校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案范文（通用12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，有時會突發(fā)一些難以預(yù)料的事件，為了降低事故造成的危害，通常需要預(yù)先編制一份完整的應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案范文，希望能夠幫助到大家。
校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案 1
一、總則
�。ㄒ唬┚幹颇康�
為有效預(yù)防和應(yīng)對校園周邊可能發(fā)生的各類突發(fā)事故，最大限度地減少事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障師生的生命安全和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
�。ǘ┻m用范圍
本預(yù)案適用于校園周邊區(qū)域內(nèi)發(fā)生的自然災(zāi)害（如地震、洪水、泥石流等）、交通事故、治安事件（如打架斗毆、搶劫、綁架等）、食品安全事故、火災(zāi)事故等各類突發(fā)事故的應(yīng)急處置。
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1. 以人為本原則：把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，最大限度地減少事故造成的人員傷亡和危害。
2. 預(yù)防為主原則：堅持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，加強日常安全管理和隱患排查治理，做好事故預(yù)防工作，防患于未然。
3. 快速反應(yīng)原則：建立健全快速反應(yīng)機制，一旦發(fā)生事故，能夠迅速、有效地開展應(yīng)急救援行動，及時控制事態(tài)發(fā)展。
4. 統(tǒng)一指揮原則：在學(xué)校應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門、各應(yīng)急救援小組密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，形成應(yīng)急救援合力。
5. 科學(xué)救援原則：采用科學(xué)的應(yīng)急救援方法和技術(shù)，提高應(yīng)急救援的效率和質(zhì)量，確保應(yīng)急救援工作安全、有序進行。
二、組織機構(gòu)職責(zé)
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成立以學(xué)校校長為組長，副校長為副組長，學(xué)校各部門負責(zé)人、年級組長、班主任及校園周邊相關(guān)單位負責(zé)人為成員的應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)全面指揮、協(xié)調(diào)校園周邊突發(fā)事故的應(yīng)急處置工作；制定應(yīng)急救援方案；組織調(diào)配應(yīng)急救援資源；向上級主管部門和相關(guān)單位報告事故情況等。
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1. 搶險救援組：由學(xué)校體育教師、年輕教職工及校園周邊相關(guān)單位的部分工作人員組成。主要職責(zé)是在事故發(fā)生后，迅速趕赴事故現(xiàn)場，開展搶險救援工作，營救被困人員，搶救受傷人員，控制事故現(xiàn)場，防止事故擴大。
2. 醫(yī)療救護組：由學(xué)校醫(yī)務(wù)室人員、校醫(yī)及周邊醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)護人員組成。負責(zé)對受傷人員進行現(xiàn)場急救處理，根據(jù)傷勢情況及時送往附近醫(yī)院進行進一步治療。
3. 治安保衛(wèi)組：由學(xué)校保安人員、轄區(qū)派出所民警及校園周邊治安巡邏人員組成。負責(zé)事故現(xiàn)場的安全保衛(wèi)工作，設(shè)置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護事故現(xiàn)場，防止無關(guān)人員進入，協(xié)助公安機關(guān)進行事故調(diào)查。
4. 后勤保障組：由學(xué)校后勤人員及校園周邊相關(guān)單位的后勤保障人員組成。負責(zé)提供應(yīng)急救援所需的物資、設(shè)備和器材，保障應(yīng)急救援工作的順利進行；負責(zé)事故現(xiàn)場的清理和恢復(fù)工作。
5. 信息聯(lián)絡(luò)組：由學(xué)校辦公室人員及相關(guān)通訊部門工作人員組成。負責(zé)與上級主管部門、相關(guān)單位、師生家長及新聞媒體的信息溝通與聯(lián)絡(luò)工作，及時傳達事故信息和應(yīng)急救援進展情況，保障信息渠道暢通。
6. 心理疏導(dǎo)組：由學(xué)校心理健康教師、班主任及專業(yè)心理咨詢師組成。負責(zé)對事故中受到驚嚇或心理創(chuàng)傷的師生進行心理疏導(dǎo)和安撫，幫助他們盡快恢復(fù)正常的心理狀態(tài)。
三、預(yù)防措施
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1. 定期組織師生參加安全教育活動，學(xué)習(xí)校園周邊安全知識、事故預(yù)防措施、應(yīng)急逃生技能等內(nèi)容，提高師生的安全意識和自我保護能力。
2. 對學(xué)校教職工進行應(yīng)急處置知識培訓(xùn)，使其掌握常見事故的應(yīng)急救援方法和技能，能夠在事故發(fā)生時迅速、有效地開展應(yīng)急救援工作。
3. 利用家長會、家長學(xué)校等形式，向家長宣傳校園周邊安全知識，提醒家長關(guān)注學(xué)生的安全，配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育和管理工作。
（二）安全隱患排查與治理
1. 建立校園周邊安全隱患排查制度，定期組織人員對校園周邊區(qū)域進行安全隱患排查，重點排查交通安全隱患（如道路狀況、交通標識、車輛亂停亂放等）、治安隱患（如網(wǎng)吧、游戲廳、出租屋等場所的治安狀況）、食品安全隱患（如小餐館、小吃攤、食品店的食品衛(wèi)生狀況）、消防安全隱患（如消防設(shè)施、器材是否完好有效，消防通道是否暢通等）等。
2. 對排查出的.安全隱患，要及時進行治理。對于能夠立即整改的隱患，要立即整改到位；對于一時難以整改的隱患，要制定整改計劃，落實整改責(zé)任，限期整改，并采取有效的防范措施，確保安全。
�。ㄈ┌踩芾碇贫冉ㄔO(shè)與落實
1. 建立健全校園周邊安全管理制度，如門禁制度、值班制度、巡邏制度、食品安全管理制度、消防安全管理制度等，并嚴格落實各項制度，加強日常安全管理。
2. 加強與校園周邊相關(guān)單位的溝通與協(xié)作，建立聯(lián)動機制，共同做好校園周邊安全管理工作。例如，與轄區(qū)派出所建立治安聯(lián)防機制，與交通管理部門建立交通安全管理機制，與市場監(jiān)管部門建立食品安全監(jiān)管機制等。
�。ㄋ模⿷�(yīng)急演練
1. 定期組織師生開展校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急演練，如地震應(yīng)急演練、火災(zāi)應(yīng)急演練、食品安全事故應(yīng)急演練、治安事件應(yīng)急演練等，通過演練檢驗應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，提高師生的應(yīng)急逃生能力和應(yīng)急處置能力。
2. 演練結(jié)束后，要對演練效果進行評估和總結(jié)，針對演練中發(fā)現(xiàn)的問題，及時對應(yīng)急預(yù)案進行修訂和完善。
四、應(yīng)急響應(yīng)
（一）事故報告
1. 校園周邊一旦發(fā)生突發(fā)事故，現(xiàn)場人員應(yīng)立即向?qū)W校應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組報告。報告時應(yīng)清楚地說明事故發(fā)生的時間、地點、事故類型、傷亡情況、初步估計的事故原因等信息。
2. 學(xué)校應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告后，應(yīng)立即核實事故情況，并在第一時間向上級主管部門（如教育局、公安局、衛(wèi)生局等）和相關(guān)單位（如轄區(qū)派出所、消防大隊、醫(yī)院等）報告事故情況。
�。ǘ⿷�(yīng)急處置
1. 搶險救援組處置措施：搶險救援組應(yīng)在接到指令后迅速趕赴事故現(xiàn)場，根據(jù)事故類型和現(xiàn)場情況，采取相應(yīng)的搶險救援措施。例如，在交通事故中，協(xié)助交警營救被困人員，清理事故現(xiàn)場；在火災(zāi)事故中，利用消防器材進行滅火撲救，疏散被困人員；在治安事件中，協(xié)助公安機關(guān)制服犯罪分子，保護現(xiàn)場人員安全等。
2. 醫(yī)療救護組處置措施：醫(yī)療救護組應(yīng)攜帶急救藥品和器材趕赴事故現(xiàn)場，對受傷人員進行現(xiàn)場急救處理。對于傷勢較輕的人員，進行簡單包扎、止血、固定等處理；對于傷勢較重的人員，應(yīng)立即送往附近醫(yī)院進行進一步治療，并做好傷員的轉(zhuǎn)運和交接工作。
3. 治安保衛(wèi)組處置措施：治安保衛(wèi)組應(yīng)立即在事故現(xiàn)場周圍設(shè)置警戒區(qū)域，禁止無關(guān)人員進入，維護現(xiàn)場秩序。保護事故現(xiàn)場，防止無關(guān)人員破壞現(xiàn)場，協(xié)助公安機關(guān)進行事故調(diào)查取證工作。
4. 后勤保障組處置措施：后勤保障組應(yīng)迅速組織調(diào)配應(yīng)急救援所需的物資、設(shè)備和器材，保障應(yīng)急救援工作的順利進行。及時提供搶險救援工具、急救藥品、擔(dān)架、車輛等物資設(shè)備，并確保其完好有效。在事故處置結(jié)束后，負責(zé)組織人員對事故現(xiàn)場進行清理和恢復(fù)工作。
5. 信息聯(lián)絡(luò)組處置措施：信息聯(lián)絡(luò)組應(yīng)及時與上級主管部門、相關(guān)單位、師生家長及新聞媒體進行信息溝通與聯(lián)絡(luò)。向上級主管部門和相關(guān)單位報告事故處置進展情況，向師生家長通報事故情況，做好安撫工作，同時，按照規(guī)定向新聞媒體發(fā)布事故信息，避免不實信息的傳播。
6. 心理疏導(dǎo)組處置措施：心理疏導(dǎo)組應(yīng)及時對事故中受到驚嚇或心理創(chuàng)傷的師生進行心理疏導(dǎo)和安撫。通過個體心理輔導(dǎo)、團體心理輔導(dǎo)等方式，幫助他們緩解恐懼、焦慮等不良情緒，盡快恢復(fù)正常的心理狀態(tài)。
�。ㄈ⿺U大應(yīng)急
如事故有擴大趨勢，現(xiàn)場應(yīng)急救援力量無法控制事態(tài)時，學(xué)校應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即向上級主管部門請求支援，啟動更高級別的應(yīng)急預(yù)案，調(diào)集更多的救援力量和資源參與事故應(yīng)急處置。
�。ㄋ模⿷�(yīng)急結(jié)束
當事故現(xiàn)場得到有效控制，受傷人員得到妥善救治，事故隱患得到消除后，由學(xué)校應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組宣布應(yīng)急結(jié)束，并組織相關(guān)人員對事故進行調(diào)查和評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施。
五、后期處置
�。ㄒ唬┦鹿收{(diào)查
校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急結(jié)束后，由學(xué)校配合上級主管部門（如教育局、公安局、衛(wèi)生局、市場監(jiān)管局等）及相關(guān)單位對事故進行全面調(diào)查。查明事故原因、經(jīng)過和損失情況，認定事故責(zé)任，提出處理建議，并形成事故調(diào)查報告。
�。ǘ⿹p失評估
組織相關(guān)人員對事故造成的人員傷亡、財產(chǎn)損失、社會影響等進行評估，統(tǒng)計事故損失情況，為事故處理和恢復(fù)重建提供依據(jù)。
�。ㄈ┗謴�(fù)重建
根據(jù)事故調(diào)查和損失評估結(jié)果，制定恢復(fù)重建計劃，組織人員對因事故受損的校園周邊設(shè)施、設(shè)備等進行修復(fù)和重建，盡快恢復(fù)校園周邊的正常秩序。
（四）善后處理
妥善處理事故中受傷人員的救治、賠償?shù)壬坪笫乱�，安撫遇難者家屬，維護社會穩(wěn)定。對在事故應(yīng)急處置工作中表現(xiàn)突出的單位和個人進行表彰和獎勵；對在事故中負有責(zé)任的單位和個人，按照有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)定進行嚴肅處理。
六、應(yīng)急能力提升
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)安排
定期組織學(xué)校教職工參加應(yīng)急處置知識培訓(xùn)，邀請專家或?qū)I(yè)人員進行授課，提高教職工的應(yīng)急處置能力。同時，利用班會、校會等形式，對學(xué)生進行應(yīng)急知識培訓(xùn)，增強學(xué)生的自我保護意識和應(yīng)急逃生能力。
�。ǘ┭菥氂媱�
每學(xué)期組織一次校園周邊突發(fā)事故綜合應(yīng)急演練，通過演練檢驗應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，提高各應(yīng)急救援小組之間的協(xié)同配合能力和整體應(yīng)急救援能力。演練結(jié)束后，對演練效果進行評估和總結(jié)，針對演練中發(fā)現(xiàn)的問題，及時對應(yīng)急預(yù)案進行修訂和完善。
七、附則
�。ㄒ唬╊A(yù)案管理與更新
本應(yīng)急預(yù)案由學(xué)校負責(zé)制定、管理和更新。根據(jù)國家法律法規(guī)、政策標準的變化以及校園周邊實際情況的變化，及時對應(yīng)急預(yù)案進行修訂和完善，確保應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、合理性和有效性。
�。ǘ╊A(yù)案解釋部門
本應(yīng)急預(yù)案由學(xué)校負責(zé)解釋。
�。ㄈ╊A(yù)案實施時間
本應(yīng)急預(yù)案自發(fā)布之日起實施。
校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案 2
一、總則
�。ㄒ唬┚幹颇康�
為有效預(yù)防和應(yīng)對小學(xué)校園周邊可能發(fā)生的各類突發(fā)事故，最大限度地減少事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和周邊社會穩(wěn)定，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
�。ǘ┻m用范圍
本預(yù)案適用于本校校園周邊區(qū)域內(nèi)發(fā)生的自然災(zāi)害（如地震、洪水、暴雨等）、交通事故、治安事件（如斗毆等）、食品安全事故、火災(zāi)事故等各類突發(fā)事故的應(yīng)急處置。
�。ㄈ┕ぷ髟瓌t
1. 以人為本原則：把保障師生生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，最大程度地減少突發(fā)事故造成的人員傷亡和危害。
2. 預(yù)防為主原則：堅持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合，做好應(yīng)對突發(fā)事故的思想準備、組織準備、物資準備等各項準備工作。
3. 快速反應(yīng)原則：建立健全快速反應(yīng)機制，及時獲取充分而準確的信息，迅速處置，最大程度地減少危害和影響。
4. 協(xié)同應(yīng)對原則：充分整合學(xué)校周邊各類資源，加強與家長、社區(qū)、政府相關(guān)部門等的協(xié)同合作，形成統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、功能齊全、協(xié)調(diào)有序、運轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急管理機制。
二、組織機構(gòu)職責(zé)
�。ㄒ唬⿷�(yīng)急指揮中心
成立以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任、安保主任等為副組長，各年級組長、班主任、校醫(yī)等為成員的校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急指揮中心。主要職責(zé)如下：
1. 全面負責(zé)校園周邊突發(fā)事故的應(yīng)急處置工作，制定應(yīng)急決策和措施。
2. 指揮、協(xié)調(diào)各應(yīng)急救援小組和相關(guān)部門開展應(yīng)急救援行動。
3. 及時向上級教育主管部門、政府相關(guān)部門報告事故情況和應(yīng)急處置進展情況。
4. 組織事故調(diào)查和善后處理工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施。
�。ǘ⿷�(yīng)急救援小組
1. 搶險救援組：由學(xué)校安保人員、年輕教師和部分家長志愿者組成。負責(zé)在事故發(fā)生時實施現(xiàn)場搶險救援工作，如搶救受傷人員、滅火、搶修受損設(shè)施等。
2. 醫(yī)療救護組：由校醫(yī)和經(jīng)過急救培訓(xùn)的教師組成。負責(zé)對受傷師生進行現(xiàn)場急救和初步治療，聯(lián)系醫(yī)療機構(gòu)并協(xié)助轉(zhuǎn)運傷員。
3. 治安保衛(wèi)組：由學(xué)校安保人員和轄區(qū)派出所民警組成。負責(zé)維護事故現(xiàn)場及周邊區(qū)域的治安秩序，設(shè)置警戒區(qū)域，防止無關(guān)人員進入，保護事故現(xiàn)場，防范次生事故發(fā)生，協(xié)助公安機關(guān)進行事故調(diào)查。
4. 后勤保障組：由學(xué)校后勤人員組成。負責(zé)提供應(yīng)急救援所需的物資、設(shè)備和器材，保障救援工作的順利進行，如準備急救藥品、擔(dān)架、消防器材、照明設(shè)備等，安排車輛用于傷員轉(zhuǎn)運和物資運輸。
5. 信息聯(lián)絡(luò)組：由學(xué)校辦公室人員組成。負責(zé)與上級教育主管部門、政府相關(guān)部門、學(xué)生家長等保持密切聯(lián)系，及時傳達事故信息和應(yīng)急處置指令，收集、整理和報告事故相關(guān)信息。
6. 心理疏導(dǎo)組：由學(xué)校心理健康教師和班主任組成。負責(zé)對受事故影響的師生進行心理疏導(dǎo)和安撫，幫助他們緩解恐懼、焦慮等不良情緒，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
三、預(yù)警與應(yīng)急處置
（一）預(yù)警機制
1. 信息監(jiān)測與收集：建立校園周邊安全信息監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，通過學(xué)校安保人員日常巡邏、教師和學(xué)生反饋、與社區(qū)及相關(guān)部門信息共享等多種途徑，廣泛收集可能引發(fā)突發(fā)事故的各類信息，如天氣變化、社會治安動態(tài)、交通狀況等。
2. 預(yù)警信息發(fā)布：當發(fā)現(xiàn)可能導(dǎo)致突發(fā)事故的異常信息時，應(yīng)急指揮中心應(yīng)及時進行分析研判，確定預(yù)警級別，并通過學(xué)校廣播、微信公眾號、短信等多種渠道向師生、家長和周邊社區(qū)發(fā)布預(yù)警信息，告知事故類型、可能影響范圍、預(yù)警級別、應(yīng)采取的防范措施等。
�。ǘ⿷�(yīng)急處置
1. 事故報告
�。�1）校園周邊一旦發(fā)生突發(fā)事故，最先發(fā)現(xiàn)或接到事故報告的人員應(yīng)立即向?qū)W校應(yīng)急指揮中心報告，報告內(nèi)容包括事故發(fā)生的時間、地點、類型、傷亡情況、初步估計的事故原因等。
�。�2）應(yīng)急指揮中心接到報告后，應(yīng)立即核實事故情況，并在規(guī)定時間內(nèi)向上級教育主管部門、政府相關(guān)部門（如公安、消防、衛(wèi)生、交通等）報告。
2. 應(yīng)急響應(yīng)
�。�1）應(yīng)急指揮中心根據(jù)事故的性質(zhì)和嚴重程度，啟動相應(yīng)級別的應(yīng)急預(yù)案，迅速組織各應(yīng)急救援小組趕赴事故現(xiàn)場開展救援工作。
（2）搶險救援組應(yīng)迅速到達事故現(xiàn)場，根據(jù)事故類型和現(xiàn)場情況，采取有效的救援措施，如營救被困人員、滅火、清理事故現(xiàn)場等。在救援過程中，要嚴格遵守安全操作規(guī)程，確保救援人員自身安全。
�。�3）醫(yī)療救護組在接到事故報告后，應(yīng)立即攜帶急救藥品和設(shè)備趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行現(xiàn)場急救和初步治療。對于傷勢較重的傷員，要及時聯(lián)系醫(yī)療機構(gòu)并協(xié)助轉(zhuǎn)運，確保傷員得到及時有效的救治。
�。�4）治安保衛(wèi)組應(yīng)迅速到達事故現(xiàn)場，維護現(xiàn)場及周邊區(qū)域的治安秩序。設(shè)置警戒區(qū)域，疏散無關(guān)人員，防止次生事故發(fā)生。積極協(xié)助公安機關(guān)進行事故調(diào)查，提供相關(guān)信息和證據(jù)。
（5）后勤保障組應(yīng)根據(jù)應(yīng)急救援工作的需要，及時提供所需的物資、設(shè)備和器材，保障救援工作的順利進行。安排車輛用于傷員轉(zhuǎn)運和物資運輸，確保交通暢通。
�。�6）信息聯(lián)絡(luò)組應(yīng)及時與上級教育主管部門、政府相關(guān)部門、學(xué)生家長等保持密切聯(lián)系，傳達事故信息和應(yīng)急處置指令，收集、整理和報告事故相關(guān)信息。及時向師生和家長通報事故處置進展情況，回應(yīng)社會關(guān)切，避免不實信息傳播。
�。�7）心理疏導(dǎo)組應(yīng)關(guān)注受事故影響的師生的心理健康狀況，及時對他們進行心理疏導(dǎo)和安撫。通過開展心理輔導(dǎo)課程、個別心理咨詢等方式，幫助師生緩解恐懼、焦慮等不良情緒，樹立信心，盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
3. 應(yīng)急結(jié)束
當事故現(xiàn)場得到有效控制，受傷人員得到妥善救治，事故危害基本消除，應(yīng)急處置工作即告結(jié)束。應(yīng)急指揮中心應(yīng)宣布應(yīng)急結(jié)束，并組織開展事故調(diào)查和善后處理工作。
四、后期處置
�。ㄒ唬┦鹿收{(diào)查
1. 應(yīng)急結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)配合政府相關(guān)部門（如公安、消防、衛(wèi)生、市場監(jiān)管等）對事故原因、經(jīng)過和損失進行調(diào)查。調(diào)查過程應(yīng)遵循實事求是、尊重科學(xué)的`原則，全面、準確地查明事故原因，確定事故責(zé)任。
2. 學(xué)校應(yīng)組織內(nèi)部調(diào)查，分析在事故應(yīng)急處置過程中存在的問題和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施和建議，形成事故調(diào)查報告并上報上級教育主管部門。
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1. 學(xué)校應(yīng)積極做好受傷師生的救治和慰問工作，協(xié)調(diào)保險公司及時開展理賠工作，妥善解決受傷師生及其家屬的實際困難。
2. 對在事故中遭受財產(chǎn)損失的師生和周邊居民，學(xué)校應(yīng)協(xié)助相關(guān)部門進行統(tǒng)計和評估，按照有關(guān)規(guī)定給予適當補償或幫助。
3. 學(xué)校應(yīng)組織力量對事故現(xiàn)場進行清理和恢復(fù)，盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序和周邊社會環(huán)境。對因事故受損的學(xué)校設(shè)施、設(shè)備和周邊公共設(shè)施進行修復(fù)或重建，確保安全可靠。
�。ㄈ┰u估與總結(jié)
1. 學(xué)校應(yīng)對應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行情況進行全面評估，包括應(yīng)急響應(yīng)速度、救援措施有效性、各應(yīng)急救援小組協(xié)調(diào)配合情況、信息發(fā)布與溝通效果等方面。評估結(jié)果應(yīng)形成書面報告，上報上級教育主管部門。
2. 根據(jù)評估結(jié)果和事故調(diào)查情況，學(xué)校應(yīng)對應(yīng)急預(yù)案進行修訂和完善，補充應(yīng)急救援物資和設(shè)備，加強應(yīng)急救援隊伍建設(shè)，提高應(yīng)對校園周邊突發(fā)事故的能力。同時，組織開展應(yīng)急知識培訓(xùn)和演練，不斷增強師生的應(yīng)急意識和自我保護能力。
五、應(yīng)急保障
�。ㄒ唬┤藛T保障
建立健全應(yīng)急救援隊伍，定期組織培訓(xùn)和演練，提高應(yīng)急救援人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)急處置能力。加強與家長、社區(qū)志愿者、政府相關(guān)部門等的溝通與協(xié)作，充分發(fā)揮各方力量在應(yīng)急救援中的作用。
�。ǘ┪镔Y保障
學(xué)校應(yīng)配備必要的應(yīng)急救援物資和設(shè)備，如急救藥品、擔(dān)架、消防器材、照明設(shè)備、通訊設(shè)備等，并定期進行檢查、維護和更新，確保應(yīng)急物資和設(shè)備處于良好狀態(tài)。同時，建立應(yīng)急物資儲備管理制度，明確物資儲備種類、數(shù)量、存放地點、保管人員等，確保應(yīng)急物資在關(guān)鍵時刻能夠調(diào)得出、用得上。
�。ㄈ┙�(jīng)費保障
學(xué)校應(yīng)設(shè)立專項應(yīng)急救援經(jīng)費，用于應(yīng)急救援物資和設(shè)備購置、應(yīng)急救援隊伍培訓(xùn)和演練、事故善后處理等方面。應(yīng)急救援經(jīng)費應(yīng)�？顚Ｓ�，不得挪作他用，并定期接受審計和監(jiān)督。
�。ㄋ模┩ㄓ嵄Ｕ�
學(xué)校應(yīng)建立健全應(yīng)急通訊網(wǎng)絡(luò)，確保應(yīng)急指揮中心與各應(yīng)急救援小組、上級教育主管部門、政府相關(guān)部門、學(xué)生家長等之間的通訊暢通。配備必要的通訊設(shè)備，如對講機、電話、手機等，并定期進行檢查和維護。同時，建立應(yīng)急通訊聯(lián)絡(luò)人員信息庫，明確各聯(lián)絡(luò)人員的聯(lián)系方式和職責(zé)，確保在應(yīng)急處置過程中能夠及時、準確地傳達信息。
六、培訓(xùn)與演練
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)
1. 學(xué)校應(yīng)定期組織師生進行應(yīng)急知識培訓(xùn)，包括消防安全知識、交通安全知識、食品安全知識、治安防范知識、急救知識等，提高師生的應(yīng)急意識和自我保護能力。
2. 對應(yīng)急救援隊伍成員進行專業(yè)技能培訓(xùn)，如消防器材使用、急救技能、搶險救援技術(shù)等，提高應(yīng)急救援人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)急處置能力。培訓(xùn)可邀請專業(yè)人員進行授課，采用理論講解、實際操作、案例分析等多種形式，確保培訓(xùn)效果。
�。ǘ┭菥�
1. 學(xué)校應(yīng)定期組織校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急演練，演練內(nèi)容包括事故報告、應(yīng)急響應(yīng)、搶險救援、醫(yī)療救護、治安保衛(wèi)、后勤保障、信息聯(lián)絡(luò)、心理疏導(dǎo)等環(huán)節(jié)。通過演練，檢驗應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，發(fā)現(xiàn)問題及時進行修訂和完善。
2. 演練應(yīng)制定詳細的演練方案，明確演練目的、演練時間、演練地點、參演人員、演練步驟等。演練過程應(yīng)模擬真實事故場景，注重各應(yīng)急救援小組之間的協(xié)調(diào)配合和信息溝通。演練結(jié)束后，應(yīng)對演練效果進行評估和總結(jié)，針對存在的問題提出改進措施，并組織相關(guān)人員進行學(xué)習(xí)和整改。
七、附則
�。ㄒ唬╊A(yù)案管理與更新
本應(yīng)急預(yù)案由學(xué)校負責(zé)制定、管理和更新。根據(jù)國家法律法規(guī)、學(xué)校周邊環(huán)境變化以及應(yīng)急演練和實際應(yīng)急處置過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時對預(yù)案進行修訂和完善，確保應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、有效性和可操作性。
�。ǘ┆剟钆c責(zé)任追究
1. 對在校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急處置工作中表現(xiàn)突出的個人和集體，學(xué)校應(yīng)給予表彰和獎勵，包括精神獎勵和物質(zhì)獎勵。表彰和獎勵應(yīng)依據(jù)相關(guān)規(guī)定和程序進行，激勵廣大師生和相關(guān)人員積極參與應(yīng)急救援工作。
2. 對在校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急處置工作中玩忽職守、失職瀆職、不服從指揮、臨陣脫逃等行為的個人，學(xué)校應(yīng)依法依規(guī)給予相應(yīng)的紀律處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。對因應(yīng)急處置工作不力，導(dǎo)致事故損失擴大的，應(yīng)追究相關(guān)人員的責(zé)任。
�。ㄈ╊A(yù)案解釋與實施
本預(yù)案由學(xué)校負責(zé)解釋。本預(yù)案自發(fā)布之日起實施。
校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案 3
一、總則
1. 編制目的
為有效預(yù)防和妥善處置大學(xué)校園周邊可能發(fā)生的各類突發(fā)事故，保障師生生命財產(chǎn)安全，維護校園周邊正常秩序，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
2. 適用范圍
本預(yù)案適用于大學(xué)校園周邊區(qū)域內(nèi)突然發(fā)生的自然災(zāi)害（如地震、洪水等）、公共衛(wèi)生事件（如傳染病疫情、食品安全事故等）、社會安全事件（如群體性斗毆、恐怖襲擊等）、交通事故以及其他可能危及師生安全和校園周邊穩(wěn)定的突發(fā)事故。
3. 工作原則
以人為本原則：始終將保障師生生命安全和身體健康放在首位，最大限度地減少突發(fā)事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
預(yù)防為主原則：強化校園周邊安全管理，加強隱患排查和風(fēng)險評估，及時發(fā)現(xiàn)并消除各類安全隱患，預(yù)防突發(fā)事故的發(fā)生。
快速反應(yīng)原則：建立健全快速反應(yīng)機制，一旦發(fā)生突發(fā)事故，能夠迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，及時采取有效措施進行處置，將事故影響控制在最小范圍。
協(xié)同作戰(zhàn)原則：加強學(xué)校與政府相關(guān)部門、周邊社區(qū)及其他相關(guān)單位的溝通與協(xié)作，形成應(yīng)急處置合力，共同應(yīng)對校園周邊突發(fā)事故。
二、組織機構(gòu)職責(zé)
1. 應(yīng)急指揮中心
成立以大學(xué)校長為總指揮，分管安全工作的副校長為副總指揮，學(xué)校各相關(guān)職能部門負責(zé)人（如保衛(wèi)處、學(xué)生工作處、后勤管理處等）以及當?shù)卣嚓P(guān)部門代表（如公安、消防、衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管等）為成員的校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急指揮中心。主要職責(zé)如下：
負責(zé)統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)校園周邊突發(fā)事故的應(yīng)急處置工作。
制定和修訂校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，并組織實施演練。
收集、分析和研判事故信息，及時向上級主管部門和當?shù)卣畧蟾媸鹿是闆r，并傳達上級指示和要求。
組織調(diào)配應(yīng)急救援人員、物資和設(shè)備，確保應(yīng)急處置工作的順利進行。
協(xié)調(diào)解決應(yīng)急處置過程中的重大問題，維護校園周邊社會穩(wěn)定。
2. 應(yīng)急救援行動組
搶險救援小組：由學(xué)校保衛(wèi)人員、當?shù)毓哺删⑾谰仍藛T等組成。主要負責(zé)在突發(fā)事故發(fā)生時，迅速開展搶險救援工作，如營救被困人員、撲滅火災(zāi)、控制危險化學(xué)品泄漏等，盡力減少事故損失。
醫(yī)療救護小組：由學(xué)校校醫(yī)、當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)護人員組成。負責(zé)對受傷人員進行現(xiàn)場急救和轉(zhuǎn)運，及時提供醫(yī)療救治服務(wù)，確保受傷人員得到及時有效的治療。
后勤保障小組：由學(xué)校后勤管理人員組成。負責(zé)保障應(yīng)急救援物資和設(shè)備的供應(yīng)，如食品、飲用水、帳篷、照明設(shè)備等，確保應(yīng)急救援工作的基本生活需求和物資需求得到滿足。
3. 信息聯(lián)絡(luò)組
由學(xué)校辦公室和宣傳部相關(guān)人員組成。主要職責(zé)包括：
負責(zé)事故信息的收集、整理和上報工作，及時向應(yīng)急指揮中心和上級部門報告事故的發(fā)生時間、地點、性質(zhì)、傷亡情況等信息。
建立與政府相關(guān)部門、新聞媒體等的信息溝通渠道，及時發(fā)布事故處置進展情況和相關(guān)信息，避免不實信息的傳播，維護社會輿論穩(wěn)定。
4. 治安維護組
由學(xué)校保衛(wèi)處人員和當?shù)毓哺删M成。主要負責(zé)事故現(xiàn)場及周邊區(qū)域的治安秩序維護工作，設(shè)置警戒區(qū)域，疏散無關(guān)人員，防止無關(guān)人員進入事故現(xiàn)場，防范和打擊違法犯罪活動，確保應(yīng)急處置工作的順利進行和周邊社會秩序的穩(wěn)定。
5. 善后處理組
由學(xué)校學(xué)生工作處、人事處、財務(wù)處等相關(guān)部門人員組成。主要職責(zé)包括：
負責(zé)對事故傷亡人員及其家屬的安撫、慰問和救助工作，妥善處理善后事宜，如傷亡人員的理賠、家屬的心理疏導(dǎo)等。
協(xié)助相關(guān)部門對事故原因進行調(diào)查和分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施和建議，防止類似事故的再次發(fā)生。
三、預(yù)警與應(yīng)急處置
1. 預(yù)警機制
建立校園周邊安全隱患排查制度，定期組織相關(guān)人員對校園周邊的交通、治安、食品衛(wèi)生、環(huán)境等方面進行安全隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)并消除各類安全隱患。
加強與政府相關(guān)部門的信息共享和溝通協(xié)作，及時獲取有關(guān)自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等方面的預(yù)警信息，并通過校園廣播、短信、微信公眾號等渠道向師生發(fā)布預(yù)警信息，提醒師生做好防范準備。
設(shè)立校園周邊安全信息員，及時收集和反饋校園周邊的安全信息，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告學(xué)校保衛(wèi)處或相關(guān)部門。
2. 應(yīng)急處置程序
事故報告：校園周邊突發(fā)事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)立即向?qū)W校保衛(wèi)處或相關(guān)部門報告，報告內(nèi)容包括事故發(fā)生的時間、地點、性質(zhì)、傷亡情況、初步估計的事故原因等。學(xué)校保衛(wèi)處或相關(guān)部門接到報告后，應(yīng)立即核實情況，并在第一時間向應(yīng)急指揮中心報告。應(yīng)急指揮中心接到報告后，應(yīng)根據(jù)事故的嚴重程度和影響范圍，及時向上級主管部門和當?shù)卣畧蟾妗?/p>
應(yīng)急響應(yīng)：應(yīng)急指揮中心接到事故報告后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，組織各應(yīng)急救援行動組迅速趕赴事故現(xiàn)場開展應(yīng)急處置工作。各應(yīng)急救援行動組應(yīng)按照各自的職責(zé)和任務(wù)，迅速開展搶險救援、醫(yī)療救護、后勤保障、治安維護等工作，確保事故現(xiàn)場得到有效控制，受傷人員得到及時救治，周邊社會秩序保持穩(wěn)定。
現(xiàn)場處置：
搶險救援小組應(yīng)根據(jù)事故現(xiàn)場的實際情況，采取科學(xué)合理的搶險救援措施，如營救被困人員、撲滅火災(zāi)、控制危險化學(xué)品泄漏等，確保搶險救援工作的安全有效。
醫(yī)療救護小組應(yīng)在事故現(xiàn)場設(shè)立臨時醫(yī)療救護點，對受傷人員進行現(xiàn)場急救和初步處理，然后根據(jù)傷情及時轉(zhuǎn)運到醫(yī)院進行進一步治療。
后勤保障小組應(yīng)迅速調(diào)配應(yīng)急救援物資和設(shè)備，保障搶險救援工作的`物資需求和基本生活需求，如提供食品、飲用水、帳篷、照明設(shè)備等。
治安維護小組應(yīng)在事故現(xiàn)場及周邊區(qū)域設(shè)置警戒區(qū)域，疏散無關(guān)人員，維護治安秩序，防止無關(guān)人員進入事故現(xiàn)場，防范和打擊違法犯罪活動。
信息發(fā)布：信息聯(lián)絡(luò)組應(yīng)及時收集和整理事故處置進展情況和相關(guān)信息，通過校園廣播、短信、微信公眾號等渠道向師生發(fā)布信息，同時積極與新聞媒體溝通協(xié)調(diào)，及時、準確地向社會發(fā)布事故處置信息，避免不實信息的傳播，維護社會輿論穩(wěn)定。
善后處理：善后處理組應(yīng)在事故處置結(jié)束后，及時開展善后處理工作，對事故傷亡人員及其家屬進行安撫、慰問和救助，妥善處理理賠等事宜，同時協(xié)助相關(guān)部門對事故原因進行調(diào)查和分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施和建議，防止類似事故的再次發(fā)生。
四、應(yīng)急保障
1. 人員保障
建立健全校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急救援隊伍，包括學(xué)校保衛(wèi)人員、校醫(yī)、后勤管理人員以及當?shù)毓哺删�、消防救援人員、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)護人員等，定期組織應(yīng)急救援人員進行培訓(xùn)和演練，提高應(yīng)急救援人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)急處置能力。
2. 物資保障
學(xué)校和當?shù)卣嚓P(guān)部門應(yīng)儲備一定數(shù)量的應(yīng)急救援物資和設(shè)備，如消防器材、急救藥品、食品、飲用水、帳篷、照明設(shè)備等，確保在突發(fā)事故發(fā)生時能夠及時調(diào)配使用。同時，建立應(yīng)急救援物資和設(shè)備的定期檢查、維護和更新制度，確保物資和設(shè)備的完好有效。
3. 資金保障
學(xué)校應(yīng)設(shè)立校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急救援專項資金，用于應(yīng)急救援物資和設(shè)備的采購、維護、更新，應(yīng)急救援人員的培訓(xùn)、演練，事故善后處理等方面的費用支出。同時，積極爭取當?shù)卣呢斦С�，確保應(yīng)急救援工作的資金需求得到保障。
4. 通信保障
建立校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急通信網(wǎng)絡(luò)，確保應(yīng)急指揮中心與各應(yīng)急救援行動組、政府相關(guān)部門、新聞媒體等之間的通信暢通。同時，定期對應(yīng)急通信設(shè)備進行檢查和維護，確保通信設(shè)備的正常運行。
五、培訓(xùn)與演練
1. 培訓(xùn)計劃
制定校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急救援人員培訓(xùn)計劃，定期組織應(yīng)急救援人員進行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括應(yīng)急救援知識、技能、操作規(guī)程、安全防護等方面的內(nèi)容，提高應(yīng)急救援人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)急處置能力。
2. 演練計劃
制定校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急演練計劃，定期組織師生和應(yīng)急救援人員進行應(yīng)急演練，演練內(nèi)容包括事故報告、應(yīng)急響應(yīng)、現(xiàn)場處置、信息發(fā)布、善后處理等方面的內(nèi)容，通過演練檢驗應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，提高師生和應(yīng)急救援人員的應(yīng)急處置能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力。
3. 演練評估與總結(jié)
每次應(yīng)急演練結(jié)束后，應(yīng)急指揮中心應(yīng)組織相關(guān)人員對演練效果進行評估和總結(jié)，分析演練中存在的問題和不足之處，提出改進措施和建議，不斷完善應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急救援工作。
六、附則
1. 預(yù)案修訂
本預(yù)案應(yīng)根據(jù)國家法律法規(guī)的調(diào)整、學(xué)校周邊環(huán)境的變化以及應(yīng)急演練和實際應(yīng)急處置的經(jīng)驗教訓(xùn)等情況，定期進行修訂和完善，確保應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、實用性和有效性。
2. 預(yù)案解釋
本預(yù)案由大學(xué)校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急指揮中心負責(zé)解釋。
3. 預(yù)案實施時間
本預(yù)案自發(fā)布之日起實施。
校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案 4
一、總則
1. 目的
為有效預(yù)防、及時控制和妥善處理高中校園周邊可能發(fā)生的突發(fā)事故，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，建立健全應(yīng)急機制，最大限度地減少突發(fā)事故造成的人員傷亡、財產(chǎn)損失和社會影響，維護校園周邊的安全穩(wěn)定，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
2. 適用范圍
本預(yù)案適用于本校校園周邊區(qū)域內(nèi)突然發(fā)生的，造成或者可能造成師生員工身體健康嚴重損害、生命安全受到威脅、校園周邊秩序混亂以及對學(xué)校教學(xué)工作和社會穩(wěn)定造成重大影響的各類突發(fā)事故，如交通事故、治安事件、食品安全事故、自然災(zāi)害等。
3. 工作原則
�。�1）以人為本原則：把保障師生員工的生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，最大程度地減少突發(fā)事故造成的人員傷亡和危害。
�。�2）預(yù)防為主原則：堅持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合，做好應(yīng)對突發(fā)事故的各項準備工作，防患于未然。
�。�3）快速反應(yīng)原則：建立健全快速反應(yīng)機制，及時獲取充分而準確的信息，迅速處置，最大程度地減少危害和影響。
�。�4）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則：在學(xué)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門密切配合，協(xié)同應(yīng)對，形成合力。
�。�5）依法規(guī)范原則：依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，依法規(guī)范應(yīng)急處置工作，確保應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、權(quán)威性和可操作性。
二、應(yīng)急組織指揮體系及職責(zé)
1. 應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組
成立以校長為組長，副校長、學(xué)校安全管理部門負責(zé)人、學(xué)校周邊社區(qū)代表、交警大隊負責(zé)人、派出所負責(zé)人等為成員的校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)如下：
�。�1）全面負責(zé)校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急處置工作的組織、指揮、協(xié)調(diào)和決策。
�。�2）研究制定校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案及相關(guān)制度，并根據(jù)實際情況適時修訂和完善。
（3）負責(zé)與上級教育主管部門、政府相關(guān)職能部門以及周邊社區(qū)、單位的溝通協(xié)調(diào)，及時報告事故情況，爭取支持與配合。
�。�4）組織開展應(yīng)急演練和培訓(xùn)工作，提高師生員工的應(yīng)急意識和自救互救能力。
（5）對校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急處置工作進行總結(jié)評估，提出改進措施和建議。
2. 應(yīng)急處置工作小組
（1）現(xiàn)場處置組：由學(xué)校安全管理部門負責(zé)人任組長，成員包括學(xué)校保安人員、體育教師等。負責(zé)事故現(xiàn)場的保護、警戒、人員疏散、救援等工作，及時控制事態(tài)發(fā)展，防止事故擴大。
（2）醫(yī)療救護組：由學(xué)校醫(yī)務(wù)室負責(zé)人任組長，成員包括校醫(yī)、衛(wèi)生保健教師等。負責(zé)對受傷人員進行現(xiàn)場急救和醫(yī)療救治，及時聯(lián)系醫(yī)療機構(gòu)，協(xié)助轉(zhuǎn)運傷員。
�。�3）后勤保障組：由學(xué)校后勤部門負責(zé)人任組長，成員包括后勤工作人員等。負責(zé)提供應(yīng)急處置所需的'物資、設(shè)備、車輛等保障，確保應(yīng)急救援工作的順利進行。
（4）信息聯(lián)絡(luò)組：由學(xué)校辦公室主任任組長，成員包括學(xué)校辦公室工作人員、信息技術(shù)教師等。負責(zé)事故信息的收集、整理、報告和發(fā)布，保持與上級部門、相關(guān)單位以及師生員工、家長的信息溝通與聯(lián)絡(luò)。
（5）善后處理組：由學(xué)校分管副校長任組長，成員包括學(xué)校德育部門負責(zé)人、班主任等。負責(zé)事故傷亡人員的善后處理工作，包括家屬的安撫、慰問、賠償?shù)仁乱耍龊脦熒鷨T工的心理疏導(dǎo)和思想政治工作，維護校園周邊的穩(wěn)定。
三、預(yù)警與應(yīng)急處置
1. 預(yù)警機制
�。�1）信息監(jiān)測與收集：學(xué)校安全管理部門應(yīng)加強與交警、派出所、社區(qū)等單位的聯(lián)系與溝通，建立校園周邊安全信息監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，及時收集、分析、匯總各類安全信息，對可能引發(fā)突發(fā)事故的信息進行預(yù)警評估。
�。�2）預(yù)警信息發(fā)布：根據(jù)預(yù)警評估結(jié)果，按照有關(guān)規(guī)定及時發(fā)布預(yù)警信息。預(yù)警信息內(nèi)容包括事故類別、預(yù)警級別、起始時間、可能影響范圍、警示事項、應(yīng)采取的措施和發(fā)布單位等。預(yù)警信息可通過學(xué)校廣播、校園網(wǎng)、手機短信、微信公眾號等多種渠道向師生員工、家長以及周邊社區(qū)、單位發(fā)布。
（3）預(yù)警級別劃分：根據(jù)突發(fā)事故可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢，預(yù)警級別分為四級：Ⅰ級（特別嚴重）、Ⅱ級（嚴重）、Ⅲ級（較重）、Ⅳ級（一般），依次用紅色、橙色、黃色、藍色表示。
2. 應(yīng)急處置
（1）事故報告：校園周邊突發(fā)事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)立即向?qū)W校安全管理部門或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。學(xué)校安全管理部門接到報告后，應(yīng)立即核實事故情況，并在第一時間向應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長報告，同時按照有關(guān)規(guī)定向教育主管部門、政府相關(guān)職能部門報告。報告內(nèi)容包括事故發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過、人員傷亡情況、初步估計的直接經(jīng)濟損失、已采取的措施、事故發(fā)展趨勢以及報告人姓名、單位、聯(lián)系電話等。
�。�2）應(yīng)急響應(yīng)：應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到事故報告后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)事故的性質(zhì)、規(guī)模和危害程度，組織相應(yīng)的應(yīng)急處置工作小組迅速趕赴事故現(xiàn)場進行處置。各應(yīng)急處置工作小組應(yīng)按照職責(zé)分工，密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，全力以赴做好應(yīng)急救援工作。
（3）現(xiàn)場處置：現(xiàn)場處置組到達事故現(xiàn)場后，應(yīng)立即設(shè)置警戒區(qū)域，保護事故現(xiàn)場，疏散圍觀群眾，維護現(xiàn)場秩序。同時，組織力量對受傷人員進行救援，及時將傷員送往醫(yī)療機構(gòu)進行救治。如有需要，應(yīng)配合交警、派出所等部門進行事故調(diào)查和處理。
（4）醫(yī)療救護：醫(yī)療救護組在接到事故報告后，應(yīng)迅速攜帶急救設(shè)備和藥品趕赴事故現(xiàn)場，對受傷人員進行現(xiàn)場急救和初步治療。對于傷勢較重的傷員，應(yīng)及時聯(lián)系醫(yī)療機構(gòu)，安排救護車進行轉(zhuǎn)運，并做好轉(zhuǎn)運途中的醫(yī)療救護工作。
�。�5）后勤保障：后勤保障組應(yīng)根據(jù)應(yīng)急處置工作的需要，及時提供物資、設(shè)備、車輛等保障。確保救援物資充足、設(shè)備完好、車輛正常運行，為應(yīng)急救援工作提供有力支持。
（6）信息發(fā)布：信息聯(lián)絡(luò)組應(yīng)及時收集、整理事故信息，按照有關(guān)規(guī)定向師生員工、家長以及社會公眾發(fā)布準確、客觀的事故信息，避免不實信息的傳播，維護社會穩(wěn)定。信息發(fā)布應(yīng)遵循及時、準確、客觀、全面的原則，統(tǒng)一信息發(fā)布口徑，不得擅自發(fā)布未經(jīng)核實的信息。
�。�7）善后處理：善后處理組應(yīng)在事故應(yīng)急處置工作結(jié)束后，及時開展傷亡人員的善后處理工作。做好家屬的接待、安撫、慰問工作，協(xié)助有關(guān)部門進行事故賠償、保險理賠等事宜。同時，組織開展師生員工的心理疏導(dǎo)和思想政治教育工作，幫助他們盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。
四、后期處置
1. 事故調(diào)查與評估
（1）事故調(diào)查：校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急處置工作結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)配合政府相關(guān)職能部門成立事故調(diào)查組，對事故的原因、經(jīng)過、損失等進行全面調(diào)查。事故調(diào)查組應(yīng)按照實事求是、尊重科學(xué)的原則，及時、準確地查明事故原因，確定事故責(zé)任，提出整改措施和處理建議。
�。�2）事故評估：應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)組織相關(guān)部門和人員對校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急處置工作進行全面評估。評估內(nèi)容包括應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行情況、應(yīng)急處置措施的有效性、應(yīng)急救援工作的及時性、各部門之間的協(xié)調(diào)配合情況、存在的問題與不足等。評估結(jié)果應(yīng)及時報告上級教育主管部門和政府相關(guān)職能部門，并作為改進和完善應(yīng)急預(yù)案的重要依據(jù)。
2. 恢復(fù)與重建
（1）恢復(fù)正常秩序：在事故調(diào)查和評估工作結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)及時組織力量恢復(fù)校園周邊的正常秩序。對事故現(xiàn)場進行清理和修復(fù)，恢復(fù)道路交通、水電供應(yīng)等基礎(chǔ)設(shè)施，確保學(xué)校教學(xué)工作和師生員工生活的正常進行。
�。�2）總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)：學(xué)校應(yīng)組織召開校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急處置工作總結(jié)會議，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，分析事故原因，查找存在的問題與不足，提出改進措施和建議。同時，對在應(yīng)急處置工作中表現(xiàn)突出的部門和個人進行表彰和獎勵，對因失職、瀆職導(dǎo)致事故發(fā)生或造成重大損失的部門和個人進行嚴肅處理。
五、應(yīng)急保障
1. 通信與信息保障
學(xué)校應(yīng)建立健全校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急通信保障體系，確保應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各應(yīng)急處置工作小組以及與上級部門、相關(guān)單位之間的通信暢通。信息聯(lián)絡(luò)組應(yīng)及時收集、整理、傳遞事故信息，為應(yīng)急處置工作提供信息支持。
2. 物資與裝備保障
后勤保障組應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定和應(yīng)急處置工作的需要，儲備充足的應(yīng)急救援物資和裝備，如急救藥品、醫(yī)療器械、消防器材、防護用具、照明設(shè)備、通訊設(shè)備等，并定期進行檢查、維護和更新，確保物資和裝備完好有效。
3. 人員保障
學(xué)校應(yīng)加強應(yīng)急救援隊伍建設(shè)，組建一支由學(xué)校安全管理部門負責(zé)人、保安人員、體育教師、校醫(yī)、后勤工作人員等組成的應(yīng)急救援隊伍，并定期組織開展應(yīng)急培訓(xùn)和演練，提高應(yīng)急救援隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)急處置能力。同時，積極與交警、派出所、消防等專業(yè)救援隊伍建立聯(lián)動機制，確保在事故發(fā)生時能夠及時得到專業(yè)救援力量的支持。
4. 經(jīng)費保障
學(xué)校應(yīng)設(shè)立校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急處置專項經(jīng)費，納入學(xué)校年度財務(wù)預(yù)算，確保應(yīng)急處置工作所需的物資采購、設(shè)備維護、人員培訓(xùn)、演練等費用及時足額到位。應(yīng)急處置工作結(jié)束后，應(yīng)及時對經(jīng)費使用情況進行審計和結(jié)算。
六、宣傳、培訓(xùn)與演練
1. 宣傳教育
學(xué)校應(yīng)將校園周邊安全知識教育納入學(xué)校安全教育課程體系，通過課堂教學(xué)、專題講座、主題班會、宣傳海報、校園廣播、校園網(wǎng)等多種形式，廣泛宣傳交通安全、治安防范、食品安全、自然災(zāi)害防范等知識，提高師生員工的安全意識和自我防范能力。
2. 應(yīng)急培訓(xùn)
學(xué)校應(yīng)定期組織應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各應(yīng)急處置工作小組以及全體師生員工進行應(yīng)急培訓(xùn)，學(xué)習(xí)應(yīng)急管理法律法規(guī)、應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容與操作程序、應(yīng)急救援技能等知識，提高應(yīng)急處置工作的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急救援人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3. 應(yīng)急演練
學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況，定期組織開展校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急演練，如交通事故應(yīng)急演練、治安事件應(yīng)急演練、食品安全事故應(yīng)急演練、自然災(zāi)害應(yīng)急演練等。通過應(yīng)急演練，檢驗應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，提高師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，及時發(fā)現(xiàn)和解決應(yīng)急處置工作中存在的問題與不足，不斷完善應(yīng)急預(yù)案。
七、附則
1. 預(yù)案管理
本預(yù)案由學(xué)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定、修訂和完善，并報上級教育主管部門備案。預(yù)案應(yīng)根據(jù)國家法律法規(guī)的調(diào)整、學(xué)校周邊環(huán)境的變化以及應(yīng)急演練中發(fā)現(xiàn)的問題等情況，適時進行修訂，確保預(yù)案的科學(xué)性、實用性和有效性。
2. 獎勵與責(zé)任追究
對在校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急處置工作中表現(xiàn)突出的部門和個人，學(xué)校將給予表彰和獎勵；對在應(yīng)急處置工作中玩忽職守、失職、瀆職，造成嚴重后果的，將依法依規(guī)追究相關(guān)部門和個人的責(zé)任。
3. 預(yù)案實施時間
本預(yù)案自發(fā)布之日起實施。
校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案 5
一、預(yù)案目的
為有效預(yù)防、及時控制和妥善處理校園周邊可能發(fā)生的突發(fā)事故，如交通事故、自然災(zāi)害、公共安全事件等，保障師生生命安全和身心健康，維護校園及周邊環(huán)境的.穩(wěn)定與安全，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
二、工作原則
1. 預(yù)防為主，防治結(jié)合：加強安全教育，提高師生安全防范意識和自救互救能力，同時做好日常安全隱患排查與整改工作。
2. 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責(zé)：在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確各部門、各年級組的職責(zé)分工，形成快速響應(yīng)機制。
3. 以人為本，生命至上：始終把保障師生生命安全放在首位，確保緊急情況下迅速、有效地開展救援。
4. 依法依規(guī)，科學(xué)應(yīng)對：依據(jù)國家法律法規(guī)和相關(guān)政策，科學(xué)、合理、有序地進行應(yīng)急處置。
三、應(yīng)急組織機構(gòu)及職責(zé)
1. 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長任組長，副校長、安全主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任等任副組長，成員包括各年級組長、班主任及安保人員等。負責(zé)全面指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急處置工作。
2. 現(xiàn)場處置組：由安全主任牽頭，成員包括校醫(yī)、安保人員及部分教師。負責(zé)事故現(xiàn)場的緊急救援、人員疏散、秩序維護等工作。
3. 通訊聯(lián)絡(luò)組：由教導(dǎo)主任負責(zé)，成員包括信息中心工作人員。負責(zé)與上級部門、急救中心、消防部門等外部單位的聯(lián)系溝通，確保信息傳遞暢通。
4. 后勤保障組：由總務(wù)主任負責(zé)，成員包括財務(wù)人員、物資管理人員等。負責(zé)應(yīng)急物資的準備、調(diào)配及現(xiàn)場救援所需的后勤保障。
5. 心理疏導(dǎo)組：由心理健康教師組成，負責(zé)事故后師生的心理安撫和疏導(dǎo)工作。
四、應(yīng)急處置流程
1. 信息報告：發(fā)現(xiàn)事故或接到事故報告后，立即向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告，同時啟動應(yīng)急預(yù)案。
2. 初步處置：現(xiàn)場處置組迅速到達事故現(xiàn)場，根據(jù)事故類型采取相應(yīng)措施，如控制事態(tài)發(fā)展、疏散人群、搶救傷員等。
3. 緊急救援：通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打110、120等緊急電話，請求專業(yè)救援力量支援；同時，校醫(yī)進行現(xiàn)場初步救治。
4. 信息通報：應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及時向全校師生通報事故情況，避免恐慌情緒蔓延，同時做好家校溝通，確保家長及時了解孩子安全狀況。
5. 善后處理：事故處理完畢后，后勤保障組負責(zé)清理現(xiàn)場，恢復(fù)秩序；心理疏導(dǎo)組對受影響師生進行心理干預(yù)；應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組織總結(jié)評估，完善預(yù)案。
五、應(yīng)急準備與演練
1. 應(yīng)急物資準備：定期檢查和補充應(yīng)急物資，包括但不限于急救包、消防器材、通訊設(shè)備等。
2. 安全教育培訓(xùn)：定期開展師生安全教育和應(yīng)急演練，提高師生的安全意識和自救互救能力。
3. 預(yù)案修訂：根據(jù)實際情況和演練反饋，定期評估并修訂應(yīng)急預(yù)案，確保其有效性和可操作性。
六、附則
本預(yù)案自發(fā)布之日起實施，由學(xué)校安全管理部門負責(zé)解釋。隨著法律法規(guī)和學(xué)校實際情況的變化，將適時進行修訂和完善。
校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案 6
一、預(yù)案目的
為確保小學(xué)校園周邊突發(fā)事故能夠得到及時、有效的應(yīng)對，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障師生生命安全和學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
二、組織機構(gòu)與職責(zé)
1. 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：校長
副組長：副校長、安全主任
成員：教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、各年級組長、班主任及校醫(yī)
職責(zé)：全面負責(zé)突發(fā)事故的應(yīng)急指揮、決策和協(xié)調(diào)工作，確保應(yīng)急預(yù)案的順利實施。
2. 現(xiàn)場處置組
組長：安全主任
成員：保安人員、后勤人員
職責(zé)：負責(zé)事故現(xiàn)場的緊急處置，包括疏散師生、搶救傷員、保護現(xiàn)場等。
3. 通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：教導(dǎo)主任
成員：辦公室工作人員
職責(zé)：負責(zé)與上級部門、醫(yī)療急救、消防等部門保持通訊聯(lián)絡(luò)，及時報告事故情況，請求支援。
4. 后勤保障組
組長：總務(wù)主任
成員：財務(wù)人員、物資管理人員
職責(zé)：負責(zé)應(yīng)急物資的儲備和調(diào)配，確保應(yīng)急工作的順利進行。
三、突發(fā)事故分類及應(yīng)對措施
1. 交通事故
應(yīng)對措施：發(fā)現(xiàn)交通事故后，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場處置組迅速疏散周邊師生，避免二次傷害；通訊聯(lián)絡(luò)組立即報警并通知家長；后勤保障組準備急救物資，協(xié)助醫(yī)療急救人員開展工作。
2. 自然災(zāi)害（如地震、洪水等）
應(yīng)對措施：接到預(yù)警信息后，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，組織師生進行緊急疏散；現(xiàn)場處置組負責(zé)引導(dǎo)師生到安全地帶；通訊聯(lián)絡(luò)組保持與上級部門的通訊聯(lián)絡(luò)，及時報告情況；后勤保障組準備應(yīng)急物資，保障師生基本生活需求。
3. 治安事件（如搶劫等）
應(yīng)對措施：發(fā)現(xiàn)治安事件后，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場處置組迅速控制事態(tài)，保護師生安全；通訊聯(lián)絡(luò)組立即報警并通知家長；后勤保障組提供必要的物資支持。
4. 公共衛(wèi)生事件（如食物中毒、傳染病等）
應(yīng)對措施：發(fā)現(xiàn)公共衛(wèi)生事件后，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場處置組迅速隔離患者，防止疫情擴散；通訊聯(lián)絡(luò)組立即報告上級部門和衛(wèi)生防疫部門；后勤保障組準備必要的醫(yī)療物資，協(xié)助衛(wèi)生防疫人員開展工作。
四、應(yīng)急演練
1. 定期組織：學(xué)校應(yīng)定期組織師生進行突發(fā)事故應(yīng)急演練，提高師生的'應(yīng)急意識和自救互救能力。
2. 演練內(nèi)容：包括疏散逃生、急救技能、通訊聯(lián)絡(luò)等內(nèi)容的演練。
3. 演練評估：每次演練結(jié)束后，應(yīng)組織評估總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)并改進存在的問題。
五、附則
1. 預(yù)案修訂：本預(yù)案應(yīng)根據(jù)實際情況進行適時修訂和完善。
2. 預(yù)案解釋：本預(yù)案由學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。
3. 預(yù)案生效：本預(yù)案自發(fā)布之日起生效。
校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案 7
一、預(yù)案目的
為確保大學(xué)校園及其周邊區(qū)域在面臨突發(fā)事件時，能夠迅速、有序、高效地采取應(yīng)對措施，保護師生生命財產(chǎn)安全，維護校園穩(wěn)定，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
二、適用范圍
本預(yù)案適用于大學(xué)校園周邊發(fā)生的自然災(zāi)害（如地震、洪水、臺風(fēng)等）、安全事故（如交通事故、火災(zāi)、爆炸等）、公共衛(wèi)生事件（如傳染病爆發(fā)）以及其他可能影響校園安全和社會穩(wěn)定的`突發(fā)事件。
三、組織機構(gòu)與職責(zé)
1. 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長任組長，副校長、保衛(wèi)處處長、學(xué)生處處長、后勤管理處處長等關(guān)鍵部門負責(zé)人任副組長，負責(zé)全面指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急工作。
2. 現(xiàn)場處置組：由保衛(wèi)處牽頭，負責(zé)事故現(xiàn)場的緊急疏散、救援、警戒等工作。
3. 醫(yī)療救護組：由校醫(yī)院負責(zé)，協(xié)調(diào)外部醫(yī)療資源，對受傷人員進行初步救治和轉(zhuǎn)運。
4. 后勤保障組：由后勤管理處負責(zé)，確保應(yīng)急物資供應(yīng)、通訊暢通、水電供應(yīng)穩(wěn)定等。
5. 信息通報組：由學(xué)生處、宣傳部等部門組成，負責(zé)信息收集、整理、發(fā)布，以及與上級部門、媒體、家長等外部溝通。
四、應(yīng)急響應(yīng)流程
1. 預(yù)警與接報：
建立校園周邊環(huán)境監(jiān)測和預(yù)警機制，及時獲取并評估突發(fā)事件信息。
一旦接到事故報告，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，通知各小組迅速到位。
2. 初步評估與決策：
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組迅速評估事故性質(zhì)、規(guī)模及可能的影響，決定啟動相應(yīng)級別的應(yīng)急響應(yīng)。
根據(jù)事故類型，明確各小組的具體任務(wù)和責(zé)任。
3. 現(xiàn)場處置：
現(xiàn)場處置組立即組織師生疏散，設(shè)置安全隔離區(qū)，防止事態(tài)擴大。
醫(yī)療救護組迅速開展傷員救治，必要時請求外部醫(yī)療援助。
后勤保障組確保應(yīng)急物資供應(yīng)，保障救援行動順利進行。
4. 信息通報與溝通：
信息通報組及時、準確地向師生、家長及社會各界通報事故情況，避免謠言傳播。
加強與上級部門、相關(guān)單位的溝通協(xié)調(diào)，獲取支持和幫助。
5. 后期處理：
組織事故調(diào)查，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善應(yīng)急預(yù)案。
開展心理干預(yù)和輔導(dǎo)，幫助師生恢復(fù)正常生活和學(xué)習(xí)秩序。
修復(fù)受損設(shè)施，恢復(fù)校園正常運作。
五、培訓(xùn)與演練
1. 定期對師生進行安全教育，提高安全意識和自救互救能力。
2. 定期組織應(yīng)急演練，檢驗預(yù)案的有效性和可操作性，提升應(yīng)急響應(yīng)能力。
六、附則
1. 本預(yù)案自發(fā)布之日起實施，由大學(xué)保衛(wèi)處負責(zé)解釋和修訂。
2. 隨著法律法規(guī)、校園環(huán)境和師生需求的變化，適時對本預(yù)案進行更新和完善。
校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案 8
一、預(yù)案目的
為確保高中校園周邊突發(fā)事故能夠得到及時、有效的應(yīng)對，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護校園及周邊環(huán)境的穩(wěn)定與安全，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
二、應(yīng)急組織機構(gòu)及職責(zé)
1. 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：校長
副組長：副校長、安全主任
成員：各年級組長、班主任、校醫(yī)、保安隊長等
職責(zé)：負責(zé)全面指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事故的應(yīng)急處置工作，決策重大事項，調(diào)配資源，確保預(yù)案順利實施。
2. 現(xiàn)場處置組
組長：安全主任
成員：保安隊員、校醫(yī)、相關(guān)教師
職責(zé)：迅速到達事故現(xiàn)場，進行初步評估，控制事態(tài)發(fā)展，組織人員疏散，實施緊急救援。
3. 通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：辦公室主任
成員：行政秘書、信息技術(shù)教師
職責(zé)：負責(zé)與上級部門、醫(yī)療機構(gòu)、消防部門等外部單位的溝通協(xié)調(diào)，確保信息暢通，及時傳達指令和收集反饋。
4. 后勤保障組
組長：總務(wù)主任
成員：財務(wù)人員、維修人員
職責(zé)：負責(zé)應(yīng)急物資的儲備、調(diào)配和運輸，確保應(yīng)急處置過程中的物資供應(yīng)。
三、突發(fā)事故分類及應(yīng)對措施
1. 交通事故
應(yīng)對措施：立即啟動緊急疏散程序，引導(dǎo)學(xué)生遠離事故現(xiàn)場；現(xiàn)場處置組協(xié)助交警維持秩序，保護現(xiàn)場；通訊聯(lián)絡(luò)組通知家長并協(xié)調(diào)醫(yī)療救援。
2. 自然災(zāi)害（如地震、洪水）
應(yīng)對措施：按照預(yù)先設(shè)定的緊急疏散路線迅速疏散師生；啟動校園廣播系統(tǒng)發(fā)布緊急通知；后勤保障組確保應(yīng)急避難所的'安全和物資供應(yīng)。
3. 公共安全事件（如恐怖襲擊、群體性事件）
應(yīng)對措施：立即啟動校園安全警報系統(tǒng)，封鎖校園入口，保護師生安全；現(xiàn)場處置組配合警方控制局面，通訊聯(lián)絡(luò)組及時上報并請求支援。
4. 公共衛(wèi)生事件（如食物中毒、傳染病爆發(fā)）
應(yīng)對措施：立即隔離疑似病例，啟動校園消毒程序；校醫(yī)負責(zé)初步診斷，通訊聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)進行轉(zhuǎn)運和治療；加強師生健康教育。
四、應(yīng)急演練與培訓(xùn)
1. 定期演練：每年至少組織兩次全校范圍的突發(fā)事故應(yīng)急演練，包括疏散演練、急救技能培訓(xùn)等，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。
2. 培訓(xùn)教育：將應(yīng)急知識納入日常教學(xué)計劃，定期開展應(yīng)急知識講座和技能培訓(xùn)，確保每位師生都能熟悉應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容和操作流程。
五、預(yù)案評估與修訂
1. 預(yù)案評估：每次應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)組織對預(yù)案的執(zhí)行情況進行評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進建議。
2. 預(yù)案修訂：根據(jù)評估結(jié)果和實際情況，適時對預(yù)案進行修訂和完善，確保其科學(xué)性和實用性。
六、附則
本預(yù)案自發(fā)布之日起實施，由學(xué)校安全管理部門負責(zé)解釋。所有師生員工應(yīng)嚴格遵守預(yù)案規(guī)定，共同維護校園安全穩(wěn)定。
校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案 9
為確保校園各類突發(fā)事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，保障我校全體師生生命財產(chǎn)安全和身心健康，維護社會穩(wěn)定，根據(jù)上級有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際，特制定本預(yù)案。
本預(yù)案所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生的，造成或者可能造成校園內(nèi)師生員工生命財產(chǎn)和身心健康的火災(zāi)、地震、洪災(zāi)、公共衛(wèi)生、環(huán)境污染以及人為的破壞等重大安全事件。
一、組織與指揮
(一)學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。
突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室、教研組主要負責(zé)人組成，校長任組長。
1、指揮有關(guān)教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施
2、安排教師開展相關(guān)的搶險排�；蛘邔嵤┣缶裙ぷ�
3、根據(jù)需要對師生員工進行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請上級部門迅速依法采取緊急措施
4、根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施
5、對本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進行督察指導(dǎo)
(二)突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當根據(jù)“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時間內(nèi)向上級主管部門報告。
(三)學(xué)校各有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)，做好突發(fā)事件應(yīng)急處理的有關(guān)工作，切實履行各自職責(zé)。對部門組織或負責(zé)的教育教學(xué)活動，活動前應(yīng)有預(yù)案，并根據(jù)學(xué)校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，采取相應(yīng)的措施，發(fā)生事故，主動納入學(xué)校預(yù)案工作程序。
(四)應(yīng)急狀態(tài)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通。校內(nèi)各部門應(yīng)當根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本部門(年段)的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從對突發(fā)事件應(yīng)急處理工作進行的督察和指導(dǎo)。
(五)學(xué)校內(nèi)任何部門和個人都應(yīng)當服從學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員，對主管部門和有關(guān)機構(gòu)的查詢、檢驗、調(diào)查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施,應(yīng)當予以配合。
二、監(jiān)測與報告
(一)開展突發(fā)事件巡視監(jiān)測。任何人員都有巡視監(jiān)測學(xué)校突發(fā)事件的責(zé)任，值周教師、教學(xué)活動的帶隊教師、學(xué)校安全門衛(wèi)等教師更有監(jiān)測學(xué)校突發(fā)事件的職責(zé)，一發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。
(二)建立信息報告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時向?qū)W校匯報，學(xué)校應(yīng)在第一時間向?qū)W校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯(lián)系。
(三)嚴格執(zhí)行學(xué)校重大事件報告程序。對于各類突發(fā)事件，應(yīng)迅速判斷事件性質(zhì)，根據(jù)事件性質(zhì)，及時向社會、政府各救治排險機構(gòu)求救，并向相關(guān)的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現(xiàn)場、證件證物等要進行保護。
(四)突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的基礎(chǔ)上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經(jīng)上級有關(guān)部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
三、應(yīng)急調(diào)查與救治
(一)突發(fā)事件發(fā)生后，校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門，負責(zé)組織對突發(fā)事件進行調(diào)查處理。通過對突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。
(二)突發(fā)事件發(fā)生后，在進行事件調(diào)查和現(xiàn)場處理的同時，學(xué)校應(yīng)當立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時報警求救求援。
(三)突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)生管理部門、保衛(wèi)部門應(yīng)立即保護現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
(四)突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要，可以采取臨時停課、放學(xué)、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應(yīng)急措施。
(五)突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時與涉及事件的學(xué)生家長、教師家屬聯(lián)系，在適當條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家長進行救治。
四、應(yīng)急預(yù)防監(jiān)控措施
(一)火災(zāi)
學(xué)校全體師生發(fā)現(xiàn)校園火災(zāi)均應(yīng)及時報警，迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。發(fā)生在教育場所的火災(zāi)，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉(zhuǎn)移或疏散。如果有傷員，及時搶救。涉火人員必須提交火災(zāi)原因的書面報告。補充如下：
1、火勢比較大，靠學(xué)校自己的力量難以撲滅，應(yīng)立即撥“119”報警。
2、重點部位或其鄰近發(fā)生火災(zāi)，靠學(xué)校自己力量無把握短時撲滅，可能危及重點部位，應(yīng)立即直接撥“119”報警。同時采取自救措施，轉(zhuǎn)移物品，打開消防通道，疏散人員，隔離電源。
3、一般火災(zāi)情況(火勢較小、火勢發(fā)展慢、損失小、靠學(xué)校自己力量可以撲滅)應(yīng)立即組織自行撲火，事后將火災(zāi)發(fā)生時間、地點、情況、撲火經(jīng)過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報學(xué)生處。
(二)惡性傷亡事故
當學(xué)校內(nèi)發(fā)生人員傷亡的惡性事故時，應(yīng)立即保護現(xiàn)場，并報告學(xué)校應(yīng)急預(yù)案處理領(lǐng)導(dǎo)。對未死亡人員學(xué)校應(yīng)采取現(xiàn)場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應(yīng)及時向相關(guān)部門(xx門、醫(yī)療救治中心等)報警。
對惡性傷害事故的原因要進行及時調(diào)查，實事求是，配合各部門提供相應(yīng)證據(jù)證件。事故的.處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果以相關(guān)法律法規(guī)條例處理。
(三)傳染性疾病暴發(fā)、流行
應(yīng)當做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫(yī)療部門治療。加強預(yù)防控制措施，防止造成疫情擴散。發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應(yīng)及時采取如下措施：
1、對全校師生員工采取必要的保護措施，發(fā)放必要的防護用品。在公共衛(wèi)生場所完善洗手設(shè)備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。
2、所有師生居所、工作室、人群聚集場所要增加通風(fēng)的時間和強度。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結(jié)合，增強抗病能力。注意個人衛(wèi)生，勤洗手，搞好居室衛(wèi)生，勤曬衣被。
3、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。
4、一旦發(fā)生疫情，嚴控外來人員進入，教育學(xué)生自我保護，限制學(xué)生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學(xué)生實行登記制度，經(jīng)醫(yī)院進行必要的身體檢查才能復(fù)學(xué)。
5、學(xué)校采取必要的消毒措施。
(四)地震、洪災(zāi)等自然災(zāi)害
發(fā)生自然災(zāi)害，必須以生命第一，學(xué)�？梢圆扇”匾耐W(xué)。對影響師生安全教育教學(xué)活動，都應(yīng)及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全的，應(yīng)及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預(yù)見性自然災(zāi)害，應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)害前，作出安全部署，對不可預(yù)見的自然災(zāi)害如地震、龍卷風(fēng)等，應(yīng)盡力采取保護和自救措施，事后應(yīng)及時施救，并向事實情況通過匯報程序匯報。
1、產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)事件，應(yīng)配合環(huán)保部門緊急疏散全校師生，并做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，疏散過程維護好師生的秩序。
2、平時對全校師生進行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護自救教育。
(五)人為破壞
1、加強校園保衛(wèi)和巡邏，阻止外來人員進入校內(nèi)。
2、發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學(xué)校應(yīng)保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。
3、發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時報警，并配合xx門提供相關(guān)破案線索。
4、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報警，及時送傷者入醫(yī)，保護現(xiàn)場，調(diào)查原因。
校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案 10
校園突發(fā)治安事件應(yīng)急預(yù)案，是應(yīng)對校外人員對學(xué)校正常教學(xué)秩序滋擾突發(fā)事件，控制事件發(fā)展，降低事故損失的有效措施。
一、完善防范機制，落實防范責(zé)任
學(xué)校建立以xx副校長為組長的.處置突發(fā)治安事件工作小組，構(gòu)建校園防范網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，落實到人。
二、事件預(yù)防
1、建立嚴格的門衛(wèi)制度，確保24小時有人值班。
2、學(xué)校聘請的保安應(yīng)接受專門培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力，增加責(zé)任意識。
3、來人來訪必須查驗登記，執(zhí)行好登記制度。
4、學(xué)校報警、監(jiān)控設(shè)備應(yīng)時刻處于正常運行狀態(tài)。
5、學(xué)生進校后一般不得中途離校，確有需要，應(yīng)出具出門證明。
6、學(xué)生不得攜帶管制刀具等違禁物品進校。
7、如發(fā)現(xiàn)不良分子襲擾，應(yīng)立即制止、制服，并撥打“ 110”報警。
8、如遇恐怖事件，要盡力穩(wěn)住局勢，迅速疏散師生，并立即向公安機關(guān)和教育部門報案。
9、加強平時的安全教育，定期組織應(yīng)急疏散、救護演練。
三、事件應(yīng)急處置程序
外來暴力侵害事故
若外來人員強行闖入校園，學(xué)校門衛(wèi)或保安人員不得放行，向其發(fā)出警告，并應(yīng)盡力將其驅(qū)逐。對不聽勸拒者或遇突發(fā)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，迅速與校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系并拉響警報鈴，同時立即啟動如下應(yīng)急程序：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即報警110請求援助。
2、校長指揮護校隊立即趕到出事地點，應(yīng)首先采取有效措施全力制止、制服，使之停止侵害行為，及時控制事態(tài)、保護現(xiàn)場為公安部門勘察取證提供方便。同時，安全專干xx組織教師安撫保護好學(xué)生，作好疏散撤離準備，并視實際情況將學(xué)生緊急疏散撤離至安全區(qū)域。同時，學(xué)校應(yīng)及時向教育局報告情況。
3、總務(wù)處負責(zé)聯(lián)系xx職工醫(yī)院，請求“120”支援。一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)總務(wù)后勤人員負責(zé)勸散圍觀群眾，分散堵塞進入校門通道的車輛。一名值日教師佩帶標志，負責(zé)到路口引路接“110”、“120”車輛。
4、校醫(yī)老師對受傷師生及時緊急止血、初步救治、護理。
5、一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)政教處或教導(dǎo)處積極配合公安部門做好調(diào)查取證工作。采取有效措施，做好善后處置工作。
校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案 11
為了切實保障全校師生員工的生命安全和國家財產(chǎn)安全、維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，建立安全、穩(wěn)定、舒適的育人環(huán)境，根據(jù)上級要求，特制訂本校處置校園重大突發(fā)事件預(yù)案，處置校園重大突發(fā)事件的預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
認真學(xué)習(xí)教育部和省教育廳有關(guān)學(xué)校安全工作的重要指示，切實貫徹全省安全工作會議精神，以講政治的高度自覺維護學(xué)校的安全穩(wěn)定。一旦學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，必須快速反映，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間到達現(xiàn)場，迅速向區(qū)教育局報告事態(tài)發(fā)展狀況，妥善處置，努力將事態(tài)控制于校內(nèi)，花解于班級，把矛盾消除在萌芽。
二、工作目標
控制事態(tài)發(fā)展，限制在最短時間，最小范圍內(nèi)，使負面影響和損失減少到最低程度，做好學(xué)生工作，安定學(xué)生情緒，盡快恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)和生活秩序。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作小組職責(zé)
1、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立處置重大突發(fā)事件指揮部，指揮部組成人員名單如下：李法凱、張偉、黃建生、黃順明、楊益民、吳聰鵬、黃振華、楊建志、陳聰益。指揮部領(lǐng)導(dǎo)小組成員：李法凱為組長，黃建生為副組長。
2、工作小組和職責(zé)設(shè)立處置重大突發(fā)事件工作小組，負責(zé)維護校園安全和穩(wěn)定工作。
�。�1）指揮辦公室主任：黃建生副主任：吳聰鵬成員：黃振華、陳聰益、楊建志工作職責(zé)：承擔(dān)指揮領(lǐng)導(dǎo)小組辦事機構(gòu)的只能傳達上級指示，協(xié)調(diào)各處室對突發(fā)事件處置。并向?qū)W校指揮部匯報和聯(lián)絡(luò)工作。宣傳教育工作，根據(jù)中心和學(xué)校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，編播有關(guān)制止事態(tài)發(fā)展的通告，開展法制宣傳教育等；做好對外新聞聯(lián)絡(luò)和校園網(wǎng)絡(luò)控制工作；即使收集事態(tài)發(fā)展的信息和取證材料等。
（2）現(xiàn)場指揮組組長：李法凱副組長：黃建生成員：各年級年段長、班主任工作職責(zé)：按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，具體組織實話現(xiàn)場處置工作，即使向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告事態(tài)發(fā)展，處置情況，規(guī)劃方案《處置校園重大突發(fā)事件的預(yù)案》。包括穩(wěn)定情緒，開展勸阻，疏導(dǎo)和維護秩序工作，制止破壞校園公共財物及其他破壞活動。嚴防學(xué)生鋌而走險事件發(fā)生。
�。�3）保衛(wèi)工作組組長：吳聰鵬成員：保衛(wèi)科工作人員工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令迅速封鎖現(xiàn)場，設(shè)法切斷鬧事群體與外界的聯(lián)系，控制事態(tài)發(fā)展，及時做好校園重要部位的`安全工作，看好校園各個出入口，堅決封堵鬧事群體走出校門或外界鬧事群體進入校園。根據(jù)事態(tài)發(fā)展輕重情況，負責(zé)與110聯(lián)系。
�。�4）后勤保障組組長：陳聰益副組長：蘇逸挺成員：后勤和食堂工作人員職責(zé)：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，組織動員后勤工作人員和學(xué)校宿舍管理員，配合其他工作小組，進一步做好校園通信、交通、水電以及安全防護措施，為平息事態(tài)提供一切物質(zhì)保障。
四、工作原則和具體處置措施
1、工作原則
（1）哪個部門、哪個年級、哪個班級發(fā)生事件，由誰主管、誰負責(zé)、誰主辦、誰負責(zé)的原則，各部門各工作小組相互支持，在校領(lǐng)導(dǎo)小組指揮下，共同配合工作。
（2）快速反映原則。學(xué)校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時間向校領(lǐng)導(dǎo)小組報告，第一時間趕到現(xiàn)場，第一時間果斷處置。
�。�3）堅持疏導(dǎo)，防止激化的原則，重在思想教育，做過細思想工作。
（4）盡可能減少損失的原則。一切以保護全校師生人身安全和國家財產(chǎn)不受損失為目的，避免傷亡事故發(fā)生。
（5）無條件服從原則。一切服從大局，堅決服從校領(lǐng)導(dǎo)小組指揮，相互配合對發(fā)生事件處置不推諉、不拖拉、不扯皮。
2、具體處置措施
�。�1）校園一旦發(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)本校安全穩(wěn)定工作，觀察事件發(fā)展動向，了解情況，及時掌握信息與指揮中心取得聯(lián)系，按指揮中心要求，做好應(yīng)急準備工作，組織落實本校機動隊為應(yīng)急力量，并隨時接受指揮中心調(diào)動。
�。�2）嚴格安全保衛(wèi)，割斷外界鬧事群體與本校學(xué)生的聯(lián)系，關(guān)閉校門，組織外來干涉學(xué)生的串訪。
�。�3）管好本校學(xué)生，做好學(xué)生思想工作。學(xué)校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組迅速召開有關(guān)部門會議，講清事實真相，不止處置措施，各年級、班主任根據(jù)指揮小組要求，將學(xué)生控制在各班教室，做好學(xué)生思想工作，全力穩(wěn)定本班學(xué)生情緒，堅決封堵，防止學(xué)生走出教室、走出校門，以避免我校學(xué)生卷入事件。
（4）一旦本校發(fā)生重大突發(fā)事件，指揮領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時間向?qū)W區(qū)、教育局報告事態(tài)發(fā)生情況，不隱瞞事實真相，如實上報，不貽誤時機，并采取響應(yīng)措施，控制事態(tài)發(fā)展。
（5）根據(jù)誰主觀、誰負責(zé)的原則，各年級班主任、任課教師工作，開展正面宣傳和引導(dǎo)，教育學(xué)生聽從指揮，不參與鬧事，不到鬧事現(xiàn)場圍觀，安心本班學(xué)習(xí)
�。�6）當鬧事者不聽勸告，肆意破壞校園財物，或沖出校園進行非法活動時，保衛(wèi)部門迅速將鬧事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時直接與公安部門取得聯(lián)系，依法強行制止事態(tài)發(fā)展，并采取強制措施，將鬧事骨干帶離鬧事地點。同時組織力量繼續(xù)做好一般鬧事者與參與人員的勸說工作，直至事態(tài)平息。
（7）妥善處理事后工作。當事態(tài)得到基本控制，或平息后，要繼續(xù)做好思想教育工作，抱著教育多數(shù)，幫助少數(shù)，挽救個別，穩(wěn)住大局的原則，做好安定工作。學(xué)校后勤保障組要熱情做好后勤服務(wù)工作，以進一步穩(wěn)定學(xué)生情緒，防止事態(tài)反復(fù)。
五、設(shè)備配置
1、照明用具；
2、照相機；
3、錄音機。
六、紀律與要求
在處置重大突發(fā)事件中按分工負責(zé)，誰主管、誰負責(zé)的工作責(zé)任規(guī)章制度。凡在執(zhí)行本預(yù)案過程中，因瀆職、不服從指揮、不及時處理、從而造成嚴重后果的，要追究相關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。
校園周邊突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案 12
為了加強學(xué)校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學(xué)習(xí)、工作，打造平安校園，預(yù)防安全事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。
學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。
組長
副組長
組員：各班班主任及任課教師
安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)：
�。�1）指揮有關(guān)教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。
�。�2）安排教師開展相關(guān)的搶險排危或者實施求救工作。
�。�3）根據(jù)需要對師生員工進行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
�。�4）根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。
�。�5）對本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進行督察指導(dǎo)。
（6）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時間內(nèi)向上級主管部門報告。
二、安全事故應(yīng)急預(yù)案。
在一切教學(xué)活動中，都要有“安全第一、預(yù)防為主”的意識，萬一遇到突發(fā)安全事件，要沉著應(yīng)對，首先確保在場人員的生命安全、及時上報。學(xué)校安全事故應(yīng)急組織的領(lǐng)導(dǎo)和成員獲訊后迅速趕赴現(xiàn)場組織指揮、搶險求助。
（一）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案
1、報告程序：
（1）學(xué)校校長（2）中心校校長（3）教育局
2、報警程序：
（1）迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救。
（2）根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119）
3、組織實施：
�。�1）參加人員：以校區(qū)內(nèi)消防安全員和教師成員為主，其余人員（學(xué)生除外）均有義務(wù)參加撲救。
�。�2）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。
�。�3）學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。無關(guān)人員要遠離火場，以便于工作，便于消防車輛駛?cè)牖虿僮鳌?/p>
4、注意事項：
�。�1）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電源。
�。�2）火災(zāi)后應(yīng)掌握的`原則是邊救火，邊報警。
�。�3）不得組織學(xué)生參加滅火。
�。�4）發(fā)生火災(zāi)事故時，在向119消防指揮中心報警時，并立即報告校長。
�。�5）搶險救災(zāi)組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。
�。�6）積極配合消防人員滅火。
�。�7）在進行滅火的同時，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
�。ǘ┦澄镏卸緫�(yīng)急預(yù)案
1、報告程序：
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
（2）縣教體局領(lǐng)導(dǎo)
�。�3）根據(jù)事件需要，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后報告地方和上級衛(wèi)生防疫部門。
2、處置措施
（1）發(fā)現(xiàn)情況后立即向有關(guān)部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。
�。�2）以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫(yī)院，情況緊急時撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助。
�。�3）封存現(xiàn)有食物，無關(guān)人員不允許接觸。
�。�4）立即組織骨干教師組成陪護人員隊伍，由各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排負責(zé)陪護，無關(guān)人員未經(jīng)批準不準到醫(yī)療單位探視，以免影響治療秩序。
�。�5）根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，分別向上級主管部門和市、區(qū)防疫部門報告。
�。�6）積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
（三）被盜案件應(yīng)急預(yù)案
1、報警程序：
（1）學(xué)校校長。
�。�2）經(jīng)學(xué)校校長同意后向縣教體局和公安機關(guān)報案。
2、處置措施：
�。�1）接報后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場。
�。�2）接報后，學(xué)校管理人員迅速趕到現(xiàn)場，安排人員保護現(xiàn)場，了解被盜物品的名稱和數(shù)量，并做好登記。
（3）根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價值，經(jīng)請示后向公安機關(guān)報案。
�。�4）積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場，為偵破案件提供條件。
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