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懷揣夢想走向遠方演講稿范文
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的懷揣夢想走向遠方演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
懷揣夢想走向遠方演講稿范文1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我！是一個普通的初一男孩，小小年紀心里卻裝著一個大大的夢想，那個夢想就是希望世界和平。你若問我為什么有那么大的夢想，那么就請聽我娓娓道來。
那是一個溫暖的春天，我正昏昏沉沉地寫著“巨多”的'作業(yè)，抱怨著怎樣才能不寫這么多的作業(yè)呢？對了！戰(zhàn)爭可以使我們不用去上課，不用去寫作業(yè)。太棒了！可惜呀！這個地方?jīng)]有戰(zhàn)爭，如果有戰(zhàn)爭就好了。
突然，一個白發(fā)、長胡子的老人一拍我肩膀說：“你想擁有戰(zhàn)爭嗎”？我被這突如其來的聲音給一驚。嚇的大叫一聲，然后躲到床上十分害怕的對他說：“你，你是誰”�！肮�，我是誰并不重要，重要的是你想不想要戰(zhàn)爭”？“想要又怎樣”？“那就讓我?guī)湍銓崿F(xiàn)愿望吧！如意急急令，魔法戰(zhàn)爭”！只見金光一閃，我仿佛進入了一個金色的海洋。過了一會，金光變?nèi)鯐r，我發(fā)現(xiàn)我在一片廢墟之上。四周荒無人煙，我害怕極了。正當我絕望無助的時候，我發(fā)現(xiàn)了一支軍隊，于是我憑著人的本能反應(yīng)，向他們發(fā)出各種求救信號：“救命、help......”。
天助我也，軍隊里一個指揮官模樣的人發(fā)現(xiàn)了我，領(lǐng)著幾個兵向我走來。我以為得救了，連忙走了過去。誰知他把我一把抓住，綁住了雙手，押到了一個滿地是人的小房子里。把門一關(guān)，一團綠色的氣體從一個管子里噴出來。我向旁邊的人問那是什么？那人毫無表情的對我說：“毒氣”。納尼！（什么）我大哭起來，心想，這回完蛋了，我在也不要什么戰(zhàn)爭了，我要回家！
呯！我滿身冷汗從睡夢中驚醒。還好！只是一個夢！從此，我立下一個夢想——為和平而奮斗！
懷揣夢想走向遠方演講稿范文2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“我將來做什么好呢？”我默默地問自己
“做你想做的�！眿寢寽嘏岷偷穆曇粼谖叶呿懫�。
于是我就有了我人生的第一個夢想。
我兒時的夢想是當一名建筑師，兒時的夢想，成了我生活的主旋律。于是每天清晨一睜開眼，就喜歡看看周圍的樓群。我拿起積木蓋起一組組，一座座自己的建筑作品。并為家里的每個成員蓋起屬于他們的別墅。這是爸爸的，這座是媽媽的，這座是奶奶的。在家我畫出一幅幅圖畫，畫的最多的當然也是各式各樣的高樓大廈。我興奮地為自己歡呼，這里有我的夢想，還有我的世界。我在我的天地里興奮著，歡快著，瘋狂著，追逐著……
長大了，我懂得了在知識的海洋里尋找我的夢想。在一本本書中，我走進神秘的金字塔，神圣的巴黎圣母院，典雅的雅典衛(wèi)城。知識像一把金鑰匙，它打開了我通向夢想的`大門；似一盞明燈，指明我通向夢想的道路。
讓思緒在這一刻穿越時空，來進行一次夢想之旅吧！
一幢幢高樓拔地而起，設(shè)計的風格大膽而實用。我已經(jīng)是一個聞名全球的設(shè)計師了，那時的我有能力幫助以前幫助過我的人或需要得到幫助的人，讓每一個人都住上我設(shè)計的房子。我不僅要拜訪全世界建筑界里學(xué)問深厚的人，而且要從古建筑中尋找答案。并且細心地聽取來自各方面的意見，哪怕是批評聲我也會勇敢接受，不斷地完善我自己。讓每個城市都擁有自己的建筑風格，但是還要保護古建筑。學(xué)會欣賞別人，并且從中進行數(shù)據(jù)參考。使我自己在這個領(lǐng)域里更上一層樓。我展開夢想的翅膀，用自己的雙手描繪，失敗，再失敗，終于我成功的設(shè)計出一座座舉世矚目的建筑。
世界就是一個不停旋轉(zhuǎn)地萬花筒，總能把新鮮有趣的東西帶到我們面前。越是睜大眼睛看就發(fā)現(xiàn)未知的遠比學(xué)到的要多，越是向前走就發(fā)現(xiàn)前面的路更加值得期待，正是這種永不滿足的好奇心讓生活顯得生動，我們漸漸長大。應(yīng)該有屬于自己的夢想。如果只選擇停留在原點，將永遠看不見地平線另一端的模樣。夢想是基石，墊高我們邁向前方的腳。
實現(xiàn)夢想的路上不僅有歡笑可能更多的是淚水，我仍然選擇勇敢面對。
懷揣夢想走向遠方演講稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
我是來自xxx的xxx，我演講的題目是《懷揣夢想，激情飛翔》。
我沒有馬丁路德金的豪言壯語，也沒有“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志，更沒有魯迅先生棄醫(yī)從文的果敢堅定。但我始終有一個夢想，讓我歷經(jīng)滄桑癡心不改，讓我面對坎坷依然前行。作為一個平凡的農(nóng)業(yè)科技工作者，“助農(nóng)增收”是我多年來不變的堅守。
夢想一詞，與生俱來。它承載著人們的希望，看不見，摸不著，卻能在每個人心中產(chǎn)生一種巨大的`正能量�；赝麣v史，一路走來。莊子“曳尾于途”，嬴政“橫掃六國”，唐太宗李世民“一定要還萬民一個政治清明、世態(tài)平和的盛世”，孫中山先生“要明確的反帝，要實行聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策，使中國盡快擺脫半殖民地半封建的泥潭”，鄧小平曾經(jīng)在九二南巡中說過一句發(fā)自肺腑的話：”我是中國人民的兒女，我深深愛著我腳下的這片土地�！睙o數(shù)先賢志士為了一個中國夢苦苦追尋。中國，已成為舉世矚目的焦點。
老師，一個多么美的稱呼，它和母親一樣偉大，一樣令人尊敬；老師，一個令人羨慕的職業(yè)，卻不知背后的汗水和辛勞；老師，一個平凡的名稱，卻擁有培育祖國未來希望的職責。從上幼兒園起，我便萌發(fā)了做老師的夢想。因為從那時，我遇到了兩位“好媽媽”。她們從不會像其他老師那樣嚴格，總能和我們打成一團，不亦樂乎。如果我在拍皮球，“媽媽”就親切地說：“能拍幾個呢？數(shù)一數(shù)吧！”我就這樣認識了數(shù)字“寶寶”；如果我在扮“老鷹”，“媽媽”就會問：“抓到幾只小雞啦？”就這樣，我學(xué)會了加法、減法；如果我在繪畫，“媽媽”就指著問：“這是什么呀？”“白云。”“那你能把它寫下來嗎？”我頗有興致地點頭，就這樣我學(xué)會了與語文先生“談心、交流�！币簿褪菑哪菚r起，我便朦朦朧朧意識到自己的夢想是什么了。
步入小學(xué)，我又結(jié)識了幾位和藹可親的老師，我再次明白了老師職責的真諦。當看到老師的苦口婆心，我會痛心；當看到老師的喜笑顏開，我會開心；當看到老師的大發(fā)雷霆，我會傷心；當看到老師的嚶嚶哭泣，我會擔心。每當路過辦公室，都會不經(jīng)意地望一眼，望見老師額前的滴滴汗珠，望見那依稀的幾根白發(fā)，頓時淚如雨下。老師最主要的職責不但是教書育人，還奉獻了自己。有句話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煵粓D回報，從不讓人們刻意贊揚，他們循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生，為祖國培育出一代又一代的人才，其中的艱辛可想而知。但這并沒有擊退我對夢想的渴望，反而讓我更加堅持自己的夢想。
我也愿做蠟燭，我也愿做春蠶，我也愿做指明燈，照亮未來的前程。我的夢想普通卻又重大，平凡卻又偉大。我相信，我的未來不是夢。
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