石頭里的春暖花開閱讀答題及答案
①洛寧十一歲，皮膚微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜歡獨(dú)處，是同學(xué)們眼中最“怪”的同學(xué)。平時(shí)課堂內(nèi)外，誰都不愿意和他交朋友。他也是我到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教以來，見過的最不合群的學(xué)生。但洛寧的學(xué)習(xí)成績，一直都是班級前列。
②幾個(gè)月前，洛寧上學(xué)的時(shí)候，背上背負(fù)的除了一個(gè)書包，憑空多了一個(gè)口袋。口袋里面，不知道裝著什么東西，鼓鼓囊囊的。上課，洛寧就把口袋輕輕放在課桌下面。下課，洛寧就把口袋背上，在小小的操場上轉(zhuǎn)圈。到底是什么東西，居然能讓洛寧整天將它負(fù)在背上？班上的學(xué)生都想打破這個(gè)砂鍋，揭開謎底。
�、勖慨�(dāng)問起這事，洛寧總是不發(fā)言語，只是低著頭聳著被凍得紅彤彤的鼻子。同學(xué)曾經(jīng)試過去打開口袋，但平時(shí)很老實(shí)的洛寧，就會(huì)像是一頭發(fā)怒了的小獅子，讓大家不得不罷手。
�、苓^了一段時(shí)間，時(shí)值嚴(yán)寒，洛寧的口袋也變大了，里面的東西也裝得更多了。洛寧口袋里的秘密，終究沒有敵得過同學(xué)們的好奇心。那次，洛寧沒有拗得過好幾個(gè)同學(xué)的強(qiáng)行“合力”，被強(qiáng)行按在了桌上�？诖淮蜷_時(shí)，滾落出一塊又一塊冰冷堅(jiān)硬的石頭，讓同學(xué)們都驚呆在原地……
⑤原來，身形瘦小，體弱無力的洛寧，想通過背石頭來鍛煉自己的身體。幾個(gè)孩子回過神來，便哈哈嘲笑洛寧。暴怒的洛寧像獅子般撲了上去 ，和他們打在了一起。
⑥幾天后，我趁著上午沒課的空當(dāng)，獨(dú)自來到了洛寧的家里。一來，看望一下洛寧的母親；二來，我更想從他的母親口中得知，到底是什么原因，竟然會(huì)讓洛寧整天背著石頭上學(xué)？
�、咚诖采系穆鍖幠赣H，即使蓋著被子，我也可以從她瘦削的臉上看出她的身體是多么孱弱。當(dāng)我介紹了自己，洛寧母親慌忙要起身，但只是掙扎了幾下便作罷了。在我的幫助之下，才半坐起來。當(dāng)我向她提及洛寧背石頭上學(xué)的奇怪之舉，她的眼淚頓時(shí)簌簌落了下來：
�、�6歲那年，洛寧的父親患病離世，這對本就貧困的家庭無異是雪上加霜。但命運(yùn)就這么無情殘酷——去年的一天，她遭遇車禍：命是撿了回來，人卻癱瘓了。自從她癱瘓后，洛寧除了在學(xué)校，其余時(shí)間都在家服侍母親。小伙伴喊他去河邊看老黃牛，他沒有時(shí)間，邀他去田野里放風(fēng)箏里，他抽不開身。因?yàn)樗犹婺赣H的“工作”——砍柴，燒水，做飯，洗衣服，喂豬……
�、嵋惶�，她因?yàn)榭始绷�，把手伸向離床頭不遠(yuǎn)的熱水瓶，結(jié)果卻燙傷了自己。洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，洛寧當(dāng)即便決定：以后的每一天，他都要背著母親上學(xué)。盡管母親再怎么勸阻，洛寧還是堅(jiān)定自己的想法。從那時(shí)起，他便開始背著石頭上學(xué)了。
�、饴鍖幠赣H哽咽著告訴了一個(gè)任是誰都想不到的愛的秘密：
�、下鍖幠赣H體重八十六斤，洛寧瘦小的身軀又如何負(fù)重？ 但他卻想出了一個(gè)方法，起初，背著少量的石頭，隨著對重量的適應(yīng)，然后再不斷的添加石頭。直到，他能適應(yīng)超過八十六斤的`重量為止。
�、邪耸�，是洛寧母親的體重，亦是愛的重量！
⒀于是，從家到學(xué)校，從學(xué)校到家，二十余里崎嶇難行的山路，無論上學(xué)放學(xué)，洛寧背上總負(fù)重著一袋石頭，艱難且堅(jiān)毅地行走著。
�、一貋淼� 山路上，我任由淚水肆意奔流。我在想，那口袋里的石頭，冰冷堅(jiān)硬的棱角，定然是無數(shù)次碰疼了洛寧的后背、壓痛洛寧孱弱的肩膀了吧。我的眼前再次浮現(xiàn)這樣一幕畫面：
�、釉诖坦堑暮L(fēng)中，在崎嶇的山路上，衣衫單薄的洛寧，用孱弱的肩膀，瘦弱的后背，背著一袋硬梆梆的石頭艱難地行走。頂著風(fēng)雪，不怕刺痛；踏著山路，不畏路難。
�、灾灰�?yàn)�，他后背上的那一袋石頭并不冰冷堅(jiān)硬，而是因了一份愛，時(shí)時(shí)春暖花開！
1．根據(jù)文章內(nèi)容，完成情節(jié)的梳理(4分)
背袋上學(xué)，留下謎底——( )——( ) ——懸念揭開，深受感動(dòng)
2．主人公洛寧是怎樣的一個(gè)人?請簡要概括(4分)
答：
3．下列句子中加點(diǎn)的文字很有表現(xiàn)力；請任選一旬結(jié)合文章內(nèi)容加以品析。(4分)
(1)當(dāng)我向她提及洛寧背石頭上學(xué)的奇怪之舉，她的眼淚頓時(shí)簌簌落了下來。
(2)洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被無數(shù)把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。
答：選 句，品析：
4．第⑩中“我”從洛寧家出來，任由淚水肆意奔流，“我”仿佛看到這樣一幕畫面……請結(jié)合你對文章的理解，將這幅畫面描寫出來。(不少于50字) (5分)
答：
參考答案：
1．同學(xué)好奇，打開口袋；家訪其母，了解家境。(每點(diǎn)2分，共4分)
2．內(nèi)向，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，孝順懂事。(答出2兩點(diǎn)，即可得4分)
3．(1)“簌簌”，象聲詞，形象地再現(xiàn)了母親言及兒子境況時(shí)淚流滿面的情景，突出了母親因自己癱瘓而讓兒子過早承受家務(wù)重?fù)?dān)的內(nèi)疚和傷感，同時(shí)也表現(xiàn)了母親為有如此懂棗的兒子而感動(dòng)。(2)“剜”，意思是用刀子挖，十分形象地寫出了洛寧看到母親被燙傷后極度心疼和自責(zé)。(共4分，每小點(diǎn)2分。意對即可。)
4．示例：在刺骨的寒風(fēng)中，在崎嶇的山路上，衣衫單薄的洛寧，用孱弱的肩膀，瘦弱的后背，背著一袋硬梆梆的石頭在艱難地行走。頂著風(fēng)雪，洛寧不怕刺痛；踏著山路，洛寧不畏路難。 (符合語境．文辭流暢，描寫生動(dòng)得5分)
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