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有關(guān)理想演講稿模板集合
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編整理的有關(guān)理想演講稿模板集合，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)理想演講稿模板集合1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，我叫曲豪，是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員，今天，我演講的題目是我的理想。
提起英國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，大家一定不會(huì)感到陌生吧，他是世界聞名的發(fā)明大王，他一生的發(fā)明有一千多種，我的理想就是成為一個(gè)像愛(ài)迪生一樣的大發(fā)明家。
記得在三年級(jí)的課本中，我們就看到愛(ài)迪生為了搞發(fā)明差點(diǎn)弄瞎了眼睛，被列車(chē)長(zhǎng)打聾了一只耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖，正是這種頑強(qiáng)的精神、堅(jiān)持不懈的努力和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，使愛(ài)迪生成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家。
我想，自己真的要想成為像愛(ài)迪生一樣的發(fā)明家也要發(fā)揚(yáng)他的不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神，為此，我想做到四個(gè)字：勤、恒、勇、思�！扒凇本褪乔趭^，古今中外，凡是有作為的人無(wú)一不是勤奮努力的結(jié)果�！昂恪本褪呛阈模泻阈牟趴赏谐删��！坝隆笔窃趯W(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，要有勇于克服困難的決心�！八肌蓖瑯又匾�，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是和思索結(jié)合在一起的，而今天的“思索”還要敢于幻想，只有張開(kāi)幻想的翅膀，發(fā)明創(chuàng)造才可能成為現(xiàn)實(shí)。
一份耕耘一份收獲，為了實(shí)現(xiàn)理想，我會(huì)付出努力的！
有關(guān)理想演講稿模板集合2
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是高一三班的XXX，我演講的題目是《我的理想》 。
千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，一失足便成千古恨，你我近十年寒窗苦讀，終留了一命，有幸進(jìn)入臨城中學(xué)的奧賽班，身處這個(gè)高手如云的班集體，無(wú)疑曾自以為是千里馬的我，此刻忽感縱使有伯樂(lè)的出現(xiàn)，我也不過(guò)被輕視的駑馬，但我不能放棄，我決不放棄，我有我的堅(jiān)持，我有我的夢(mèng)！
走在臨中校園的小路上，瞧，莘莘學(xué)子的成功無(wú)一不在激勵(lì)著我，去想象，去幻想，我的夢(mèng)在哪？看，草坪中的石頭，北大、清華、復(fù)旦等一系列熟悉而陌生的詞語(yǔ)在腦海中逗留，揮之不去，引導(dǎo)著我們的夢(mèng)。聽(tīng)，講臺(tái)上一位位老師的諄諄教誨，表達(dá)著他們的殷切期望……終悟，他們是在暗示我們，去追逐自己的理想！
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”這句話(huà)已伴隨我走過(guò)幾個(gè)春秋，其必將再次陪伴我，只因我堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。也許我并不比別人聰明，但我絕不能比別人差！夢(mèng)，此刻是幻想，但我絕不會(huì)讓它永遠(yuǎn)是幻想。若追逐，夢(mèng)便不只是夢(mèng)！三年的圓夢(mèng)期限，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。也許最終我沒(méi)有考進(jìn)名牌大學(xué)，但我依舊可以驕傲的說(shuō)，我追逐著夢(mèng)走向了成功！夢(mèng)的圓與否在于追逐過(guò)程中的汗水，結(jié)果的成與敗又何妨？夢(mèng)因其追逐的艱辛而充滿(mǎn)情韻！只求三年，無(wú)愧于心！
三年后，我將踏進(jìn)我理想中的大學(xué)，在那里，我可以暢游書(shū)海，聊易安的愁，談太白的傲，感孔明的慧……我可以?xún)A心享受音樂(lè)，聽(tīng)鳳凰傳奇的奔放，聽(tīng)許嵩、汪蘇瀧的傷感，聽(tīng)陳奕迅的浮夸……我可以醉于藝術(shù)畫(huà)廊，賞蒙娜麗莎的微笑，憤出賣(mài)耶穌的猶大，嘆羅中立父親的艱辛……
最后用這段話(huà)來(lái)結(jié)束今天的演講，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！�，愿每一位青少年都懷抱著自己的理想，在人生航程上，不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)理想演講稿模板集合3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
古人云：“有志者，事竟成�！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。
有關(guān)理想演講稿模板集合4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自慶來(lái)學(xué)校五（五）班的聞?wù)埂＝裉�，我演講的題目是《讓我們飛向理想的彼岸》。
理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向；理想就像大海，它幫助我們?nèi)菁{每一個(gè)創(chuàng)新的目標(biāo)。一個(gè)人如果沒(méi)有了理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，那怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔呢？
理想是石，敲出星星之火；理想是船，伴我前行；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們勇往直前。
理想之花燦爛，理想之果甘美，要使理想開(kāi)花結(jié)果，必須用辛勤的汗水來(lái)澆灌。人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名學(xué)生，就應(yīng)該在這一時(shí)期努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的藍(lán)天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽的幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，結(jié)果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
理想的階梯，是屬于刻苦勤奮的人。馬克思為實(shí)現(xiàn)解放全人類(lèi)的崇高理想奮斗了一生。他積極投身于火熱的工人運(yùn)動(dòng)，研讀無(wú)數(shù)種著作，學(xué)會(huì)了歐洲好幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。他不斷在圖書(shū)館鉆研，數(shù)十年如一日，座位下的地面竟然磨掉了一層。
理想的階梯，也屬于珍惜時(shí)間的人。富蘭克林有句名言：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！痹S多科學(xué)家、文藝家都是同時(shí)間賽跑的能手。愛(ài)迪生一生發(fā)明了1000多項(xiàng)發(fā)明，這無(wú)數(shù)次試驗(yàn)的時(shí)間是從那里來(lái)的呢？就是從常常連續(xù)工作兩天三天的極度緊張中擠出來(lái)的。
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志�！蹦切o(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好、再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，那你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？
啊！真是不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，上面必定布滿(mǎn)荊棘。我相信，只要通過(guò)自己的不懈努力，理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！讓我們展開(kāi)翅膀，向理想的彼岸飛去吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)理想演講稿模板集合5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養(yǎng)成好習(xí)慣。”在教學(xué)中我們已經(jīng)有大量事實(shí)證明：好的語(yǔ)文習(xí)慣使學(xué)生終身受益。一切語(yǔ)文活動(dòng)都離不開(kāi)語(yǔ)文習(xí)慣，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須養(yǎng)成良好的語(yǔ)文習(xí)慣。一旦學(xué)生形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，他就能在沒(méi)有任何強(qiáng)制因素的情況下，非常自覺(jué)地饒有興味地去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)。學(xué)生時(shí)代播下了良種，將來(lái)便可贏得未來(lái)的豐收。我們從以下方面入手，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣：
一、培養(yǎng)勤用學(xué)習(xí)輔助工具的習(xí)慣
小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是字典�，F(xiàn)在的課本里，從二年級(jí)開(kāi)始就設(shè)計(jì)了查字典的練習(xí)，因此，對(duì)于小學(xué)中、高年級(jí)來(lái)說(shuō)，學(xué)生必須學(xué)會(huì)查字典。
我的具體做法是：學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時(shí)自己查出生字詞的讀音和詞義；在課堂上，我要求學(xué)生人手一本字典，簡(jiǎn)單易操作的字，就讓學(xué)生當(dāng)堂動(dòng)手請(qǐng)字典幫助解決；在課外閱讀時(shí)，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典，并在字上標(biāo)注讀音。長(zhǎng)此以往，學(xué)生必然養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
除字典以外，許多都有《百科全書(shū)》《格言警句》等各類(lèi)的學(xué)習(xí)工具，這些都可以幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。還有日常生活中的電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的輔助作用。我也常提示學(xué)生學(xué)習(xí)有時(shí)可以在生活中進(jìn)行，如果吧生活資料轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工具，那將是一筆巨大的財(cái)富。
對(duì)于現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比直接學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，老師不可能總守在學(xué)生的身邊“以備咨詢(xún)”，所以，必須讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)尋找各種學(xué)習(xí)的工具和途徑，從而提高自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
二、養(yǎng)成勤于質(zhì)疑的習(xí)慣
大文學(xué)家巴爾扎克說(shuō)：“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙，都毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào)，我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于為什么，而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么�！辟|(zhì)疑是創(chuàng)新思維的源泉。對(duì)于那些總是不經(jīng)思考而繼承，把自己的大腦作為裝知識(shí)的簍子的孩子來(lái)說(shuō)，他們是無(wú)法完成獨(dú)立思考的。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中要多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生只有有了疑問(wèn)才會(huì)對(duì)課文有更深刻的理解，才會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入思考，才會(huì)獲取課本內(nèi)暗含的新知。
中高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的質(zhì)疑意識(shí)，但有時(shí)仍覺(jué)得無(wú)章可循，所以，我們可以利用以下幾種辦法幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何質(zhì)疑：1、激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生想問(wèn)的欲望，如在講《楊震暮夜卻金》時(shí)，可以先談楊震拒收金子的結(jié)果，這樣學(xué)生心里產(chǎn)生疑問(wèn)：為什么楊震據(jù)絕收金子呢？2將知識(shí)轉(zhuǎn)化為合理的生活情境，讓學(xué)生能問(wèn)，；3、教給學(xué)生語(yǔ)文質(zhì)疑的方法，如讓學(xué)生從內(nèi)容、主旨、人物精神、文章寫(xiě)作特色等方面下手，讓學(xué)生能夠多角度提問(wèn)。
總之，“學(xué)起于思，思源于疑”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，長(zhǎng)大后也一樣會(huì)對(duì)生活發(fā)出質(zhì)疑，正如課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》里提到的科學(xué)家一樣，將來(lái)也成為一名有作為的人才。
三、培養(yǎng)學(xué)生朗讀和背誦的習(xí)慣
朗讀是一種有聲的語(yǔ)言藝術(shù)，是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描述：“吟誦的時(shí)候，對(duì)于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界�！崩首x，就像一位出色的導(dǎo)游，能把學(xué)生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老師的引導(dǎo)朗讀中學(xué)生似乎真的走進(jìn)了美麗的桂林山水一般，達(dá)到了事半功倍的效果。這說(shuō)明學(xué)生在朗讀時(shí)，特別是在熟讀之后，對(duì)文章有深刻的印象，就會(huì)在詞句上、表達(dá)方法上有所吸收和積累。朗讀確實(shí)可以提高學(xué)生感悟水平。同時(shí)，朗讀也能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生對(duì)生活的感悟，對(duì)生活也是一種詮釋方式。我們提倡學(xué)生平時(shí)多朗讀各類(lèi)文章。
背誦是積累知識(shí)的最有效方法。小學(xué)階段正是機(jī)械記憶的黃金時(shí)期，不可錯(cuò)過(guò)。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)三個(gè)年段必須背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇（段），并推薦了優(yōu)秀詩(shī)文背誦的具體篇目。在教學(xué)中，我堅(jiān)持課本中規(guī)定背誦的課文，必須要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。對(duì)于《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的80首古詩(shī)詞，則作為語(yǔ)文課外活動(dòng)或課外閱讀的重要內(nèi)容，并適時(shí)舉行古詩(shī)詞朗誦比賽和規(guī)定篇目過(guò)關(guān)。對(duì)于課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學(xué)生背誦下來(lái)。學(xué)生的背誦積累一旦達(dá)到一定程度，自然就煥發(fā)出與眾不同的光輝，這樣的習(xí)慣必然會(huì)使學(xué)生受益終生。
四、培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)多讀書(shū)的習(xí)慣
中、高年級(jí)學(xué)生應(yīng)該把讀書(shū)提高到一定高度。語(yǔ)文老師平時(shí)必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。愛(ài)讀書(shū)是多讀書(shū)的`前提條件，多讀書(shū)則是愛(ài)讀書(shū)帶來(lái)的必然結(jié)果。為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀多讀的習(xí)慣，以下辦法可以借鑒：首先，樹(shù)立讀書(shū)榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，孩子的模仿性極強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生敬佩偶像，崇拜名人的特點(diǎn)，我們可以經(jīng)常利用給學(xué)生讀一些名人愛(ài)讀書(shū)的故事鼓勵(lì)他們熱愛(ài)書(shū)籍。特別是上到一些孩子們喜歡的課文時(shí)，便向他們介紹作者是如何讀書(shū)的。這種名人效應(yīng)帶來(lái)了很好的效果。其次，把讀書(shū)列入家庭作業(yè)，給學(xué)生布置一定的讀書(shū)任務(wù)。再次，不定期地開(kāi)展“故事會(huì)”、“朗讀會(huì)”、“向你推薦一本書(shū)”、讀書(shū)收獲多”等活動(dòng)。營(yíng)造“以愛(ài)讀書(shū)多讀書(shū)為榮”的氛圍，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)讀多讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)風(fēng)氣，從而提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
五、培養(yǎng)勤于動(dòng)筆的習(xí)慣
1、讀書(shū)必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，積少成多，必然會(huì)大有收獲，可以摘寫(xiě)、復(fù)印或剪貼；
2、五、六年級(jí)學(xué)生可以試著給文章作批注，預(yù)習(xí)時(shí)及時(shí)寫(xiě)下自己迸射出的思想火花，聽(tīng)老師的講課時(shí)，要篩選捕捉重要信息，認(rèn)真記下重點(diǎn)內(nèi)容；
3、堅(jiān)持寫(xiě)日記。巴金也曾說(shuō)：“寫(xiě)吧，只有寫(xiě)，你才會(huì)寫(xiě)�！弊龅礁鶕�(jù)學(xué)生能力，限一定字?jǐn)?shù)，有內(nèi)容，有中心，有真情實(shí)感�？蓪�(xiě)所見(jiàn)所聞所感，也可是自然景物、人物活動(dòng)、生活小事、社會(huì)新聞或語(yǔ)言片斷素描、讀書(shū)感悟、心靈獨(dú)語(yǔ)等。尤其是當(dāng)有“以我手寫(xiě)我心”的強(qiáng)烈的表達(dá)沖動(dòng)與欲望時(shí)，及時(shí)記錄和捕捉靈感的火花，記下自己的感想和思考，長(zhǎng)期實(shí)踐積累，就容易寫(xiě)出真正屬于自己的美文。不記流水帳，不干巴巴應(yīng)付，每人每周至少1篇，教師做好認(rèn)真批閱；
4、定時(shí)定量練習(xí)鋼筆字、毛筆字，追求數(shù)量，要充分考慮質(zhì)量。要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，會(huì)大大提高一個(gè)人的品位。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)的積累。然而，學(xué)生在小學(xué)階段所形成的良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定會(huì)使他們擁有成就的一生。
有關(guān)理想演講稿模板集合6
各位同學(xué)、老師：
大家好！今天，我要演講的題目是《我的理想》。
理想是我們成長(zhǎng)歷程中不可缺少的，每個(gè)人無(wú)法不想到自己的理想，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是月光，陪你走向黎明，每個(gè)人都有自己偉大的理想，而我的理想是當(dāng)一名宇航員。
小時(shí)候，從懂事起，我對(duì)所有飛行的東西非常感興趣，包括模型，我收集了各種各樣的玩具飛機(jī)，火箭……剪紙我更是樣樣精通，剪飛機(jī)，宇宙飛船，等飛行或類(lèi)似的東西，我立刻就精神煥發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真，專(zhuān)心致志的坐了起來(lái)，外面任何動(dòng)靜都無(wú)發(fā)引起我的注意，一眨眼，一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間過(guò)去了，在我手中的宇宙飛船仿佛是一件精致的工藝品，他像我的寶貝似的，我發(fā)誓要當(dāng)一名宇航員，它載著我小小的夢(mèng)。我天天看著他，如珍寶一般，別人更是不許碰，又一次，媽媽不小心把他弄到地上踩了一腳，頓時(shí)成了稀巴爛，我傷心了許多天也沒(méi)從悲傷中走出來(lái)……
等我大一點(diǎn)的時(shí)候，20xx年中國(guó)航天技術(shù)實(shí)現(xiàn)了零的突破，飛船載著楊利偉進(jìn)入了太空，經(jīng)過(guò)不到一天的飛行，成功返回地面，成為繼俄美第三個(gè)擁有航天載人技術(shù)的國(guó)家，更加的讓我想當(dāng)上宇航員。
體力和耐力是宇航員必不可少的基本素質(zhì)為了能在將來(lái)符合宇航員的體能，現(xiàn)在的我已悄然事實(shí)與行動(dòng)中，天天我堅(jiān)持連乒乓球，每天繞操場(chǎng)跑十圈，隨時(shí)加強(qiáng)我的運(yùn)動(dòng)量，這樣才能使我擁有充實(shí)的體力和耐力。
同時(shí)，淵博的知識(shí)更是必備的條件，了解飛船的各個(gè)部位，了解在飛船上應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，記住沒(méi)時(shí)間該做的事，以便在飛船上不出麻煩，順利完成國(guó)家交給的任務(wù)。
在饑寒的年代里，理想是溫飽；在溫飽的年代里，理想是文明；在離亂的年代里，理想是安定；在安定的年代里，理想是繁榮。理想如珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆。遠(yuǎn)大的理想是開(kāi)啟萬(wàn)物的鑰匙，讓我們?nèi)碛兴伞?/p>
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《遵規(guī)守紀(jì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想》！
同學(xué)們都知道，20xx年是我們中國(guó)的奧運(yùn)年，國(guó)家倡導(dǎo)人民提高素質(zhì)，做“文明” “禮貌” “遵規(guī)守紀(jì)”的公民，舉國(guó)上下都在響應(yīng)。
作為21世紀(jì)的高中生，遵規(guī)守紀(jì)是我們?nèi)粘Ｉ钪械幕緶?zhǔn)則。它體現(xiàn)著一個(gè)人的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的人才能被他人所尊重。
在漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“遵規(guī)守紀(jì)”就猶如夜行人的燈光，遠(yuǎn)航者的羅盤(pán)；是人生樂(lè)章的主旋律，人生圖畫(huà)的主色調(diào)。
講文明，守紀(jì)律并不是空泛抽象的概念，它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴(yán)于律己，而是我們要把它與自身融為一體，給人以一種完美的和諧。
和諧的文明，只是在碰到老師時(shí)，送上一句溫暖的問(wèn)候；只是在排隊(duì)時(shí)一次禮貌的謙讓?zhuān)恢皇瞧饺绽镎砗米约旱膬x容儀表，愛(ài)護(hù)自己身邊的一切…
人，不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。當(dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí)，你，就是最可愛(ài)的人！
而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：
校園里，見(jiàn)到老師，不知道問(wèn)好；生活中沒(méi)有秩序，不懂得謙讓?zhuān)蛔呃葍?nèi)，追逐打鬧，張口罵人。
這些人與其說(shuō)是沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，更不如說(shuō)是沒(méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
所謂理想，它承載著我們對(duì)未來(lái)無(wú)限美好的期望。“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，有理想的人，不會(huì)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，他會(huì)為了更高的目標(biāo)去拼搏；有理想的人，時(shí)常會(huì)端正自己的行為，不違背做人的準(zhǔn)則；有理想的人，更不會(huì)被社會(huì)上的不良風(fēng)氣輕易迷惑。
理想是花，洋溢著青春的色彩；
理想是樹(shù)，永駐在你我的心中。
同學(xué)們，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，行動(dòng)就是架在中間的橋梁�！皦�(mèng)里走了許多路，醒來(lái)依然在床上�！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，讓我們付出實(shí)際行動(dòng)，努力拼搏，遵規(guī)守紀(jì)，讓每個(gè)人的理想之花開(kāi)的更加絢爛多彩！
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