【精選】安全演講稿模板合集7篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在發(fā)展不斷提速的社會中，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的安全演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
安全演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！當(dāng)你走出家門踏上道路時(shí)，你是否注意到你已經(jīng)與交通打交道了，交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分。不斷發(fā)展的現(xiàn)代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們帶了煩惱和憂愁，并隨時(shí)可能給我們制造不幸的痛苦。也許，你曾聽人講過駭人聽聞的交通事故，或者親眼目睹過那一幕幕血淋淋的車輪制造的悲劇，感到十分可怕吧！“車禍猛于虎”，已越來越成為現(xiàn)實(shí)。
那么怎樣才能保障外出和乘車的安全，預(yù)防和避免交通事故的發(fā)生呢？
下面我就交通信號燈，以及乘車、行走、騎車時(shí)應(yīng)注意的問題跟同學(xué)們談?wù)�。如果有時(shí)間的話，我想和同學(xué)們一起認(rèn)識一下幾個(gè)常用的交通標(biāo)志。
一、違反交通管理行為是違法嗎？
在一些人眼里，《中華人民共和國刑法》非常神圣，那才是法，不可違反，違反了要受法律制裁。其它的法，像《道路交通安全法》等這些法律，算不上是法，認(rèn)為“違反了，也算不上違法”。因此“超速行駛”“不按規(guī)定讓行”、“闖紅燈”等時(shí)有發(fā)生。
“騎自行車靠右通行”、“紅燈停、綠燈行”這都是最基本的交通法律法規(guī)，早已是家喻戶曉，人人皆知了，然而，有的人偏偏不按照交通法律法規(guī)里的這些規(guī)定去做。自以為警察沒看見占了便宜，一旦事故發(fā)生，后悔晚矣。
法律意識，是在日常點(diǎn)滴處耳濡目染中形成的，要從點(diǎn)滴做起。《道路交通安全法》也是法，違反了，不僅僅是受行政處罰，嚴(yán)重的也要根據(jù)《刑法》以犯罪論處的，更主要的是行為人有可能要付出血和生命代價(jià)的。
二、行人橫過道路時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？
�、傩腥藱M過道路時(shí)，應(yīng)站在路邊，看清來往車輛后，選擇離自己最近的人行橫道通過。
�、谛腥藱M過道路時(shí)，不要突然改變行走路線，突然猛跑，突然往后退，以防駕駛員措施不及發(fā)生危險(xiǎn)。
�、蹤M過同方向有兩條以上機(jī)動車道路上，要十分注意駛近或停下的車輛旁是否還有車輛駛來，沒有看清時(shí)，不要冒然行走，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
�、軝M過車行道時(shí)，要先看左后看右，不要在車輛臨近時(shí)通行。
⑤行人橫過人行橫道燈信號控制的人行橫道時(shí)，即使信號已經(jīng)變成綠色，也應(yīng)看清左右的車輛，然后再穿越道路，在信號燈將要變更時(shí)，絕對不要搶行，應(yīng)等待下一個(gè)綠燈信號。
三、騎自行車、三輪車必須遵守哪些規(guī)定？
1、沒有滿12歲的兒童，或年齡過大、行動不便的人不準(zhǔn)騎自行車外出。
2、遵守各行其道的原則，嚴(yán)禁在機(jī)動車道騎自行車、三輪車。
3、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行、向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐。
4、超越前車時(shí)，不準(zhǔn)妨礙被超車輛行駛。
5、通過陡坡、橫穿四條以上機(jī)動車道或途中車閘失效時(shí)，須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意，不準(zhǔn)妨礙后面車輛行駛。
6、不準(zhǔn)雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物。
7、不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引。
8、不準(zhǔn)并行騎車交談、互相追逐或曲折競駛、騎自行車不準(zhǔn)帶人。
四、騎自行車轉(zhuǎn)彎應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？
�、儆肄D(zhuǎn)彎時(shí)，必須看清車后是否安全，及早打出右轉(zhuǎn)彎手勢，盡量沿著道路右側(cè)前進(jìn)。
�、谧筠D(zhuǎn)彎時(shí)，必須看清車后是否安全，及早打出左轉(zhuǎn)彎手勢。如果有自行車禁駛區(qū)，應(yīng)從禁駛區(qū)外側(cè)左轉(zhuǎn)彎，沒有禁駛區(qū)時(shí)，要大轉(zhuǎn)彎。
�、圩孕熊囋诼范涡羞M(jìn)當(dāng)中不準(zhǔn)突然猛拐。因?yàn)檫@時(shí)的機(jī)動車駕駛員對自行車突然猛拐事先無思想準(zhǔn)備，最容易發(fā)生事故。
同學(xué)們，我相信大家都能成為一名文明的交通參與者，也更希望大家能成為廣大群眾遵守交通法律法規(guī)的宣傳者和監(jiān)督者。
祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。
安全演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，親愛的同事們：
大家好！我是來自儀表工段的徐永寶。
激情六月、陽光燦爛，一片繁榮景象。很榮幸我能有這樣的機(jī)會參加今天的演講。我演講的題目是：安全發(fā)展是一種意識，更是一種工作態(tài)度。
今年是全國第十二個(gè)“安全生產(chǎn)月”，主題是“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推動安全發(fā)展”。對我們化工企業(yè)來說，安全生產(chǎn)是企業(yè)的生命線，抓安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，絲毫不能忽視�？梢哉f，安全是生產(chǎn)的保證，安全是鞏固企業(yè)的基石，是發(fā)展企業(yè)的根本，是企業(yè)效益的保障，安全是一切工作的重中之重。當(dāng)我們看到綿長的高壓線、轟鳴的機(jī)器設(shè)備、縱橫的交叉線及管道……腦海中就要時(shí)刻長鳴“安全”的警鐘，常敲“安全”的警鐘，做到“安全”一詞入眼、入耳、入腦、入心。因此，我們要從思想深處來增強(qiáng)安全意識，深刻理解安全的重要性，全員、全過程、全方位的抓好安全生產(chǎn)工作。
20xx年2月8日，二期4#乙炔發(fā)生器一斗人孔炸裂事故，造成儀表工張兆瑾左腿受傷；20xx年4月11日，聚合7#釜單體著火事故，造成儀表工程陽身體不同程度燒傷。
震驚之余我們苦苦思索：設(shè)備是原來的設(shè)備，員工是原來的員工，怎么會出現(xiàn)這樣的事故呢？
沒錯(cuò)，設(shè)備是原來的設(shè)備，員工還是原來的員工，可是人的思想改變了！思想影響著行為，我們知道：一個(gè)人只有牢固樹立安全意識，才會主動地去思考安全，才會自覺地去遵守規(guī)程。反之，就算是發(fā)生在身邊的不安全事件，他也會 “事不關(guān)己，高高掛起”，更不會從中吸取教訓(xùn)。安全--這兩個(gè)字不僅僅是高掛在現(xiàn)場的警示語，更應(yīng)該深深烙在我們的心里，更應(yīng)該用行動去書寫！
安全靠什么？安全靠責(zé)任心。一件不安全事件的發(fā)生往往是與人的責(zé)任心有關(guān)，一個(gè)小小的疏忽就會給我們安全帶來隱患，甚至造成無法挽回的損失。對待安全工作，我們要有高度的責(zé)任心，檢查要到位，不放過一個(gè)細(xì)節(jié)；措施要到位，不放過一個(gè)漏點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。因此，只有強(qiáng)化安全意識，增強(qiáng)責(zé)任心，安全才不受威脅。只有增強(qiáng)責(zé)任心，安全才有保障，生命才會美麗。
安全靠什么？ 安全靠人，人必須有一定的安全素質(zhì)、安全知識、責(zé)任心、業(yè)務(wù)技能等等；要堅(jiān)持學(xué)習(xí)安全知識與專業(yè)技術(shù)，不斷提高安全意識與工作技能。一個(gè)人掌握的安全知識的多少、專業(yè)技能的高低，決定了他對安全生產(chǎn)中危險(xiǎn)因素的識別能力。因此，我們平時(shí)要不斷學(xué)習(xí)各類安全知識和專業(yè)技術(shù)，做好各類技術(shù)培訓(xùn)；當(dāng)然，由于我們各自專業(yè)限制，每個(gè)人對安全的認(rèn)知水平不一樣，在危險(xiǎn)點(diǎn)的分析、判斷能力上存在差異，這也要求我們必須加強(qiáng)交流與溝通，相互提醒，共同提高對工作中不安全因素的識別、判斷和防范能力。
千里之堤，潰于蟻穴！百尺之室，焚于隙煙！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！“2.8”事故、“4.11”事故，如果有人用心一點(diǎn)、認(rèn)真一點(diǎn)，如果有人檢查一下、監(jiān)督一下；如果有人按章辦事、走走程序……如果如果都不會發(fā)生這樣的事故，可是沒有如果……
安全發(fā)展是一種意識，更是一種工作態(tài)度。安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。從事化工行業(yè)的我們，必須牢固樹立“安全第一”的思想意識。必須從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，要有“責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識，時(shí)刻緊繃安全之弦，從嚴(yán)要求。為了我們的企業(yè)，為了我們的家庭，為了我們自己，讓我們把安全意識牢牢樹立，認(rèn)真落實(shí)到我們的工作當(dāng)中。
我相信：在各級領(lǐng)導(dǎo)、工段以及班組全體同事的共同努力下，一定能把安全工作做得更穩(wěn)健。
謝謝大家！
安全演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！很高興能夠在這里為大家演講，我演講的題目是《安全為了誰 安全依靠誰 安全誰負(fù)責(zé)》。
安全這個(gè)永恒的話題，今天當(dāng)我們又一次提起它時(shí)，心里總是沉甸甸的，天天講安全，月月講安全、年年講安全，但在我們的身邊仍有不安全隱患，時(shí)常仍有違反安全規(guī)章制度的事故發(fā)生，礦領(lǐng)導(dǎo)的苦口婆心，班前會的再三提醒，父母妻兒的千叮嚀萬囑咐，應(yīng)該使我們每一位礦工朋友都要對安全肅然起敬，安全對我們煤礦人的重大意義從我們身邊發(fā)生的一起起安全事故中應(yīng)該得到了充分的詮釋，我們也應(yīng)該為此進(jìn)一步加深對安全與生命的認(rèn)識和體會！誰都知道安全唯系著我們礦山千家萬戶的幸福與快樂，關(guān)系著國有資產(chǎn)的安危。但是在現(xiàn)實(shí)的工作中仍存在著不少思想麻痹，掉以輕心，習(xí)慣性違章操作的不良習(xí)慣。關(guān)注安全，關(guān)愛生命,要從我們礦工朋友的日常生活和日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，無論我們在干著什么，心中都要時(shí)刻想著安全，心中都要時(shí)刻注意著安全，任何時(shí)候都要遵章守紀(jì)，按章作業(yè)，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。那么，我們的生命和健康才可以得到保障，我們的生活和生產(chǎn)才能達(dá)到安全的目的。
安全究竟為了誰，依靠誰，誰負(fù)責(zé)？安全的真正意義到底是什么？安全就是為了自己，安全就要依靠自己，安全是要人人負(fù)責(zé)。安全就是不傷害自己，不傷害別人，不被人傷害，珍惜生命，企業(yè)與員
工的安全責(zé)任是相輔相成的，只有員工安全了企業(yè)生產(chǎn)才能順利開展，企業(yè)的長足發(fā)展，無不需要員工的安全。只有生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了安全，企業(yè)的效益和發(fā)展才會有保障，整個(gè)企業(yè)才能良好運(yùn)行。只有企業(yè)實(shí)現(xiàn)了效益，員工才能實(shí)現(xiàn)自我的效益。
俗話說：“安全是根繩，牽著千萬人；安全是根線，連著親人念�！卑踩a(chǎn)是我們每一個(gè)人的共同心愿。安全就是幸福，只有擁有生命的安全，才能獲得人生的幸福;只有健康的生命，才能創(chuàng)造幸福，才能享受幸福。安全，是我們時(shí)時(shí)刻刻都在強(qiáng)調(diào)的話題。安全是一切工作的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)把不好，其他工作無從談起。安全為了誰？安全為了企業(yè)，因?yàn)槟欠葚?zé)任；安全為了他人，因?yàn)槟欠蓐P(guān)愛；安全為了自己，因?yàn)槟欠輧r(jià)值；安全為了親人，因?yàn)槟欠莩兄Z。安全是一種意識、是一種觀念，只有讓我們牢固樹立“安全至高無上”的理念，才能使安全之樹常青，根深葉茂，永遠(yuǎn)呵護(hù)著你、我、他。
高高興興上班去，平平安安回家來，這是企業(yè)的希望，更是家人熱切的期盼。安全是我們千萬人攜手筑起的摩天大廈，安全是千千萬萬個(gè)從業(yè)者的幸福安康，安全是涓涓溪流匯聚而成的汪洋大海，安全是每一位員工的美好愿望。安全就像是一棵綠色的大樹，每一片新葉都是快樂的音符，讓我們用心筑起安全的防護(hù)林，盡情享受：春風(fēng)、陽光和雨露！為了您家庭的幸福，為了我們企業(yè)的發(fā)展，讓我們把好勝利的舵，揚(yáng)起安全的帆，在礦山這片廣闊的天空下駛向更輝煌更燦爛的明天！
安全演講稿 篇4
大家好！
當(dāng)前，有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)對職工進(jìn)行安全教育難以見效，而對職工進(jìn)行重獎(jiǎng)重罰時(shí)就很快見效，尤其是聽了對方四辯剛才的總結(jié)陳詞，就給人一種錯(cuò)覺，認(rèn)為安全管理應(yīng)以獎(jiǎng)罰為主，其實(shí)不然，我方覺得對方非但不能自圓其說，而且還有幾處非常明顯的漏洞。
第一：今天我們討論的辯題是主與次的問題而不是與非的`問題。我方從未否認(rèn)過獎(jiǎng)罰在安全管理中的作用，當(dāng)在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)安全事故時(shí)當(dāng)由獎(jiǎng)罰來起輔助的教育作用。
第二：對方辯友一再說屢教不改，明知故犯等等，想以此來證明教育在某些方面的無能為力。在這里我想告訴對方辯友：為什么會有職工屢教不改，那是因?yàn)橐环矫妾?jiǎng)罰不公，賞罰不明導(dǎo)致職工心里不平衡；另外一方面是因?yàn)槁毠そ邮芙逃哪芰τ邢�，比如老師教育學(xué)生，有的考上了大學(xué)，有的因?yàn)榻邮苣芰Φ膯栴}沒有考上大學(xué)，難道說沒有考上大學(xué)是因?yàn)榻逃氖幔?/p>
第三：對方辯友一再說我們是經(jīng)濟(jì)人，所有一切活動是建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的。這句話很正確，我們的辯論都是建立在保證工人工資與基本生活費(fèi)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。并不是對方所說脫離經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的教育與獎(jiǎng)罰，對方辯友見過哪一車間處罰犯錯(cuò)誤的職工時(shí)讓職工只干活不發(fā)生活費(fèi)的。
第四：我想請問對方辯友，我們辯論賽的目的是什么？不就是為了能夠使廣大職工受到教育嗎，不就是為了能夠使我廠的安全管理更加有效嗎？否則的話廠安環(huán)科給每位職工開獎(jiǎng)罰單不就行了。還舉行什么辯論賽啊。據(jù)我所知，我們辯論賽的優(yōu)勝隊(duì)獎(jiǎng)獲得十分豐厚的獎(jiǎng)品，按對方觀點(diǎn)，你們參加辯論賽的目的主要是為了獎(jiǎng)品而來的嗎？如果是的話，那么我們在場的每位受教育的職工將得到什么樣的獎(jiǎng)品呢？每人一瓶礦泉水？
剛才我方辯友已經(jīng)從安全管理的定義，教育與獎(jiǎng)罰的關(guān)系以及現(xiàn)代與傳統(tǒng)安全管理模式作了論證，安全管理應(yīng)以教育為主。下面我將作進(jìn)一步闡述。
首先：我方認(rèn)為獎(jiǎng)罰與教育在安全管理中是相輔相成的，優(yōu)勢互補(bǔ)的。這就好比我們?nèi)祟惿钤诘赖屡c法律雙重約束范圍之內(nèi)一樣，絕大多數(shù)的公民都能在道德的范圍內(nèi)正常生活，一旦個(gè)別公民的言行超出道德允許的界限，就得必須受到法律的制裁。同樣，我們的職工大多數(shù)都能夠在教育的前提下，保證企業(yè)的安全生產(chǎn)，而對于一些屢教不改的職工必須得啟用經(jīng)濟(jì)杠桿，對其進(jìn)行獎(jiǎng)罰。
其次：獎(jiǎng)罰與教育是現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系。獎(jiǎng)罰是現(xiàn)象，其目的是為了讓職工認(rèn)識到自身行為的危害性，讓他們意識到如果我這樣做下去的話，不僅僅企業(yè)有損失而且我個(gè)人也有損失，這就體現(xiàn)出教育這個(gè)本質(zhì)，能夠使職工由要我安全變?yōu)槲乙踩�。否則僅僅憑獎(jiǎng)罰的話也只能是使職工由要我安全變?yōu)槲乙嶅X了。
第三：當(dāng)生產(chǎn)一線出現(xiàn)安全隱患時(shí)，你是等領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場開獎(jiǎng)罰單讓職工去干活呢，還是讓職工自己去積極主動的去解決問題？請對方辯友要記主，當(dāng)你開罰款單懲罰職工的時(shí)候，已經(jīng)不是安全管理，而是出現(xiàn)安全事故了；當(dāng)你獎(jiǎng)勵(lì)職工時(shí)，職工是如何有能力消除隱患的，那還是我方二辯剛才所講的依靠平時(shí)對職工進(jìn)行知識與技能教育的結(jié)果啊。如果職工沒有相應(yīng)的本領(lǐng)，你就是放100萬在那兒也還是沒有人能夠解決問題啊。同時(shí)我還想請問對方辯友，在現(xiàn)代化安全管理過程中，你是希望有在事故出現(xiàn)之前對危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)控的安全教育呢還是希望有出現(xiàn)事故之后對職工的安全獎(jiǎng)罰呢？
最后：對于獎(jiǎng)罰這種手段，我方認(rèn)為最好還是少用。為什么？因?yàn)樗且话央p刃刀，用好了，達(dá)到了職工受教育的目的，用不好則起反作用。比如說，同樣的險(xiǎn)患，職工張三可以發(fā)現(xiàn)，而別人就有可能發(fā)現(xiàn)不了。如果是受到教育的張三，那么他肯定會立即去想方設(shè)法將險(xiǎn)患消除，或告訴領(lǐng)導(dǎo)給予解決，相反，如果是受到處罰的張三，那么他可以不說或者他可以說我沒有發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)患啊。請問對方辯友，對于后者說沒有發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)患的職工進(jìn)行什么樣的獎(jiǎng)罰呢？
綜上所述，可以得出我方觀點(diǎn)：安全管理應(yīng)以教育為主。
安全演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!今天我和大家交流的主題是“生命至上，安全第一”。
同學(xué)們，生命只有一次，健康不能重來，生命安全就掌握在我們自己手中，安全不僅關(guān)系我們個(gè)人，更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會。只有珍愛生命、增強(qiáng)安全意識，才能讓快樂和幸福伴我們終身。
今天，圍繞安全這個(gè)主題，與同學(xué)們交流幾個(gè)觀點(diǎn)。
一、學(xué)校總體是安全的
大家知道，對學(xué)校而言，質(zhì)量是生命，安全就是保障，教育部長袁興仁曾說：“安全不保，何談教育”。對老師而言，關(guān)心和保護(hù)學(xué)生的安全是我們的責(zé)任。
學(xué)校一直把安全工作抓在手上。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對全校師生進(jìn)行經(jīng)常性和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有時(shí)段、有落實(shí)。學(xué)校也通過各種途徑，利用全校集會、升旗儀式、主題班會、校園廣播等形式，注意加強(qiáng)對我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防溺水、防電、防盜、防傳染和防不法侵害等方面的安全知識教育。并通過護(hù)校執(zhí)勤、重點(diǎn)時(shí)段專人巡邏等多種形式，不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，大家稍微留心一下就可以看到，我們的校園監(jiān)控已實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，校園主要路口在晚上，都被強(qiáng)光燈照亮，有可能帶來危險(xiǎn)的地方都有明確的提示語，所以，我可以肯定地告訴大家，校園總體是安全的。
可能有的同學(xué)會說，那校內(nèi)是不是一點(diǎn)安全隱患都沒有呢？
我也可以告訴大家，盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學(xué)進(jìn)行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取各種各樣的防范措施，在安全方面還存在著諸多的問題和隱患。例如：往返學(xué)校途中不注重交通安全，乘坐無牌照車輛；課間在樓上樓下追逐瘋打；防盜意識差；同學(xué)之間發(fā)生矛盾后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決；個(gè)別同學(xué)心理狹隘、思想偏激，不能正確處理與家長、老師、同學(xué)、他人的矛盾或者自己在學(xué)習(xí)、生活方面的困難和挫折，造成心理壓力、思想扭曲等。
這就引出了我要和大家溝通的第二個(gè)觀點(diǎn)
二、自己是安全的主人，遵規(guī)守紀(jì)是安全的保證
學(xué)校一直在倡導(dǎo)“我的安全我負(fù)責(zé)，他人安全我有責(zé)”，就是要大家明確，自身安全是我們的生命息息相關(guān)的大事，你不負(fù)責(zé)誰負(fù)責(zé)，相信，只要我們自己不以身犯險(xiǎn)，我們的人、財(cái)、物就一定是安全的。
在此代表學(xué)校，向大家提出如下要求：
1、正確看待和評價(jià)自己，善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和長處，坦然面對自身存在的問題，能夠做到自律自省，做好心理調(diào)節(jié)，塑造陽光健康的心態(tài)，以積極向上的態(tài)度投入學(xué)習(xí)和生活。用愛心和寬容看待周圍的一切，善待自己和別人，這樣你就會相信“天生我材必有用”，你會覺得自己生活得充實(shí)而愉悅。
2、要與他人友好，學(xué)會舉止文明，能做到“以德報(bào)怨”，正確處理與他人的矛盾和糾紛，遇事要冷靜，有矛盾時(shí)多作自我批評。
3、樹立防火、防溺水、防電、防食物中毒意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在這里著重強(qiáng)調(diào)，一是目前天氣還有點(diǎn)熱，學(xué)校處在庫區(qū)，請大家不得到庫邊游玩，防止溺水事故；二是不在寢、教室放現(xiàn)金，學(xué)校實(shí)行的是一卡通，鎖只能鎖君子，鎖不住小人；三是拾到別人飯卡不要盜刷，所有消費(fèi)行為都有記錄，也有監(jiān)控，拾到卡后主動交廣播室，請失主認(rèn)領(lǐng)。
4、遵守課堂紀(jì)律和要求，防止發(fā)生操作不當(dāng)導(dǎo)致安全事故，尤其注意體育課和實(shí)驗(yàn)課。
5、進(jìn)出校門，嚴(yán)格履行手續(xù)，參加大型集會遵守公共秩序。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我只是提了幾個(gè)大點(diǎn)，沒有詳細(xì)的闡釋，相信我們的班主任會利用班會時(shí)間，給大家就安全問題進(jìn)行解讀。
同學(xué)們，我在這里講得再多，關(guān)鍵還是要大家自律，全校師生員工一共3700多人，靠管是保證不了安全的。只有我們自己時(shí)時(shí)銘記安全，處處想到安全，事事注意安全，管好自己的口、管好自己的手，管好自己的腿，才能確保我們的安全。
同學(xué)們，百善文明為先，萬思安全是重，安全重在防患于未然。請記住：生命無價(jià)，珍愛生命；生命至上，安全第一。
安全演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們：
大家好！我叫鐔玉，是通風(fēng)區(qū)監(jiān)測隊(duì)的班長。今天，我非常榮幸地站在這里，參加本次安全演講比賽。
眾所周知，立木是房舍的支柱，根莖是花朵的支柱，那么平安的支柱是什么？是安全責(zé)任！今天我演講的題目就是“以安全責(zé)任為桿，揚(yáng)平安幸福之帆”！
安全就如一根七彩的絲線把我們的責(zé)任意識，我們的幸福生活連接起來。提高安全責(zé)任意識，我們才能幸福生活。但是，盡管如此，還是有些人員麻痹大意，忽視安全，破壞幸福！致使重特大惡性事故不斷，血的教訓(xùn)一再重演！
煤礦是事故的多發(fā)部門，我們重視安全，照章生產(chǎn)，它就會像綿羊一樣聽話。我們違反安全操作規(guī)程，它就馬上翻臉變成一只惡虎，張開血盆大口毫不留情的吞食我們。
每當(dāng)想起我親身經(jīng)歷的晉華宮礦11.27瓦斯爆炸事故時(shí)，我多么希望我能穿越回去，大聲地告訴他們，如果你們有強(qiáng)烈安全責(zé)任意識，重視平時(shí)的一通三防管理；如果你們及時(shí)采取措施，不使風(fēng)流從切眼處短路；如果不提前撤掉工作面監(jiān)控探頭，導(dǎo)致瓦斯氣體無法連續(xù)監(jiān)測，如果。。。如果。。。，那這就是一起完全可以避免的事故。但是，穿越是神話，事故血寫成！
我們唯一能做的就是搞好目前的安全工作，提高自身安全責(zé)任意識。要知道，再小的一個(gè)事故，也有它的苗子。究其原因就是大家心里頭少了安全責(zé)任這根弦。我們一定要用誠心，用耐心和細(xì)心，來換取崗位生產(chǎn)的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。麻家梁的興旺發(fā)達(dá)，離不開我們每位員工在對待安全上的謹(jǐn)小慎微。同志們，請你記�。耗慵缟蠐�(dān)的是責(zé)任，挑的是安全！
幸福之花是綻放在安全這片土壤上的。對我們而言，多一份責(zé)任，就多了一份安全的籌碼；多一份警醒，就擁有了一張通往幸福的綠卡。
對于世界,你只是一名普通工作者，對于家庭你卻是全部。也許，你曾感受過母親對兒子的那種牽掛；也許，你曾感受過妻子對丈夫的那種依戀；也許，你曾感受過孩子對父親的那種期盼；也許你能感受到所有愛你的人對你的思念。因?yàn)榘踩?zé)任于我們的生活是那樣的不可分割。但是，如果因?yàn)闆]有安全而發(fā)生事故，這些都將會成為遙不可及的夢想！讓安全責(zé)任常駐心中，不要讓我們的經(jīng)歷去警示他人！
工友們，讓我們繃緊安全生產(chǎn)這根弦，加強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)格操作規(guī)程，在崗一分鐘，安全60秒。“我的崗位我負(fù)責(zé)”！是我也是你永遠(yuǎn)不變的誓言！
千萬不要忘了，你的家人正在等著你乘著幸福之船平安歸來！
謝謝大家！我的演講完了。
安全演講稿 篇7
各位職工師傅們：
你們好！
很榮幸我有機(jī)會參加這次演講，自從百年前的二次工業(yè)革命開始，電能得到了廣泛的發(fā)展和應(yīng)用，在給我們生活帶來方便的同時(shí)，也伴隨著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。最初的電能是直流電，電壓不高，變壓也極不方便，在傳輸過程中損失很大，直到交流電的出現(xiàn)，那時(shí)候愛迪生說過‘交流電是魔鬼’。今天我演講的題目是“認(rèn)識電能，安全用電”。
什么是電能？自然界存在4種基本力，引力，電磁力，強(qiáng)力和弱力，在自然條件下，基本處于穩(wěn)定和平衡狀態(tài)，擁有勢能。勢能在特定條件才能釋放，如同蘋果熟了會掉下來，接通電壓導(dǎo)體中才會有電流，燈泡才會亮。電能的傳輸和釋放，主要是通過導(dǎo)體瞬間建立電場，速度等于光速，在生活中可以理解成接通就有，而導(dǎo)體中的自由電荷根據(jù)電場中電勢的不同做定向移動，導(dǎo)致發(fā)熱，當(dāng)溫度夠高就能發(fā)光，導(dǎo)體周圍有磁場，只要繞組方向相同就能產(chǎn)生動力。那么含水70%的人體，在電場中又會怎么樣呢？
人體是有細(xì)胞組成的，而細(xì)胞是由分子組成，原子結(jié)合成分子以及分子都是靠電磁力的作用，當(dāng)電流足夠大的時(shí)候可以瞬間使人體氣化。多數(shù)的觸電事故則是灼傷和休克以及猝死。想想人體是多么精密的結(jié)構(gòu)，電流只要稍微的改變一下人體結(jié)構(gòu)，以現(xiàn)在的醫(yī)療條件是無法復(fù)原的。
想必大家都知道人體的安全電流和電壓吧，交流電36V是有效值，實(shí)際峰值是50V，也是直流電安全電壓。而生活中的220V其峰值卻的根號2倍即308V，而2火線電壓則是根號3倍即380V其峰值是537V。這些都不是人可以碰的。超過這個(gè)級別的高壓線甚至有擊穿空氣的能力，連普通開關(guān)都無法斷開，必須使用斷路器，更不是人能靠近的。
以上跟大家說的數(shù)據(jù)只是理論數(shù)值，僅僅作為參考。職工師傅們，在工作中你們是前輩，吃過的鹽多過我吃的飯，我長這么大只被電過兩次，你應(yīng)該比我感受多，但現(xiàn)在照樣沒事，也就不怕了。我要說的是，沒個(gè)人的電阻都不同，就是同一個(gè)人做不同動作和不同環(huán)境以及穿不同衣服的時(shí)候電阻都不一樣，不信你可以用萬用電表測測，所謂安全電壓就是個(gè)浮云，決定人體傷害程度的是電流，還有就是受傷的部位。手指受傷也就是少一接，眼睛要是遭遇電火花，那就是一輩子完了。
職工師傅們，我沒下過井，不知道井下是個(gè)這么樣的環(huán)境，但是我希望你們能夠嚴(yán)格規(guī)范操作。因?yàn)槲沂菍W(xué)電氣的，知道電能的性質(zhì)有多復(fù)雜，不是簡單的遠(yuǎn)離，絕緣就可以杜絕所有傷害。比如電流的磁效應(yīng)，變壓器都是禁止人靠近的，人如果處于線圈中間就是沒觸電也會變成肉球，同理，當(dāng)電纜成捆抗在人身上的時(shí)候也是不能通電的，架電纜時(shí)就盡量拉直。還有救是電容電感等儲能器件在斷電都依然可以傷人。
對于地面，我看到最多的就是小火車，是低壓的直流電，相對是比較安全的。但是也不能疏忽，因?yàn)樾』疖囯姍C(jī)是感性負(fù)載，整個(gè)通路有電流保持作用，電線小火車以及鐵軌形成一個(gè)回路，當(dāng)鐵軌出現(xiàn)斷路的時(shí)候，人垮于兩段有跨步電壓，所以小火車在附近行進(jìn)時(shí)不要靠近鐵軌，小火車司機(jī)更不要在開車時(shí)露頭，因?yàn)殍F皮有靜電屏蔽功能。
以上我說的只是對部分操作規(guī)范的解釋，只想說明規(guī)范的操作都是有依據(jù)的，大家不需要全理解，只需要明白按章操作一定沒事，違章操作可能悲劇。我的觀念是工作是為了更加瀟灑的生活，我寧愿在生活中抽煙喝酒，糟蹋身體，快意人生，也不愿意在工作中冒絲毫的險(xiǎn)，畢竟那是沒意義的，還給企業(yè)添麻煩。
謝謝大家！
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