幼兒英語的教案

時(shí)間：2024-05-16 09:01:50 英語教案我要投稿

（熱）幼兒英語的教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒英語的教案，希望對大家有所幫助。

（熱）幼兒英語的教案

幼兒英語的教案1

　　活動主題：

　　Are you sleeping

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣

　　2、學(xué)唱兒歌“Are you sleeping”

　　活動過程：

　　1、fingerplay"littlebee","openshut","walking walking"

　　2、復(fù)習(xí)舊內(nèi)容。

　　3、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：“Are you sleeping”

　　①請小朋友先看碟，一起來學(xué)兒歌

　　②“stand up”,跟著電視我們一起來唱兒歌

　�、鄹蠋熞黄饋碜鰟幼�，邊唱邊做動作

　　④再做幾遍動作，跟著電視一起來做

　　⑤請幾個(gè)小朋友來前面來表演，對做的.好的小朋友，我們一起來鼓勵(lì)＂Good,Good,very good＂

　　4、邊看電視邊表演。

　　活動結(jié)束：

　　fingerplay

幼兒英語的教案2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會用英語說boy and girl

　　2、引導(dǎo)幼兒自我介紹I'm a boy/girl。

　　3、演唱I'm a boy. You are a girl。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、自制白板課件，自拍視頻，教學(xué)光盤。

　　2、讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。

　　三、活動過程：

　　1、以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧?

　　2、呈現(xiàn)反復(fù)讀boy 挨個(gè)讀 girl

　　3、拿出圖片讓學(xué)生判斷boy 還是 girl。

　　4、傳來下課鈴聲，告訴孩子們將來上學(xué)后男生和女生是上不同的'廁所的，請孩子們把小人拖到應(yīng)該去的廁所，一.上來，其他學(xué)生根據(jù)他拖得說boy 或者 girl

　　5、韻律讀法Boy, boy, I'm a boy.××∣××××。并做一個(gè)特別男孩或女孩的動作。

　　Girl, girl, I'm a girl.

　　完整的欣賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。

　　學(xué)唱歌曲并會用動作表現(xiàn)。

幼兒英語的教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解并掌握candy 一詞，發(fā)音較準(zhǔn)確。

　　2、在活動中能認(rèn)真地傾聽故事，并愉快地參與游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy 圖片。

　　活動過程：

　　1、《Little pigs》歌曲，要求幼兒情緒愉快地歌唱，表現(xiàn)little pigs的可愛和快樂。

　　2、復(fù)習(xí)部分動物單詞。

　　教師：Pigs 還有很多的friends呢！你知道有誰嗎?

　　逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse 動物圖片，

　　教師提問“What’s this?”幼兒回答“It’s ××.”

　　3、教師導(dǎo)入story，激發(fā)幼兒的興趣。

　　“這些小動物之間啊，發(fā)生了一個(gè)好聽的story，你們想不想聽��？”“故事的名字叫《Tiger拔牙》。

　　4、教師操作圖片并配合體態(tài)動作講述story，提醒幼兒認(rèn)真傾聽。

　　有一天，fox去找rabbit和pig玩，可是他們倆都在傷心地哭著，原來兇狠的tiger把他們的daddy、mummy啊嗚一口吃掉了�。═iger壞不壞？你們怕它嗎？）可是fox說：“哼！我才不怕它呢！我還要把它的`牙都拔光！讓它不能再吃小動物！”于是它就回家準(zhǔn)備了。

　　第二天，fox就捧著一盒CANDY 來到tiger 家。它說：“大王！我給您送好東西來啦！” tiger就問：“是什么好東西��？” Fox說：“這是CANDY ！可好吃了！” Tiger一嘗，果然很好吃！（你們說CANDY 好吃嗎？它是什么味道的？請幼兒嘗CANDY 。）所以啊，tiger就抱著CANDY 吃起來，吃了又吃，吃了還想吃，躺著吃，sleep的時(shí)候也要含著，而且還不刷牙。

　　直到有一天，tiger突然牙疼起來。（牙疼是什么樣子？牙疼要找誰？）它就去找醫(yī)生ox，ox一見它就跑。他又去找醫(yī)生horse，horse也一見到它就逃。這時(shí)（出示圖片“誰來啦？” ）Fox來啦！它帶了一把大大的鉗子說：“大王！我來幫你！”它看看tiger的牙，說：“沒關(guān)系！只要把牙都拔光就不疼了！”于是Fox就用大鉗子為Tiger拔牙，one,two,three,four,five……不一會兒，tiger的牙就被拔光啦！它的牙還疼不疼啦？它還對fox說;“Thank you! Thank you! ” Fox說什么��？“My pleasure! ”

　　5、提問：

　�。�1）Tiger為什么要拔牙？

　�。�2）它吃了很多的什么？ CANDY ！幼兒回答，教師指導(dǎo)并糾正發(fā)音。

　　（3）進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育。Tiger吃了很多CANDY ，那它有沒有刷牙？我們小朋友剛剛也吃了，我們來刷刷牙。（食指當(dāng)牙刷作刷牙狀）。

　　6、歌曲《兩只tiger》。

　　Tiger的牙都被拔光了，不能吃小動物了，你們高興嗎?我們來唱一首快樂的歌慶祝吧！

幼兒英語的教案4

　　一、目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth ，學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot .

　　2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　二、活動過程：

　　1、warm up (熱身)：English song: Good morning .

　　2、Reviewing(復(fù)習(xí))：

　　Eye（眼睛） Mouth（嘴巴）

　　A、老師來說，請小朋友來做出相應(yīng)的動作。

　　B、一個(gè)小朋友來說，其他小朋友來做相應(yīng)的動作。

　　3、Learn new words(學(xué)習(xí)新單詞)：

　　Head（頭） Hand（手） Foot（腳）

　　出示一個(gè)缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。

　　A、開火車：

　　一個(gè)一個(gè)輪流來念，保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確。

　　B、看誰的眼睛最最亮：

　　把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的.眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。

　　C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。

　　4、Have a rest（休息一下）：English song：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.

　　5、play games（做游戲）:

　　A、幼兒之間的互動游戲：請一小朋友來說，另一個(gè)小朋友來做相應(yīng)的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個(gè)人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對，應(yīng)該怎么改正。

幼兒英語的教案5

　　一、教學(xué)內(nèi)容：let’s talk & let’s play

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1．要求學(xué)生能聽懂、會說 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能結(jié)合句子i have a ……在實(shí)際情景中運(yùn)用。

　　2．要求學(xué)生能聽懂、會說幾個(gè)表示贊美的感嘆語cool! super! great! wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　1．教師準(zhǔn)備本課時(shí)所學(xué)的動物玩具及圖片等。

　　2．學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。

　　四、教學(xué)過程：

　　熱身

　　1．演唱歌曲：“how are you?”

　　2.師生問候。

　　3．師生、生生間的日常會話練習(xí)，光盤、電腦、閃卡。

　　活動過程:

　　動畫片：熱身運(yùn)動（warm up）

　　師幼一起做unit 1《how are you？》律動，教師邊跟音樂唱邊做，

　　幼兒感受！激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣：

　　?how are you？》

　　hello！good morning！how are you？

　　hello！good morning！not bad，thank you！

　　hello！good morning！how are you？

　　hello！good morning！i’m great，thank you!

　　主題活動

　　1.教師出示not bad/great/terrible三個(gè)新單詞（詞組）的閃卡，正音；

　　請個(gè)別幼兒讀，教師糾正發(fā)音；逐個(gè)貼展版。

　　2.通過tpr教學(xué)，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；

　　很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

　　3.句型活動：how are you？not bad/great/terrible。師幼對話，加強(qiáng)理解。

　　游戲活動

　　1.《開火車》：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應(yīng)快。

　　2.《心情問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓！

　�。ḿ糇�、包袱、錘）

　　輸?shù)南蜈A的`問候：how are you？

　　贏的幼兒根據(jù)心情回答not bad/great/terrible！

　　互換繼續(xù)游戲！

　　總結(jié)叮嚀

　　1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學(xué)新知識。

　　2.看vcd，聽錄音。

幼兒英語的教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)與食物有關(guān)的單詞：egg(雞蛋) 、milk（牛奶）、bread（面包）。

　　2、通過看、聽、說等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵(lì)幼兒積極、大膽地朗讀單詞。

　　3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，體驗(yàn)活動快樂。

　　4、在奇妙的`游戲中體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣。

　　5、通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、單詞卡、食物圖片

　　教學(xué)過程：

　　一、準(zhǔn)備部分。

　　1.組織幼兒坐好，并進(jìn)行師幼問好。

　　如：師：good morning class! 幼兒：good morning teacher!

　　2.熱身運(yùn)動：《Finger play》

　　二、基本部分。

　　1.談話導(dǎo)入課題。

　�。�1）師問：小朋友們想不想快快長大？要怎樣才能長大呢？不吃東西能長大嗎？

　�。�2）教師小結(jié)：小朋友們回答得很對。食品，是人類不可缺少的東西。古人說“民以食為天”，說明食品和人類息息相關(guān)，人類無法離開食品。如果沒有了食品，人類將會無法生存。今天我就讓小朋友來認(rèn)識一些常見的食物。

　　2.播放課件學(xué)習(xí)單詞。

　　（1）先讓幼兒通過看課件說出都有哪些食物（用漢語說出）。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)食物的英文名稱。要求幼兒注意單詞的發(fā)音方法

　　（3）鼓勵(lì)幼兒積極、大膽朗讀單詞

　　3.單詞鞏固。

　�。�1）播放ppt讓幼兒跟著課件朗讀單詞。

　�。�2）播放課件：讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)讀單詞。（依次出示食物圖片，讓幼兒嘗試說出英語單詞，教師及時(shí)給予糾正。）

　　4.游戲：找朋友

　�。�1）出示課件：教師依次朗讀單詞，指名幼兒說出相對應(yīng)的圖片。并進(jìn)行連接。

　　（2）給幼兒分發(fā)單詞卡和食物圖片，老師發(fā)出指令讓幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容找到自己的朋友。

　　三、結(jié)束部分。

　　1.教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？并要求幼兒在生活中靈活運(yùn)用。

　　2.組織幼兒戶外活動。

幼兒英語的教案7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識orange、peach、apple、pear

　　2．能正確朗讀單詞。

　　3．積極踴躍參加游戲。

　　4．學(xué)會幫助有困難的人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　水果單詞能正確發(fā)音。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　認(rèn)識并理解單詞含義。

　　教學(xué)方法：

　　引導(dǎo)法、游戲法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．水果實(shí)物。

　　2．水果卡片若干，果樹一棵，單詞卡片4張。

　　3．小狗玩偶一個(gè)。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1．復(fù)習(xí)：唱首abc song.

　　2．故事：在一個(gè)陽光明媚的早晨，小狗dog來到一棵果樹下，這棵果樹特別神奇，一棵果樹結(jié)了許多不

　　同的水果，小狗dog看著滿樹的水果饞得直流口水�？墒牵蟊挠姨�，怎么都摘不下來。后來，它仔細(xì)

　　一看，這其中是有奧秘的。只見樹的后面有這樣一句話：“請正確朗讀出水果上的單詞，才可摘取果

　　哦，小狗dog抓抓頭，我一個(gè)都不認(rèn)識，怎么辦呢？

　　t：小狗dog遇到困難了，小朋友們想不想幫助它？

　　s：想。

　　二、新授

　　t：那好，想幫助小狗dog是不是要先學(xué)會這果樹上的單詞��？下

　　面我們就一起努力學(xué)會這幾個(gè)單詞，一起來幫助小狗dog好不

　　好？

　　s：好。

　　t：看老師手中拿的`是什么？（桔子實(shí)物）

　　s：桔子。

　　t：好，真棒，那這個(gè)卡片上的單詞就是桔子的單詞。（貼在黑板上）

　　1．領(lǐng)讀。

　　2．小組讀。

　　3．個(gè)別讀。

　　t：（依次講解peach、pear、apple）

　　1．開火車讀

　　2．男生女生比賽讀。

　　t：小朋友都學(xué)會了嗎？那我們一起與小狗dog摘取樹上的水果好不好？但是，必須正確朗讀單詞，才可摘

　　下來哦！

　　三、游戲《摘水果》

　　t：首先，老師先做個(gè)示范，幫助小狗dog摘一個(gè)又大又甜的水果。（讀單詞---摘水果---回座位）

　　t：比一比看哪組摘的多，哪組幫助小狗dog的最多，那就證明哪組小朋友最有愛心，最后老師就會獎(jiǎng)勵(lì)哪

　　組小朋友一顆愛心。

　　t：好，下面我們就開始摘水果。

　　四、小結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（pear、peach、apple、orange）

　　小朋友們學(xué)得非常好，還用我們學(xué)到的內(nèi)容幫助了小狗dog。全班小朋友都是特別有愛心的。希望下次，

　　經(jīng)過我們的努力，可以再幫助到其他人，好不好？

　　五、作業(yè)

　　這節(jié)課我們就學(xué)到這里，老師給你們個(gè)任務(wù)：今天回到家里，把你幫助小狗dog的事情，講給爸爸媽媽

　　聽，再把我們今天學(xué)到的水果單詞大聲正確地朗讀給爸爸媽媽聽，好不好？

　　我相信，你們是最棒的，一定能做到！

　　t：class over ，goodbye class.

　　s：goodbye teacher.

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　認(rèn)識orange、peach、pear、apple

幼兒英語的教案8

　　預(yù)期目標(biāo)：

　　1、鞏固所學(xué)的單詞

　　2、熟練使用I like…

　　3、學(xué)會grape (葡萄) watermelon （西瓜）兩個(gè)單詞

　　4、會用剛學(xué)過的單詞，加上以前學(xué)過的詞組成一個(gè)句子

　　5、看到單詞，就會知道是什么，怎樣讀

　　環(huán)境與材料：

　　水果的實(shí)物，grape和watermelon的兩張單詞卡片，小圍裙，兩個(gè)真西瓜、和一串真的葡萄，一個(gè)小布偶，珍珠板、圖釘、用蠟寫上單詞的紙、顏料（紅、黃、藍(lán)）、刷子、油畫棒、有單詞的白紙（watermelon grape apple orange）、毛筆、膠水、皺紋紙、有單詞的白紙（watermelon grape apple orange lemon）、水果單詞（grape watermelon orange apple）、水果圖片 (葡萄、西瓜、橘子、蘋果)、單詞（grape watermelon orange apple pear lemon banana pineapple mango）、四個(gè)小紙簍、搽手的毛巾、盤子１４個(gè)、３個(gè)紙杯、兩個(gè)籃子

　　教學(xué)過程：

　　1、 復(fù)習(xí)單詞

　�、� 在教室外放一幅圖畫，引導(dǎo)幼兒看圖片說單詞，幼兒互相說

　�、� 進(jìn)入教室，參觀水果商店，請小朋友們看看桌上有哪些你能用英文說出的水果單詞。配班老師做售貨員。

　�、� 買水果（請小朋友們向售貨員阿姨買自己喜歡的水果，用I like﹍說）

　�、� 幼兒買到水果后，把水果放到籃子里，回到自己的.座位上。

　　2、 教新單詞（請配班老師一起學(xué)單詞）grape watermelon

　　( 1 ) 教單詞grape 全班說，分組說，女孩子說，男孩子說。

　　( 2 ) 把剛學(xué)的這個(gè)單詞用英語說一句話。

　　（3）教單詞watermelon 全班說，分組說，女孩子說，男孩子說。

　　( 4 ) 把剛學(xué)的這個(gè)單詞用英語說一句話。

　　3、鞏固所學(xué)單詞：

　　(1)出示單詞卡片：grape watermelon

　　(2) 請幼兒品嘗剛學(xué)過的兩種水果，品嘗的過程中引導(dǎo)幼兒說單詞。

　　4、 動手操作，一一對應(yīng)

　�。�1）讓幼兒找出桌上的單詞，和圖畫一一對應(yīng)（grape watermelon orange apple）

　　（2）請每組派一個(gè)代表說，然后講評。

　　5、 分組活動（6個(gè)小朋友一組，分四組）

　　a) 用顏料圖蠟紙顯單詞

　　b) 用皺紋紙貼單詞

　　c) 用珍珠板填單詞

　　d) 用彩色鉛筆填單詞

　�。ㄗ鐾旰笮〗M相互說說做的是什么單詞，怎么讀。）

　　6、 展示作品。把幼兒的作品展示在墻上。

　　請幼兒觀看作品，引導(dǎo)幼兒說作品上的單詞

幼兒英語的教案9

　　活動目標(biāo)

　　1、To learn：milk。

　　2、Review：cake。

　　3、激發(fā)寶寶參與英語活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、cake、milk的圖片。

　　2、一盒milk的實(shí)物模型。

　　3、音樂磁帶。

　　活動過程

　　一、Warm up：

　　1、律動歌曲：《Butterfly》。

　　2、Daily talk：

　　T：What’ s your name？

　　S：I’m × ×。

　　T：How do you do！

　　S：How do you do！。

　　二、Topic：

　　1、T：Lookatme！教師出示milk的實(shí)物模型問：“What’ s this？”

　　教授“milk”讀音。

　　Game：品嘗milk。

　　玩法：教師請幼兒上來品嘗milk，然后說www.300168.com出品嘗的東西的名稱。同時(shí)糾正幼兒的.錯(cuò)誤發(fā)音。

　　2、Game：Run and Touch。

　　玩法：教師手上分別拿cake、milk的圖片，請兩名幼兒上來比賽，教師說到哪個(gè)單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應(yīng)快且拍對的幼兒可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒英語的教案10

　　活動目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)太陽和月亮的英語單詞: sun 、 moon.

　　體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂。

　　鍛煉幼兒語言表達(dá)能力。

　　材料準(zhǔn)備

　　月亮、太陽圖片一張。

　　幻燈片。

　　活動流程

　　一、情境導(dǎo)入

　　手指韻律操、兒歌《我上幼兒園》。

　　教師提問：“小朋友上幼兒園的時(shí)候，在天空中看見了誰？”

　�。ㄒ鎏柟�

　　二、學(xué)習(xí)單詞

　　1．介紹單詞sun

　　教師提問：“太陽公公距離我們太遠(yuǎn)了，大點(diǎn)聲音喊�！�

　　2．引起幼兒好奇心

　�。ɑ脽羝�，太陽公公不高興，學(xué)生每人說一遍。展示太陽公公高興的圖片。）

　　3．學(xué)習(xí)單詞moon

　　教師說：“太陽公公下山了，月亮姐姐爬上來了。

　　（幻燈片，介紹圓月和小月牙）

　　4．游戲：

　�。▓D片未圖色，讓小朋友圖色，增加學(xué)習(xí)興趣。）

　　教師說：“月亮姐姐為什么不開心？因?yàn)闆]有穿漂亮的衣服，我們給它穿小衣服！

　�。柟淘铝恋膯卧~）

　　三、知識鞏固游戲

　　太陽升起來，小朋友起床。月亮爬上來小朋友睡覺。

　　四、活動延伸

　　通過學(xué)習(xí)英語單詞，使兒童簡單了解月亮的圓缺。增強(qiáng)學(xué)英語的.興趣及知識的了解。

幼兒英語的教案11

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　本課中的單詞貓、狗都是幼兒常見的動物，單詞機(jī)構(gòu)及發(fā)音都較為簡單，對托班的'孩子來說學(xué)起來難度不大，本次教學(xué)讓幼兒學(xué)習(xí)單詞，并讓幼兒學(xué)會用英語表達(dá)喜歡的動物。

　　二、活動名稱：

　　英語

　　三、活動內(nèi)容：

　　《lesson 6 》

　　四、活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)新單詞狗dog 貓cat

　　2、讓幼兒學(xué)會用英語表達(dá)喜歡的動物。

　　五、活動準(zhǔn)備

　　幼兒用書、閃卡、毛絨玩具小狗、小貓、教學(xué)cd

　　六、活動過程

　　1、暖場活動：

　　-good morning kinds！good morning melody！

　　-singing a song 《say hello to melody》

　　-warm up：《melody says》

　　當(dāng)老師叫到小朋友的英文名字時(shí)，叫到名字的小朋友舉起小手。

　　2、單詞活動

　　學(xué)習(xí)新單詞狗dog 貓cat

　　出示毛絨玩具小狗，帶入單詞dog

　　出示出示毛絨玩具小貓，帶入單詞cat

　　念的好的小朋友用毛絨玩具kiss一下

　　3、課文活動

　　老師將課文動作帶入，讓幼兒跟著念并學(xué)做動作。

　　4、歌曲、舞蹈

　　老師放音樂并大聲唱，讓幼兒邊長邊做動作。

　　5、游走活動

　　請小朋友走到喜歡的動物（毛絨玩具）面前說：i like dogcat

　　6、復(fù)習(xí)

　　出示閃卡，請小朋友說出相應(yīng)單詞。

　　7、結(jié)束活動

　　打開課本說課文中的情景故事，與幼兒活動。

　　提醒幼兒回去要聽碟子。

　　《say god-bye to melody》

幼兒英語的教案12

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在體育活動中，教師用簡單的英語作為教學(xué)指導(dǎo)語，讓幼兒初步感受到英語語言信息：如簡單的體育指令、指導(dǎo)語、游戲規(guī)則等，同時(shí)借助教師的手勢、身體動作，進(jìn)行猜測、預(yù)測，提高幼兒的理解能力及思維能力。本節(jié)課我將嘗試用英語體育這一新形式，旨在生動活潑，充滿情趣的體育活動中，拓展幼兒感受英語、喜歡說英語的途徑。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在聽力游戲中，能和同伴、教師一起聽聽、說說、玩玩，提高英語聽辨能力、體驗(yàn)游戲的'快樂。

　　2、通過動作游戲，理解一些運(yùn)動體育的指令，初步達(dá)到體育能力和英語能力的雙向提高。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂，老狼頭飾一個(gè)，動物頭飾等。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　入場Follow me！Say “One two one……”

　　二、基本部分

　　1、Say:Who can walk/run/swim/fly?

　　2、Look and Say:出示圖片，幼兒說英語單詞，并做動作。

　　3、Listen，say and do！Are you ready?(Yes)

　　Walk: Walk walk walk, like a wolf, like a cat.

　　Run: Run run run ,like a dog.

　　Jump: Jump jump jump, like a ra it ,like a m&;#111nkey

　　Fly: Fly fly fly, like a bird.

　　游戲（Game）：Wolf ，wolf，What time is it？

　　玩法：教師或一幼兒扮演老狼，其他幼兒扮演老狼出示的動物，游戲開始：“老狼”走在前面，其余幼兒扮演小動物并做相應(yīng)的動作跟在后面，邊做動作邊問：“Wolf ，wolf，What time is it？”老狼出示“1”，動物說：“One o`clock�！�，“小動物”緊接著問：“Wolf ，wolf，What time is it？”“老狼”再答，當(dāng)聽到老狼說：“I want to Have lunch”時(shí)，小動物們便用動物的動作回到家里面。小動物只要不被抓到或者不走出“家門”就不會被吃掉，游戲繼續(xù)。被抓到的幼兒停止游戲一次。

　　規(guī)則：當(dāng)聽到“老狼”說“I want to have lunch”時(shí)，“小動物”才可以逃，“老狼”才可以抓。

　　三、結(jié)束部分：

　　1. 放松：Let’s sing and dance.

　　2. Go home.

幼兒英語的教案13

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒在感受不同類型音樂的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象。

　　2、通過活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：wolf。

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)英語活動帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

情景創(chuàng)設(shè)（森林）、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┣榫皠�(chuàng)設(shè)（復(fù)習(xí)部分動物單詞）

　　出示小兔的.頭飾，Who is it？今天我們就來做ra it做游戲，（幼兒與教師一起帶頭飾）Who are you？We are ra its.（音樂……）：今天我們又要來做游戲了，Are you ha y? ( It’s carrot …… go go go ――carrot carrot eat eat eat. It’s gra ……go go go ――gra gra eat eat eat. That’s mushroom …… ――mushroom mushroom eat eat eat

　�。ǘ┬率趩卧~wolf（沉重地音樂……）gue gue,Who will coming?（tiger 、lion、elephant、bear……) Look,Who is coming? It’s a WOLF.糾正幼兒對新單詞的發(fā)音。 Wolf長得什么樣？是怎么走路的？幼兒跟著音樂學(xué)wolf。Wolf wolf大灰狼……

　�。ㄈ〨ame 《Wolf and ra it �！罚g快地音樂……）ra it ra it jump jump jump.……（沉重地音樂……）Who is coming？Wolf，wolf is coming �！璕a it，we are go home!……Wolf go back!（重復(fù)一次）（歡快地音樂……趕走大灰狼）

幼兒英語的教案14

　　幼兒期是人一生中語言發(fā)展的最佳期，錯(cuò)過了這個(gè)最佳期，人的語言發(fā)展有可能滯后，造成一定的障礙。小班孩子的英語學(xué)習(xí)實(shí)際上是在不斷重復(fù)所學(xué)的內(nèi)容，在這些重復(fù)中，孩子的`發(fā)音能力得到進(jìn)一步的完善，孩子運(yùn)用英語的能力不斷的熟練，孩子學(xué)習(xí)英語的興趣不斷的提高，對于英語的敏感性不斷的增強(qiáng)。孩子在輕松愉快的英語學(xué)習(xí)環(huán)境中，不僅智力得到開發(fā)，身體也得到了健康的成長.另外，結(jié)合小班幼兒的年齡和性格特點(diǎn)，我選擇了以動物為主題的英語游戲活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣！

　　活動目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)學(xué)過的動物名稱 ox rabbit dog pig

　　2、學(xué)習(xí)wolf 掌握正確的發(fā)音。

　　3、對英語游戲活動感興趣，能積極參與游戲活動，大膽表達(dá)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲磁帶，動物表演的舞臺，（ox rabbit dog pig wolf ）的毛絨玩具，各種幼兒熟悉動物的頭飾與幼兒數(shù)相同、動物貼圖的擲子、兩個(gè)完全相同的盒子、躬行門、動物圖象的墊子！

　　活動過程：

　　1、warm up : song : leller song

　　復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)英文字母的順序，播放leller song 伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調(diào)動孩子情趣！表演后請幼兒自選動物墊子坐下并念出所選墊子的動物名稱。

　　2、新授詞《Happy animls（小班英語）》