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學生宿舍安全管理應急預案模板
在平日的學習、工作和生活里，難免會發(fā)生一些不在自己預期的事件，為了控制事故的發(fā)展，常常要根據(jù)具體情況預先編制應急預案。那么優(yōu)秀的應急預案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學生宿舍安全管理應急預案模板，歡迎閱讀與收藏。
學生宿舍安全管理應急預案模板1
為了預防校園欺凌事件在我校發(fā)生，保護學生不受傷害，在校園欺凌發(fā)生后能夠正確處置和應對，使學生平安和諧健康的成長，為學生創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，構建平安校園，特制訂我校預防和處置欺凌工作方案如下：
一、組織機構及職責
1.學校成立預防和處置校園欺凌治理委員會
（1）組長：
職責：全面負責學校防范和處置校園欺凌工作，對校園防欺凌工作負總責，協(xié)調各年級，處（室）的力量，解決好工作中的問題，確保防欺凌工作順利進行。
�。�2）副組長：
職責：具體負責學校防范和處置工作，對校園防欺凌工作負具體責任，具體負責防欺凌的宣傳教育，處置應對，督促檢查。
�。�3）成員：
①（政教處主任）
職責：負責學校防校園欺凌的隊伍建設和應急力量的建設和防欺凌辦公室的工作，組織平時校警的巡邏，晚上值班守護，負責防欺凌工作安排，檢查情況落實，必須宣傳教育到位。在發(fā)生校園欺凌后立即啟動應急預案，負責現(xiàn)場指揮、協(xié)調，處置和善后工作，負責與公安機關的聯(lián)系，配合公安機關開展調查取證工作，負責防校園欺凌規(guī)章的起草、落實，負責防欺凌工作的評比和責任追究。
�、冢ūＰl(wèi)科干事）
職責：負責對學生進行防欺凌的教育和對學生干部進行防欺凌培訓，全面負責學生宿舍內學生欺凌的防范（包括防范制度、措施的落實，平時的檢查督促，信息的收集整理等），對欺凌者提出處理意見，發(fā)生欺凌后協(xié)助處置現(xiàn)場，負責救護受傷者，護送傷者去醫(yī)院，平息學生情緒，做好雙方工作不致于引發(fā)大的事件。
③（心理指導中心教師）
職責：負責日常有心理問題學生的心理干預、心理疏導，防范因心理問題而引發(fā)校園欺凌。在發(fā)生校園欺凌后，負責對學生進行心理干預和心理疏導，使學生卸下心理包袱，不致于因較園欺凌而使學生產(chǎn)生心理疾病，影響學生心理安全和成長。
�、埽ù箨犦o導員）
職責：負責校園欺凌防范的文件起草，上傳下達，負責校園欺凌信息的收集，上報和反饋，對信息進行分析研判，為學校防范和處置提供參考依據(jù)。負責在校園欺凌發(fā)生后對媒體的信息發(fā)布和媒體的應對。
�、荩ㄙ|評室主任）
職責：負責校園欺凌的網(wǎng)絡防范，對學生進行網(wǎng)絡安全教育，文明上網(wǎng)，使學生安全上網(wǎng)，不在網(wǎng)上散布不實言論，不要追求網(wǎng)紅而將校園欺凌的視頻上傳到網(wǎng)上。不要侵犯他人隱私，在發(fā)生校園欺凌后關注輿情，及時回帖，及時與學校溝通，采取正確的網(wǎng)絡應對方式方法。
⑥（藝體部主任）
職責：負責藝體部和藝術類、體育類學生中的校園欺凌防范、加強對這類學生的法制、安全教育和防欺凌、防傷害教育，重點防范運動競賽而引發(fā)的校園欺凌事件，在比賽前，比賽中和比賽后要做細工作，在發(fā)生欺凌事件后要及進與家長、學校溝通，采取必要措施，防止事態(tài)擴大，引發(fā)大的事端。
�、吒靼喟嘀魅危昙壏止苄ｉL）
職責：全面負責本班學生的防欺凌工作，認真教育學生理智處事，寬容忍讓，發(fā)現(xiàn)問題苗頭，立即與學校和相關處（室）溝通，提早采取措施，提早防范。在該年級發(fā)生校園欺凌后，要認真落實“首遇責任制”和“一崗雙責”，還要在本班開展防欺凌應急預案的制訂和演練，及時與學校聯(lián)系，積極、認真、穩(wěn)妥的處置，并做好雙方家長工作，消除安全隱患，消除學生的心理陰影。
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職責：負責全校師生課堂、課間及晚自習期間的防欺凌工作，負責對師生進行防欺凌教育和培訓，協(xié)調各年級的力量共同做好防校園欺凌工作。發(fā)現(xiàn)校園欺凌苗頭及時處置，及早預防，做好雙方思想工作。在課堂、課間、晚自習期間發(fā)生校園欺凌要第一時間趕赴現(xiàn)場處理處置，及時聯(lián)通系相關部門和人員進行處置。負責校園欺凌發(fā)生后年級、班級和教師的責任追究方法的制訂和實施。
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職責：負責校園欺凌宣傳，教育和處置處理的物資供應和資金保障。負責師生食堂發(fā)生校園欺凌的防范工作。
二、宣傳教育及形式
防范校園欺凌重在教育，教育是預防校園欺凌的主要手段。在防范校園欺凌中必須做好師生的宣傳、教育，只有這樣才能提高師生的防范意識，有效地防范校園欺凌事件的發(fā)生。
1.宣傳教育方式和內容及責任部門
�、傩麄鳈冢河烧烫幟吭罗k1期宣傳欄，宣傳內容以登載全國、全省、全市發(fā)生的校園欺凌案件，對案例進行分析點評，提出應對策略。對學生提出具體要求。
�、谟蓤F委負責利用校園廣播宣傳防校園欺凌的內容及國家法律法規(guī)及對學生防校園欺凌的`要求，并結合我校實際進行宣傳教育。
�、壅烫幰冒踩逃脚_、黑板報等對學生進行校園欺凌的教育，根據(jù)季節(jié)特點和安全形勢提出防范要求，教育學生。
�、芨髂昙�、班級每學期要進行1—2次防校園欺凌的主題班會，由年級擬定題目，班級組織實施，內容要新穎、活潑，使學生易于接受，提高教育效果。
⑤學校每學期要進行一次全校學生的安全法制教育講座，要涉及校園欺凌的內容，要堅持以案說法，以案例教育學生，具體由保衛(wèi)科組織實施。
�、廾繉W期要進行2次以上防校園欺凌的圖片展，力圖內容新穎、圖文并茂，使學生受到教育。具體由保衛(wèi)科組織實施。
⑦要通過安全課校園欺凌的內容，主要從法律角度對校園欺凌進行分析，對學生進行法律知識的教育，防范策略的教育，以提高學生防范校園欺凌的能力。具體由教務處和保衛(wèi)科組織實施。
�、嗝繉W期進行1—2次全校性的心理健康咨詢和教育活動，內容有防范校園欺凌的內容，特別對因心理問題而對其他同學實施欺凌的行為進行心理矯正和治療，防止因心理問題而引發(fā)校園欺凌。具體由心理中心組織實施。
三、預警防范策略
校園欺凌，重在防范，建立校園欺凌的預警防范機制是重中之重，因此，必須建立起預警防范校園欺凌的長效機制，這樣，才能有效防范校園欺凌事件的發(fā)生。
1.建立制度，規(guī)范管理
防范校園欺凌是學校整個安全管理的重要內容，而防范的根本在于建立制度，只有建立建全了防范校園欺凌的制度，才能使安全管理和防范工作有章可循，學校擬從學校、年級、班級三個層面，從宣傳教育到糾紛調解，隱患排查，現(xiàn)場處置多角度多方面的加強制度建設，做到防校園欺凌無死角，無漏洞。
學校對門衛(wèi)制度，來客登記制度，巡邏巡查制度都要增添防范校園欺凌的內容，以防外來學生、人員進校傷害和欺凌學生。
對于學校學生的心理健康問題也要用制度加以規(guī)范，引起家庭、社會、學校的防范網(wǎng)絡，還要建立學校班級的心理健康干部、年級的心理健康聯(lián)絡員，學校的心理健康中心三級防范網(wǎng)絡，從班級發(fā)現(xiàn)學生有暴力傾向和心理問題，年級、學校要盡快跟進，快速處理，要建立一整套聯(lián)絡、協(xié)調，處置因心理健康而發(fā)生校園欺凌。
2.做好人防，全面預防
防范校園欺凌，關鍵在于防范，而防范的主要手段是人防，學校建立起防范校園欺凌的體系。
�、僬烫庁撠煂W生社團，學生干部的防范工作，主要是定期培訓，教給方法，靈通信息，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時上報，及時處置，把校園欺凌的傾向，苗頭性問題解決好，不要等校園因欺凌發(fā)生了才去解決，要早發(fā)現(xiàn)，早介入，早預防，要發(fā)揮社團組織來自于學生，對學生中的信息了解的優(yōu)勢，多管齊下，把校園欺凌事件發(fā)生在萌芽狀態(tài)，管牢學校防校園欺凌的網(wǎng)絡。
②心理健康指導中心要發(fā)揮心理聯(lián)絡員的作用，及時掌握學生中的有校園欺凌傾向學生的狀況，及時與家長、班主任聯(lián)系，提早進行心理干預和心理調節(jié)。對于受欺凌的學生要認真做好心理安撫，使其盡快回歸群體和學校之中。
③保衛(wèi)科要加強門衛(wèi)，校園周邊環(huán)境治理，防范外來學生、人員來校欺凌學生，還要與社區(qū)、轄區(qū)派出所取得聯(lián)系，對外來人員毆打、恫嚇、欺凌學生的行為及時打擊處理，對于學生間的矛盾糾紛及時調處，做好工作，化解矛盾，化干戈為玉帛，避免發(fā)生校園欺凌。對于打架斗毆的處理必須及時、公正，不要使矛盾激化而發(fā)生校園欺凌。對問題學生要及時教育，掌握動態(tài)防止發(fā)生校園欺凌。
�、苣昙壱莆漳昙墝W生的基本情況，對于有心理問題的學生要區(qū)別對待，要細心觀察，細心管教，對年級的問題學生要定期回訪，追蹤教育，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并要與學校保持溝通，及時上報處理打架斗毆及違紀學生，對有欺凌行為的學生要多教育、多引導、多幫助，使其徹底改好。對于學生間發(fā)生的矛盾，特別是男女生因早戀而發(fā)生的糾紛要慎重對待，多管齊下，教育處理方法必穩(wěn)妥，要及時告誡家長，不要因此而釀成校園欺凌事件。
�、莅嗉壱獙⒎婪缎@欺凌納入議事日程，做為班級安全的重要內容來抓，要落實班主任，學生干部的責任，發(fā)現(xiàn)問題要早，處理問題要及時，要徹底，要以化解矛盾，促進和諧為目的，學生干部要及時向班主任提供校園欺凌的信息，班主任要對信息進行分析研判，及早做出反應，及早防范。
3.加強預警，技防到位
預則利，不預則廢。加強預警是防范校園欺凌的重要手段，通過預警使學生了解最新的校園欺凌動態(tài)，增強防范意識和技能對防范校園欺凌是至關重要的。
校園欺凌的技術防范也是防范的重要手段，把現(xiàn)代安防技術應用于防范校園欺凌是校園欺凌防范的必然選擇。
四、現(xiàn)場處置程序
校園欺凌的現(xiàn)場處置是減少學生傷害，縮小學校影響的重要環(huán)節(jié)，正確及時的處置對于確保師生安全，是至關重要的，校園處置必須依法依規(guī)，依程序進行。
1.第一時間，啟動預案
當校園發(fā)生欺凌事件，接到報告后學校要立即啟動應急預案，保衛(wèi)科值班校警要第一時間，趕赴現(xiàn)場處置，并向值班領導和班主任報告，如果涉及校外人員要立即報警，如果受欺凌者受傷要盡快送醫(yī)，并及時通知家長，保衛(wèi)科按預案統(tǒng)一指揮、協(xié)調，如涉及校外協(xié)助公安處理，如果涉嫌犯罪移交公安機關依法處理，如果違犯校紀，按校紀處理。
2.首遇責任，必須落實
在處置校園欺凌中必須落實“首遇責任制”，不管是學校教師，管理人員，職工如果第一時間遇到校園欺凌都有責任制止此事件，首先要保護受害者，及時送醫(yī)，并向保衛(wèi)科值班人員報告，并負責保護現(xiàn)場和做證，不允許不聞不問不管，推脫責任，否則，要實行“問責制”和“責任追究制�！�
3.“一崗雙責”也要實施
在處置校園欺凌中，“一崗雙責”也要落實，不管是教師不光有教學責任，也有對學生安全負責任的職責，也有防范校園欺凌的責任，全校教職工都有對學生安全負責和保護學生的責任。在校園欺凌事件發(fā)生后，全校教職工都要聽從指揮，按時到崗，正確處置，保護學生，不能逃避責任，不聞不問致使事態(tài)擴大。否則，必須追究責任。
4.按照程序，積極處置
在校園欺凌發(fā)生后，必須按照程序，做好處置，按照以下程序：
�。�1）聽到報告；
�。�2）啟動預案；
（3）趕赴現(xiàn)場；
�。�4）保護傷者；
�。�5）控制欺凌者；
（6）通知家長；
�。�7）報警；
�。�8）調查事實；
�。�9）處理；
�。�10）理賠醫(yī)藥費；
（11）化解矛盾；
�。�12）總結教訓；
�。�13）做好受害者的心理疏導和心理干預。
5.分工協(xié)作，相互配合
在處置校園欺凌中必須統(tǒng)一指揮相互協(xié)作，不能各行其是，要分清主體責任，按分工做好各自的工作，相互配合是必不可少的，因而，要做好配合，協(xié)作。切不可推諉、扯皮和有任何懈怠。
6.公開信息，應對媒體
在處置校園欺凌中必須及時上報教育主管部門匯報并向社會公布信息，而且要實事求是，只講事實，不講責任，不做任何評價。對于媒體的采訪要確定發(fā)言人，統(tǒng)一口徑，態(tài)度誠懇，方法要靈活，不要與媒體發(fā)生正面沖突。要盡量減少猜測和誤判，造成不良的社會影響。對于網(wǎng)上的不實之帖要盡快回復，做好解釋，向正確的方向引導，使公眾了解事實，避免不必要的麻煩。
7.化解矛盾，做好善后
校園欺凌發(fā)生后，學校要盡量做好雙方學生和家長工作和學生的心理疏導和干預工作，動之以情，曉之以理，要做深入細致的思想工作，使雙方認識到自己的錯誤，特別是受害方要消除對加害方的怨恨，消除被害學生的心理陰影，使矛盾化解。同時要做好醫(yī)療費等的理賠、簽訂《調解書》，使雙方均。要取得良好的調解效果。
學校防汛防臺風救援應急預案
為了加強學校的防汛防臺風工作，有效預防洪水臺風，減輕洪水臺風災害對學校造成的損失，保障國家財產(chǎn)、廣大師生的生命安全，維護學校正常教學秩序，現(xiàn)結合我校的實際情況，特制定本預案。
一、防洪防汛應急領導小組
組長：
副組長：
組員：
二、主要職責
1.加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對防洪抗汛工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
2.充分利用各種渠道進行防汛防臺風知識的宣傳教育，組織、指導全校師生防洪防臺風知識的普及教育，廣泛開展洪水臺風中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防洪防臺風的意識和基本技能。加強對師生的思想疏導工作，不要造成不必要恐慌，確保正常教學秩序。
3.認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
4.采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防洪防臺風工作，把防洪防臺風造成的損失降到最低點。
5.認真貫徹執(zhí)行有關政策法規(guī)。按照有關防洪防臺風的要求，要建立對天氣日常監(jiān)測制度，并隨時上報災害發(fā)展情況，接受分管領導監(jiān)督檢查，防止突發(fā)洪水災害。對危墻、危廁、危房等重要部位要設立警示標志并給予及時維修；及時清理水溝，保持水流暢通。
6.切實落洪水臺風防治措施。學校減災領導小組要及時同上級部門取得聯(lián)系，對學校洪水臺風災害的危險性進行預測，對危險程度做出評價、預測。在暴雨活動期間，要盡量避免組織大型師生集會及活動；在考試期間全力防范，確�？荚図樌M行。一旦發(fā)生災情，要及時上報，及早啟動防洪防臺風應急預案，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
7.開展學校房屋，周邊地貌調查，科學制定洪水臺風災害防治措施。在學校防洪防臺風減災領導小組統(tǒng)一領導下，各部門要密切配合，通力協(xié)作，互通情報，確保信息暢通，做到上情下達，下情上報，及時掌握天氣情況。要根據(jù)已查出的危險點、隱患點落實防災預案和群策群防網(wǎng)絡，為制定洪水臺風災害防治措施提供正確的依據(jù)。
8.完善各項制度，增強應急反應能力。要進一步完善值班制度、險情巡視制度和災情速報制度。各部門要實行值班、帶班制度，對危險地帶進行巡回檢查，落實預防措施，變被動防災為主動防災。
9.調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。
三、防洪救災應急處理措施
1.接上級防洪防臺風預報后，迅速起動本預案，防洪防臺風領導小組及搶險隊成員迅速到位，各施其責，有組織，有秩序地將疏散到較安全地段。領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項防洪防臺風工作。
2.組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。
3.防洪防臺風領導小組及搶險隊成員在投入防洪防臺風搶險中，在保證師生安全的前提下，盡最大限度地保護學校財產(chǎn)將貴重物質設備轉移到安全地帶。
4.加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對門衛(wèi)室、電腦室等重要場所的防護，保證防洪減災順利進行。
5.加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。各負責人、各班主任和任課教師共同管理好學生，嚴禁學生到處亂跑、亂竄，確保學生安全。
6.及時通知衛(wèi)生防疫部門到校做好救護和防疫工作。
7.加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常教學、工作秩序。
8.按預案落實各項物資準備。
9.迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
10.加強校園值班和巡邏，防止各類犯罪活動�？购榫葹倪^程中加強治安工作，積極聯(lián)系派出所，保證師生生命財產(chǎn)安全和學校財產(chǎn)安全，打擊違法犯罪活動，保證學校正常的教學和生活秩序。
11.及時將災情、學�？购榫葹那闆r報告鄉(xiāng)、市抗洪搶險辦公室，視其情況請求援助。
12.在防洪防臺風應急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
本預案自制定之日起開始實施。
學生宿舍安全管理應急預案模板2
為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關于轉發(fā)<關于開展校園欺凌專項整治的通知>的通知》、《關于貫徹落實國家和省有關精神開展校園欺凌專項治理的通知》的相關精神和《實驗小學關于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本機制。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責
(一)組織機構
組長：
欺凌現(xiàn)場防護組長：
學生疏散引導組長：
通訊聯(lián)絡組組長：
現(xiàn)場救護組長組長：
組員：
(二)具體職責
發(fā)生欺凌事件后，組長職責：
1.由組長**校長帶領距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。
2.及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組組長發(fā)布信息，傳達事故情況。
3.立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡暢通，總指揮視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時，應立即向“110”和上級報告。
4.按總指揮要求，組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。
發(fā)生欺凌事件后，組員職責：
1.組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的.，擔當?shù)谝活I導人的責任，進行秩序維護和信息傳遞。
2.組員在組長的帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進行保護或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應立即與醫(yī)院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
3.當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。
二、防止校園欺凌事件應急小組職責
1.決定事故應急預案的啟動和終止。
2.統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。
3.向公安、醫(yī)院、等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系;相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4.向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。
5.向上級部門請求救援事項。
三、防止校園欺凌事件報告流程圖
發(fā)現(xiàn)欺凌者(或受害者)—報告附近任意組員或老師—組長趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長—學校保安穩(wěn)住現(xiàn)場、疏散無關人員
四、校園欺凌事件處理程序及措施：
1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施。
(1)如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。
(2)如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后由老師再報告安全領導小組組長。
2.組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或振興街道派出所電話請求支援。與此同時，一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3.各應急小組現(xiàn)場救護
(1)現(xiàn)場防護組：
組長：
組員：
組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。
(2)疏散引導組：
組長：
組員：藝體老師
本小組組員在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近、易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。
(3)通訊聯(lián)絡組：
組長：
組員：
本小組組員在組長帶領下，迅速聯(lián)系相關人員到達現(xiàn)場。①學校應急小組各組組長②向等上級部門報告情況，保持通訊聯(lián)絡暢通。③公安或派出所“110” 。
(4)現(xiàn)場救護組：
組長：
接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。
4.事故調查，善后處理。
(1)情節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理。
(2)學校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。
(3)學校應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過。
(4)如屬于責任事故，追究責任，交由相關部門進行相應處罰。
5.紀律處分。
凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫、懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
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