樹立綠色環(huán)保意識演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨著社會不斷地進步，演講稿與我們的生活息息相關，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編精心整理的樹立綠色環(huán)保意識演講稿，歡迎閱讀與收藏。
樹立綠色環(huán)保意識演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我的家鄉(xiāng)在淮安，這里孕育了許多偉人。自從評選“全國文明城市”以來，淮安人民的素質在不斷提高，亂扔垃圾的人少了，亂穿馬路的人少了，滿口臟話的人也少了。
環(huán)保，這是我一直以來關注的問題。曾幾何時，我們淮安的里運河清澈得如同一面鏡子，而現在呢?這條承載著歷史的河流污濁不堪，每天都有專門的工人在打撈垃圾。
這因為什么?環(huán)境的變遷固然是一部分，但其它原因呢?還不是我們人類自己造成的。人們?yōu)榱藢で蠓奖�，把臟水倒入河流，以為河流能自己清潔過來。的確，如果只是一兩個人、一次兩次這樣做，河流確實能清潔過來，那如果千千萬萬個人、千千萬萬次地這樣做呢?別說是一條河流，就算是十條、百條、千條，甚至一片大海，都不可能恢復過來。要知道，現在我們能看到、喝到的水大約不到全球總淡水的百分之五，其余百分之九十幾都在南、北極的永凍冰層里。
而現在，全中國的淡水中，完全不被污染的只有百分之三左右!所以我們應該行動起來，保護這為數不多的凈水。希望這世界上最后一滴水不是人類的眼淚。
說完水，我們再來說說植物，尤其是樹。樹的作用相信大家都不陌生，比如制造氧氣、防噪音、保護水土等等。但這些幾乎已經成為常識的知識，還不足以影響到那些以伐木為生的人。他們可不管什么森林變沙漠，他們只關心錢。
貪婪，這幾乎是每個人都有的秉性。為了錢等身外之物，有多少人鋌而走險，去偷竊、偷獵、偷伐甚至殺人。一棵上好的紅木起碼值一兩萬，這就成了一個惡性循環(huán)：伐了賣、賣了抓、抓了放、放了又伐，照此以往，森林就會變成沙漠。所以，我們應該植樹造林、保護環(huán)境、嚴懲偷伐者，讓沙漠變成一片綠洲。
樹立綠色環(huán)保意識演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我們的地球是一顆閃爍在宇宙中美麗的藍寶石，它不僅孕育了我們的生命，還為我們提供了豐富的資源，所以我們要愛護它。愛護地球，我們必須要做到——保護環(huán)境。
保護環(huán)境，首先要做到不亂丟垃圾。亂丟垃圾是一種十分普遍的現象，甚至有些人把它看成是一件理所當然的事情。所以我想先給大家算一筆賬：全世界有近70億人口，如果每人每周亂丟兩次垃圾，每次垃圾重50克，那么地球上每周就會有70萬噸的垃圾。像這樣長此以往、積少成多，地球最終會變成一個大的垃圾場，它將不會再是我們眼中那顆美麗的藍寶石了。所以在此我呼吁大家一定不要亂扔垃圾，而是把垃圾分類放入垃圾箱，以便環(huán)保人員用科學的方法處理掉它們!
保護環(huán)境其次要拒絕白色污染。據資料顯示，全世界一年至少有5000億塑料袋被人們拎回家，每分鐘就會用掉100萬只。數字龐大，觸目驚心!這些塑料袋是不易腐爛的有毒的物品，不僅會污染環(huán)境，還會帶來農作物的減產。如果遇上有風的天氣，還會上演垃圾袋滿天飛的鬧劇!所以請大家少用塑料袋。出門買東西時帶個手提袋，既省錢又環(huán)保，何樂而不為啊?
還有一點，保護環(huán)境要節(jié)約用水。我國是水資源及其缺乏的.國家，雖然總體上水資源擁有量達到2億立方米，但人均只有2200立方米，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。盡管我們這么缺水，可還是有許多人不珍惜用水。每天都會看到有人洗完手后忘記關水龍頭，或者洗手時大開水龍頭。人三天可以不吃飯，但不能不喝水呀!水是生命之源，所以請大家節(jié)約用水。不僅如此，我們還要節(jié)約用電、天然氣等這些自然資源。
保護環(huán)境，人人有責，所以請大家趕快行動起來吧!從你做起，從我做起，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士，共建我們和諧的地球大家園!
樹立綠色環(huán)保意識演講稿3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!
環(huán)保是什么?環(huán)保就是彎腰撿起一張紙，就是順手擰緊水龍頭，就是出門關掉電燈……環(huán)保就是生活中的點滴小事，只要我們留心去觀察世界，就連身邊被我們瞧不起的小東西也可以被轉化為環(huán)保用品。
記得有一天，天氣晴朗，我來到東湖公園散步。東湖公園的環(huán)境非常優(yōu)美，荷花如一位位仙女般在湖面上搖曳身姿，星星點點的波瀾引人遐想。但，時間不戀紅塵之美，轉眼一小時過去了，天氣熱，我趕緊返回家。到了家，我累得氣喘吁吁，滿頭大汗，連忙把冰箱里的養(yǎng)樂多拿起來，一咕嚕喝進了肚子里�？粗B(yǎng)樂多的空瓶，我便鬼使神差地拿起來觀察一番，腦海里不禁回想起老師說過的一句話：身邊被我們瞧不起的東西也是可以被利用的……于是，我就冥思苦想著，怎樣把一個養(yǎng)樂多瓶子改造成其它有用的東西呢?突然，我靈機一動，想到一個好辦法，便拿出剪刀、硬紙板、小燈泡與膠水，準備做一個小夜燈。
首先，我拿起剪刀把瓶子底部用剪刀剪掉，捏起硬紙板剪出自己喜歡的形狀，扣在桌子上。接下來，我把接好電源的小燈泡小心翼翼地放在硬紙板上，拿出膠水把硬紙板和小燈泡粘緊，再把剛剛被我剪掉底面的養(yǎng)樂多瓶安上去，把它做為燈罩，最后一步是在燈罩上貼上我最喜歡的貼紙及用彩筆畫上一幅畫……漸漸地，我的小夜燈成型了，我興奮地欣賞著自己做的手工藝品，給它命名“養(yǎng)樂多DIY小夜燈”�？粗�，我想起了東湖公園里星星點點的波瀾，如果在小夜燈的映照下，一定美如畫。于是，我趕緊把成型的小夜燈拿給媽媽看，媽媽一瞧，親切地摸了摸我的說：“真棒!看來你學會了不少環(huán)保知識呢!”我一聽，心里像灌了蜜一樣甜。原來經過我們的巧手，身邊不起眼的東西也能變成有用之材呀!
通過這件微小的事，讓我明白了：只要我們懂得綠色環(huán)保，關注生活的點滴小事，用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界，世界就會變得更加美好!
樹立綠色環(huán)保意識演講稿4
大家好!
我今天演講的題目是《節(jié)能環(huán)保，見行動》。
近年來，由于人們對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，亂排亂放，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：沙塵飄揚，水土流失，洪水肆虐，南方凍雨，北方干旱，噪音刺耳，臭氣熏天，空中煙囪林立，濃霧迷朦;河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆。
隨著我國經濟的快速發(fā)展，資源不足以及生態(tài)環(huán)境惡化的矛盾日益顯現——酸雨，沙塵暴，水土流失，土地鹽堿化，不勝枚舉，供電不足，水資源缺乏，環(huán)境污染程度加深，巨大的能源供需矛盾和環(huán)保壓力迫使我們必須走節(jié)約能源、保護環(huán)境的道路。
在現代化建設過程中，黨和政府十分重視環(huán)保工作，提出了科學發(fā)展的觀點，將保護環(huán)境列為一項基本國策。我們作為現代化建設的接班人，未來世界的主宰者，我們必須從現在就樹立節(jié)能環(huán)保意識，自覺投入到環(huán)保行動中去。
別找借口說我們年齡小，別說我們只是一個小學生，其實我們在節(jié)約資源、保護環(huán)境方面能做很多很多的事情。
如：節(jié)約用水，在刷牙時，關閉水龍頭;在學習中，盡量節(jié)省文具用品，鉛筆、書本是用木材造的，浪費了紙張就等于毀滅了森林，當你拿著一次性筷子吃飯的時候，就像是拿著一把斧頭去砍樹，我們不使用一次性筷子，就是另一種形式的“植樹”。
我們上學少乘汽車，多騎自行車或步行，因為汽車不但消耗大量能源且其排放的尾氣也污染了環(huán)境;遵守有關禁止亂扔廢棄物的規(guī)定，特別是不要亂扔廢電池，據統計一節(jié)1號電池可以使四十平方米的土地失去農業(yè)利用價值;一顆鈕扣電池可以使60萬升水不能使用。
樹立綠色環(huán)保意識演講稿5
老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是：愛綠、護綠，創(chuàng)綠色校園
大家都應該知道植樹節(jié)吧，那是因為孫中山先生生前一直提倡植樹造林，綠化祖國，所以在他逝世的那一天3月12日定為植樹節(jié)。
樹木，是綠色的代言，是生命的象征。綠色的樹葉，鮮艷的花瓣，無名的小草，無時無刻不在點綴著我們賴以生存的家園。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質，這也是我們的責任和義務。人人都爭做護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環(huán)境，共建綠色校園。
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