花盆里的花仙子閱讀練習(xí)及答案
、偎恢辈皇莻(gè)好學(xué)生,惹事生非,自由散漫,不學(xué)無術(shù)。老師們看到他就搖頭,同學(xué)們也不待見他。為了讓他少惹事,老師們對(duì)他說:張星,這次考試,你可以不參加。張星,星期天補(bǔ)課,你可以不來。那么,好吧,他樂得逍遙,整日里游東逛西,打發(fā)光陰。偶爾坐在教室里,也是伏在桌上睡覺。
②新來的女老師,有雙美麗的大眼睛。女老師特別喜歡花草,自己掏錢包,買來很多的花草裝點(diǎn)教室。這個(gè)窗臺(tái)上擱一盆九月菊,那個(gè)窗臺(tái)上放一盆吊蘭,教室被她裝點(diǎn)得像個(gè)小花園。
、勰翘,上課鈴聲響過后,他才拖拖沓沓進(jìn)教室,卻遇見女老師一雙微笑的眼。女老師手上托一個(gè)小花盆,對(duì)他說:張星,這盆花放在你旁邊的窗臺(tái)上,交給你管理,可以嗎?
④他有些意外,一時(shí)竟愣住了。定睛看去,花盆里只一坨泥,哪里有半點(diǎn)花的影子。女老師看出他的疑惑,笑吟吟說:泥里面埋著花的根呢,只要你好好待它,它會(huì)很快長(zhǎng)出葉來,開出花來。
⑤他接下花盆,心慢慢濕潤(rùn)了,第一次有種被人信任的感覺。雖然表面上,他還是一副滿不在乎的樣子。
、匏麡O少再東游西蕩,呆在教室里的時(shí)間,越來越長(zhǎng)。他不再伏在桌上睡覺,他給那盆花松土,澆水。他的眼光,常不由自主地望向那只小花盆,心里開始充滿期待。
、叽汉锨偷娜兆樱桥柰晾,竟冒出了嫩黃的芽。芽最初只有指甲大小,像羞怯的小蟲子,探頭探腦地探出泥土來。他忍不住一聲驚叫:啊,出芽了!心里的欣喜,排山倒海。同學(xué)們簇?fù)磉^來,圍在他的座位旁,和他一起觀看花長(zhǎng)芽。弱小的生命,在他們的守望中,漸漸蓬勃起來。三月的時(shí)候,蔥綠的枝葉間,開出了桃紅的花,一朵,再一朵。居然是一盆漂亮的風(fēng)信子。
、嗨(dòng)地拉來女老師。女老師低頭嗅花,突然微笑地問他:張星,你知道風(fēng)信子的花語是什么嗎?他茫然地?fù)u搖頭。女老師說:風(fēng)信子的花語是,只要點(diǎn)燃生命之火,便可同享豐盛人生。他沒有吱聲,若有所思地打量著那盆花。桃紅的花朵,像燃燒著的小燈籠,把他黯淡的人生,照得色彩明艷。
、崴_始攤開課本,認(rèn)真學(xué)習(xí)。本不是個(gè)笨孩子,成績(jī)很快上去了。老師們都有些驚訝,說:張星啊,沒看出你這小子還有兩下子呀。他羞澀地笑。堅(jiān)硬的心,像窗臺(tái)上的那盆風(fēng)信子,慢慢地盛開了。有些疼痛,有些歡喜。做人的感覺,原來是這么的好。
⑩后來,他畢業(yè)了。由于基礎(chǔ)太差,他沒能考上大學(xué)。但他卻找到了自己的人生支點(diǎn),租了一塊地,專門種花草。經(jīng)年之后,他成了遠(yuǎn)近聞名的花匠,培育出許多品質(zhì)優(yōu)良的花卉,其中,有各種各樣的風(fēng)信子。
1、請(qǐng)從張星的角度,用簡(jiǎn)要的語言概括故事情節(jié)。(3分)
2、聯(lián)系具體語境,回答下面兩小題。(4分)
(1)第⑦段中,芽最初只有指甲大小,像羞怯的小蟲子,探頭探腦地探出泥土來。請(qǐng)從修辭的`角度賞析這個(gè)句子。
(2)第⑨段中,有些疼痛,有些歡喜。做人的感覺,原來是這么的好。請(qǐng)?bào)w會(huì)有些疼痛和有些歡喜的原因。
3、結(jié)合文章內(nèi)容,分析文中女教師的人物形象(不少于兩點(diǎn))。(4分)
參考答案:
1、張星上學(xué)時(shí)一直不是好學(xué)生(1分),但在一位育人有方的女教師幫助下,他轉(zhuǎn)變了態(tài)度,開始認(rèn)真學(xué)習(xí)(1分)。雖然沒有考上大學(xué),但他最后成了遠(yuǎn)近聞名的花匠。(1分)
2、(1)運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法,描寫了花芽剛剛出土的情態(tài),新穎而富于活力,(1分)表現(xiàn)了同學(xué)們觀看時(shí)的驚喜的心情。(1分)
(2)有些疼痛因?yàn)閷?duì)過去的不思進(jìn)取、不學(xué)無術(shù)而悔恨,而自責(zé),而心痛。(1分)有些歡喜因?yàn)樵诶蠋煹墓膭?lì)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),并取得了成績(jī),得到老師的肯定,而欣喜。(1分)
3、參考要點(diǎn):熱愛生活,積極開朗;具有愛心,關(guān)愛學(xué)生;充滿智慧,善于引導(dǎo)學(xué)生。
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