假如我是班主任演講稿

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己�，F(xiàn)如今，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的假如我是班主任演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如我是班主任演講稿1

　　班主任輔導(dǎo)員是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，為星星點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)們扛起一片蔚藍(lán)的天空，讓每位同學(xué)在他的庇護(hù)下生活研讀和學(xué)習(xí)。假如我是一位學(xué)長(zhǎng)的話，我會(huì)讓每位同學(xué)的心中五組都充滿(mǎn)光明，充滿(mǎn)希望。

　　假如我是班主任，我會(huì)把班內(nèi)衛(wèi)生搞得漂漂亮亮的，有一個(gè)自學(xué)良好的環(huán)境即可再談學(xué)習(xí)。首先大家兩位會(huì)推舉一位有責(zé)任心的、勤勞的人作為班內(nèi)的衛(wèi)生委員，把班內(nèi)則的衛(wèi)生劃分開(kāi)，實(shí)行責(zé)任到組，責(zé)任到人的制度，每個(gè)人長(zhǎng)負(fù)責(zé)固定的`衛(wèi)生，哪個(gè)地方出了差錯(cuò)那就誰(shuí)負(fù)責(zé)。獎(jiǎng)勤罰懶，督促各個(gè)每個(gè)學(xué)生把這點(diǎn)最基本的事情做好，人人為我，我為人人，別人為你提供上佳的環(huán)境，你也有把自己的衛(wèi)生搞好來(lái)服務(wù)于他人。

　　假如我是班主任，我會(huì)把班級(jí)紀(jì)律作為緊抓牢抓紀(jì)律性的重點(diǎn)。犯錯(cuò)誤，在所難免，有些錯(cuò)誤可犯，有些錯(cuò)誤雖不能犯，我會(huì)原諒你一些小錯(cuò)誤，小但不允許你常規(guī)性地犯小錯(cuò)誤，我不太可能是班主任一個(gè)死板的班主任，我會(huì)給你留足時(shí)間、留足占便宜讓你改正自己的錯(cuò)誤，但我也不會(huì)是一個(gè)過(guò)于松馳的班主任，屢教不改者，將嚴(yán)懲不貸。

　　假如我是班主任，要摸的重中之重就是同學(xué)們的學(xué)習(xí)。一切都要以學(xué)習(xí)這個(gè)管理中心來(lái)讀書(shū)開(kāi)展，一切不符合學(xué)習(xí)這個(gè)主題的就是脫軌的，我始終堅(jiān)持一點(diǎn)：作為一個(gè)學(xué)生，不學(xué)習(xí)就是最大的錯(cuò)誤，你們強(qiáng)制每個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好每一項(xiàng)技能，也許同學(xué)們會(huì)犯這樣一個(gè)錯(cuò)誤，那就是：我初中時(shí)學(xué)習(xí)怎么樣都倒數(shù)了，現(xiàn)在專(zhuān)攻什么都得過(guò)且過(guò)，過(guò)一天算一天吧，能有張畢業(yè)證就足夠了，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不積極進(jìn)取，那么有這種想法的同學(xué)你就大錯(cuò)特錯(cuò)想法了。我們?cè)诩夹＞褪悄茏屇銓W(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)來(lái)富足彌補(bǔ)文化課貧乏的缺陷，學(xué)好一門(mén)技能兩門(mén)也能立足于社會(huì)，干一番事業(yè)。所以我還要說(shuō)道的是，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)技能，每一科知識(shí)，百利而無(wú)一害。

　　假如我是班主任，我不僅大力推進(jìn)要積極開(kāi)展他們的班主任，我還要做他們的朋友，與他們分享學(xué)習(xí)都市生活同享的苦與樂(lè)，用心靈與每一位同學(xué)交談，用熱情、真心對(duì)待每一位“朋友”。

　　假如我是班主任，我會(huì)讓自己班的各項(xiàng)工作都最優(yōu)秀，讓同學(xué)之間以誠(chéng)相待，讓他們朝著自己的靠譜奧梅利去努力奮斗！

假如我是班主任演講稿2

　　假如我是一名班主任，我會(huì)讓孩子們歡笑學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。

　　怎么快樂(lè)學(xué)習(xí)呢?我會(huì)先教孩子們學(xué)習(xí)的方法。每天布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)給每個(gè)菲律賓人布置不同的作業(yè)，這是根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)成績(jī)而定的，誰(shuí)有薄弱環(huán)節(jié)，我就會(huì)布置一些典型的短文讓學(xué)生來(lái)操練;對(duì)于那些學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定的、好的孩子，我就會(huì)讓他們?nèi)ラ喿x大量的序言，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高人的修養(yǎng)，從而學(xué)到書(shū)本上學(xué)求學(xué)不到的.知識(shí)。在考試的前在一段時(shí)間，我不會(huì)進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”而是讓他們輕輕松松，逐字逐句把學(xué)過(guò)的知識(shí)在腦子里過(guò)一遍，足足地睡上一覺(jué)，休息好，才能輕松應(yīng)戰(zhàn)。上課時(shí)，有孩子沒(méi)有專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，在做小動(dòng)作，開(kāi)小差，答我會(huì)叫他們站起來(lái)回答問(wèn)題，如果回答不上來(lái)，我就會(huì)讓其他同學(xué)把的答案講一遍，下課后把他們帶到辦公室，把他們沒(méi)聽(tīng)到的重點(diǎn)知識(shí)再講一遍，并叮囑他們回家及時(shí)復(fù)習(xí)，孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”嘛。

　　怎樣是快樂(lè)生活呢?“生活”這個(gè)詞是很難概括的，書(shū)本上說(shuō)“人或生物為了生存和發(fā)展發(fā)展戰(zhàn)略而或進(jìn)行的各種活動(dòng)�！辈贿^(guò)，我想第一條是生活當(dāng)中的“做人”問(wèn)題，我會(huì)經(jīng)常跟孩子們講做人再也不會(huì)的道理，如尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)合作、心胸開(kāi)闊等等，這些甚至是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德。21世紀(jì)的希望全寄托世紀(jì)末在我們的身上，靠我們建設(shè)和轉(zhuǎn)型，我們應(yīng)當(dāng)好21世紀(jì)的接班人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，品德兼優(yōu)，有了這個(gè)美好愿望的人，就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，所以我就要把孩子們的心靈健康放在首位。如果有同學(xué)打架、罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得同學(xué)之間應(yīng)友愛(ài)團(tuán)結(jié);如果有學(xué)長(zhǎng)欺負(fù)弱小、不尊重長(zhǎng)輩，我也要跟他們談心，讓他們懂得尊老愛(ài)幼;如果有同學(xué)不拘小節(jié)、做事馬馬虎虎，我也要跟他們談心，讓他們懂得助人為樂(lè)、胸襟廣闊的道理。

　　假如我是有位班主任，要是讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿(mǎn)童年的夢(mèng)。

【假如我是班主任演講稿】相關(guān)文章：

假假如我什么作文八篇08-11

假如我是班主任作文：假如我是班主任09-17

假如我是班主任01-28

假如我是班主任02-19

假如我是班主任作文01-31

作文假如我是班主任08-11

假如我是班主任作文07-21

假如我是班主任的作文07-19

假如我是班主任作文07-19

假如我是班主任的作文08-10