安全演講稿(精選15篇)

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的安全演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安全演講稿1

　　無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們?cè)谏�活和生產(chǎn)過(guò)程當(dāng)中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于喪失。安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點(diǎn)，是企業(yè)發(fā)展的根本保證，安全就是效益。我們肩負(fù)著國(guó)家的財(cái)產(chǎn)、職工的安全。血的教訓(xùn)時(shí)時(shí)刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，就是要時(shí)刻把職工的安危放在心上。“安全在我心中”就是要做到“人人事事保安全”。

　　人人事事保安全關(guān)鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起。作為一名安全員，就更應(yīng)當(dāng)用一顆赤誠(chéng)的心，去維護(hù)勞動(dòng)者的安全和健康;用安全的規(guī)章制度和周到的服務(wù)為人們營(yíng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境;以辛勤的工作，為企業(yè)的大船護(hù)航。應(yīng)當(dāng)做到：

　　一，端正自己的思想作風(fēng)。有“責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識(shí)，從嚴(yán)要求，敢抓敢管，大膽揭露矛盾，果斷解決問(wèn)題;在嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)熱情服務(wù)，公正清廉，在安全管理以及檢查過(guò)程當(dāng)中始終要體現(xiàn)公平、公正、賞罰分明;要接續(xù)創(chuàng)新，注重與時(shí)俱進(jìn)，完善自我，增加安全管理的超前性。

　　二，熟練掌握安全專業(yè)知識(shí)，才能預(yù)知危險(xiǎn)、分析和控制危險(xiǎn)，同時(shí)，還必須掌握和熟悉國(guó)家、地方、行業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的一系列法律、法規(guī)和操縱規(guī)程，以便在安全管理和監(jiān)督工作中做到依法監(jiān)督、按章指揮。

　　三，要有系統(tǒng)的管理理論，提高安全管理業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)安全管理科教的發(fā)展。

　　四，要有崇高的敬業(yè)精神，做到“三心兩意”，即工作上的“專心、仔細(xì)、耐心”，思想上的“憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)”，時(shí)刻緊繃安全之弦，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)組織整改，把事故扼殺在萌芽狀態(tài)。

　　人人事事保安全，還在于領(lǐng)導(dǎo)的重視和安全責(zé)任制的落實(shí)。為官一任，保一方平安。領(lǐng)導(dǎo)要把安全生產(chǎn)工作擺上議事日程，從人力、物力、財(cái)力等方面保證安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度、步伐的貫徹落實(shí)，支持安全監(jiān)督，維護(hù)安全員的權(quán)威，控制和根絕事故生。

　　人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓(xùn)。只有把職工的安全意識(shí)提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程當(dāng)中自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律和安全操縱規(guī)程。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、 “我應(yīng)安全”、 “我能安全”、 “我懂安全”，這是安全意識(shí)的奔騰，這種奔騰只有通過(guò)經(jīng)常的反復(fù)的安全再教育。

　　人人事事保安全，采用科學(xué)管理手段，通過(guò)危險(xiǎn)源的辨識(shí)，根據(jù)后果的嚴(yán)重程度和發(fā)生事故的可能性來(lái)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，確定重大危險(xiǎn)源，再進(jìn)行重大危險(xiǎn)源的有效控制和管理。為了貫徹我國(guó)《安全生產(chǎn)法》，必須制定本單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急救援組織或者配備應(yīng)急救援人員，配備必要的應(yīng)急器材、設(shè)備、并定期組織演練。

　　安全生產(chǎn)是一項(xiàng)復(fù)純的系統(tǒng)工程，需要全員動(dòng)手，綜合治理，常抓不懈，只要安全在我們心中，沒(méi)有克制不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在建起一座座廠房的同時(shí)，也建起一座座平安的豐碑。

　　安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中。

安全演講稿2

各位評(píng)委、各位同事：

　　大家下午好！我是來(lái)自經(jīng)理工作部的XX，很榮幸能參加這次演講，但與其說(shuō)這是演講，倒不如說(shuō)是一次關(guān)于安全的分享。今天，我想跟大家分享題目是：《關(guān)注安全、遠(yuǎn)離違規(guī)》。什么是“安全”？這個(gè)詞我們每天都在說(shuō)，都在提，可以說(shuō)“安全”是我們除了“吃飯”后用的最為頻繁的詞匯了：回想過(guò)去，由于自己初中、高中在西藏讀書(shū)生活，大學(xué)又到了湖北；每當(dāng)我離開(kāi)家，踏上異鄉(xiāng)的求學(xué)路時(shí)，母親都會(huì)萬(wàn)分不舍地拉著我的手一再地叮嚀“XX，出門(mén)在外，一定要注意安全”，隨后望著我離去的背影，直到消失在她的視線中，才舍得轉(zhuǎn)身回頭。如今那雙手被母親握著長(zhǎng)大的手，已從稚嫩的小手變得厚重了，而母親的手卻漸漸地蒼老，我忽然意識(shí)到自己真的長(zhǎng)大，母親也老了。

　　現(xiàn)在畢業(yè)到云南工作，她卻更加擔(dān)心我的“安全”，每每電話收尾的聲音都是“做事慢點(diǎn)，安全第一�。　比缓笪也患铀妓鞯攸c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)“我懂，您自己也注意身體，注意安全”。掛了電話，回想著母親從小到大無(wú)數(shù)次的叮嚀，現(xiàn)在工作了才懂得，那叮嚀的豈止是“安全”，是母親對(duì)我們所有的愛(ài)啊！是啊，作為蕓蕓眾生中最平凡的一員，或許我們是最普通的，但對(duì)于家庭你卻是他們的全部。在人生的很多個(gè)交叉路口上：也許，你曾像我一樣感受過(guò)母親對(duì)你的那種牽掛；也許，你現(xiàn)在正感受著妻子對(duì)在外工作的你的那種不舍的依戀；也許，你正或?qū)⒁�感受到孩子�?duì)作為父親的那種期盼；也許你能感受到所有愛(ài)你的人對(duì)你的思念。是的，從出生的那一刻起，我們就注定不是作為單獨(dú)的個(gè)體而存在，我們的安全和生命也不再全是為自己，它關(guān)乎著太多人的情感。在這個(gè)層面上，我們豈是“被安全”，我們要努力地維護(hù)那“脆弱”的安全！我們都需要安全，咱們每個(gè)人也都希望安全，可如今她卻越來(lái)越脆弱：渣工程屢屢遭到曝光，醉酒駕車(chē)的事件屢禁不止，交通違規(guī)也一次又一次的在城市、甚至鄉(xiāng)間上演。我們都懼怕打開(kāi)電視、網(wǎng)絡(luò)，也害怕翻開(kāi)報(bào)紙，因?yàn)槟茄�淋淋的�?shù)字總是刺激著我們最敏感的神經(jīng)。“安全”，你怎么能這么脆弱？你能不能再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，為我們多留下一些鮮活的生命？或許也正是因?yàn)榘踩�是“脆弱”的，�?ài)我們的人才會(huì)更加的叮嚀我們的安全；也正是因?yàn)椤按嗳酢保�才更�?yīng)喚起我們對(duì)她的重視和呼喚吧！

　　回首過(guò)去的20xx，溫州動(dòng)車(chē)事故不知牽動(dòng)了多少人的心，我們每天都在關(guān)注事情的最新進(jìn)展，希望自己的親人沒(méi)有乘坐那輛列車(chē)；每天都企盼醫(yī)院里能夠傳來(lái)多少病人轉(zhuǎn)危為安的消息；小女孩“丫丫”的點(diǎn)滴近況都牽動(dòng)著我們國(guó)人的神。只是噩耗還未結(jié)束，又傳來(lái)了“校車(chē)事故”，一個(gè)載客量?jī)H為9人的小車(chē)，竟然乘坐了50多個(gè)孩子。一個(gè)孩子就是一條鮮活的生命，更是一個(gè)家庭全部的寄托和希望，我們?cè)跄苓@樣大意？我們又怎能總在事后進(jìn)行反省與彌補(bǔ)？車(chē)可以換，可逝去的生命又如何換回來(lái)呢？

　　美國(guó)人海因里希統(tǒng)計(jì)過(guò)這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：300：29：1。它的意思是是平均每300次不安全行為中有29次受輕傷，1次重傷或死亡。也就是說(shuō)，平均10次不安全行為就會(huì)發(fā)生1次事故。這又是多大的一個(gè)比重��？或許你會(huì)說(shuō)動(dòng)車(chē)、校車(chē)事故離你們的生活比較遠(yuǎn)，所以沒(méi)有陣痛的感覺(jué)；但大家應(yīng)該都不會(huì)忘記今年3月19日吧。就是在那一天的下午，下關(guān)鎮(zhèn)小關(guān)邑村一建筑工地發(fā)生倒塌事故，造成6死9傷。更讓人心痛的是，事故發(fā)生的原因竟然是由于該建筑從實(shí)施之日起，就沒(méi)有得到任何規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施工的許可，就開(kāi)始違章施工，而負(fù)責(zé)施工的隊(duì)伍也沒(méi)有任何資質(zhì)。甚至有工人說(shuō)：在施工過(guò)程中風(fēng)都可以把房子吹得左右搖擺。我不禁要問(wèn)，責(zé)任與道義去哪了？如果施工老板能夠多一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任心，如果施工建設(shè)人員能立即地停工，如果執(zhí)法部門(mén)能在這么長(zhǎng)違規(guī)施工時(shí)間內(nèi)進(jìn)行查處，如果……可惜沒(méi)有如果，可惜一切只是如果！6個(gè)鮮活的生命就這樣被無(wú)情的帶走，任憑他們?nèi)绾闻c上帝斗爭(zhēng)，任憑他們多想讓自己的靈魂與身體在一起多呆一會(huì)，哪怕是多一天、一小時(shí)、一分鐘都不行。6朵生命之花的謝落，將使悲傷與痛苦長(zhǎng)久的伴著這些家庭，倘若事情發(fā)生在我們自己身邊，者又該是怎樣巨大的悲痛呢？這樣的事故實(shí)在太多太多，但是有多少不是對(duì)我們漠視規(guī)則、追求一時(shí)利益的懲戒呢？不要再讓悲劇重演，不要再讓類似的事情再發(fā)生了，那用鮮血換來(lái)的操作規(guī)程也不必再用鮮血去檢驗(yàn)了。生命是寶貴的，它承載著人類的理想，承載著人類所有的感情和信念；但生命也是脆弱的，一個(gè)小小的疏忽和意外都可能造成嚴(yán)重的后果。用距離來(lái)衡量，生與死只有一步之遙，用時(shí)間來(lái)衡量生與死只在瞬息之間。

　　流星劃過(guò)，是剎那的光華；曇花綻放，也只是瞬間的漂亮；對(duì)它們的一現(xiàn)而逝，人們心里更多的是惋惜和傷感。人的生命是可貴的，有誰(shuí)愿意讓自己的生命如流星和曇花般來(lái)去匆匆，帶著無(wú)限的眷戀和遺憾，離開(kāi)盛世繁華的社會(huì)，離開(kāi)幸福暖和的家庭和真情相系的親朋？天災(zāi)我們無(wú)法回避，但我們可以避免。正如安全，不需要我們用華麗的詞語(yǔ)去闡釋，只需要我們多一份責(zé)任，多一份擔(dān)當(dāng)！問(wèn)問(wèn)自己開(kāi)車(chē)時(shí)，系上安全帶了沒(méi)？施工時(shí)，檢查施工工具，帶上安全帽了沒(méi)？有沒(méi)有超載、違規(guī)？特別是有沒(méi)有酒后駕車(chē)呢？如果沒(méi)有，那你做的很好，如果有，請(qǐng)記得你永遠(yuǎn)不是一個(gè)人存活著！安全，不需闡述過(guò)多的過(guò)深的`道理，在安全的道路上我們不做到萬(wàn)無(wú)一失，那么安全事故就可能會(huì)讓我們一失萬(wàn)無(wú)！

安全演講稿3

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《關(guān)注消防安全，綻放生命之光》

　　每個(gè)人來(lái)到這個(gè)美麗的地球上，都是幸運(yùn)的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到日新月異的美好生活，憧憬一個(gè)又一個(gè)美好的希望。但同時(shí)你也開(kāi)始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程，因?yàn)樯�命不可以輪回！只有珍�?ài)生命，關(guān)注消防安全，我們的生活才能幸福美滿。

　　而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)10億多元，給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。1994年新疆克拉瑪依友誼館發(fā)生特大火災(zāi)， 傾刻間，五光十色的劇場(chǎng)成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是慘不忍睹。

　　縱觀這些奪走無(wú)數(shù)生命的火災(zāi)事故，有幾起不是消防安全意識(shí)淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢？有幾起不是對(duì)我們漠視生命、追求一時(shí)利益的懲戒呢？ 在為逝去者的痛哭悲泣中，金錢(qián)，功名，利祿，已煙消云散，留給我們的只是痛苦和深思：在幸福的生活、寶貴的生命前，我們應(yīng)該做些什么？是繼續(xù)疏忽大意？還是放縱愚昧無(wú)知？

　　“前車(chē)之鑒，后事之師”，消防安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。建立良好的消防安全管理秩序，是我們棉紡廠事業(yè)發(fā)展的前提和關(guān)鍵。我們必須樹(shù)立“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”的強(qiáng)烈消防安全意識(shí)。時(shí)刻將“在崗一分鐘，負(fù)責(zé)60秒！”這句話銘記在心里。

　　生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是最寶貴的，安全是生命的保護(hù)神。只有珍愛(ài)生命，生活才能幸福美滿。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，是江澤民同志對(duì)我們的呵護(hù)和告誡，是我和大家每天工作中都應(yīng)該熔守的信念，遵守的信條。的確，危險(xiǎn)無(wú)處不在。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個(gè)拐杖，才不會(huì)摔跤，才能走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。人生的快樂(lè)，生命的幸福，才會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我們！

　　安全不光是一種保證，更是一種信仰，一種讓每個(gè)人時(shí)刻都無(wú)法拋開(kāi)的信念，因?yàn)樗�是生命的守護(hù)神，它在我們心目中的地位不亞于基督信徒心中的主；它具有超能量，能將我們從危險(xiǎn)的懸崖邊上給拉了回來(lái)，使我們的生命綻放出光芒，它又是一位摯友時(shí)刻與我們?yōu)榘�，提醒著我們避開(kāi)危險(xiǎn)。它更像一位慈祥的母親，不論我們走多遠(yuǎn)，它都會(huì)以它特殊的方式與我們彼此牽掛。讓我們的心與它同在，有我們的地方就有它的存在；它給我們愛(ài)的光芒，生的啟示；讓我們將它永遠(yuǎn)留住。

　　我的演講完畢，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)朋友們，五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！

　　謝謝大家！

安全演講稿4

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有不會(huì)游泳的，也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的`人。

　　在我們國(guó)家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢�身亡的�?/p>

　　現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來(lái)臨，防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。學(xué)校在x月x日給每位同學(xué)發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》希望每位同學(xué)在家里和自己的父母認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

　　一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。

　　二、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。

　　三、從我做起，聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。

　　四、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。

　　五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

　　六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。

　　七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？

　　最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌�者抓住將十分危險(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)��?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

　　同學(xué)們：生命高于一切，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

　　謝謝大家，我的發(fā)言完畢！

安全演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

　　我是來(lái)自趙家壩煤礦的參賽選手，我叫xxx，今天我演講的題目是《防微杜漸保安全》。

　　安全是效益，安全是生命，安全是幸福。在生產(chǎn)生活中安全無(wú)處不在，無(wú)人不要。安全工作是煤炭企業(yè)的生命線、幸福線。沒(méi)有安全，就沒(méi)有生產(chǎn)、沒(méi)有效益、沒(méi)有礦區(qū)的穩(wěn)定發(fā)展和職工個(gè)人的家庭幸福。因此，只有穩(wěn)抓、狠抓安全生產(chǎn)工作，才能全面提升企業(yè)的安全管理水平，才能確保企業(yè)安全生產(chǎn)，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大化，才能更好地保持煤炭企業(yè)強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。

　　顯而易見(jiàn)，安全對(duì)于咱們煤礦企業(yè)來(lái)說(shuō)是如此的重要，那么我們應(yīng)該如何做到呢?這是當(dāng)今社會(huì)的重大難題。俗話說(shuō)：千里之堤，潰之蟻穴。安全如同千里之堤般艱巨，要想抓好安全工作，我們必須抓小防大，防微杜漸。若以大為小，掉以輕心，問(wèn)題往往由小變大，積小成巨，最后如同千里之堤，潰之于一個(gè)個(gè)小小的螞蟻洞。我們只有堅(jiān)持抓小防大，防微杜漸，才能妥善處理好大事與小事的關(guān)系，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保安全生產(chǎn)。

　　防微就是要求我們抓好安全工作要從細(xì)微抓起，從苗頭抓起，從根源抓起。要以‘細(xì)致到點(diǎn)’的思想對(duì)待安全工作。他是安全生產(chǎn)的方向，讓我們?yōu)榱税踩�有章可循，就像是安全的風(fēng)帆。在我們的安全生產(chǎn)中，許多安全隱患如果在萌芽狀態(tài)時(shí)不加以防范，它將導(dǎo)致重大安全事故的發(fā)生。比如，某種機(jī)電設(shè)備缺少一顆螺絲釘，或者某種設(shè)備超負(fù)荷運(yùn)行，供電線路出現(xiàn)一個(gè)“雞爪子”或“羊尾巴”等等，都將是引發(fā)重大事故的根源。 20xx年1月5日，湖南湘潭縣譚家山鎮(zhèn)立勝煤礦井下240米處在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生電纜起火事故，導(dǎo)致25人遇難。 經(jīng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因是立井內(nèi)敷設(shè)的一小截電纜老化破損，機(jī)電專業(yè)的都清楚，電纜破損后就會(huì)導(dǎo)致井下電路短路，短路產(chǎn)生熱量聚集最終導(dǎo)致著火，引燃電纜外套塑料管、吊籮、木支架及周邊煤層，產(chǎn)生大量有毒有害氣體，造成人員窒息傷亡。我們井下電纜無(wú)處不在無(wú)處不有，這截老化的電纜也許只是總量的萬(wàn)分之一、十萬(wàn)分之一或者百萬(wàn)分之一。如果對(duì)電纜的管理存在一點(diǎn)點(diǎn)馬虎，我們就會(huì)余漏掉它的存在，從而忽視了它的使用壽命，最終就會(huì)像事故中那樣導(dǎo)致著火，后果是不堪設(shè)想的。通過(guò)這起發(fā)生在湖南煤礦的事故，我們不難發(fā)現(xiàn)在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中，必須事事從小處著眼，處處從小事抓起，真真正正做到把一切事故矛頭消滅在萌芽狀態(tài)，防患于未然!只有這樣生產(chǎn)的安全性才能得以保證。

　　杜漸就是詮釋我們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)過(guò)程中要堅(jiān)持不懈杜絕壞的思想、壞的事情或者不規(guī)范的行為，不讓其繼續(xù)發(fā)展下去。他是安全生產(chǎn)的動(dòng)力，讓我們對(duì)待安全有力可施。就像是安全的雙槳。他教會(huì)了我們?cè)谏�產(chǎn)中應(yīng)該怎么去做才會(huì)抵達(dá)安全的彼岸。在我們實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，都喜歡犯些習(xí)慣性違章，沒(méi)有及時(shí)的得以糾正，改正自己的不規(guī)章行為，最后讓自己付出了血的代價(jià)。20xx年8月1日耒陽(yáng)市龍?zhí)伶?zhèn)雙鳳煤礦發(fā)生了一起運(yùn)輸事故，事故的直接原因是斜坡口信掛工在提升完11趟物料車(chē)和40多輛煤矸車(chē)后，為圖省事，未將聯(lián)動(dòng)檔的上檔放下使之處于開(kāi)啟狀態(tài)。當(dāng)兩位員工推空車(chē)至阻車(chē)器處時(shí)，由于一時(shí)大意埋頭推車(chē)將礦車(chē)下滑至斜井下部，壓死正在下部變坡點(diǎn)吃飯的一名員工。通過(guò)這件事故我們不難發(fā)覺(jué)有兩處習(xí)慣性違章：一是，信掛工沒(méi)有按章將擋車(chē)器放下;二是，下坡口的員工沒(méi)有按規(guī)定進(jìn)入躲避硐內(nèi)。正是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期沒(méi)有將這種違章行為及時(shí)遏制，讓其惡劣發(fā)展，最后才導(dǎo)致事故的發(fā)生。試想，一開(kāi)始就對(duì)這種行為嚴(yán)厲制止，讓違章人員認(rèn)識(shí)到它的嚴(yán)重性，那么事發(fā)當(dāng)天他們就不會(huì)為圖省事而留下隱患，從而事故就不會(huì)發(fā)生。所以，我們?cè)诠ぷ魃�活中必須及時(shí)糾正錯(cuò)誤，嚴(yán)厲打擊違章作業(yè)，杜絕人的所有不安全行為，規(guī)范職工的安全意識(shí)，蕩起杜漸這幅雙槳，從而保障安全生產(chǎn)。

　　煤礦生產(chǎn)，與大自然做斗爭(zhēng)，條件差、環(huán)節(jié)多，頂板、水、火、瓦斯、煤塵等“五大”災(zāi)害隨時(shí)威脅著安全生產(chǎn)，怎能沒(méi)有問(wèn)題?安全做不得表面文章，更要不得表面功夫，我們要從細(xì)節(jié)入手，不放過(guò)任何一絲安全隱患，杜絕一切違章行為，時(shí)時(shí)做到防微杜漸。因?yàn)榉笱苋��?zé)的背后是我們正在受到威脅的寶貴生命。只有用安全意識(shí)武裝自己的頭腦，才不會(huì)因?yàn)樗枷肷系穆楸远�造成終生的遺憾。一時(shí)的放松，一時(shí)的偷懶，換來(lái)的可能是“禍從天降”，悔不當(dāng)初。如果說(shuō)防微是帆，杜漸是槳，那么安全就應(yīng)該是船。只有我們揚(yáng)起風(fēng)帆，蕩起雙槳，才能讓這艘船安全的在浩瀚無(wú)邊的海面上行駛得無(wú)憂無(wú)患。才能打撈得到更多的魚(yú)，創(chuàng)造更多的財(cái)富。

　　朋友們，如果你還留戀天空的蔚藍(lán)，如果你還眷戀鮮花的嬌艷，如果你還想與家人子女共敘天倫，幸福到老，請(qǐng)牢記：防微杜漸保安全的安全理念，不要讓不安的陰霾遮住我們頭頂?shù)年?yáng)光，讓我們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注生產(chǎn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平安的，幸福的，度過(guò)生命中的每一天!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

安全演講稿6

　　記得在一次家長(zhǎng)會(huì)上，一位年輕的母親這樣說(shuō)："我不奢望孩子學(xué)到多少知識(shí)，只要求孩子的安全有保障!"或許這位母親的話略有偏激，但卻實(shí)實(shí)在在地反映出家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園內(nèi)安全與否的關(guān)注。其實(shí)不僅僅是家長(zhǎng)，幼兒的安全是所有的幼兒教育工作者，所有幼兒園所，乃至全社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題。但是我認(rèn)為關(guān)心幼兒安全的不應(yīng)僅僅是成人，還有幼兒自己，要讓幼兒知道危險(xiǎn)的存在，培養(yǎng)起較強(qiáng)的安全意識(shí)。

　　常常聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨："這孩子一點(diǎn)記性也沒(méi)有，不讓他爬高，會(huì)摔的，就是記不住，這不，摔了吧!"其實(shí)這不能完全怪孩子。幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對(duì)他們僅僅進(jìn)行說(shuō)教不行，孩子聽(tīng)后很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將安全知識(shí)作為活動(dòng)主題對(duì)幼兒進(jìn)行集中教育就是必不可少的了。

　　鑒于幼兒時(shí)期的認(rèn)知具有直觀行動(dòng)和具體形象的特點(diǎn)，集中教育活動(dòng)可通過(guò)各種形式和多種渠道進(jìn)行。如：向幼兒展示有關(guān)安全知識(shí)的圖片、音像資料;請(qǐng)消防員給幼兒豐富火的危害及防火救火知識(shí);開(kāi)討論會(huì);教師綜合講解等等。讓幼兒在多種感官作用下，吸取安全知識(shí)，留下深刻印象。

　　同時(shí)，由于幼兒辨別是非的能力較弱，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育益采取正面引導(dǎo)。我們?cè)诮逃�活�?dòng)中常常出現(xiàn)這種情況：一名小朋友要求上廁所，就會(huì)有更多的小朋友跟著說(shuō)："我也要上廁所!"他們也許不是真想去廁所，也未必故意搗亂，而只是模仿別人以引起老師的注意。如果這是老師對(duì)其中一位坐的好的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)，哪么其他小朋友就會(huì)向受表?yè)P(yáng)的小朋友學(xué)習(xí)，會(huì)坐得更好，而不再要求上廁所了。安全教育也如此。如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果(如：有個(gè)孩子不聽(tīng)話玩火引起火災(zāi);另一個(gè)孩子碰倒開(kāi)水瓶燙傷手等)，難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會(huì)引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識(shí)，避免盲目模仿。

　　安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行，還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，給予必要的、合理的安全教育。

　　曾經(jīng)有一次與幼兒戶外活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)花壇中種植的月季花特別感興趣，圍在花的周?chē)�唧唧喳喳地討論，有的幼兒還去摸摸花瓣和葉片。我忽然想起月季花莖和葉上都有刺，便隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防植物有刺、有毒，應(yīng)小心不要輕易接觸的安全教育。在幾天后的一次觀察活動(dòng)中，帶幼兒觀察冬青。我用手捏住一片葉子請(qǐng)幼兒觀察，忽聽(tīng)一名幼兒說(shuō)："不要亂動(dòng)，它會(huì)不會(huì)有刺呀?"瞧!孩子已經(jīng)把上次隨機(jī)教授的安全知識(shí)記于腦中了。

　　安全教育也是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)的過(guò)程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，每次活動(dòng)前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識(shí)并獲得更深層次的認(rèn)識(shí)。讓安全意識(shí)逐漸在幼兒心里扎根。

　　曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章：一位旅游者租了一輛馬車(chē)，行至盤(pán)山路時(shí)，旅游者對(duì)馬車(chē)夫說(shuō)："您讓馬向路里邊走走，馬車(chē)要跌到山谷里去了。"馬車(chē)夫說(shuō)："馬是很聰明的，它也知道跌下去的后果。"我對(duì)馬車(chē)夫的話感觸很深。

　　作為成人，我們經(jīng)常認(rèn)為孩子年齡小，閱歷淺，什么也不懂。在教育他們時(shí)避開(kāi)一切反面事物，生怕造成負(fù)面影響。特別是家長(zhǎng)，生怕孩子受到傷害。每次送孩子只是反復(fù)叮囑，不能干這個(gè)不能干那個(gè)，不能吃這個(gè)不能吃那個(gè)，恨不能將孩子裝進(jìn)一個(gè)銅墻鐵壁的堡壘里，使之不受任何傷害。老師也是如此，孩子一有出格的行為就非常擔(dān)心。但是，簡(jiǎn)單說(shuō)教并不能引起孩子的足夠重視，而且反復(fù)叮囑還會(huì)引起孩子的厭惡。此外，孩子整天關(guān)在教室或家里，對(duì)外面的世界一無(wú)所知，一旦放出他們就像久困的鳥(niǎo)兒出籠一般，什么都想去嘗試，這樣一來(lái)誰(shuí)能保證不出危險(xiǎn)呢?

　　以上這些都是很消極的做法，我們應(yīng)適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?危險(xiǎn)后果"告訴幼兒，通過(guò)各種手段和途徑來(lái)教育幼兒，讓幼兒從不同側(cè)面了解事物的本質(zhì)。當(dāng)然，讓幼兒了解的危險(xiǎn)后果應(yīng)有選擇，注意適可而止，更不能?chē)樆Ｓ變�，造成�?fù)面影響。只有這樣，才能讓幼兒真正學(xué)會(huì)如何去思考和分析事物，如何去面對(duì)這個(gè)大千世界。

　　在幼兒園里孩子因滑倒而摔傷的例子隨處

　　可見(jiàn)，其實(shí)這些孩子在摔倒時(shí)，只要用手撐一下地，受到的傷害就會(huì)小得多。因此，應(yīng)該給孩子留一些小小的磨礪機(jī)會(huì)，讓孩子在經(jīng)受磨礪中長(zhǎng)大，在經(jīng)受磨礪中積累必要的生活經(jīng)驗(yàn)，這樣在遇到必須去獨(dú)自面對(duì)的問(wèn)題時(shí)，他們才能避免受到傷害。

　　現(xiàn)代安全教育應(yīng)該是集知識(shí)性、實(shí)用性于一體的全面教育。除了讓幼兒了解一些必要的安全知識(shí)外，還可以引導(dǎo)他們進(jìn)行一些"實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練"。例如：幼兒在了解火的用途和危害后，可以開(kāi)展一些自救演習(xí)。像學(xué)習(xí)撥打119，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單應(yīng)急措施(用床單塞門(mén)縫，用濕毛巾捂嘴巴)等。

　　總之，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的目的是為了讓幼兒得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，而不是剝奪幼兒的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們"無(wú)所作為"。因此，我們不僅要教授給幼兒安全知識(shí)，不僅讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們知道如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣才能有效地保護(hù)自己。這才是真正的"安全教育"才能使孩子的安全真真正正的有保障!

　　最后，我想用我的歌聲祝愿各位“祝你平安，喔，祝你平安……你永遠(yuǎn)都幸福，是我最大的心愿!”我衷心地祝愿在座的每一位：健康，平安，幸福!

安全演講稿7

老師們、同學(xué)們：

　　早上好!

　　校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到能否健康成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。學(xué)生的安全健康，更關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福生活。可是在日常生活中，同學(xué)們卻常常因?yàn)槿狈Ρ匾�的安全知識(shí)和生存技能而成為意外事故的受害者。因此，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，是我們學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一門(mén)必要的學(xué)問(wèn)。

　　那么怎樣才能提高自我保護(hù)的意識(shí)呢?

　　第一、注意用電安全，手不觸摸正在通電的設(shè)備，特別是陰雨天及手潮濕時(shí)更不能觸摸任何帶電的設(shè)備。

　　第二，注意飲食安全，防止病從口入。不吃過(guò)期的食品，不吃霉變的食品，不買(mǎi)路邊攤點(diǎn)的食品，不買(mǎi)無(wú)證經(jīng)營(yíng)的食品，不吃或少吃油炸的食品，不吃熏透的食品。

　　第三，上下樓梯要注意安全，不在走廊上打鬧，不要你退我擋，上下樓梯情圣、靠右、不搶道，不擁擠，特別是大課間活動(dòng)時(shí)，要有禮讓精神，不搶占他人的活動(dòng)場(chǎng)所，活動(dòng)進(jìn)程中要注意左顧右看，小心活動(dòng)。中午下午放學(xué)排隊(duì)時(shí)不要爭(zhēng)先恐后，要有秩序排隊(duì)行進(jìn)。

　　第四，注意交通安全，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，寧停三分，不搶三秒。過(guò)馬路左右看，走斑馬線，絕對(duì)不橫穿馬路。

　　第五，掌握安全技能。每位學(xué)生要牢固掌握現(xiàn)代社會(huì)中的安全生活和安全生產(chǎn)的基本技能，如報(bào)警電話的撥打、滅火器的使用，公共場(chǎng)所遇險(xiǎn)的正確逃生，事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急方法和技能。

　　同學(xué)們，“安全無(wú)小事”，“隱患就是事故”，生命是如此美好，生活又是如此的多姿多彩。讓我們珍惜生命、熱愛(ài)生活，時(shí)刻強(qiáng)化安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，為自己撐起一片安全的藍(lán)天。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們生活處處開(kāi)滿安全之花，祝愿我們安全健康度過(guò)生命的每一天。

安全演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們:

　　大家上午好:

　　俗話說(shuō)：“電是無(wú)牙老虎。”但電也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)能源，是工業(yè)生產(chǎn)的原動(dòng)力。隨著我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)步伐的加快，電的使用范圍越來(lái)越廣泛�！半姟比找嬗绊懝�業(yè)的自動(dòng)化和現(xiàn)代化。然而當(dāng)電能失去控制時(shí)，就會(huì)引發(fā)各類電氣事故。那件事雖然過(guò)去很久，但我還是記憶猶新。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天。父親在家里裝了一臺(tái)空調(diào)，因?yàn)榭照{(diào)還是沒(méi)有固定插頭，父親就臨時(shí)拿一條拖把電線，把它和其他電線連在一齊，插在卡座上。

　　正當(dāng)我們開(kāi)著空調(diào)津津有味地看著電視的時(shí)候。突然我嗅到一股刺鼻的氣味，我及時(shí)發(fā)應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻沖出去一看，哇!我大吃一驚，拖把電線冒煙了。我二話不出，立刻找到父親和母親，他們立即沖過(guò)來(lái)。

　　父親及時(shí)拔下插頭，拉下電壓，看了看燒焦的電線說(shuō)：“嗯，是電線問(wèn)題，電線不能用了。”“為什么電線會(huì)冒煙?”我奇怪地問(wèn)父親，他說(shuō)：“因?yàn)殡娋�太細(xì)了，不夠過(guò)流等原因。”母親意味深長(zhǎng)地告誡我：“以后做事不要像你爸爸那樣，為圖一時(shí)的方便，差點(diǎn)造成大錯(cuò)。

　　如果當(dāng)時(shí)不阻止電線再燒下去，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，再嚴(yán)重就是爆炸……”聽(tīng)了媽媽的話，我為剛才能及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而興幸!我明白到電既能夠給我們帶來(lái)方便，也能夠造成災(zāi)難的發(fā)生。所以今后必須要掌握一些安全用電知識(shí)。

　　然而有些人不但沒(méi)有安全用電知識(shí)，甚至以身試電，記得某年在報(bào)紙和電視上以往報(bào)道過(guò)：某城市很多人為了拿到電線里的銅線賣(mài)，不顧生命危險(xiǎn)，爬上很高的電壓線，因?yàn)椴欢�得電的基本知識(shí)，導(dǎo)致不幸的事情發(fā)生，如：不細(xì)心碰到漏電處，從3米高跌下來(lái)，跌傷、被電燒焦、甚至不幸觸電而失去寶貴的生命。

　　說(shuō)到那里，大家應(yīng)當(dāng)明白安全用電的重要，只要我們謹(jǐn)慎用電，增強(qiáng)安全用電知識(shí)，這只無(wú)牙老虎只會(huì)乖乖地為我們工作，給我們帶來(lái)方便。大家請(qǐng)記�。河秒娭�識(shí)不可沒(méi)，安全用電要牢記!

安全演講稿9

　　消防安全，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該知道并且要牢記于心中的，尤其是我們小學(xué)生，更要讓消防安全記心中。因?yàn)槿绻�不知道消防安全的知識(shí)，那么，一定發(fā)生火災(zāi)，我們的生命就會(huì)收到威脅。

　　火災(zāi)真是時(shí)刻都存在我們生活當(dāng)中，一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會(huì)釀成火災(zāi)。所以，作為小學(xué)生，我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些自救的方法。

　　預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，讓我們一起記住消防安全的小知識(shí)：1。逃生預(yù)演，臨危不亂2。熟悉環(huán)境，暗記出口3。撲滅小火，惠及他人4。保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離……記住了這些，火場(chǎng)上就心里有底了。同時(shí)還要記住火警電話：119。

　　只要我們把消防安全記心中，遇到火災(zāi)，我們就能為自己爭(zhēng)取最大的逃生機(jī)會(huì)。

安全演講稿10

親愛(ài)的父母：

　　下午好！

　　首先，我要感謝所有家長(zhǎng)抽出寶貴的時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝他們對(duì)我們班級(jí)工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了解決安全問(wèn)題。最近，社會(huì)上出現(xiàn)了幾個(gè)安全問(wèn)題。為了加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，為了我們寶寶的健康問(wèn)題，我們可以積極有效地參與學(xué)生的教育管理。今天，我將與您討論以下問(wèn)題：

　　我們學(xué)校非常重視孩子的安全，比如食品安全，校車(chē)安全，交通安全，管理安全。

　　1、交通安全方面，每個(gè)寶寶都有交通卡。希望早上能把寶寶送到值班老師那里，然后拿著交通卡。下午放學(xué)后，希望每位家長(zhǎng)拿著接機(jī)卡在黃金配線外等候，有序接孩子。

　　2、消防、電、水等安全問(wèn)題，我們這里一定要注意，我們學(xué)校的老師會(huì)組織孩子去實(shí)踐，并進(jìn)行教育指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)，在家里，也應(yīng)該做好監(jiān)督和指導(dǎo)。

　　3、對(duì)于食品安全，首先從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，飯前飯后洗手，不吃垃圾食品。初冬盡可能多給寶寶熱水，多吃水果。

　　4、至于校車(chē)，隨校車(chē)值班的老師會(huì)在上下車(chē)的時(shí)候照顧好孩子，但家長(zhǎng)也需要向孩子明確，校車(chē)到了，一定要站在路邊。校車(chē)完全停穩(wěn)后，尤老師負(fù)責(zé)安排每個(gè)寶寶上車(chē)，系好安全帶。下車(chē)后，請(qǐng)等待校車(chē)離開(kāi)后再步行或從車(chē)后步行。

　　我已經(jīng)結(jié)束了我的演講，謝謝。

安全演講稿11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　早上好!

　　今天我在國(guó)旗下演講的題目是“安全在我心”。

　　生命是寶貴的。中外古今，很多詩(shī)人、作家用優(yōu)美的文字唱出了對(duì)生命的歌頌。人們歌頌生命，因?yàn)樯�命是珍貴的，人們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯�命是美麗的�?/p>

　　然而，生命又是脆弱的。當(dāng)生活受到災(zāi)難或傷害時(shí)，它就會(huì)轉(zhuǎn)眼消逝，一個(gè)個(gè)生命消逝了，那些鮮血寫(xiě)成的教訓(xùn)，讓我們感受到生命的價(jià)值，感受到安全的重要性。

　　安全與我們每一位師生息息相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè);關(guān)系到老師能否在和平安全的環(huán)境里教學(xué)，，所以，我們要真正提高意識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故。”樹(shù)立“安全重于泰山，“生命高于一切”的觀念，并把它變成一種行動(dòng)。因此，我在這里向全體同學(xué)倡議:

　　1、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不做危及自己或他人的事。

　　2、注意衛(wèi)生安全，不吃不潔凈的食品，講究衛(wèi)生。

　　3、放學(xué)后及時(shí)回家，不要在街上逗留或玩耍，受到不法侵害時(shí)，可撥打急救電話或110求助。

　　4、不讀不健康的書(shū)籍，不參加封建迷信活動(dòng)。

　　5、加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避和自救知識(shí)的學(xué)習(xí)，遇到特殊情況能夠自救并營(yíng)救他人。

　　同學(xué)們，讓我們共同創(chuàng)造安全的校園!讓我們記住學(xué)校提醒要注意的四大安全問(wèn)題:校園安全、交通安全、外出安全、家庭安全。讓我們關(guān)注生命，關(guān)注安全，茁壯成長(zhǎng)。

　　讓安全伴你在校園，把安全帶回家。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，愿我們每天平平安安上學(xué)，高高興興回家，愿我們的生命處處開(kāi)滿安全之花!

　　謝謝大家!

安全演講稿12

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是來(lái)自初一(4)班的。今天，我為大家國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)綠護(hù)綠，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》。

　　這幾天，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處洋溢著春天的氣息，各個(gè)地方的人們都忙碌著種植樹(shù)木。大家知道植樹(shù)節(jié)是哪一天嗎?不錯(cuò)，是3月12日。明天就是我們一年一度的植樹(shù)節(jié)了。你們知道植樹(shù)節(jié)的由來(lái)嗎?每年陽(yáng)歷3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。起初，植樹(shù)節(jié)是個(gè)農(nóng)歷節(jié)。辛亥革命后，孫中山先生重視植樹(shù)，把每年的清明節(jié)定為植樹(shù)節(jié)。新中國(guó)成立后，為了紀(jì)念這位革命先行者，就將孫中山逝世的公歷日期3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

　　植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù)，而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。眾所周知：地球正在沙化，沙漠的覆蓋面積正在逐年的增加——這一切似乎離我們還很遠(yuǎn)，但是在我們的身邊有這樣的一群人：他們?cè)谀�默無(wú)聞地為這片大地播種著綠色，他們有的被稱為"英雄"、有的被稱為"當(dāng)代愚公"，他們用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境是全人類的大事，是造福子孫萬(wàn)代的偉業(yè)。

　　老師們、同學(xué)們，綠色是人類生存的忠誠(chéng)衛(wèi)士，我們應(yīng)該把珍愛(ài)綠色變成保護(hù)環(huán)境、和平發(fā)展的真心行動(dòng)。是綠色為我們改善了成長(zhǎng)的環(huán)境，是綠色家園陪伴我們走過(guò)每天溫馨的生活，我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)綠色�？墒�，對(duì)于珍愛(ài)綠色，保護(hù)環(huán)境我們有些人又是怎么做的呢?零落滿地的花瓣，歪向一旁的小草，踏出小路的草坪，折斷枝椏的小樹(shù);課桌上的亂刻亂畫(huà)，墻壁上骯臟的腳印，樓梯上的污漬痰跡，滿臉傷痕的電源開(kāi)關(guān)，流淚哭泣的水龍頭，在路邊隨風(fēng)飄搖的紙屑雜物，這一切的一切都在提醒我們，珍愛(ài)綠色，保護(hù)環(huán)境還沒(méi)有成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

　　春天已經(jīng)來(lái)了，看著這剛剛蘇醒的花草，你還對(duì)扼殺在自己腳下的生命無(wú)動(dòng)于衷嗎?你還為摘下的花朵沾沾自喜嗎?你還無(wú)所謂于隨地亂扔的紙屑嗎?

　　老師們，同學(xué)們，為了保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園，我向大家發(fā)出如下倡議：

　　1立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

　　2愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

　　3養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

　　4不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。植樹(shù)節(jié)國(guó)旗下講話稿5。樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。

　　5勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。

　　6上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂。

　　7師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

　　同學(xué)們，其實(shí)真正做到愛(ài)護(hù)環(huán)境沒(méi)有那么難，如果你能在吃完早餐的時(shí)候，下意識(shí)的把塑料袋扔進(jìn)垃圾箱，如果你能在推車(chē)行走的時(shí)候，注意看看眼前的草坪，如果你能在欣賞小花時(shí)，因一點(diǎn)憐憫之心不去折摘……那，就是愛(ài)護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)。

　　所以，無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)綠色，珍愛(ài)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園，用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)�的人，�?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士!我的演講完畢，謝謝大家!

安全演講稿13

教師們，同學(xué)們：

　　早上好!

　　我是四年級(jí)4班的，今日我在國(guó)旗下演講的題目是——《為了完美明天，關(guān)注食品安全》。

　　燕子飛走了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯萎了，有再青的時(shí)候;桃花凋謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，我們一旦失去了健康甚至生命，一切完美還有再來(lái)的時(shí)候嗎?健康，何等重要!生命，何等珍貴!我們要時(shí)刻維護(hù)自我的健康，珍愛(ài)自我的生命，而保證食品安全是保證生命健康最關(guān)鍵的一環(huán)。

　　關(guān)于食品問(wèn)題的新聞已經(jīng)很多。說(shuō)起吃，我們已經(jīng)是膽戰(zhàn)心驚。假酒、假雞蛋、毒大米，地溝油。哪怕我們?nèi)杖仗岱�、時(shí)刻細(xì)心，似乎總能在某個(gè)環(huán)節(jié)一不細(xì)心就中招。我想，食品安全問(wèn)題除了不良商家壞了良心，我們小學(xué)生是否也在其中發(fā)揮了不好的作用呢?

　　你看，午時(shí)四點(diǎn)左右，隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐之后到學(xué)校附近的各種小攤，有賣(mài)炸肉串，煎蛋餅，烤魷魚(yú)，這些攤點(diǎn)的工作人員很少有人戴手套，他們邊收錢(qián)邊操作，忙得不亦樂(lè)乎。你們明白嗎?這些廉價(jià)的食品很不衛(wèi)生，充滿了安全隱患。

　　都說(shuō)，病從口入。作為學(xué)生，也許我們無(wú)法改變食品不太安全的現(xiàn)狀，但我們能夠管好自我的嘴巴，讓我們的身體更健康，讓自我的未來(lái)更光明。

　　我的演講到此結(jié)束，多謝大家!

安全演講稿14

　　有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了

　　學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有教師，有同學(xué)，有花草樹(shù)木，我們像生活在一個(gè)歡樂(lè)的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛(ài)自我的家一樣愛(ài)著我們的學(xué)校�？墒牵瑢W(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現(xiàn)危險(xiǎn)的事情。我以往聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)事例：有一位同學(xué)課間為逞強(qiáng)，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來(lái)，這下可忙壞了教師和家長(zhǎng)，一大群人把他送進(jìn)醫(yī)院。你說(shuō)這怨誰(shuí)呢?如果你是一個(gè)安分守紀(jì)的學(xué)生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以，同學(xué)們要聽(tīng)教師和家長(zhǎng)的話，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

　　作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)�生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。所以，為了自我的安全，為了不讓教師和家長(zhǎng)擔(dān)心，我們必須要注意安全。課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行;當(dāng)幾個(gè)人一齊上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列;當(dāng)做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)下樓，那樓梯上的人就會(huì)十分多，這時(shí)我們更應(yīng)當(dāng)注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學(xué)們都注意一些，我們的學(xué)校將變的更加和諧，更加美麗!

　　最終，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)提高，健康成長(zhǎng)。也期望每位同學(xué)都能增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)，讓歡笑和健康永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。

安全演講稿15

　　“自己不傷害自己，自己不傷害他人，自己不被他人傷害”，這是安全工作中經(jīng)常提到的“三不傷害”內(nèi)容。細(xì)細(xì)品味這一安全工作的要求，其中蘊(yùn)涵的深刻意義很令人深思。

　　干每一項(xiàng)工作，要做到自己不傷害自己，咋一看，這是個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，誰(shuí)能搬起石頭砸自己的腳呢？可是，看看我們身邊的事故吧

　　，工作中因違章操作自己傷害自己的事例屢見(jiàn)不鮮：高空作業(yè)不系安全帶，造成摔傷；帶電操作不戴絕緣手套，發(fā)生觸電事故；明知不穿防靜電衣服會(huì)引起火災(zāi)爆炸事故，還存在僥幸心理，結(jié)果發(fā)生了觸電事故，等等。

　　看來(lái)，做到自己不傷害自己并不是很容易，不但要有安全意識(shí)，還要能夠真正去執(zhí)行安全操作的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　至于“自己不傷害他人，自己不被他人傷害”，也有很多規(guī)章可循、制度可依，如在進(jìn)行電工操作時(shí)，規(guī)定了要有“禁止合閘”等標(biāo)志，在正在維修的設(shè)備旁要求有“禁止啟動(dòng)”等警示牌，可往往為了圖省事，這些該放的標(biāo)志不放，該有的警示沒(méi)有，以至造成傷害的事例也不少。記得有這樣一起事故：兩名職工一起保養(yǎng)抽油機(jī)，保養(yǎng)完后，一名職工既沒(méi)有檢查現(xiàn)場(chǎng)，也沒(méi)有相互招呼一聲，就啟動(dòng)了抽油機(jī)，結(jié)果另一名職工躺在了抽油機(jī)底下。

　　從對(duì)每一起事故的分析來(lái)看，每起事故的起因都因違背了“三不傷害”原則才導(dǎo)致了事故的發(fā)生。看來(lái)，“三不傷害”所蘊(yùn)涵的意義非常深刻，理解其意義，領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，并嚴(yán)格去執(zhí)行，我們身邊就不會(huì)再有觸目驚心的事故發(fā)生了。

　　有這樣一則故事：說(shuō)的是有一位盲人在黑夜里提著一盞燈走路，別人問(wèn)他：你又看不見(jiàn)，提著盞燈有什么用呢？這位盲人說(shuō)：我提著盞燈走路，不是給自己照亮，而是給別人照亮，防止別人碰傷了我。

　　那么，我們?cè)诠ぷ髦校�能否也為自己點(diǎn)亮一盞燈，以確保安全呢？

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