母狼的智慧現(xiàn)代文閱讀答案
母狼的智慧
畢淑敏
⑴“僅次于人的聰明的動(dòng)物，是狼，是北方的狼。南方的狼是什么樣，我不知道。不知道的事不瞎說，我只知道北方的狼�！�
�、埔晃焕汐C人，在大興安嶺蜂蜜般的黏稠的篝火旁，對(duì)我說。獵人是個(gè)漸漸消亡的職業(yè)，他不再打獵，成了護(hù)林員。
�、俏艺f：“不對(duì)。是大猩猩。大猩猩有表情，會(huì)使用簡單的工具，甚至能在互聯(lián)網(wǎng)上用特殊的語言與人交流�！�
�、取拔覜]見過大猩猩，也不知道互聯(lián)網(wǎng)是什么東西。我只見過狼。沙漠和森林交界地方的狼，最聰明。那是我年輕的時(shí)候啦……”老獵人舒展胸膛，好像恢復(fù)了當(dāng)年的神勇。
⑸“狼帶著小狼過河，怎么辦呢？要是只有一只小狼，它會(huì)把它叼在嘴里。若有好幾只，它不放心一只只帶過去，怕它在河里游的時(shí)候，留在岸邊的子女會(huì)出什么事。于是，狼就咬死一只動(dòng)物，把那動(dòng)物的胃吹足了氣，再用牙齒牢牢緊住蒂處，讓它脹鼓鼓的好似一只皮筏。它把所有的小狼背負(fù)在身上，借著那救生圈的浮力，全家過河�！�
�、省坝幸淮�，我追捕一只帶有兩只小崽的母狼。它跑得不快，因?yàn)樾±悄_力不健。我和狼的.距離漸漸縮短，狼媽媽轉(zhuǎn)頭向一座巨大的沙丘爬去。我很吃驚。通常狼在危機(jī)時(shí)，會(huì)在草木旺盛處兜圈子，借復(fù)雜地形伺機(jī)脫逃。如果爬向沙坡，狼雖然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上山坡，就一覽無余，狼就再也跑不了�！�
�、恕斑@是一只奇怪的狼，也許它昏了頭。我這樣想著，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飛快逃向遠(yuǎn)方。我下坡去追，突然發(fā)現(xiàn)小狼不見了。當(dāng)時(shí)顧不得多想，拼命追下去。那是我平生見過的跑得最快的一只狼，不知它從哪兒來的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭。追到太陽下山，才將它擊斃，累得我?guī)缀跬铝搜��！?/p>
�、獭拔野牙瞧兿聛恚粼跇尲馍贤刈�。一邊走一邊想，真是一只不可思議的狼，它為什么如此犯忌呢？那兩只小狼到哪里去了呢？已經(jīng)快走回家了，我決定再回到那個(gè)沙丘看看�？彀胍共诺剑鞖饫錁O了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無動(dòng)靜。我想真是多此一舉，那不過是一只傻狼罷了。正打算走，突然看到一個(gè)隱蔽的凹陷處，像白色的燭光一樣，悠悠地升起兩道青煙�！�
�、汀拔遗苓^去，看到一大堆干駱駝糞。白氣正從中冒出來。我輕輕扒開，看到白天失蹤了的兩只小狼，正在溫暖的駝糞下均勻地喘著氣，做著離開媽媽后的第一個(gè)好夢。地上有狼尾巴輕輕掃過的痕跡，活兒干得很巧妙，在白天居然瞞過了我這個(gè)老獵人的眼睛。”
�、巍澳侵荒咐�，為了保護(hù)它的幼崽，先是用爬坡延遲了我的速度，贏得了掩藏兒女的時(shí)間。又從容地用自己的尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回孩子的生存�！�
問題設(shè)計(jì)：
1、“狼”是這篇小說中的“主人公”，請說說文中的母狼有哪些特點(diǎn)。（3分）
2、閱讀⑸——⑽段回答下面的問題。（5分）
（1）文中哪些地方表現(xiàn)了狼的聰明和富于創(chuàng)造性？（3分）
�。�2）下面是從文中摘錄的兩個(gè)比喻句。請選擇其中一句，具體說說它的表達(dá)作用。（2分）
A．那是我平生見過的跑得最快的一只狼，不知它從哪兒來的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭。
B．天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無動(dòng)靜。
3、結(jié)合上下文，請從結(jié)構(gòu)和表達(dá)兩方面談?wù)劦冢?2）段在文中的作用。（3分）
4、第⑼段描寫了狼崽在糞堆中熟睡的情景，其中加點(diǎn)詞語極為生動(dòng)，請說說它的妙處。（3分）
5、本文的主題是什么？請用原文中的句子回答。作者是怎樣揭示這一主題的？（4分）
參考答案
1、文中的“母狼”有毫不遜于人類情感的“狼”的母愛，母狼保護(hù)小狼的行為表現(xiàn)了它的智慧和犧牲精神。（抓住“母愛”“智慧”“犧牲”三點(diǎn)即可。）
2、（1）母狼帶小狼過河的情景；把小狼隱藏在駱駝糞下，用尾巴抹平痕跡；全力向相反方向奔跑以引開路人，表現(xiàn)了狼的聰明和富于創(chuàng)造性。（2）A．生動(dòng)形象地寫出母狼逃跑速度之快，表現(xiàn)了母狼為引開獵人而奮不顧身的“母愛”。B．形象地寫出月夜沙丘給人的那種死寂、冷清、陰森的感受。
3、承上啟下（1分）為下揭示主題作了鋪墊。
4、生動(dòng)形象地寫出了狼崽熟睡時(shí)呼出的熱氣，在寒夜中凝成白線緩緩上升的情景，細(xì)致而傳神。（意對(duì)即給分，只答“生動(dòng)形象”扣1分）
5、“通過訓(xùn)練，讓某一動(dòng)物變蠢，以供人役使，真是一大發(fā)明啊�！保�2分）作者表面謳歌動(dòng)物的母愛和聰明，實(shí)際由物及人，揭示人類社會(huì)中的某一現(xiàn)象，表現(xiàn)了一個(gè)深刻的主題。（2分）（意對(duì)即給分）
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