,而他依然一路走去,一路鮮花……
也許你會(huì)和我一樣,被這個(gè)故事深深地感動(dòng)著:我們是新時(shí)期的接班人,是祖國(guó)初升的太陽(yáng),心里更應(yīng)該充滿(mǎn)陽(yáng)光,誠(chéng)實(shí)、守信、富有愛(ài)心。一個(gè)人擁有愛(ài)心便誠(chéng)實(shí)、守信;擁有愛(ài)心,便能灑向人間都是情。愛(ài)心,是一個(gè)人誠(chéng)實(shí)、守信的基石。
“做端信少年”,做有愛(ài)心的少年,要求我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助,守信用、不浮華,一人有難,大家?guī)椭�。它充分體現(xiàn)了班級(jí)大家庭的溫暖。
上學(xué)期的一個(gè)星期一,我從李老師那兒得知了一件不幸的事:我們班的曾暉同學(xué)出車(chē)禍了。聽(tīng)到這話(huà),我的心立刻變得冰涼,手也忍不住發(fā)起抖來(lái)……我不敢想象曾暉出車(chē)禍之后的痛苦樣子。當(dāng)我把這件事告訴全班同學(xué)時(shí),大家也禁不住驚呆了,都為曾暉的不幸遭遇感到難過(guò),同時(shí),也更想為曾暉做些什么。經(jīng)過(guò)一番商討,大家一致同意:去醫(yī)院看望她。那天,同學(xué)們都帶來(lái)了禮物:有飽含馨香的鮮花,有帶著真情祝福的賀卡,更有一盒盒營(yíng)養(yǎng)豐富的禮品……當(dāng)我和幾位同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,帶著禮物去醫(yī)院看望曾暉同學(xué)時(shí),我們本來(lái)想對(duì)她說(shuō)些安慰的話(huà),但千言萬(wàn)語(yǔ),卻化成了串串淚水,我們泣不成聲地抱在了一起……一時(shí)間,透過(guò)擺在曾暉面前的鮮花、賀卡,我似乎看到了全班同學(xué)一顆顆真誠(chéng)的心在跳動(dòng)……
同學(xué)們,讓我們的生活灑滿(mǎn)陽(yáng)光,充滿(mǎn)關(guān)愛(ài),為爭(zhēng)做一名端信少年——而努力吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
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