螞蟻的閱讀答案

時間：2024-11-15 13:37:12 夏杰閱讀答案我要投稿

關(guān)于螞蟻的閱讀答案

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于螞蟻的閱讀答案，歡迎大家分享。

關(guān)于螞蟻的閱讀答案

　　《螞蟻》閱讀材料

　�、乓晃慌笥严蛭抑v述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風(fēng)勢游走著的火舌活像一掛紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。這時，明眼的巴西向?qū)蛭覀兘械溃骸耙蝗何浵伇换鸢鼑�！”我們順著他指點的方向看去，可不是，被火舌縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片�！斑@群可憐的螞蟻肯定葬身火海了。”我心里惋惜的想。，，，，。蟻團(tuán)在火舌舞動的草叢間越來越迅速地滾動著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見縮小，顯然，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動絲毫，肝膽俱裂也不離開自己的崗位。一會兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流，隨著向?qū)Π稘L動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

　�、莆衣犞@則蟻國發(fā)生的真實故事，像聽著一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如此沉著、堅定、團(tuán)結(jié)一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，其斗爭的韌性，其脫險方式的機(jī)警，又是如此感人，怎能不發(fā)人沉思，油然生出敬慕的情感來？

　�、侵饾u地，我自感到原先那種認(rèn)為“螻蟻之命，何足掛齒”的想法，實在是太無知、太淺薄了。

　　《螞蟻》閱讀習(xí)題

　　1、第一段的橫線上，原文有以下幾句話，你認(rèn)為怎樣排列才恰當(dāng)？（寫出各句的序碼，不必抄錄原句）

　�、倏扇f萬沒有想到 ②這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃 ③火神肆虐的熱浪里已夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味 ④竟開始迅速地扭成一團(tuán) ⑤突然向河岸的方向突圍滾去

　　答：恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴?、、②、、⑤。

　　2、請簡明連貫地概述這則故事。（不超過25字）

　　答：

　　3、第（2）段“又是如此感人”一句，請準(zhǔn)確回答螞蟻為什么感人。

　　答：

　　《螞蟻》閱讀答案

　　18、因為死了的螞蟻仍然抱住蟻團(tuán)，所以從遠(yuǎn)處看，蟻團(tuán)不見縮小。

　　19、被大火包圍的螞蟻抱成一團(tuán)，機(jī)警地逃離火海。

　　20、在人類往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前，螞蟻竟然能如此沉著、堅定、團(tuán)結(jié)一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，這種精神令人感動。

　　【擴(kuò)展】

　　螞蟻

　　一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事。那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風(fēng)勢游走的火舌活象一掛紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。這時，明眼的巴西向?qū)蛭覀兘械溃?一群螞蟻被火包圍了！我們順著他指點的方向看去，可不是，被大火縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。這群可憐的螞蟻肯定要葬身于火海里了。我心里惋惜地想著，可萬萬沒有想到，這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃，而是迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后向河岸的方向滾去。蟻團(tuán)在火舌舔動的草叢間越來越迅速地滾動著，不斷發(fā)出外層螞蟻被烘焦后身體爆裂的聲響，但是螞蟻團(tuán)卻不見縮小。顯然，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動絲毫，肝膽俱裂也不離開自己的崗位。一會兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流，隨著向?qū)Π稘L動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧。

　　我聽著這則蟻國發(fā)生的真實的故事，像聽著一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足百毫克，然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如此沉著、堅定、團(tuán)結(jié)一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，其斗爭的韌性，其脫險方式的機(jī)智，又是如此感人，怎能不發(fā)人深思，油然而生出敬慕的情感來？

　　螞蟻閱讀練習(xí)題：

　　1、第一段中說外層螞蟻被燒焦后蟻團(tuán)卻不見縮小，請說說這是為什么？（2分）

　　2、可萬萬沒有想到，這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃一句中，區(qū)區(qū) 是什么意思？能否刪去？為什么？（3分）

　　3、第一段和第二段的表達(dá)方式有什么不同？兩段的主要內(nèi)容各是什么？（4分）

　　4、讀了上述文段，你覺得螞蟻有哪幾方面的精神值得我們學(xué)習(xí)？你從中得到什么啟示？（4分）

　　螞蟻閱讀答案：

　　2、區(qū)區(qū) 表示數(shù)量少或渺小的意思，不能刪去，用在這里是為了跟下文寫螞蟻的偉大形成鮮明對比，突出中心。

　　3、第一段是記敘，記敘螞蟻群為保護(hù)種族自救的故事；第二段是議論，贊揚(yáng)螞蟻的精神，揭示故事留給人們的啟示。

　　4、值得我們學(xué)習(xí)的螞蟻精神：沉著、堅定、團(tuán)結(jié)一致，不惜犧牲自己，斗爭的韌性，機(jī)警的脫險方式。啟示我們：要有團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、不懈斗爭的精神，遇事要多動腦筋。

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