己亥六月重過揚(yáng)州記文言文閱讀及答案

時(shí)間：2021-06-10 16:46:13 閱讀答案我要投稿

　　閱讀下面一段文言文。

己亥六月重過揚(yáng)州記文言文閱讀及答案

　　己亥六月重過揚(yáng)州記

　　[清]龔自珍

　　居禮曹，客有過者曰：“卿知今日之揚(yáng)州乎?讀鮑照《蕪城賦》，則遇之矣�！庇啾溲�。

　　明年，乞假南游。抵揚(yáng)州，舍舟而館。

　　既宿，循館之東墻步游,得小橋，俯溪，溪聲歡；過橋，遇女墻嚙可登者，登之，揚(yáng)州三十里，首尾曲折高下見。曉雨沐屋，瓦鱗鱗然，無零甃斷甓①，心已疑禮曹過客言不實(shí)矣。

　　入市，求熟肉，市聲歡，得肉，館人以酒一瓶，蝦一筐饋。醉而歌，歌宋元長短言樂府，俯窗嗚嗚，驚對岸女夜起，乃止。

　　客有請吊蜀岡者，舟甚捷，簾幕皆文繡，審視，玻璃五色具。舟人時(shí)時(shí)指兩岸曰“某園故址也”，約八九處。其實(shí)獨(dú)倚虹園圮無存。曩所信宿之西園，門在，題榜在，尚可識，其可登臨者尚八、九處。阜有桂，水有芙渠菱芡。是居揚(yáng)州城外西北隅，最高秀。南覽江，北覽淮，江、淮數(shù)十州縣治，無如此冶華也。憶京師言，知有極不然者。

　　歸館，郡之士皆知余至，則大歡。有以經(jīng)義請質(zhì)難者，有發(fā)史事見問者，有就詢京師近事者，有呈所業(yè)若文、若詩、若筆、若長短言、若雜著、若叢書乞?yàn)樾颉轭}辭者，有狀其先世事行乞?yàn)殂懻撸星髸鴥宰�、書扇者，填委塞戶牖，居然嘉慶中故態(tài)。誰得曰今非承平時(shí)耶?惟窗外船過，夜無笙琶聲，即有之，聲不能徹旦。然而女子有以梔子華發(fā)為贄求書者，爰以書畫環(huán)瑱互通問，凡三人。凄馨哀艷之氣，繚繞于橋亭艦舫間，雖澹定，是夕魂搖搖不自持。余既信信，拿流風(fēng)，捕余韻，烏睹所謂“風(fēng)號雨嘯、鼯狖悲、鬼神泣”者? 嘉慶末，嘗于此和友人宋翔鳳側(cè)艷詩。聞宋君病，存亡不可知；又問其所謂賦詩者，不可見，引為恨。

　　臥而思之，余齒垂五十矣，今昔之慨，自然之運(yùn)；古之美人名士？此豈關(guān)揚(yáng)州之盛衰，而獨(dú)置感慨于江介也哉?抑予賦側(cè)艷則老矣；甄綜人物，搜輯文獻(xiàn)，仍以自任，固未老也。天地有四時(shí)，莫病于酷暑，而莫善于初秋。今揚(yáng)州，其初秋也歟?予之身世，雖乞糴，自信不遽死，其尚猶丁初秋也歟？作《己亥六月重過揚(yáng)州記》。

　　(文章有刪節(jié))

　　注釋：①零甃(zhu)斷甓(pì)：殘墻碎磚。②信：連住兩夜。③鼯抗(wúyu)：鼯鼠(大飛鼠)、黑色長尾猴。

　　5．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

　　A．居禮曹，客有過者日過：拜訪。

　　B．審視，玻璃五色具審：仔細(xì)地。

　　C．余既信信，拿流風(fēng)，捕余韻既：既然。

　　D．嘗于此和友人宋翔風(fēng)側(cè)艷詩于：在。

　　C[既：已經(jīng)。]

　　6．以下各組句子中，全都表明作者認(rèn)為“客言不實(shí)”的一組是

　�、偾渲袢罩畵P(yáng)州乎?讀鮑照《蕪城賦》，則遇之矣。

　�、跁杂赉逦�，瓦鱗鱗然，無零甃斷甓。 ③歸館，郡之士皆知余至，則大歡。

　�、芙磾�(shù)十州縣治，無如此冶華也。 ⑤填委塞戶牖，居然嘉慶中故態(tài)。

　�、抻柚硎�，雖乞糴，自信不遽死，其尚猶丁初秋也歟?

　　A．①④⑥ B．②④⑤ C．②③⑤ D．①③⑥

　　B[①是客人所說的話；③是郡里的人知道我來到這里，非常喜悅；⑥是作者的身世狀況]

　　7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

　　A．文章開頭寫在京師的所見所聞。今日揚(yáng)州正如鮑照《蕪城賦》所寫情景的說法，引起作者極大關(guān)注和悲愴。這一段雖寥寥數(shù)語，但意蘊(yùn)極為豐富，以下的觀察、記敘、議論、感慨均由此引發(fā)。

　　B．文章寫作者應(yīng)請憑吊蜀崗，一路所見，故園酒肆，多依然如故，揚(yáng)州“冶華”獨(dú)領(lǐng)江淮，不減當(dāng)年。

　　C．文章寫士人、歌妓造訪，亦引起聯(lián)想而作今昔之比。目的是寫士風(fēng)世情，作者雖已發(fā)現(xiàn)今昔之別，但也只能捕捉到昔時(shí)的流風(fēng)余韻，并未發(fā)現(xiàn)如《蕪城賦》所寫的風(fēng)雨飄搖、一片悲泣的凄慘現(xiàn)象。

　　D．作者由耳聞目睹．并且撫今追昔，想到以前看到的揚(yáng)州的情景，體驗(yàn)到揚(yáng)州雖未敗殘，但已露衰落之跡，從而浮想聯(lián)翩，聯(lián)系個人身世，頗多盛衰之嘆。

　　A[文章開頭并沒有作者的所見]

　　8．把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)有以經(jīng)義請質(zhì)難者，有發(fā)史事見問者。(4分)

　　(2)誰得曰今非承平時(shí)耶?(2分)

　　(3)天地有四時(shí)，莫病于酷暑，而莫善于初秋。(4分)

　　⑴有拿著古代經(jīng)典請教(我)并質(zhì)疑問難的，有提出歷史事實(shí)詢問我的。[譯出大意給1分； “以”“質(zhì)難”“見問”三處，譯對一處給1分]

　�、普l能說現(xiàn)在不是繼承了太平年代呢？[“承平”譯對給1分，“反問句式”譯對給1分]

　　⑶天地間的四季，沒有比酷熱的夏天令人難受的，又沒有比初秋令人感覺良好的。[“病”“善”兩處，譯對一處給1分；兩個狀語后置句各1分]

　　參考譯文：

　　在禮部期間，有個客人拜訪我說：“你知道現(xiàn)在的揚(yáng)州是什么樣嗎？讀一讀鮑照的《蕪城賦》就知道了”。我聽了他的話，感到悲傷。

　　第二年，我請假，到南方游玩。到達(dá)揚(yáng)州，于是下船住進(jìn)了旅館。

　　過夜之后，沿著住處的東墻步行，遇到一座小橋，俯身看橋下小溪，溪流聲很歡暢；過了橋之后，碰到城墻上面呈凹凸形的小墻有毀壞的地方可以登上城墻，登上之后，揚(yáng)州方圓三十里，前后曲曲折折高高低低的景觀都呈現(xiàn)在眼前。清晨雨后，屋瓦像魚鱗一樣齊整，沒有殘墻斷瓦，我就開始懷疑那位訪客的話不真實(shí)了。

　　到了街市上之后，想買一些熟肉，街市上喧鬧。買到肉之后，旅館仆役拿一瓶酒、一筐蝦送給我。喝醉之后，（我們）唱起宋元時(shí)代的詞，低頭朝著窗子歌唱，對岸有女子被吵醒，夜起，我們才停下來。

　　客人中有人提議去蜀崗上憑吊一番，（于是便去了），船很輕快，船上的簾幕都繡有花紋，細(xì)細(xì)地看，船上的玻璃都是五色的（比較奢華）。船上的人不時(shí)的指著兩岸說“這是某園的故址”、“這是某酒家的故址”，大概指了八九處。那事實(shí)上只有倚虹園塌壞不存在了。從前住過兩晚的西園，門還在，題榜也還在，還可以辨認(rèn)出來。其中可以登臨的還有八九處，土山上有桂樹，水中有荷花、菱角、芡等。這一處在揚(yáng)州城外的西北角，地勢最高，風(fēng)景也最好。往南可以看到長江，往北可以看到淮河，長江淮河之間幾十處州縣的治所，都沒有像這里美麗繁華的�；貞浧鹁⿴熢L客的話，知道他說的非常不對。

　　回到旅館后，郡中的士人都知道我來了，于是非常喜悅，有拿著古代經(jīng)典請教(我)并質(zhì)疑問難的，有提出歷史事實(shí)詢問我的，有前來詢問京城近來的事情的，有呈上他所研習(xí)的比如文章（駢文）、詩歌、散文、詞、雜著、叢書央求我為他們寫序或者題辭的，也有描繪他的先人的行事央求我為他的先人寫銘文的，也有央求我為他們題書冊、題扇的，人多得站不下，贈送禮物叢雜紛集堵塞了門窗，仿佛是嘉慶年間的舊模樣。誰能說現(xiàn)在不是繼承了太平年代呢？只是窗外的船路過，夜間往往沒有樂聲，即使有，也不是通宵達(dá)旦。然而有女子用梔子華作初次見面所執(zhí)的禮物求我的字，變更成拿著書畫環(huán)瑱互相通信問候，共有三個人。她們既美艷又凄清的.氣質(zhì)，在橋亭艦舫之間繚繞，我雖然鎮(zhèn)定，那晚也覺得難以自持。我已住了四夜，捕捉到這些流風(fēng)余韻，哪里能看到《蕪城賦》里所描寫的“風(fēng)嗥雨嘯、鼯狖悲、鬼神泣”破敗景象呢？嘉慶末年，我曾經(jīng)在這里唱和友人宋翔鳳的艷詩，聽說他病了，現(xiàn)在是生是死也不知道。又問起當(dāng)年一起賦詩的人，也找不到那人，作為令人遺憾的事情。

　　躺著想一想，我的年紀(jì)快到五十了，想起現(xiàn)在和過去的感慨，自然的運(yùn)行（生老病死），古代的美人名士能夠富貴又長壽的能有幾個人呢？這哪里關(guān)涉到揚(yáng)州的盛衰，卻唯把感慨發(fā)泄在江邊呢？還是我寫艷詩已經(jīng)不適合了，但考察搜羅人物，搜輯文獻(xiàn)，仍然能做這些事，還不算老吧。天地間的四季，沒有比酷熱的夏天令人難受的，又沒有比初秋令人感覺良好的�，F(xiàn)在的揚(yáng)州，正是初秋嗎？我的身世，即使要飯，相信自己不至于立刻就餓死吧，我還處在我生命的初秋吧？寫下這篇《己亥六月重過揚(yáng)州記》。

　　1．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

　　A．英語廣播講座之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來，是它突出的優(yōu)點(diǎn)。

　　B．我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。

　　C．不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

　　D．經(jīng)過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

　　選D。這是一組考關(guān)聯(lián)詞不搭配的高考題。A項(xiàng)之所以應(yīng)和是因?yàn)榇钆�。后半句�?yīng)改為是因?yàn)樗哂邪阎v課和練習(xí)結(jié)合起來的優(yōu)點(diǎn)。B項(xiàng)應(yīng)為以……為的格式;由本土向以太平洋……為中心。C項(xiàng)不管義同無論、任憑，和都(總、總是、也)搭配，不管應(yīng)改為盡管，盡管義同雖然，和但是(可是、卻、而、仍然)搭配。

　　2、下列各句沒有語病的一句是（）

　　A．我們的報(bào)刊、雜志等一切出版物更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識。

　　B．人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于奧門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。

　　C．我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒，到小書房去找。

　　D．經(jīng)過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。

　　選A。這是一組考不合邏輯的高考題。B項(xiàng)宣傳畫也包括圖片，不能用并列連詞和，應(yīng)改和為等。C項(xiàng)同時(shí)冒著酷暑和嚴(yán)寒不合邏輯。D項(xiàng)平均分只有一個，或去掉平均或去掉都。

　　3．下列加線成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

　　A．古巴官員表示，對于美國政府的如意算盤，古巴政府洞若觀火，將予以最有力的反擊。

　　B．我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作已得到國家的重視，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大放光彩的那一天，倚馬可待。

　　C．俗話說瑕不掩瑜，而這個人卻目無全牛，雞蛋里頭挑骨頭，真所謂疵者見疵呀。

　　D．20歲時(shí)對那些不純潔的愛情觀，我們側(cè)目而視，那些愛情悲觀論調(diào)我們嗤之以鼻。

　　A（“倚馬可待”比喻才思敏捷，應(yīng)改為“指日可待”；“目無全�！北扔骷妓嚰兪旄叱瑧�(yīng)改為“一葉障目”；“側(cè)目而視”形容畏懼而又憤恨，應(yīng)改為“怒目而視”）