二年級英語上冊教學計劃

時間：2023-02-16 14:30:01 英語教學計劃我要投稿

二年級英語上冊教學計劃6篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的二年級英語上冊教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級英語上冊教學計劃6篇

二年級英語上冊教學計劃1

　　課余體育工作

　　(一)落實體育大課間活動課程化

　　為了切實貫徹《教育部辦公廳關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知》教體藝廳[20xx]4號文件。秉承“健康第一”的重要思想，以“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”為工作目標，組織廣大學生參加科學健康、生動活潑的體育大課間活動，促進學生身、心、技、群健康和諧發(fā)展。進一步改善體育大課間的育人平臺，在“動文化”中促其德、智、體、美諸育間平衡發(fā)展，全面深化素質(zhì)教育。因校制宜訂本學期體育大課間活動方案，以下簡稱《方案》。

　　1、活動目標

　　(1)實現(xiàn)全校學生定時、定點參加有計劃、有目的、有組織以及有評價的體育大課間活動。

　　(2)實現(xiàn)因校制宜、因地制宜、因人制宜、因材制宜以及因時制宜，動用有限的體育資源實現(xiàn)大課間育人的價值，具體實現(xiàn)學生的速度、柔韌、協(xié)調(diào)、一般耐力等健康體適能，規(guī)范學生常用的隊形隊列知識與技能，增強學生集體榮譽感;提高學生體育安全的能力等。

　　(3)實現(xiàn)對《方案》的可行性論證。對活動的路線、場地、器材、內(nèi)容、形式等因素必須符合安全要求;其次，全體師生從主觀上重視安全事宜。

　　(4)本學期實現(xiàn)體育大課間的課程化建設，從課程高度實現(xiàn)人、時間、物以及經(jīng)費等活動要素保證體育大課間的順利開展。

　　2、20xx年上學期中心龍橋校區(qū)大課間活動

　　(1)活動時間與內(nèi)容：

　�、倜刻旎顒訒r間預計安排兩個時段，第一時段在早上8:25-8：50，活動依次完成《希望風帆》和《小蘋果》兩操;第二時段在下午第二節(jié)課后15:05-15:30，活動持續(xù)時間為25分鐘，活動依次完成《童心舞動》和跑操兩個部分。

　�、诨顒咏M織：由于人多場地小，一年級至三年級分班級輪流在做操場地和跑道上進行慢跑，在跑道上跑的.班級以兩路縱隊由領操員帶跑慢跑;四年級至六年級在做操的場地上以一路縱隊由領操員帶跑慢跑，具體見附1和附2(各月龍橋校區(qū)跑操示意圖)。其次，進場與退場要求：在跑步前各班級由班主任指揮做好整好隊伍(兩路縱隊)和檢查服裝等準備事宜，在跑道上的班級按順序在規(guī)定跑道上進行慢跑，跑完2圈后按進場路線有序退場;留在操場內(nèi)的班級聽跑操信后進行指定小區(qū)域“O”繞跑，聽到結(jié)束信號后按出操退場要求退場。并要求跑道上的班級先退完后籃球場上的班再退場，前后班級間隔6米，注重安全。

　�、劬唧w人事安排

　　A.領導決策人員：組織領導主動聯(lián)系值周領導從宏觀上指揮值周班級對各班級進行定量和定性評價。并及時將評價信息通過各種途徑及時反饋與被評價對象，以“大罰小獎”為原則，堅持以“抓反復，反復抓”為管理信念，程度強化學生良好的出操習慣，有的放矢地促進學生身心可持續(xù)發(fā)展。

　　B.班主任：每次出操班主任組織好學生出勤、安全教育工作為大課間奠定扎實基礎;活動中各班主任嚴格落實學校出跑有關規(guī)定，并根據(jù)班級實際情況能動開展相關活動，促進學生身心健康發(fā)展;活動后及時總結(jié)與評價工作。

　　C.體育教師：每天安排一人指揮學生播放音樂、檢查各安全出口和主持等工作。

　　其余體育教師指揮自己所教班級組織活動

二年級英語上冊教學計劃2

　　新學期開始了，為了能圓滿的完成自己的英語教學工作，現(xiàn)特制定了如下計劃：

　　一、學情分析

　　二年級二班學生共39人。對于二年級的學生，已經(jīng)學習了一年的英語，大部分對英語保持著較高的興趣，對英語有初步的認識。但由于學生年齡小，上課時的控制能力差，注意力不集中，所以堂教學難度很大。通過一年的英語學習，學生已經(jīng)有了學習差異，有的學生學習起來很投入，接受能力強，；有的學生思想經(jīng)常開小差，坐不住，導致學習吃力。所以在今后的教學中，我會采用多種教學方法，靈活教學，教學中既要面向全體學生，激發(fā)學生學習英語的興趣，又要注重個體差異，因材施教，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的.語境。

　　二、教材分析

　　本冊教材——New Standard English（供二年級起使用）第三冊使供小學二年級上學期使用的。全書共分11個模塊（Module），內(nèi)含一個復習模塊。每個模塊分兩個單元（Unit），一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務型（Task—based）練習，包括一首歌謠或小詩。通過對歌謠和小詩的學習，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學生在歌謠之外使用。本冊的安排是：系統(tǒng)學習英語字母和一些字母歌謠，為學生以后學習、記憶單詞打下基礎，同時學習如何表達學校的課程、如何表達時間以及日�；顒�，最后學習不同季節(jié)以及天氣的表達。

　　三、教材重點、難點分析

　　1、激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學習習慣，使學生大膽的開口說英語。

　　2、能夠運用英語進行簡單的交流，如：詢問時間、談論學校課程、季節(jié)和天氣等。

　　3、單詞是英語基礎教學中一個重要組成部分，要求學生能正確的識別印刷體。還有讓學生能夠聽懂指令作出相應的動作，這也是本冊的重點

　　4、會話部分是本教材的重點和難點，學生開始學時很困難，但多聽、多說、多練之后就容易了。

　　四、教學目標

　　通過學習本冊教材使學生：

　　1、逐漸形成學習英語的興趣和愛好，形成在真實環(huán)境中使用英語記性活動的積極性。

　　2、能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單信息。

　　3、能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活游戲，及其他課內(nèi)外活動。

　　4、能聽懂簡單的指令并作出適當?shù)姆磻�，能唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。

　　5、養(yǎng)成良好的學習英語的基本方法；形成英語學習的自覺性。

　　6、養(yǎng)成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮貌用語，全面提高綜合素質(zhì)。

　　7、樂于了解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風俗習慣。

　　五、教學措施

　　1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設計教案。

　　2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識。

　　3、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。

　　4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。

　　5、改進教學方法，提高教學效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。

　　6、在課堂上盡量的使用英語，適當使用漢語。

　　7、利用錄音機、磁帶、多媒體等輔助教學手段，來輔助教學。

　　8、糾正學生的錯誤時，盡量采用委婉、間接的方式，如先表揚，再指出錯誤，或者說出正確答案，讓學生重復，讓學生自己體會到剛才自己的錯誤等等。

　　9、在課堂上大膽地經(jīng)常地使用鼓勵性語言，使學生感到高興，樹立學習英語的興趣。

　　六、教學進度

　　第一周2shy；—4頁

　　第二周5—7頁

　　第三周8—9頁

　　第四周10—12頁

　　第五周13—14頁

　　第六周15—17頁

　　第七周18—19頁

　　第八周2shy；0—22頁

　　第九周2shy；3—25頁

　　第十周期中考試

　　第十一周25—27頁

　　第十二周28—29頁

　　第十三周30—32頁

　　第十四周36—37頁

　　第十五周33—34頁

　　第十六周35—37頁

　　第十七周38—40頁

　　第十八周41——43頁

　　第十九周43——45頁

　　第二十周51——52頁

　　第二十一周期末考試

二年級英語上冊教學計劃3

　　一、教學內(nèi)容

　　1、聽懂并說出同學、朋友2個單詞及描寫人物形象外貌的6個形容詞。

　　2、初步認識并說出4個主要國家的名稱，學習介紹某人國籍的表達方法。

　　3、對朋友、同學的姓名、年齡、性別、所在班級等基本情況進行簡單介紹。

　　4、運用6個形容詞對朋友、同學的外貌特征進行簡單的'描述。

　　二、教學目標

　　1.能夠在涉及的情景條件下聽懂并說出同學、朋友2個單詞及6個形容詞。

　　2.能夠初步認識并說出4個主要國家的名稱，學習介紹某人國籍的表達方法。

　　3.能夠通過鍵盤操作，體驗字母組成單詞的過程。

　　4.能夠?qū)ε笥�、同學的姓名、年齡、性別、所在班級等基本情況進行簡單介紹。

　　5.能夠運用6個形容詞對朋友、同學的外貌特征進行簡單的描述。

　　6.能夠開展課堂活動交換朋友、同學的信息，訓練聽說的基本技能。

　　7. 引導學生明白朋友之間要互相幫助的道理。

　　三、教材分析

　　本單元主要是通過寫寫畫畫、說說唱唱等形式，指導學生做到聽說表示同學或者朋友外貌體征的單詞：big, thin, tall, short, pretty, ugly等，并結(jié)合句型This is our new classmate... ，Who’s he/she? What is he/she like? 等進行鞏固操練，在完成這些目標的同時，指導學生用比較完整的語篇來介紹朋友或者同學。

　　四、教學重點

　　能夠熟練掌握表示同學或者朋友外貌體征的單詞：big, thin, tall, short, pretty, ugly等，做到聽說認讀。并且能夠?qū)卧~運用到本單元的句型中進行操練并且熟練表達。

　　五、教學難點

　　能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際的情境中，這個要求對于2年級的孩子來說是比較難達到的。還要逐步訓練學生對所學單詞的認讀能力，為今后的英語學習奠定基礎。

　　六、實現(xiàn)目標措施方法

　　1、利用圖片和形體語言創(chuàng)設較真實的情景。

　　2、鼓勵孩子多聽多說

　　3、聽錄音，引導學生從聽覺上感知所學字母。

　　4、競賽學習

二年級英語上冊教學計劃4

　　一、學生知識能力、習慣態(tài)度分析

　　二年級學生已學過一年的英語，大部分學生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒有學過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘;并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時，還需進一步培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

　　二、教學目的任務

　　1.培養(yǎng)學生良好的`學習習慣;

　　2.激發(fā)培養(yǎng)學生學習的熱情，對英語學科的喜愛;

　　3.引發(fā)學生用所學知識進行交際的意識和勇氣;

　　4.繼續(xù)培養(yǎng)學習興趣，提高他們聽和說的能力。

　　三、教材重點難點

　　1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

　　2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學單詞，發(fā)音正確

　　3.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話

　　四、主要措施

　　1.利用直觀教具，引起學生的注意力

　　2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情

　　3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

　　4.盡力體現(xiàn)“用中學、學中用”的原則。

　　海洋教育

　　1.認識生活中常見的海鮮。

　　2.了解簡單的海鮮食用方法，食用海鮮的應該注意的事項。

　　3.初步了解海鮮中含有的營養(yǎng)及與人健康的關系

　　德育滲透

　　教育學生學好英語，學好世界語言，能與外國人很好的溝通，增強中國國力。

二年級英語上冊教學計劃5

　　一、全冊教材分析

　　Storytime：該板塊主要通過情景對話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力；同時呈現(xiàn)新授詞匯、功能項目和句型。

　　Funtime：通過游戲、制作、角色表演等多種活動，活躍課堂氣氛，增強學生學習英語興趣，鞏固和掌握Storytime板塊所學內(nèi)容，培養(yǎng)學生聽說、思維、動手等多方面的能力。

　　Songtime：利用英語歌曲幫助學生學習、記憶有關知識。輔助語音教學，輔助詞匯教學，輔助句型、語法教學。利用英語歌曲提高學生興趣，活躍課堂氣氛。利用英語歌曲學習文化，了解外國文化風俗習慣

　　Rhymetime：提高學生的學習興趣，調(diào)動學習英語的積極性；幫助學生掌握正確的語音、語調(diào)，增強學生的語感；幫助學生訓練和加強記憶力；幫助學生理解外國文化。

　　lettertime：通過規(guī)范的字體和筆畫筆順的示范，幫助學生從音、形兩個方面了解 6個字母。

　　Project通常由3-4個環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語言實踐活動組成。在活動過程中，學生經(jīng)過觀察、思考、討論、制作、交流和合作等環(huán)節(jié)，綜合運用前幾個單元所學的語言知識和語言技能，完成一定的學習任務，并展現(xiàn)自己的學習成果。

　　二、班情學情分析

　　學生能認讀和書寫 6個英文字母（大小寫）。

　　學生又增加了游戲活動、學習用品、蔬菜、季節(jié)、昆蟲、家畜家禽、體育活動、個人物品等詞匯：60多個單詞和習慣用語。

　　學生的語音語調(diào)還可以了，學習的.積極性高，但是學生良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成，學生好動。因此，要培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　三、具體措施

　　1以活動為主培養(yǎng)學生用語言交流的能力。

　　聽、看、做、說、唱、玩、演。

　　3鼓勵學生積極參與，大膽表達，側(cè)重提高對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。

　　四、教學進度安排

　　單元教學內(nèi)容(課題)課時教學目標時間安排

　　1She’smyaunt41.學習常用的家庭成員名稱及介紹人物的句型

　　 .提高學生的英語學習興趣。1- 周

　　Ihavearabbit41.學習各類寵物和玩具名稱及描述所屬關系的句型。

　　 .培養(yǎng)學生運用英語的能力。 -3周

　　3Ithasashorttail41.學習動物園動物的單詞及描述動物特征的句型。 .培養(yǎng)學生的觀察力和英語表達能力。4-6周

　�。ǖ�5周國慶放假）

　　4autumn41.學習水果和蔬菜的單詞和辨識近處、遠處事物的陳述句。

　　 .讓學生在情境中正確靈活的運用句型。6-7周

　　Project1Ananimalbook3熟悉第一單元至第四單元所學的語言知識，完成動物畫冊。8周

　　5Havesomejuice,please!41.學習點心和飲料的單詞和去朋友家做客的日常用語。

　　學習不可數(shù)名詞和some的用法。

　　培養(yǎng)學生對別人的邀請做出適當回應和表述具體喜好并向別人禮貌提出請求的人文素養(yǎng)。9-10周

　　6welikeourschool41.學習動作類的單詞以及短語。

　　 .培養(yǎng)學生介紹自己在學校各種日常活動的口語交際能力。11-1 周

　　7Let’scleanup!41.學習家居物品類單詞，以及布置家務勞動的句型

　　讓學生了解祈使句的用法。13-14

　　mydadisadoctor41．讓學生掌握人職業(yè)的單詞以及描述職業(yè)的句型。

　　．讓學生在實際生活中使用本單元的句型。15-16周

　　Project Afancy-dressparty41綜合運用前四個單元所學的詞匯、日常交際用語等語言知識點，準備晚會物品，開展party活動。

　　了解中西方的聚會文化。17-18周

　　期末復習和檢測全面復習本冊的語言知識點19- 0周（19周元旦放假）

二年級英語上冊教學計劃6

　　教學內(nèi)容

　　本學期要完成一年一度的國家體質(zhì)健康測試。在前半學期主要以國家體質(zhì)健康測試項目為主。

　　首先在開學的課堂常規(guī)引導、隊列隊形中插入跳繩的練習。跳繩是二年級學生測試的困難項目，要早行動給孩子們足夠的練習時間、教給孩子們跳繩的技巧便于他們能發(fā)揮成績。

　　其次站立式起跑的教學后安排測試50米能測出學生的成績。

　　再次測試孩子們的身高體重和肺活量。爭取讓每個孩子都能過關。

　　最后就是一些球類的熟悉球性的練習、投擲：持輕、重物投準、單腳跳接力、立定跳遠、游戲：打沙包、穿城門、耐久跑等既培養(yǎng)了孩子們對體育課的'學習興趣又發(fā)展每個孩子的體育能力，在活動中增強孩子們的體質(zhì)。

　　學情分析

　　二年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織律性教育。

　　教學目標

　　1、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。

　　2、學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。

　　3、通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展，體驗參加體育活動的樂趣。

　　重點工作及主要措施

　　一、重點工作

　　1、完成一年一度的國家體質(zhì)健康測試。在前半學期主要以國家體質(zhì)健康測試項目為主。

　　2、改進教學方法。通過學習，使用兒童化語言，尋找適合低年級兒童的方法，使學生喜歡上我的課。發(fā)展學生參與活動的能力，為學生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習慣打下基礎。

　　3、重視培養(yǎng)習慣。落實課堂教學常規(guī)上下樓秩序、提前集隊候課、及課上常規(guī)的遵守。

　　二、主要措施

　　1、理論學習，深入研究新課改的教學方法，提高課堂教學質(zhì)量;

　　2、加強對學生的思想教育，對運動成績和思想品質(zhì)好的同學進行表揚，鼓勵學生加強體育練習。