校園傷害事故應急預案范文（精選10篇）
在平平淡淡的日常中，難免會有事故發(fā)生，為了降低事故后果，很有必要提前準備一份具體、詳細、針對性強的應急預案。我們應該怎么編制應急預案呢？以下是小編收集整理的校園傷害事故應急預案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園傷害事故應急預案 1
一、事故原因預測
課間學生追逐、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。
二、預防措施
1.成立學校突發(fā)事件緊急處理領導小組，建立校園安全預防網絡。
組長
副組長
組員：總務處、德育處、教導處、衛(wèi)生室、年級主任、班主任、任課教師等。
2.加強對全體教職工的師德規(guī)范教育，提高教職工安全責任意識和法制意識，在各類教育教學活動中注意對學生進行安全保護。
3.利用各種形式，加強對學生進行行為規(guī)范教育、安全教育，生命教育等，增強學生的自我保護意識，教會學生一些減少危險發(fā)生的方法和面對危險的.基本應急措施。
4.明確班主任安全工作要求，在班級各種教育活動中加強學生的法制、安全和心理健康等教育，在班級、學校大型活動中要注意加強監(jiān)督、防范措施到位，進行安全管理。
5.總務部門加強對學校教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發(fā)現隱患要立即整改。大型活動前集中巡檢，平時保證每月至少對教學設施全面檢查一次，每天巡視一次，及時處理檢視中發(fā)現的問題。
6.嚴格門衛(wèi)制度，認真遵守門衛(wèi)崗位職責，做到不擅自離崗，外來人員進校門有來客登記、客人持《出入證》進出，出校門有接待人簽名。
7.加強對學校專用教室的管理，對化學物品、危險物品有專人負責保管，使用時嚴格遵循有關規(guī)定。
三、處理程序
1.學校建立學生意外傷害事故與突發(fā)事件的第一責任人制度，明確在課堂教學期間，任課教師為第一責任人；在課余活動中，現教職員工為第一責任人。第一責任人必須配合學校共同解決事故。
2.學生意外傷害事故與突發(fā)事件的第一責任人的職責是：對發(fā)生意外傷害的，立即告知衛(wèi)生室與班主任；對發(fā)生突發(fā)事件的，除立即報告班主任及校長室外，盡可能采取有效措施予以制止，防止事態(tài)擴大。
3.當事學生所在班級的班主任的職責是：立即趕赴事發(fā)現場；及時告知家長和報告學校領導；負責事后的教育、關心，在孩子恢復期間協同其他教師或校領導上門家訪。
4.接到意外事故或突發(fā)事件報告的校領導的職責是：立即趕赴事發(fā)現場并組織指揮處理。
5.學生發(fā)生意外傷害事故時，第一責任人應協同在場的老師和學生立即將受傷學生護送學校衛(wèi)生室檢查，衛(wèi)生室立即進行診斷與救護；對需要送醫(yī)院作進一步診斷與救治的，第一時間由班主任和衛(wèi)生老師負責護送受傷害學生去正規(guī)醫(yī)院救治（保留各耗資單據)，并同時通知學生家長或其他監(jiān)護人立即前往醫(yī)院。如班主任或衛(wèi)生老師其中一人不在，由德育處派人協助護送處理解決事故，以最快的速度把受傷的學生送往醫(yī)院救治。學校領導應及時到醫(yī)院安撫受傷學生，向學生家長通報情況，盡力做好家長的安撫工作。
6.學校領導在接到學生傷害事故報告后，應啟動處理應急小組，調查取證。被調查人要有班主任或監(jiān)護人在場并且簽名；調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆。
7.對重大或較重大的傷害事故以及其它突發(fā)事件，由學校領導集體參與處理并及時報告教育局。
四、事故處理階段的原則和注重事項
1.“救治第一”的原則
發(fā)生事故時，必須遵循“救治第一”的原則，第一時間組織力量將受害學生送往衛(wèi)生室或醫(yī)院救治，事后再明確責任，進行獎懲處理。不可在事故現場置受害學生于不顧，相互推諉責任，延誤學生的治療。如因救治不及時造成嚴重后果的，將對相關責任人予以嚴厲處分！
2.依法調解原則。根據學生事故處理條例的有關條款規(guī)定，接待家長。注重不要信口開河，隨心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。
3.一次性解決原則。
學生事故的善后處理工作要做到一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。
校園傷害事故應急預案 2
一、適用范圍
依據教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發(fā)生的，造成在校學生人身損害后果的事故。
二、校園意外傷害事故的類型、相關責任人及職能部門
校園意外傷害事故主要在以下方面：
1.學生上課安全。誰上課誰負責，上課教師為第一責任人。（職能部門：教務處）
2.學生活動安全。誰組織誰負責，活動組織者為第一責任人。（職能部門：德育處）
3.學生課間安全：班主任為第一責任人。
4.上下樓梯安全。樓梯責任老師為第一責任人。（職能部門：德育處）。
5.校園設施安全。誰管理誰負責，相關管理員為第一責任人。（職能部門：總務處）
6.“特殊學生”意外安全事故。相關崗位管理員為第一責任人。
學校應成立安全保衛(wèi)辦公室，負責督促各職能部門做好安全預防工作，并協同校長辦公室負責協調相關職能部門處理好重大意外傷害安全事故。
三、校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程序
（一）傷害事故等級程度的判定：
1.一般傷害事故：輕微的碰擦等導致的皮外傷等。
2.傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。
3.重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。
（二）接警與報告程序：
1.事故發(fā)生后，首遇教職工必須在第一時間立即采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發(fā)生情況及時報告給第一責任人或者相關職能部門。
2.第一責任人或者相關職能部門根據傷害事故等級，及時決定如何進行現場處置。
（1）一般傷害事故處理程序：
首遇教職工立即報告班主任，并由校醫(yī)進行處理或者直接送醫(yī)院，班主任及時與家長溝通，同時報告徐安斌副校長或褚裕鋒校長。
�。�2）傷情較重和重大安全事故處理程序：
第一步：首遇教職工在第一時間報告學校當天值日行政領導。并視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下（非嚴重骨折情形）直接護送當事人到醫(yī)院尋求救治，必要時尋求警力支持。在無力救助（嚴重骨折、心臟病突發(fā)）時，保護現場，不輕易搬動傷者。
第二步：值日行政領導應在第一時間與首遇教職工匯合，指導救治工作。若情況嚴重，通知班主任趕赴醫(yī)院（現場），同時向學校主要領導匯報。在送診途中，與家長取得聯系，征詢家長意見，到家長指定的'醫(yī)院就診。情況危急時，直接與醫(yī)院聯系，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。
第三步：學校領導與班主任應在第一時間趕赴醫(yī)院，在充分尊重家長意見的基礎上協助醫(yī)院開展救治工作，并視情況嚴重程度決定是否匯報當地政府和教育主管部門。
第四步：在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生的家長，說明情況，并要求以積極的態(tài)度及時到醫(yī)院與對方家長見面，協商處理治療事宜。
第五步：緊急救治工作結束后，學校相關部門要及時向現場師生了解情況，查明事發(fā)原因，并做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定，進行相關處理。
第六步：學校領導和班主任要對受傷（發(fā)�。⿲W生和家長及時慰問，穩(wěn)定情緒，做好認真細致的解釋工作。同時督促責任學生家長采取積極態(tài)度，與對方家長溝通，處理好善后事宜。
四、關于事故報告
1.屬于重大安全事故應當即報上級有關部門。發(fā)生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向上級有關部門報告；一般事故3天內報上級有關部門備案。
2.報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。
3.書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發(fā)生的時間、地點、事情的起因及目前情況。
4.學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜。
校園傷害事故應急預案 3
學校安全問題是關系到師生身體健康、家庭幸福和社會穩(wěn)定的大事，做好學校安全工作是學校應盡的責任。
校園突發(fā)事件是指突然發(fā)生于校園，造成或者可能造成師生身體健康嚴重損害與生命安全的諸如意外暴力傷害、火災、重大食物中毒、重大傳染性流行性疾病以及其他嚴重影響師生健康的事件。為防患于未然，為切實有效地控制突發(fā)事件帶來的危害，本著“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶救”的防范原則，做到遇事不驚、臨危不亂，坦然處置，最大限度地減少意外事件帶來的損失，保障全體師生身體健康與生命安全，維護正常的教學秩序，保證學校各項工作順利開展。
根據《關于進一步做好當前學校安全穩(wěn)定工作的緊急通知》及《社會治安綜合治理委員會關于迅速加強學校幼兒園及周邊安全工作的緊急通知》結合本校實際，特制定本應急預案。
一、學校突發(fā)事件管理機構
要成立學校突發(fā)事件管理領導小組
二、校園突發(fā)事件應急預案
�。ㄒ唬┍┝κ录鳖A案
為有效預防校園暴力事件的發(fā)生，有效地控制事態(tài)的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產的安全，維護學校正常的教育教學秩序，按上級要求和學校實際特制定本方案。
1、可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因：由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。
2、防范措施：
�。�1）、嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。
�。�2）、加強對校內有劣跡人員的管理。為確保學校安全，對師生各方面進行全面檢查，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的.精神衛(wèi)生部門進行鑒定，一旦確診或疑似為精神病人，學校都應第一時間上報教育主管部門。
�。�3）、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。
�。�4）、加強對師生的法制、安全和自我救護教育和培訓，增強師生的法制意識和自我保護意識。
�。�5）、積極組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。
�。�6）、規(guī)范檢查，嚴禁師生和一切外來人員攜帶可能導致安全隱患的物品，如刀子、鍾子等。
�。�7）、學校購買一定的救護藥品，同時以家長自愿為原則為學生準備“學生救護小藥箱”。
3、事件的處理：
一旦發(fā)生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
�。�1）、實行“突發(fā)事件首望制度”，即暴力傷害事件一旦發(fā)生，首先看見突發(fā)事件的教師，應在第一時間報告學校突發(fā)事件應急處理小組，并盡可能阻止暴力傷害行為繼續(xù)實施。
�。�2）、報警。撥打“110”或5452174報警。
�。�3）、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
�。�4）、保護有關對象及全體學生，將保護者護送到安全處。
（5）、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。撥打“120”報警電話、醫(yī)院電話：
�。�6）、將情況速報教育局。
�。�7）、在警方的指導下維持秩序，配合警方調查，作善后處理。
�。�8）、全體教師以大局為重，聽從學校統(tǒng)一指揮。
（9）、學校領導和班主任要對受傷學生及時慰問，穩(wěn)定情緒，保證校園秩序穩(wěn)定。突發(fā)事件應急處理小組組織人員，接待受傷同學家屬并做好解釋工作。
4、領導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責，校長在由校長指揮，校長不在由中層領導指揮，以此類推，強調實行教師首遇制度，誰第一個發(fā)現問題誰第一個及時報告、參與等。
校園傷害事故應急預案 4
為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發(fā)生，保障學生健康成長，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的精神，特定本預案。
一、可能引發(fā)校內學生意外傷害事故的原因。
引發(fā)校內學生意外傷害的原因很多，主要有：課間小學生追逐、瘋、打、鬧，學生自行到校外活動，或者放學滯留學�；顒樱辉隗w育課，活動中不慎碰撞摔倒，上器械課時使用的教學器械和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準，保護操作不當，極個別教師體罰或變相體罰學生等誘發(fā)的原因。
二、預防的辦法。
1、運用各種形式，加強對學生行為進行規(guī)范、安全教育，增強學生的自我保護意識。
2、加強對學校的教學生活設施設備及場地器材、永恒和設備的安全檢查(每月檢查兩次)，發(fā)現隱患要立即整改。
3、加強對教師師德規(guī)范教育，增強責任意識和法制意識。
三、處理程序
(一)事發(fā)階段的有關工作和注意事項
1、事發(fā)階段，要以最快的速度把受傷人送往醫(yī)院救治(撥打120或就近區(qū)級以上醫(yī)院，保留各耗資單據)。
2、及時通知家長。
3、報告，一般事故要先報告校長，重大事故立即報局行政辦，一小時內口頭回報千，一天內書面報告。
4、啟動處理應急小組，調查取證。
5、實施取證程序
被調查人是未成年人的要有班主任和監(jiān)護人在場，并且簽名；取證調查人必2人以上，有事情經過的過程，記錄的內容要實事求是，調查人不誘導，不逼迫，記錄用鋼筆或黑水筆。
(二)事故處理階段的原則和注意事項
1、依法調解原則
根據學生事故處理條例的有關條款規(guī)定，接待家長。注意不要信口開河，隨心所欲，要合情合理，合法操作即可。
2、一次性解決原則
學生事故的善后處理要本著就事論事的'原則，不解決與本事故無關的事，做到一事一清，不留尾巴；更不能分段解決；如家長不同意，可提醒家長依法保護自己的合法權利。
(三)事故處理結尾階段的工作和細節(jié)
1、起草(協議書)
協議書要寫清甲、乙雙方的身份，學生事故的簡要經過(包括事發(fā)時間、地點、在場人)；雙方達成的協議后，雙方簽名等內容。
2、給合理的補償金
數額小的可支持現金(1000.00元以下，含1000.00元)，金額大的用現金支票支付；不論金額大小，家長均要出具收條。
3、理賠
提供下列材料
⑴(協議書)復印條。
�、撇v卡與診斷復印件。
⑶醫(yī)藥費收據發(fā)票原件。
校園傷害事故應急預案 5
為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發(fā)生，保障學生健康成長，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的精神，結合實際，學校應制定相應應急處理預案。
一、可能引發(fā)校內學生意外傷害事故的原因
課間學生追逐、打鬧；學生自行到校活動或放學后滯留學�；顒�；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；個別教師體罰或變相體罰學生等。
二、事故的預防
1、運用各種形式，加強對學生進行行為規(guī)范教育、安全教育，增強學生的自我保護意識。
2、加強對教師進行師德規(guī)范教育，增強責任意識和法制意識。
3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的'安全檢查，發(fā)現隱患要立即整改。
三、事故的處理
1、發(fā)現人第一時間報校醫(yī)和班主任，并報應急領導小組。以最快的速度把受傷學生送往醫(yī)院救治。
2、迅速通知家長。
3、一般事故當天內書面報、重大事故立即報教體局綜合科、安監(jiān)科，同時填寫《出險通知書》。
4、調查取證。被調查人是未成年人要有班主任或監(jiān)護人在場并且簽名；調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆。
5、班主任及時通知雙方家長協商友好解決有關問題。
四、事故處理階段的原則和注意事項
1、依法調解的原則。根據《學生傷害事故處理條例》的有關條款規(guī)定接待家長，注意不要信口開河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。及時與教體局聯系和咨詢。
2、一次性解決原則。學生傷害事故的善后處理一般不解決住房、戶口、開學和工作等；一個事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決。如家長不同意可善意提醒家長依法保護自己的合法權益。
校園傷害事故應急預案 6
一、事故緣由預料
課間學生追逐、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校運用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未實行必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；試驗操作不當；極個別老師體罰或變相體罰學生等。
二、預防措施
1.成立學校突發(fā)事務緊急處理領導小組，建立校內安全預防網絡。
組長
副組長
組員：總務處、德育處、教育處、衛(wèi)生室、年級主任、班主任、任課老師等。
2.加強對全體教職工的師德規(guī)范教育，提高教職工安全責隨意識和法制意識，在各類教育教學活動中留意對學生進行安全愛護。
3.利用各種形式，加強對學生進行行為規(guī)范教育、安全教育，生命教育等，增加學生的自我愛護意識，教會學生一些削減危急發(fā)生的方法和面對危急的`基本應急措施。
4.明確班主任安全工作要求，在班級各種教育活動中加強學生的法制、安全和心理健康等教育，在班級、學校大型活動中要留意加強監(jiān)督、防范措施到位，進行安全管理。
5.總務部門加強對學校教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發(fā)覺隱患要馬上整改。大型活動前集中巡檢，平常保證每月至少對教學設施全面檢查一次，每天巡察一次，剛好處理檢視中發(fā)覺的問題。
6.嚴格門衛(wèi)制度，仔細遵守門衛(wèi)崗位職責，做到不擅自離崗，外來人員進校門有來客登記、客人持《出入證》進出，出校門有接待人簽名。
7.加強對學校專用教室的管理，對化學物品、危急物品有專人負責保管，運用時嚴格遵循有關規(guī)定。
三、處理程序
1.學校建立學生意外損害事故與突發(fā)事務的第一責任人制度，明確在課堂教學期間，任課老師為第一責任人；在課余活動中，現教職員工為第一責任人。第一責任人必需協作學校共同解決事故。
2.學生意外損害事故與突發(fā)事務的第一責任人的職責是：對發(fā)生意外損害的，馬上告知衛(wèi)生室與班主任；對發(fā)生突發(fā)事務的，除馬上報告班主任及校長室外，盡可能實行有效措施予以制止，防止事態(tài)擴大。
3.當事學生所在班級的班主任的職責是：馬上趕赴事發(fā)覺場；剛好告知家長和報告學校領導；負責事后的教育、關切，在孩子復原期間協同其他老師或校領導上門家訪。
4.接到意外事故或突發(fā)事務報告的校領導的職責是：馬上趕赴事發(fā)覺場并組織指揮處理。
5.學生發(fā)生意外損害事故時，第一責任人應協同在場的老師和學生馬上將受傷學生護送學校衛(wèi)生室檢查，衛(wèi)生室馬上進行診斷與救援；對須要送醫(yī)院作進一步診斷與救治的，第一時間由班主任和衛(wèi)生老師負責護送受損害學生去正規(guī)醫(yī)院救治（保留各耗資單據），并同時通知學生家長或其他監(jiān)護人馬上前往醫(yī)院。如班主任或衛(wèi)生老師其中一人不在，由德育處派人幫助護送處理解決事故，以最快的速度把受傷的學生送往醫(yī)院救治。學校領導應剛好到醫(yī)院安撫受傷學生，向學生家長通報狀況，盡力做好家長的安撫工作。
6.學校領導在接到學生損害事故報告后，應啟動處理應急小組，調查取證。被調查人要有班主任或監(jiān)護人在場并且簽名；調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆。
7.對重大或較重大的損害事故以及其它突發(fā)事務，由學校領導集體參加處理并剛好報告教育局。
四、事故處理階段的原則和注意事項
1.“救治第一”的原則
發(fā)生事故時，必需遵循“救治第一”的原則，第一時間組織力氣將受害學生送往衛(wèi)生室或醫(yī)院救治，事后再明確責任，進行獎懲處理。不行在事故現場置受害學生于不顧，相互推諉責任，延誤學生的治療。如因救治不剛好造成嚴峻后果的，將對相關責任人予以嚴厲處分！
2.依法調解原則。依據學生事故處理條例的有關條款規(guī)定，接待家長。注意不要信口開河，為所欲為，做到合法、合理、合情、有情操作。
3.一次性解決原則。
學生事故的善后處理工作要做到一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提示家長依法愛護自己的合法權益。
校園傷害事故應急預案 7
一、總則
�。ㄒ唬┠康�
為應對學校可能發(fā)生的各類火災事故，提高滅火救援的應急能力，及時有效的撲滅火災，迅速穩(wěn)妥的疏散人員和物資，減少人員傷亡和財產損失，確保撲救火災與安全疏散工作有序進行，做到防患于未然，特制訂本預案。
（二）制定依據
根據《消防法》、《學校消防安全管理規(guī)定》、《消防條例》等法律法規(guī)，結合我校實際，制定本預案。
二、滅火和應急疏散指揮體系及職責
�。ㄒ唬⿲W校成立滅火和應急疏散指揮部（下稱指揮部），負責組織協調處置滅火和應急疏散的相關工作。由主管副校長擔任，副由保衛(wèi)處處長擔任，成員由黨委辦公室、校長辦公室、保衛(wèi)處、紀律檢查委員會、審計監(jiān)察處、宣傳部、學工部、研工部、教務處、醫(yī)務處、后勤管理處、各學院、各附屬醫(yī)院負責人組成。小組辦公室設在保衛(wèi)處，保衛(wèi)處處長兼任辦公室主任，主管防火副處長任副主任。滅火和應急疏散工作在學校領導下統(tǒng)一指揮處置工作。
�。ǘ┲笓]部下設5個工作組：
�。�.指揮協調組:
組長：校長辦公室主任
成員單位：校長辦公室、黨委辦公室
職責：在的部署下協調指揮火災救援工作。
�。�.滅火行動組：
組長：保衛(wèi)處處長
成員單位：保衛(wèi)處、學校義務消防隊
職責：做好日常全校消防管理工作，xxx進行撲救火場初起火災工作。
３.通訊聯絡組
組長：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長
成員單位：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學工部、研工部
職責：建立火災救援通訊網絡，協調火場與外界聯系，準確傳達各類信息，確保決策及時。
�。�.疏散引導組
組長：后勤管理處處長
成員單位：后勤管理處、保衛(wèi)處
職責：負責火場人員及物資疏散工作。
５.安全防護救護組
組長：醫(yī)務處處長
成員單位：醫(yī)務處、保衛(wèi)處、后勤管理處職責：負責進行受災人員救護工作。
三、信息報送機制
(一)報警
�。�.學校師生員工發(fā)現異常情況，如:異味、異聲、煙霧、溫度驟然升高等，都有責任及時查看原因并上報樓館所屬單位負責人。如果確認是火災，應立即向學校保衛(wèi)處報警（24小時接警電話：XX），緊急情況可直接撥打火警電話119報警。
�。�.報警注意事項
（1）講清起火樓館的名稱地址，以及附近的明顯標志；
（2）如有可能，講清燃燒的物質類別、起火部位、火勢大小、起火建筑構造及周邊建筑通道情況，有無人員被困等情況；
�。�3）講清報警人的姓名、單位和聯系電話，方便即時聯系。
�。�4）報警后，應立即請人配合在學校門口迎候，協助引導和接應消防車進入火場滅火。
(二)接警：保衛(wèi)處值班人員接警時，要準確詢問火災現場的重要信息，詳細記錄報警內容，并安排人員即刻趕到火災現場組織撲救和人員疏散，同時撥打火警電話119報警，并向指揮部匯報，消防控制室同時完成各種消防設施設備啟動等工作。
四、應急疏散的組織程序和措施（一）人員疏散優(yōu)先
�。�.在火災發(fā)生后，滅火行動組及疏散引導組即刻趕赴現場組織滅火、疏散，本著“疏散優(yōu)先”、“救人第一”的原則，通知、引導、指揮人員安全疏散，阻止無關人員進入火場；
２.在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，引導人員疏散自救，確保人員安全快速疏散。其余人員分片搜索未及時疏散的人員，并將其疏散至安全地方。首先疏散起火樓層人員，再疏散其上、下樓層人員，最后疏散其他樓層人員；
�。�.疏散、滅火人員進入現場的線路不能與疏散人群沖突，在進行人員疏散時，應利用相關器械、工具、裝備進行救助。進入火場要佩戴防毒面具、攜帶手電和繩子等物品，可將棉被、毯子浸水后覆蓋身體，防止灼傷。對神志清醒的人員，可指定通道，引導其自行脫離險區(qū)；對在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護送出險區(qū)。人員疏散后應在指定地點集中清點，并查明有關情況，及時向指揮部匯報。
（二）物資疏散
火場疏散物資是減少火災損失、控制火勢、防止蔓延的有效方法。
首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品及壓縮氣體鋼瓶等，對不能移動的上述物品，要采取措施冷卻其外壁，使其降低溫度。其它重要設備、貴重物品和信息資料等易于攜帶物品，在現場情況允許條件下，疏散時進行轉移并妥善保護。
五、撲救初起火災的程序和措施；
指揮部接到報警后，迅速趕至火災現場進行統(tǒng)一指揮、協調和決策程序，指揮協調組織開展滅火和應急疏散行動，合理有效地調配和使用滅火和應急疏散資源；協調組織與消防部門工作配合、對外情況通報、火災事故的善后處理等工作。
滅火行動組：迅速按照預案要求，進入xx狀態(tài)。嚴格按照我校平時組織的滅火演練和消防安全知識培訓所規(guī)定的步驟，以搶救人員和疏散物資為主，在保證安全的前提下進行撲救。進入火場時必須穿戴滅火護具、攜帶滅火器材，當參加滅火的.人員感到身體不適時應立即撤離火場。對情況不明和危險性較大的火場應保護現場，等待消防專業(yè)隊伍進行撲救。在行動中要協同合作，聽從指揮，及時發(fā)現火場變化，采取應變措施，盡力撲救初起火災，保護被困（受傷）人員和危險、貴重物品安全，并及時向指揮部匯報火場情況。
六、通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施
火災發(fā)后后，及時啟動報警和接警處置程序，撥打火警電話119報警，準確反映情況，并派人接車；同時，通過網絡平臺、校園廣播等渠道，告知火災信息；建立現場指揮、消防控制室、各滅火工作組和消防部門之間的通訊網絡，并在滅火和應急疏散過程中，傳達上級指令，協調和與外界聯系，始終保持通訊網絡暢通。
安全防護救護組第一時間對火災現場實施交通管制，保障搶險、救災車輛道路暢通，禁止與救援無關人員進入危險區(qū)。對疏散出來的物資進行集中看護，并對火災中的受傷人員及時救治，必要時聯系地方醫(yī)院參與現場救護。
七、事故處理
�。ㄒ唬⿹尵葌T，配合有關醫(yī)療部門和醫(yī)療機構妥善安置傷病員；
�。ǘ┙鉀Q好學生等受災人員的安置工作，做好受災人員和其家屬及其他人員的思想穩(wěn)定工作；
�。ㄈ┓怄i和保護火災現場，配合公安消防部門調查火災起因；
�。ㄋ模┳龊没馂�、火險事故人員傷亡、財產損失的相關統(tǒng)計工作，配合消防部門調查相關部門和人員的責任。
八、附則
�。ㄒ唬└鞲綄賳挝灰Y合本單位實際，制定相應的預案。
（二）本預案由保衛(wèi)處負責解釋，自公布之日起施行。
校園傷害事故應急預案 8
為了切實保障師生的身心健康和學校財產安全，積極預防和有效處置校園意外事故，降低事故的危害程度，保證學校正常的教育教學和工作秩序，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，結合學校實際情況，特制定本工作預案。
一、指導思想
認真貫徹落實《國務院辦公廳關于切實加強中小學幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》精神，樹立“以人為本”的思想，堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全突發(fā)事件的發(fā)生，盡一切努力把師生生命及國家財產的'損失降低到最低限度。
二、安全事故搶險救助組織機構
1、搶險救災指揮機構。
總指揮：XXX
副總指揮：XXX成員：各班班主任及任課教師
三、工作原則
1、堅持以人為本、師生生命安全高于一切、穩(wěn)定壓倒一切的原則，預防為主，積極處置做到冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
四、工作目標
1、常常性地對教職工、對學生進行平安、自救自護教育，牢固樹立平安責任意識，實在提高師生員工的平安自我防護能力，確保師生健康、快樂地研究、生活。
2、完善風險防范制度及重大安全事故信息監(jiān)測報告網絡，做到及時發(fā)現、及時報告、及時處理，確保學校各項教育教學工作的順利開展。
五、安全事故搶險救助方案
學校發(fā)生師生人身安全和學校財產損失時，第一目擊者以及后續(xù)人員要立即報告校長采取有效措施，救人第一，保護現場。及時向有關部門報案。
班主任、科任教師是班級學生安全的第一責任人，對本班級因意外事故而受害學生具體負責。當日值班領導負責指導、幫助班主任處理。
�。ㄒ唬┬@意外傷害事故應急預案
1、在校園如發(fā)生學生身體受到意外傷害時，應及時送受傷者到醫(yī)院診治。
2、迅速調查事故發(fā)生的原因，確定責任人，并做好有關記錄。
3、通知受損傷者的家長。
4、妥善處理事故。
（二）樓道安全事故應急預案
1、課間操期間，當堂課教師應在樓梯口組織學生有序上下樓。
2、當發(fā)生學生摔倒時，其他學生應立即停止上下樓，迅速將摔倒學生扶起，必要時立即送醫(yī)院救治。
3、如出現學生踩踏事件，應立即疏散其他學生，對被踩踏學生立即進行有效救治，必要時撥打120，送醫(yī)院搶救，并及時報告。
4、通知受傷害學生家長。
5、迅速調查事故原因，做好有關記錄。
（三）食物中毒、傳染性疾病應急預案
1、發(fā)現師生有類似食物中毒癥狀和傳染性疾病時，應迅速隔離并送醫(yī)院診治。
2、迅速向教育主管部門及衛(wèi)生防疫部門報告。
3、積極配合有關部門做好取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗。
4、迅速排查有類似食物中毒癥狀和傳染性疾病的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極共同下級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
�。ㄋ模┯|電事故應急預案
1、立即切斷電源。
2、救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打“120”。
3、迅速向教育主管部門報告。
4、如引起火災，先切斷電源再進行滅火。
�。ㄎ澹┗馂氖鹿蕬鳖A案
1、在向119消防批示中央報警時，立即報告校長及有關職員。
2、迅速切斷有關電源。
3、搶險救助組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
6、若是起火初期，學校師生可自行實施用小型滅火器滅火（學校須派專人負責每期對教師進行火災事故演練和利用滅火器的培訓）
�。┙煌ò踩鹿蕬鳖A案
一旦發(fā)生交通安全事故，要及時向有關部門報告，如有傷者，要先搶救或送醫(yī)院，保護好事故現場，截留肇事車輛及有關人員。遇到路人及時求援。目擊證人和當事人不得離開現場，要如實做證，以保證執(zhí)法公正、公平。
�。ㄆ撸┬．a被盜應急預案
1、學校發(fā)生財產被盜，須在第一時間向110報警，同時向教育主管部門報告。
2、學校安排人員保護現場，同時向知情人了解被盜物品的名稱、數量，并做好登記。
3、積極協助公安人員勘察現場，為案件偵破提供條件。六、首要處理措施
1、校園突發(fā)事件發(fā)生時，立即啟動安全事故處理應急預案。
2、向上級主管部門報告情況（2小時以內）），請求上級指導幫助。
3、請求駐地公安部門共同學校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。
4、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性。
5、召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩(wěn)定人心。召開學生會議，通報事件經過，并進行安全再教育，做好事故后校園穩(wěn)定和秩序維護工作。
6、專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩(wěn)定家長情緒，必要時請家長單位領導幫助工作。
7、冷靜面臨媒體采訪，有專人負責接待，未經贊成，師生不得接受采訪，加強門崗管理。
8、學校全體教師必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發(fā)布誤導信息，共同做好維護穩(wěn)定工作。
7、應急預案的實施
1、應急預案啟動后，有在現場的平安小組成員協商處理，并由學校確定專人發(fā)布命令，組織自救或互救。
2、學校其他成員應在預案啟動后迅速到崗，搶險組、后勤組職員待命。
3、應急預案實施必須以人為本，遵循人民利益高于一切的原則。所有發(fā)布的命令必須無條件執(zhí)行，否則從重追究有關人員責任。
校園傷害事故應急預案 9
為了進一步加大學校安全管理的工作力度，把加強對學生的安全防范教育落到實處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，及時處理好各種突發(fā)事件，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下安全防范應急預案：
一、防火安全預案：
1、防范預案
�、賴澜麑W生將火柴、打火機、煙花爆竹等易燃易爆物品帶入學校。
�、趪澜谛@內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。
�、劢M織全體師生聽取消防安全知識講座。
�、芙M織學生進行自護疏散、消防器材使用及緊急狀態(tài)時切斷電源、燃氣源等演練。
�、荻ㄆ跈z查消防器材是否能正常使用，并做到及時更新。
2、應急預案
①出現火警：立即組織有關人員進行有效撲救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。
②迅速組織師生從最安全的通道疏散（不得組織學生撲救）。
�、墼趯嵤┑谝�、第二條款同時，立即向上級領導報告，及時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發(fā)地點、所處地域、方位、火情種類等）。
�、芗皶r組織對受傷人員進行救治，必要時撥打120電話。
�、菖挪槭鹿试颍皶r處理并上報。
二、用電安全預案：
1、防范預案
①對師生進行用電安全知識輔導并進行用電安全防范知識競賽。
�、诙ㄆ跈z測校內所有用電器、電線、觸電保護器，是否正常。
2、應急預案
�、儆鲇型话l(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。
�、谟鲇芯o急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）
③對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。
�、茉诎赴l(fā)的第一時間向學校領導報告，以便組織施救。
�、菖挪槭鹿试�，及時處理上報。
三、食品衛(wèi)生安全預案：
�。�、防范預案
①定期對食堂人員進行體檢，定期請有關人員對師生進行食品衛(wèi)生安全知識輔導。
�、诮逃龑W生不吃生水、不吃生冷變質食物，不在小攤上買零食，以防食物中毒。
�、劢逃龑W生養(yǎng)成良好的用餐習慣，不挑食，少吃零食。
④做好學生中餐的.管理工作，重視中餐的質量與營養(yǎng)。
2、應急預案
�、侔l(fā)現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，情節(jié)嚴重的，立即送往醫(yī)院診療并告知家長。
�、谝坏┌l(fā)生三人以上同時出現腹脹、腹瀉等癥狀，立即向學校領導報告，立即送往醫(yī)院，同時及時與家長取得聯系，以便共同研究對策。
�、蹖W校調查事故原因，追究責任。
校園傷害事故應急預案 10
為了進一步加高校校安全管理的工作力度，把加強對學生的安全防范教育落到實處，防止校內意外損害事故的發(fā)生，剛好處理好各種突發(fā)事務，確保學校教育教學的順當進行，特制定以下安全防范應急預案：
一、防火安全預案：
1、防范預案
�、賴澜麑W生將火柴、打火機、煙花爆竹等易燃易爆物品帶入學校。
�、趪澜谛葍确贌龔U紙、樹枝、樹葉等。
�、劢M織全體師生聽取消防安全學問講座。
�、芙M織學生進行自護疏散、消防器材運用及緊急狀態(tài)時切斷電源、燃氣源等演練。
�、荻ㄆ跈z查消防器材是否能正常運用，并做到剛好更新。
2、應急預案
�、俪霈F火警：馬上組織有關人員進行有效撲救，切斷電源、燃氣源，防止火勢擴散。
�、诳焖俳M織師生從最安全的通道疏散（不得組織學生撲救）。
�、墼趯嵤┑谝�、其次條款同時，馬上向上級領導報告，剛好撥打119火警電話，以求救濟（火警電話必需講清晰事發(fā)地點、所處地域、方位、火情種類等）。
�、軇偤媒M織對受傷人員進行救治，必要時撥打120電話。⑤排查事故緣由，剛好處理并上報。
二、用電安全預案：
1、防范預案
�、賹熒M行用電安全學問輔導并進行用電安全防范學問競賽。
�、诙ㄆ跈z測校內全部用電器、電線、觸電愛護器，是否正常。
2、應急預案
�、儆鲇型话l(fā)性觸電事故馬上切斷電源（包括總電源）。
�、谟鲇芯o急狀況馬上用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）
�、蹖τ|電受傷人員視情形剛好組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。
�、茉诎赴l(fā)的第一時間向學校領導報告，以便組織施救。
�、菖挪槭鹿示売桑瑒偤锰幚砩蠄�。
三、食品衛(wèi)生安全預案：
�。�、防范預案
①定期對食堂人員進行體檢，定期請有關人員對師生進行食品衛(wèi)生安全學問輔導。
②教育學生不吃生水、不吃生冷變質食物，不在小攤上買零食，以防食物中毒。
③教育學生養(yǎng)成良好的用餐習慣，不挑食，少吃零食。
④做好學生中餐的管理工作，重視中餐的`質量與養(yǎng)分。
2、應急預案
�、侔l(fā)覺有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，情節(jié)嚴峻的，馬上送往醫(yī)院診療并告知家長。
②一旦發(fā)生三人以上同時出現腹脹、腹瀉等癥狀，馬上向學校領導報告，馬上送往醫(yī)院，同時剛好與家長取得聯系，以便共同探討對策。
�、蹖W校調查事故緣由，追究責任。校內損害事故應急預案第一條組織領導
成立以校長為組長的應急處理領導小組（見附表）。其次條報告制度
有本應急預案第三條規(guī)定情形的，學校應當一經發(fā)覺后1小時內向中心校辦公室及分管領導報告。并根據有關要求依照責任權限同時向學校駐地政府司法治安、醫(yī)療急救、保險等部門報告。
第三條可能引發(fā)校內學生意外損害事故的緣由許多，主要緣由有：
1）課間學生追逐、打鬧；
2）學生自行到�；顒踊蛘叻艑W后滯留學�；顒�；
3）體育活動中不慎碰撞、摔倒；
4）學校運用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；
5）學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；
6）學校組織教育教學活動未實行必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；
7）試驗操作不當；
8）極個別老師體罰或變相體罰學生等。第四條預防方法
1、運用各種形式，加強對學生進行行為規(guī)范教育、安全教育，增加學生的自我愛護意識（政教處為主負責）。
2、加強對老師進行師德規(guī)范教育，增加責隨意識和法制意識（教育處為主負責）。
3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發(fā)覺隱患要馬上整改（總務處為主負責）。
4、學校應當根據學校安全工作和社會治安綜合治理工作要求，分年級或者部門確定安全責任包干區(qū)，年級或者部門負責人為安全責任包干區(qū)責任人。學校要做到層級簽約，崗位到人，確保在校學生人身安全。（辦公室為主負責）
第五條處理程序
事發(fā)階段的有關工作和留意事項
（1）以最快的速度把受傷學生送往就近的縣級以上醫(yī)院救治，保留車票或發(fā)票。
�。�2）發(fā)生事故后馬上通知家長。
�。�3）一般事故24小時內書面上報；
重大事故馬上電話上報，可先口頭后書面，同時向投保的保險公司報告出險。
�。�4）事故發(fā)生后，學校應當比照教育部頒發(fā)的《學生損害事故處理方法》或者地方有關中小學校學生損害事故處理的有關規(guī)定，分清校方有責事故或者校方無責事故。校方有責事故及重大事故馬上根據有關程序移交上級主管部門處理；
校方無責事故報請所屬駐地司法治安部門處理。
（5）根據司法程序完成調查取證。
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