溫暖有多暖閱讀答案
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那一年,我16歲,當(dāng)同齡女孩還在教室里看書的時(shí)候,我已經(jīng)帶著孤獨(dú)無助,走過一家又一家的餐館和便利店尋找工作。
幾個(gè)月前,我來到這座陌生的城市,剛一下火車我的錢包就被偷了。那里有我攢下的所有積蓄,和好姐妹的聯(lián)系方式。
一個(gè)星期前,因?yàn)殚_燈看書,我又一次被老板娘辭退。
那位好姐妹曾告訴我,這是一座可以收留我的城市,而此刻的我,卻無從安身……
踩著滿地積雪,我在陌生的大街上漫無目的地游蕩。賣火柴的小女孩的故事,偏偏在這個(gè)時(shí)候從我腦海呈現(xiàn)出來?謶帧囸I和寒冷一并向我襲來,我發(fā)現(xiàn)依稀亮著的一點(diǎn)兒燈光,拖著僵硬的身軀,慢慢挪了過去。
這是一家很小的飯館,幾張木桌圍攏在屋中央,一只小的炭火爐四周,一個(gè)男孩正準(zhǔn)備打烊。
我的臉僵硬得張不開嘴,只顧自己站在門口,貪婪地捕捉著從爐子周圍涌出來的熱氣。
男孩怔了好一會(huì)兒:“你……要吃飯嗎?”
我搖搖頭,我說我非常冷,我只在屋里站一會(huì)兒就走。他似乎有點(diǎn)兒猶豫,但還是打開了已經(jīng)封住的火爐,并鏟了幾塊大炭倒進(jìn)爐子里。
“那就坐會(huì)兒吧!”他說,“我們這兒不關(guān)門,你坐多久都行。”
他倒了一碗開水給我:“喝吧!
我低頭喝水的時(shí)候,他走到里面的灶間,端來兩個(gè)包子和一些菜,放在我面前,“吃點(diǎn)兒吧!
我沒動(dòng),我的身體逐漸恢復(fù)了知覺,思維開始復(fù)蘇,我不是討飯的人……我努力讓自己看起來不那么窘迫,可是我的肚子似乎不夠爭(zhēng)氣,開始咕咕地叫了起來……
“這些是我媽做的'。隨便吃點(diǎn)兒,別客氣!
又一次掙扎過后,趁他起身進(jìn)了里面灶間,我抓起筷子,狼吞虎咽地吃了起來……他拿了本書,坐在柜臺(tái)上,對(duì)我說:“你坐會(huì)兒吧!我明天要考試,就不陪你說話了!
他開始聚精會(huì)神地看書,我卻由于太累,竟然伏在桌上睡著了。醒來時(shí),一件厚厚的軍大衣蓋在身上,桌上擺著一只盤子,里面放著一個(gè)包子和兩只熟雞蛋。男孩睡著了,爐火卻沒有滅?粗@一幕,一股暖流涌遍我的全身。我吃掉了那個(gè)溫?zé)岬陌,把雞蛋揣進(jìn)了口袋,在面前的桌子上,用手指蘸著水,寫了“謝謝”兩個(gè)字……
許多年過去了,后來,這座城市真的收留了我。穿梭在這個(gè)城市的大街小巷,有時(shí)候,我會(huì)猛地想起那家小店。尤其在冬夜,我常常想起那個(gè)夜晚,想起那溫暖的爐火,想起那個(gè)善解人意的男孩——他毫無所求地幫助了一個(gè)孤獨(dú)的女孩,還要小心翼翼守護(hù)她那脆弱的自尊。
我曾經(jīng)去尋找那個(gè)小店,但沒有找到。
那好像是一場(chǎng)夢(mèng),美麗而且溫暖。
。ㄟx自《潤(rùn)·文摘》2015年第1期)
1.文章的前三個(gè)段落交代了什么?有什么作用?
2.畫線的段落是什么描寫?此時(shí)的“我”有著怎樣的心態(tài)?
3.畫波浪線的段落寫出了男孩怎樣的性格?
4.請(qǐng)你理解“溫暖有多暖”該題目的含義。
5.為什么說“那好像是一場(chǎng)夢(mèng),美麗而且溫暖”呢?
參考答案:
1.文章的前三段交代了“我”孤獨(dú)無助地尋找工作,錢包被偷,好不容易找到一份工作,又被老板娘開除。為下文寫男孩的無私幫助做了鋪墊,起到了引起下文的作用。
2.環(huán)境描寫、心理描寫。突出了我恐懼、饑餓和寒冷的心態(tài)。
3.對(duì)人熱情,善解人意,樂于幫助陌生人。
4.一個(gè)男孩毫無所求地在寒冷的冬天幫助一個(gè)孤獨(dú)無助的女孩,讓女孩感受到了來自陌生人的溫暖,女孩不再寒冷,發(fā)自肺腑地表達(dá)了對(duì)關(guān)心照顧她的男孩的感激之情。
5.在生活路途上遇到難關(guān)時(shí),卻得到陌生人的無私幫助,從而感受到了人與人之間的溫暖。而當(dāng)年的恩人難再尋覓,回憶起來的確好像是一場(chǎng)夢(mèng),美麗而且溫暖。
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