知識產(chǎn)權(quán)演講稿范文
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的知識產(chǎn)權(quán)演講稿范文，希望對大家有所幫助。
知識產(chǎn)權(quán)演講稿范文1
假如說你有誠信，那么學問產(chǎn)權(quán)這死個字恒久烙印在你的心底。假如說你認為學問產(chǎn)權(quán)對于你來說是一件可有可無的東西，那么你將是一個沒有品德，沒有策劃你誠信的人。 大家對學問產(chǎn)權(quán)這幾個字并不是不了解吧。其實學問產(chǎn)權(quán)主要指個人及其組織在腦力勞動方面創(chuàng)建并完成的智力成果而依法享有的專有權(quán)利。它具有無形性、雙重性、確認性和獨占性的特點。依據(jù)我國學問產(chǎn)權(quán)法的相關(guān)法律規(guī)定，公民和法人所享有的'學問產(chǎn)權(quán)有著作權(quán)（版權(quán)）、專利權(quán)、商標專用權(quán)、發(fā)覺權(quán)、獨創(chuàng)權(quán)，以及其他科技成果權(quán)等。假如我們要轉(zhuǎn)載他人的作品，那就必需經(jīng)過他人的許可。 我信任人們完成的才智勝利都會申請專利，這個專利不只是有自己的專利權(quán)，還有獨創(chuàng)權(quán)等等，這個專利一旦公布后，也是你對你自己的認可，對自己的信任。 這個社會上的人轉(zhuǎn)載了他人的作品并沒有告知他人或經(jīng)過允許，這樣的人許多，甚至隨處可見，而且我也有這樣的遭受。他們往往都是自己在網(wǎng)上隨意的轉(zhuǎn)載，而沒有通知我，只要自己在網(wǎng)上一搜尋就會有一大片出來。我當時就在想，他們是不是沒有學問產(chǎn)權(quán)這方面的意識，還是自己的文化水平不夠而不能理解其中的含義。他們又為何不自己創(chuàng)作，又為何轉(zhuǎn)載不通知他人，按理論來將這也算是強制獲得，也可以說成偷盜吧。
這個社會上的人都應(yīng)當對學問產(chǎn)權(quán)有肯定的相識，除非我們自己承認自己是文盲，而且我們還要對人們的非法侵擾別人的作品舉報，要大力的宣揚學問產(chǎn)權(quán)對我們經(jīng)濟貿(mào)易有著重要的作用，對我們的生活有緊密的聯(lián)系。 所以學問產(chǎn)權(quán)將深深的烙印在我們的心底，從它可以看出一個人是否誠信，是否有沒有的品質(zhì)，是否可以成才，是否可以用誠信去創(chuàng)建美妙的明天！
知識產(chǎn)權(quán)演講稿范文2
各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師；敬愛的同學們：大家好！
世界因創(chuàng)新而變更地球是圓的——為了證明這一點，在15世紀，西班牙人哥倫布帶領(lǐng)他的船隊4次出海西行，試圖到達東部的印度和中國，但歷時十余載并經(jīng)驗九死一生的磨難，他們僅僅到達美洲大陸。而在今日，憑借現(xiàn)代交通工具特殊是通信技術(shù)，人們可以為所欲為地與世界任何一隅的人相聚或交談，地球因此而變小，全世界的人們可以空前地彼此接近。
世界是平的——對于技術(shù)發(fā)展帶來的人類社會生活方式的重大改變，美國作家托馬斯·弗里德曼在《世界是平的》一書中通過細致的描述，得出了這一深刻而又令人激烈的結(jié)論。短短數(shù)年，這部書已改編3次，有幾十種語言的版本，暢銷全球，但作者仍舊感嘆，出書的速度趕不上創(chuàng)新技術(shù)的涌現(xiàn)。
創(chuàng)新——將全世界聯(lián)系在一起。在第xx個世界學問產(chǎn)權(quán)日到來之際，世界學問產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）發(fā)布的主題詞，進一步升華了全球化的觀點并揭示了這種改變的動力之源：創(chuàng)新技術(shù)正在創(chuàng)建一個真正意義上的全球社會。譬如，基于網(wǎng)絡(luò)的遠程教化，讓那些偏遠地區(qū)能釋放出其學問潛力，并有助于縮小各國之間的學問鴻溝；尖端的.電視會議技術(shù)，可以削減人們出差的次數(shù)，從而削減碳排放；快捷的數(shù)據(jù)管理與交換，不僅加快了創(chuàng)新周期，為集體創(chuàng)新供應(yīng)了便利，而且有助于公司、探討機構(gòu)和個人之間開展互惠互利的合作…… 現(xiàn)代科學技術(shù)的困難性和綜合性，促使國家之間、企業(yè)之間不得不擴大溝通與合作，以提高自己的技術(shù)創(chuàng)新實力。研發(fā)組織通過與外部的聯(lián)結(jié)機制，形成一個浩大的學問溝通合作網(wǎng)絡(luò)，廣泛地借助外部學問和信息以及在全球范圍內(nèi)獲得和配置資源，來構(gòu)建自己的創(chuàng)新構(gòu)架，從而突破現(xiàn)有資源和實力的限制，快速擴展、提升了自己的創(chuàng)新實力，強化了自身的競爭優(yōu)勢。技術(shù)創(chuàng)新手段的全球化帶來科學技術(shù)不斷取得新的重大突破，尤其是信息科學、生命科學技術(shù)的突飛猛進，不僅給世界生產(chǎn)力的發(fā)展帶來了巨大推動，而且也給人類的生產(chǎn)方式和生活方式造成了深刻影響。特殊是上個世紀80年頭以后，隨著科技成果在國際上的傳播、技術(shù)創(chuàng)新鏈條在全球的延長，創(chuàng)新已越來越超越各國間有形邊界的限制，并快速成為經(jīng)濟全球化的一個新的顯著特征。 世界正在因創(chuàng)新而變更，在這一洶涌澎湃的宏大進程中，學問產(chǎn)權(quán)制度的促進和保障作用居功至偉，它不僅是各國推動技術(shù)創(chuàng)新的基本法律制度和重要政策手段，也是推動全球化接著朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展的無可替代的重要工具。如WIPO總干事弗朗西斯·高銳所說，學問產(chǎn)權(quán)制度為開展技術(shù)交易和傳播工作供應(yīng)了框架，嘉獎創(chuàng)新和競爭，服務(wù)于激勵創(chuàng)新和創(chuàng)建這一根本目標，并確保人人能從學問產(chǎn)權(quán)制度中獲益，有序地攜手應(yīng)對共同面臨的挑戰(zhàn)，從而有助于將全世界更緊密地聯(lián)系在一起。翻一翻當今世界經(jīng)濟生活中的許多熱門詞匯，諸如開放源代碼、承接外包、離岸生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、技術(shù)交易、搜尋引擎、外貿(mào)依存等等，無不是以學問產(chǎn)權(quán)制度為規(guī)則，以學問產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)建、運用、愛護和管理為依托，而正是這些活動成為鏟平世界的動力，推動地球愈加快速地由圓變平。
當前的國際金融危機再次催生了新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命。把握世界大勢和中國經(jīng)濟社會發(fā)展存在的突出沖突和問題，黨、國務(wù)院帶領(lǐng)全國人民下最大決心加快經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，并力圖在一系列領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)技術(shù)的新突破，包括加快實施科技重大專項，著力突破帶動技術(shù)革命、促進產(chǎn)業(yè)振興的關(guān)鍵科技問題，突破提高健康水平、保障改善民生的重大公益性科技問題，突破增加國際競爭力、維護國家平安的戰(zhàn)略高技術(shù)問題，為此，強調(diào)大力實施學問產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，加強學問產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)建、運用、愛護和管理，以進一步激發(fā)廣闊科技工作者和全社會的創(chuàng)新活力。全部這些，都是為了推動中國經(jīng)濟進入創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長的發(fā)展軌道，對世界經(jīng)濟的復(fù)蘇和可持續(xù)的發(fā)展作出更大貢獻。 創(chuàng)新，將全世界聯(lián)系在一起；學問產(chǎn)權(quán)，將創(chuàng)新聯(lián)結(jié)在一起。因為只有學問產(chǎn)權(quán)，才能使創(chuàng)新的涌現(xiàn)，獲得不竭的動力！
知識產(chǎn)權(quán)演講稿范文3
最近我通過網(wǎng)絡(luò)傾聽了人力資源和社會保障部國家學問產(chǎn)權(quán)局組織的《學問產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略建設(shè)創(chuàng)新型國家》的學問講座，讓我對學問產(chǎn)權(quán)有了較深化的相識，使我受益匪淺。 學問產(chǎn)權(quán)是指公民或法人等主體依據(jù)法律的規(guī)定，對其從事智力創(chuàng)作或創(chuàng)新活動所產(chǎn)生的學問產(chǎn)品所享有的專有權(quán)利，又稱為“智力成果權(quán)”、“無形財產(chǎn)權(quán)”，主要包括獨創(chuàng)專利、商標以及工業(yè)品外觀設(shè)計等方面組成的工業(yè)產(chǎn)權(quán)和自然科學、社會科學以及文學、音樂、戲劇、繪畫、雕塑、攝影和電影攝影等方面的作品組成的版權(quán)(著作權(quán))兩部分。 學問產(chǎn)權(quán)是一種無形產(chǎn)權(quán)，它是指智力創(chuàng)建性勞動取得的.成果，并且是由智力勞動者對其成果依法享有的一種權(quán)利。 這種權(quán)利被稱為人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，也稱之為精神權(quán)利和經(jīng)濟權(quán)利。所謂人身權(quán)利，是指權(quán)利同取得智力成果的人的人身不行分別，是人身關(guān)系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的權(quán)利，或?qū)ζ渥髌返陌l(fā)表權(quán)、修改權(quán)等等，即為精神權(quán)利;所謂財產(chǎn)權(quán)是指智力成果被法律承認以后，權(quán)利人可利用這些智力成果取得酬勞或者得到嘉獎的權(quán)利，這種權(quán)利也稱之為經(jīng)濟權(quán)利。
學問產(chǎn)權(quán)的對象是人的心智，人的智力的創(chuàng)建，屬于“智力成果權(quán)”，它是指在科學、技術(shù)、文化、藝術(shù)領(lǐng)域從事一切智力活動而創(chuàng)建的精神財寶依法所享有的權(quán)利。 以上，是我對學問產(chǎn)權(quán)的一些粗淺的相識。學習了學問產(chǎn)權(quán)的學問，我還要學會用學問產(chǎn)權(quán)法來愛護自己的合法權(quán)利，同時也要時刻提示自己不要侵害了他人的合法權(quán)益。
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