應有格物致知精神閱讀理解附答案
、傥沂茄芯靠茖W的人,所以先讓我談談實驗精神在科學上的重要性。
、诳茖W進展的歷史告訴我們,新的知識只能通過實地實驗而得到,不是由自我檢討或哲理的清談而求得。
、蹖嶒灥倪^程不是消極的觀察,而是積極的、有計劃的探測的過程。比如,我們要知道竹子的性質,就要特別栽種竹子,以研究它生長的過程,要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察,絕不是袖手旁觀就可以得到知識的。
、軐嶒灥倪^程不是毫無選擇的測量,它需要有具體細致的計劃。特別重要的,是要有一個適當?shù)哪繕耍宰鳛檎麄探索過程的向導。至于這一目標怎樣選定,就要靠實驗者的判斷力和靈感。一個成功的實驗需要的是眼光、勇氣和毅力。
、萦纱宋覀兛梢粤私,為什么基本知識上的突破是不常有的事情。我們也可以了解,為什么歷史上學術的進展只靠很少數(shù)人關鍵性的發(fā)現(xiàn)。
、拊诮裉,網易明的思想還在繼續(xù)地支配著一些中國讀書人的頭腦。因為這個文化背景,中國學生大都偏向于理論而輕實驗,偏向于抽象的`思維而不愿動手。中國學生往往念功課成績很好,考試都得近一百分,但是面臨著需要主意的研究工作時,就常常不知所措了。
⑦在這方面,我有個人的經驗為證。是我受傳統(tǒng)教育長大的。到美國大學念物理的時候,起先以為只要很“用功”,什么都遵照老師的指導,就可以一帆風順了,但是事實并不是這樣。一開始做研究便馬上發(fā)現(xiàn)不能光靠教師,需要自己做主張、了主意。當時因為事先沒有準備,不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的,是當時的惟一辦法——以埋頭讀書應付一切,對于實際的需要毫無幫助。
、辔矣X得真正的格物致和精神,( )是在研究學術中是不可缺少的,( )在應付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。在今天一般的教育里,我們需要培養(yǎng)實驗的精神。就是說,不管研究科學,研究人文學,或者在個人行動上,我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度,要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相,F(xiàn)在世界和社會的環(huán)境變化得很快。世界上不同文化的交流也越來越密切。我們不能盲目地接受進去認為的真理,也不能等待“學術權威”的指示。我們要自己有判斷能力。在環(huán)境激變的今天,我們應該重新體會到幾千年前經書里說的格物致和真正的意義。這意義有兩個方面:第一,尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索;第二,探索的過程不是消極的袖手旁觀,而是有想象力的有計劃的探索。希望我們這一代對于格物致和有新的認識和思考,便得實驗精神真正地變成中國文化的一部分。
1、聯(lián)系全文和選文回答,作者認為格物致和真正意義是什么?
___________________________________
2、依次填入文段中括號內最恰當?shù)年P聯(lián)詞語是( )
A、不是;就是
B、不是;而是
C、不是;都是
D、不但;而且
3、作者說“基本知識上的突破是不常有的事情”、“歷史上學術進展只靠很少數(shù)的人關鍵性的發(fā)現(xiàn)”,這些話會讓未來的科學工作者喪氣嗎?談談你的看法。
___________________________________
4、細讀下面的句子,說說加粗詞語的作用。
實驗的過程不是消極的觀察,而是積極的、有計劃的探測。
___________________________________
5、在文中,作者認為中國學生“面臨著需要主意的研究工作時,就常常不知所措了”。作者認為造成這個狀況的原因是什么?應該怎樣改變?
___________________________________
參考答案:
1、尋求真理的唯一途徑是對客觀事物的探索;探索的過程不是消極的袖手旁觀,而需要有相象力的有計劃的探索,也就是說要有真正的實驗精神。
2、D
3、不會。作者是從講道理角度,說明為什么歷史上是這樣;作者強調實驗精神,強調眼光、勇氣和毅力,這是對后學的教育和鼓勵。
4、作者強調科學實驗的過程是積極的、有計劃的探索的全過程!安皇恰恰笔遣⒘嘘P系的復句,一般強調“而是”后面的內容。
5、作者認為中國學生“面臨著需要主意的研究工作時,就常常不知所措了”的原因是大家受網易明思想的支配,偏向理論而輕視實驗,偏向抽象思維而愿動手。要改變這種狀況,人們就必須培養(yǎng)實驗的精神,培養(yǎng)真正的格物致知精神。(意對即可)
【應有格物致知精神閱讀理解附答案】相關文章:
《應有格物致知精神》閱讀練習附答案03-28
應有格物致知精神閱讀理解和答案11-16
應有格物致知精神閱讀答案11-04
應有格物致知精神閱讀題及答案06-12
《應有格物致知精神》同步練習及答案09-23
應有格物致知精神03-17
應有格物致知精神12-24
應有格物致知精神綜合訓練題及答案06-13
《應有格物致知精神》教案06-17