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孫道榮的《教子》閱讀及答案總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的孫道榮的《教子》閱讀及答案總結(jié)，歡迎大家分享。
閱讀孫道榮的《教子》（有刪改）一文，完成18—2l題。(20分)
�、僭谖仪懊�，手拉手走著一對母子，孩子四五歲的樣子，虎頭虎腦，很可愛。
②小區(qū)門口的崗?fù)ど�，筆直地站著一位保安。小區(qū)物業(yè)為了改善小區(qū)的形象，做到文明服務(wù)，要求值勤保安，在業(yè)主經(jīng)過時，必須敬禮。母子從保安身邊走過時，保安“啪”地向他們敬了一個標準的軍禮。年輕的媽媽牽著兒子的手，忽然停了下來，彎下腰對兒子說：“叔叔向你敬禮，你是不是應(yīng)該表示感謝��？”孩子看看媽媽，又仰頭看著保安，也抬起手臂，學(xué)著保安的樣子，敬了個禮，并用稚嫩的童音對保安說：“謝謝叔叔。”年輕的保安臉竟然紅了，連連擺手：“小朋友，這是我們應(yīng)該做的�！眿寢屬澰S地對孩子說：“小朋友就應(yīng)該這樣講禮貌�！钡玫綃寢尩谋頁P，孩子一臉燦爛。
③這一幕，讓我非常感動。很欽佩這位年輕的媽媽，通過這樣一些細小的舉動，不失時機地給孩子以做人的教育，讓孩子從小就懂得尊重別人，禮貌待人。
�、芩麄冄刂^(qū)的道路，朝前走去，我也繼續(xù)跟在他們后面往家走。孩子一邊走，一邊還在興奮地和媽媽討論這件事�！皠偛拍莻�保安叔叔，好帥啊�！焙⒆诱f。年輕的媽媽點點頭。孩子忽然仰起臉，激動地對媽媽說，“長大了我也要當保安，媽媽，你說好嗎？”媽媽停下了腳步，瞪著孩子，“沒出息！長大了，你要像爺爺一樣當領(lǐng)導(dǎo)，或者像爸爸一樣，自己做老板。只有沒出息的人，才會去做保安。”似乎還覺得不夠，年輕媽媽又重重地加了一句：“兒子，我跟你講，長大了你要是不好好念書，就只能像剛才那個保安一樣，一輩子沒出息地替別人站崗，明白嗎？”孩子似懂非懂地點點頭。
�、萋犞@對母子的對話，我驚愕不已。年輕的媽媽，又一次拿活生生的例子，教育了一回自己的孩子�？墒�，這前后兩次的教育，多么截然不同��！
⑥這讓我想起另一次經(jīng)歷。年前的一天，單位組織一幫人，去慰問扶貧結(jié)隊戶。一位同事將兒子也帶上了，同事想找個家里有同齡孩子的困難戶，一方面幫他們一把，另一方面也給自己的兒子好好上一課，讓他認識到自己的生活，已經(jīng)多么幸福。我們陪著那位同事，來到了一個特別困難的家庭，女主人因重病常年臥床不起，兩個孩子，一個讀初中，一個上小學(xué)，全家的重擔，全落在了男主人一個人的肩上，日子過得很艱難。在介紹了情況后，同事拿出了事先準備好的紅包，讓兒子親手交給困難戶家的男主人。男主人推阻再三，最后，在我們的勸說下，從孩子的手上，接過了那個紅包。同事的兒子還掏出了自己的幾十元零花錢，送給了困難戶家上小學(xué)的孩子。兩個孩子的手，緊緊地拉在了一起。
�、呋貋淼穆飞�，我們對同事的做法都大加贊賞，一致認為，這是一堂生動的教育課。同事摸著兒子的頭，夸獎他今天的表現(xiàn)非常好。孩子有點害羞地低下了頭。沒想到，同事又趁熱打鐵地教育兒子：“看到了吧，回去不好好讀書，將來你就會和那個叔叔一個下場。”
�、嘁卉嚾隋e愕不已。
�、嵋苍S我的這位同事，與我在小區(qū)所遇到的那位母親一樣，急迫地想教育好自己的孩子�？墒�，這一課的背后，是多么讓人悲涼和痛心的現(xiàn)實啊。我不能確定，我們在孩子心靈中，到底埋下的是怎樣一顆種子。 （選自作者博客）
18．用簡潔的語言概括出作者所寫的兩件事。（4分）
① ▲ ② ▲
19．在小區(qū)里見到的一幕，使“我”對那位母親的態(tài)度發(fā)生了變化，用兩個詞語概括出這種變化： ▲ ▲ 。（2分）
20．聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。 （5分）
⑴請說出你對第⑨段中加點詞語的理解。（2分）
▲
⑵從描寫的角度分析第⑥段畫線句子的表達效果。（3分）
▲
21．第⑦段中“回來的路上，我們對同事的做法都大加贊賞”，假如你是“我們”中的一員，這時你的心理活動怎樣的，請描述出來。（50字左右）（3分）
▲
22.生活中抓住適當?shù)臅r機進行教育，有時會起到很好的效果，但教育的內(nèi)容，反映出教育者自身的思想，請說說《教子》中的母親和鏈接材料中奶奶、孔乙己的教育特點。（6分）
【材料1】我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給我們倒了一小杯兒，說：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮哩！”
�。ㄙZ平凹《月跡》）
【材料2】有一回（孔乙己）對我說道：“你讀過書么？”我略略點一點頭。他說：“讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”……“我教給你，記著！這些字應(yīng)該記著。將來做掌柜的時候，寫帳要用�！� （魯迅《孔乙己》）
母親： ▲ 奶奶： ▲ 孔乙己： ▲
參考答案：
18．①小區(qū)里，一位母親教育兒子做保安是沒出息的。 ②年前的一天，單位組織慰問扶貧結(jié)隊戶時，同事教育兒子不好好學(xué)習(xí)也會成為困難戶。（概括時突出相關(guān)要素即可，各2分）
19. 欽佩 驚愕（或錯愕） （意對即可，2分）
20．（1）比喻影響孩子成長的思想或行為（意對即可）（2分） ⑵運用動作描寫（或細節(jié)描寫），形象地寫出同事的兒子真誠、友愛、富有同情心的品質(zhì)（以及困難戶家上小學(xué)的孩子所受到的感染）。（答不到括號內(nèi)的不扣分）。（3分，動作描寫或細節(jié)描寫1分，作用2分）
21.要求與評分：根據(jù)語境，合理想像，用第一人稱描寫心理活動，體現(xiàn)當時對同事這一做法的看法（即贊賞的原因），2分；語言表達，1分。共3分
22.母親：不尊重普通勞動者，教育方式不當。 奶奶：了解童心，對生活充滿了熱情，是一個高明的教育家，注重引導(dǎo)孩子關(guān)注外界，注重調(diào)解孩子之間的矛盾糾紛。 孔乙己：熱心教人，但好賣弄、迂腐（深受封建文化毒害）。（每空2分，若有其它合理答案也可。）
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