暖冬 原文閱讀答案
閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應(yīng)該都難不住同學(xué)的。下面小編為大家?guī)?lái)了《暖冬》原文閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。
暖冬
(1)小的時(shí)候，是那么瘋。數(shù)九寒天的，跑到村東小河上砸開(kāi)一塊冰，人躥上去，興奮得尖叫;拿一根細(xì)竹竿撐著河床，那冰就行駛開(kāi)來(lái)，成一條冰船，滿載著童年的快樂(lè)。
(2)照例是午后。照例，他是唯一的舵手，把一根竹竿揮得虎虎生風(fēng)。突然卻從腳下傳來(lái)斷裂的咔嚓聲。低頭一看，那冰已經(jīng)破裂，在他的腿之間，裂開(kāi)一條半尺寬的口子。一塊冰分離成兩塊，慢慢漂向相反的方向。他急了，怪叫一聲，扔掉竹竿，人卻掉進(jìn)河里。冰水像無(wú)數(shù)把刀子，扎得他渾身刺痛和麻木。
(3)好在河水不深，僅沒(méi)到胸。他顫抖著牙關(guān)爬出來(lái)，縮成一團(tuán)，高呼救命。恰好有村里的老人經(jīng)過(guò)，把他放上獨(dú)輪車送回了家、
(4)他被母親大罵一通。屁股上，落了母親惡狠狠的笤帚。母親說(shuō)那河那么深，你不知道?母親說(shuō)怎么不淹死你?母親說(shuō)棉襖棉褲都濕了，曬不干，你明天穿著炕席上學(xué)?他縮在炕頭的棉被里說(shuō)，我明天不上學(xué)了。母親說(shuō)你敢?辛辛苦苦供你讀書(shū)，你不去上學(xué)?你敢?
(5)母親把他的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽(yáng)光，象征性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿，看著他，愁眉不展。
(6)那些年月，家里不可能有多余的棉衣棉褲。是啊，明天，冰天雪地的，他怎么上學(xué)?
(7)他一直把自己包在棉被里，看母親憤怒并愁苦的臉。他小心翼翼地吃飯，小心翼翼地和母親說(shuō)話，小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺(jué)。他知道自己闖了大禍。他知道自己得一直呆在炕頭，直等到他的棉襖棉褲徹底干燥。
(8)夜里他醉來(lái)，看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影，那是母親和她的油燈。
(9)早展他被母親推醒。母親說(shuō)快起床上學(xué)，要遲到了。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親競(jìng)給他捧來(lái)了新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上，暖和并貼身。每一個(gè)扣子都亮閃閃的，像從夜空中摘下的星星。他背著書(shū)包上學(xué)，走到院子里，突然回頭。母親正在玻璃窗后看著他。那目光是從冬的縫隙抽出的春的.陽(yáng)光，隨著他，靜靜地織成一條溫暖的路。
(10)那天他突然長(zhǎng)大了。他不再爬墻上房，不再去冰河劃船。那一天，母親年輕的容顏永遠(yuǎn)并深刻地烙進(jìn)他的記憶。
(11)那年冬天特別冷。但他一直認(rèn)為，那是他今生最溫暖的一個(gè)冬天。
(12)可是那個(gè)冬天，母親卻落下一生的病根——類風(fēng)濕。那天，她用了整整一夜，將自己的棉襖棉褲認(rèn)真地改小，套在他的身上。
(13)然后，整整一個(gè)冬天，母親沒(méi)有自己的棉衣。
閱讀題：
1、在“那一天，母親年輕的容顏永遠(yuǎn)并深刻地烙進(jìn)他的記憶”一句中，作者用了“烙”這個(gè)字眼，將它改為“印”字或“刻”字好不好?為什么?說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處。
2、文章第九段，有這樣一句話：“那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽(yáng)光，隨著他，靜靜地織成一條溫暖的路。”說(shuō)說(shuō)這句話在文中的深刻含意。
3、文中說(shuō)，那年冬天“特別冷”，但“他”卻一直認(rèn)為，“那是他今生最溫暖的一個(gè)冬天”，為什么?作者這樣寫，在文中有何作用?
4、既然母親如此疼愛(ài)，可文章第四段又較細(xì)致地?cái)⑹隽四赣H對(duì)他的責(zé)打、責(zé)罵，這如何理解?
5、讀這篇文章，你也許會(huì)想到唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》，請(qǐng)默寫這首詩(shī)，并結(jié)合這首詩(shī)談?wù)勀阕x本文的感受。
答案：
1、改為“印”或 “刻”不好�！袄印币辉~表明留下的印跡深，不易磨滅。這樣寫更富表現(xiàn)力，能更充分、更傳神地表達(dá)偉大母愛(ài)留給他的印記之深，令他刻骨銘心，終生難忘。(意思對(duì)即可)
2、那是母親關(guān)愛(ài)的目光。母愛(ài)讓“他”在嚴(yán)冬里有春光融融、暖意盈懷之感。母愛(ài)將與“他”的人生永遠(yuǎn)相伴，給他溫暖給他力量。(意思對(duì)即可)
3、①“他”有了兩件棉衣可以御寒，無(wú)受凍之憂;②“他”有了母親用愛(ài)的目光編織的可以伴隨他人生的溫暖的路。這樣寫，既照應(yīng)題目，點(diǎn)明了題意，又升華了主旨，突出了母愛(ài)的偉大。(意思對(duì)即可)
4、母親的責(zé)打、責(zé)罵實(shí)際上反映了她對(duì)孩子的擔(dān)憂、對(duì)孩子的期望，透露出來(lái)的是母親對(duì)孩子深深的愛(ài);另外也暗示了當(dāng)時(shí)艱難的家庭境況。
5、默寫：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。感受“略”。
2、
祥發(fā)爹再次見(jiàn)到眼前衣服襤褸的中年婦女和臉色蠟黃的小女孩，已是三天以后。
其時(shí)，他在村后山巒上自家長(zhǎng)勢(shì)不怎么齊整的甘蔗地里巡查，心里估摸著年前節(jié)后砍甘蔗的收成。時(shí)值臘月，天氣死冷，他抽著煙葉御寒。
母女倆是被小舅子推扯吵嚷著上來(lái)的，小舅子的身上穿著他這輩子再熟悉不過(guò)的軍用棉大衣。
祥發(fā)爹頭一次見(jiàn)到這母女倆，是在自家庭院的瓜棚架下。那會(huì)兒，老伴兒菊英把她倆當(dāng) 遠(yuǎn)門親戚待著，噓寒問(wèn)暖，端水遞茶。
菊英對(duì)他說(shuō)，母女倆是從她娘家四英嶺對(duì)面人家來(lái)的。走親戚迷了路，人生地不熟，她 是憑著她們打聽(tīng)人家的鄉(xiāng)音辯出來(lái)的；還說(shuō)，出門在外，客從鄉(xiāng)來(lái)，飯桌上，不過(guò)是多一副 碗筷而已，菜肴豐盛倒在其次。
當(dāng)夜，母女倆就在庭院東屋住下。東屋是兒子當(dāng)兵前睡的地方，除了兒子讀中學(xué)時(shí)的書(shū) 籍，還有一件兒子前年探親捎帶回來(lái)的軍用棉大衣，好厚的棉絨，熱身暖心。棉大衣平時(shí)也 很少用，只有每年砍了甘蔗，跟車赴縣城守夜過(guò)磅，才穿上擋擋風(fēng)寒。如今，多了一對(duì)母女， 家里又沒(méi)有備用棉被，只好取出當(dāng)鋪蓋。
次日，祥發(fā)爹起身時(shí)，日頭已一樹(shù)高了。菊英做好了早飯，卻不去喊醒那母女倆，說(shuō)人家一路投親，太疲倦就多睡一會(huì)兒。等到祥發(fā)爹洗漱妥當(dāng)，又抽了一鍋煙葉，終于憋不住去敲東房，屋里卻不見(jiàn)動(dòng)靜，推開(kāi)虛掩的門，哪里還有人影？那件軍用棉大衣也不見(jiàn)了蹤影。
祥發(fā)爹踅身回到伙房，悶頭無(wú)語(yǔ)，半晌才說(shuō)：吃飯吧，人家早走了！
菊英不信，奔向東屋去，出來(lái)后只嘆了一聲：唉，就當(dāng)是兒子帶走了那件棉大衣。
祥發(fā)爹撲哧一笑：你當(dāng)是我心疼那棉大衣嗎？眼下，甘蔗要砍了，我是想，到縣城去守夜過(guò)磅，穿什么來(lái)熬冬。
晌午時(shí)分，小舅子來(lái)了，說(shuō)是家里砍了甘蔗，纏著祥發(fā)爹拿那件棉大衣。菊英不好明說(shuō)，就借口搪塞：你姐夫也要砍蔗守夜過(guò)磅用。不想小舅子倔勁來(lái)了，說(shuō)：我只用一夜就送回。祥發(fā)爹一時(shí)氣不過(guò)，說(shuō)：是你姐留了個(gè)外鄉(xiāng)母女賊，連鋪帶衣卷走了。
小舅子是個(gè)死賴難纏的角色，硬是沖到東屋去，直到一無(wú)所獲，才罵咧咧走了。
一連兩天，祥發(fā)爹心里空落落的。
夜里，他總是很晚才躺下，半夜又總是憋尿醒過(guò)來(lái)，方便后回到床邊，卻又睡意全無(wú)，摸出煙葉，煙火在夜里明滅著。
白天，他就跑到山巒上這片甘蔗地，估摸著年前節(jié)后砍了甘蔗跑縣城守夜等著過(guò)秤的事兒。就是這個(gè)時(shí)候，小舅子將中年婦女和小女孩推扯到他的面前。
中年婦女滿臉窘迫，壓低著頭，前額的劉海全亂了，小女孩緊貼在她身后，睜大著驚恐的眼睛。
小舅子嚷道：姐夫，盜賊我給你逮著了。我在圩場(chǎng)菜市口，一眼就看到了棉軍大衣，哪 個(gè)不知道，方圓幾十里人家，就姐夫你我外甥在部隊(duì)當(dāng)兵，這大衣怎能躲過(guò)我的眼！
中年婦女低聲哀求道：大哥，怪我鬼迷心竅，我母女投親迷路，多虧大嫂收留照應(yīng) 我千不該萬(wàn)不該大哥，你如何懲罰，我都認(rèn)了，只是、只是不要為難我女兒她幾 乎跪下去了，小女孩哭出聲來(lái)。
小舅子左手?jǐn)]著腰跺著右腳，嗤笑道：拿賊捉贓，按鄉(xiāng)規(guī)，可不那么便宜，什么都可以 讓，就是就是干脆，你留下閨女給我當(dāng)媳婦，你走吧！
祥發(fā)爹狠狠地瞪了小舅子一眼，卻擠不出一句話來(lái)。這時(shí)，他看見(jiàn)老伴兒菊英風(fēng)風(fēng)火火 地奔上山來(lái)了。
菊英小跑過(guò)來(lái)，攙扶著中年婦女：妹子，妹子，你這是怎么啦？中年婦女一臉茫然與無(wú)措，小女孩抱緊母親的褲腿。
小舅子仍兇勢(shì)不減，指著穿在身上的軍用棉大衣，嚷：姐，這是她們母女倆偷盜的罪證， 你說(shuō)該如何發(fā)落？
菊英陡地站直身子，沖著弟弟罵道：你胡說(shuō)什么？這棉大衣，是我送給她們的，大冷天的，我來(lái)不及跟你姐夫說(shuō)誰(shuí)讓你去截著追回來(lái)的，為難人家了說(shuō)時(shí)示意弟弟脫下棉大衣。
小舅子一時(shí)愣怔了，脫下棉大衣遞給姐，目光投向姐夫，祥發(fā)爹狠狠地吸了一口煙，呼 出濃濃的煙霧。
菊英接過(guò)棉大衣披在中年婦女的身上：妹子，是我當(dāng)姐的不好，讓你受屈了 中年婦女倏地拉過(guò)小女孩，雙雙跪下，泣不成聲
遠(yuǎn)山的落日，給小村披上了一層玫紅色的晚霞。
�。ㄟx自《2016中國(guó)年度小小說(shuō)》）
選擇題：
19、下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（6 分）
A、開(kāi)篇寫中年婦女的衣著和小女孩的臉色，突出了母女倆的生活窘?jīng)r，為故事情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。
B、小舅子是小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵人物，他之所以對(duì)姐夫家被盜的軍大衣上心，是想要中年婦女的女兒當(dāng)媳婦。
C、祥發(fā)爹狠狠地瞪了小舅子一眼，卻擠不出一句話來(lái)寫出了祥發(fā)爹對(duì)小舅子的不滿， 也表現(xiàn)了他不善言辭的性格。
D、小說(shuō)運(yùn)用插敘寫法，中間插入軍用棉大衣被盜經(jīng)過(guò)的敘寫，交代故事發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)完整。
E、小說(shuō)以對(duì)日落晚霞的描寫結(jié)尾，給文章增添了亮色，含蓄表達(dá)了對(duì)美好人性的贊美的主題，使小說(shuō)富有余味。
20、小說(shuō)中的菊英有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)概括出其中兩點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。（4 分）
21、小說(shuō)以軍用棉大衣為線索有什么作用？請(qǐng)從文章結(jié)構(gòu)、故事情節(jié)、人物形象、文章主題中任選兩個(gè)方面作簡(jiǎn)要分析。（4 分）
22、小說(shuō)以暖冬為題，有什么作用？（答出二點(diǎn)即可）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
參考答案：
19、A、D
20、①為人善良、熱情；表現(xiàn)在菊英在了解了陌生母女的遭遇后，不僅愿留宿她們，還把她倆當(dāng)遠(yuǎn)門親戚待著，噓寒問(wèn)暖，端水遞茶。
�、趯捜荽蠖龋瑢�(duì)人真誠(chéng)；當(dāng)菊英發(fā)現(xiàn)了弟弟（小舅子）逼母女二人歸還棉衣，甚至還想讓女孩做自己的媳婦時(shí)，她幫助陌生婦女說(shuō)是自己將棉衣送給了她們、
21、軍大衣是祥發(fā)送給爹的，是爹娘思念兒子的寄托物；軍大衣如一面鏡子，照出了小舅子的丑惡靈魂；軍大衣讓陌生母女感受到了人間的溫暖；以此側(cè)面襯托出菊英那高貴的人格、
22、標(biāo)題暖冬一語(yǔ)雙關(guān)，即指天氣溫暖，又指人心溫暖、標(biāo)題起到點(diǎn)明文章主旨的作用，突出菊英的高貴人格的作用、
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