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在森林里玩耍閱讀附答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，許多人都需要跟試題打交道，借助試題可以檢驗(yàn)考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的在森林里玩耍閱讀附答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在森林里玩耍閱讀附答案 1
讀短文并回答問(wèn)題。
兩個(gè)朋友兩個(gè)朋友在森林里玩耍（shuǎ），突然，有一只熊（xióng）向他們沖過(guò)來(lái)。一個(gè)人連忙逃（táo）跑，爬到樹上躲（duǒ）起來(lái)，另一個(gè)人來(lái)不及跑了，只好躺（tǎng）在地上裝死。熊走到躺在地上的那個(gè)人身邊，用鼻（bí）子聞（wén）他的臉。這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停住了。熊以為他是個(gè)死人，就走開了。
這時(shí)，樹上的那個(gè)人爬下來(lái)，笑瞇（mī）瞇地問(wèn)：“喂！朋友，剛才熊在你的耳邊說(shuō)了些什么呀？”
“它告訴我，不能和在危難的時(shí)候撇（piě）下同伴逃跑的.人交朋友�！�
1．文章共有____個(gè)自然段。
2．體會(huì)一下，躺在地上裝死的那個(gè)人所說(shuō)的話是什么意思？
______________________________________
3．如果是你和你的朋友遇到了同樣的情況，你會(huì)怎么辦？
______________________________________
參考答案：
1．3
2．是在批評(píng)那個(gè)在危難時(shí)候撇下同伴自己逃跑的人：只顧自己，不顧別人的人不是真正的朋友。
3．和朋友一起想辦法，面對(duì)困境，絕不能丟下朋友不管。
在森林里玩耍閱讀附答案 2
清晨，陽(yáng)光灑在森林里，樹葉上的露珠閃閃發(fā)光。小明和小紅來(lái)到森林里玩耍。
他們沿著一條小路走進(jìn)森林深處。森林里的空氣格外清新，彌漫著泥土和青草的香氣。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，仿佛在歡迎他們的到來(lái)。
小明和小紅興奮地奔跑著，他們看到了許多美麗的景色。有五顏六色的.花朵，有高大挺拔的樹木，還有清澈見(jiàn)底的小溪。小溪里，魚兒歡快地游來(lái)游去。
他們來(lái)到一片草地上，草地上開滿了各種各樣的野花。小紅忍不住摘了一朵最漂亮的花，戴在頭上。小明則在草地上捉起了蝴蝶。蝴蝶飛來(lái)飛去，小明怎么也捉不到。
突然，他們聽(tīng)到了一陣奇怪的聲音。他們停下腳步，仔細(xì)聽(tīng)著。聲音越來(lái)越近，原來(lái)是一只小松鼠。小松鼠看到他們，嚇得連忙爬上了樹。
小明和小紅覺(jué)得小松鼠很可愛(ài)，他們決定不再捉蝴蝶了，而是去尋找更多的小動(dòng)物。他們?cè)谏掷镒吡撕芫�，看到了許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有小兔子、小狐貍、小鳥等等。
太陽(yáng)漸漸西斜，小明和小紅也該回家了。他們帶著滿滿的快樂(lè)和回憶，離開了森林。
閱讀理解：
1. 小明和小紅什么時(shí)候來(lái)到森林里玩耍？
2. 森林里的空氣有什么特點(diǎn)？
3. 他們?cè)谏掷锟吹搅四男┟利惖木吧?/p>
4. 聽(tīng)到奇怪的聲音后，他們看到了什么？
5. 小明和小紅最后決定做什么？
答案：
1. 清晨，小明和小紅來(lái)到森林里玩耍。
2. 森林里的空氣格外清新，彌漫著泥土和青草的香氣。
3. 他們看到了五顏六色的花朵、高大挺拔的樹木、清澈見(jiàn)底的小溪、歡快游來(lái)游去的魚兒以及開滿野花的草地。
4. 聽(tīng)到奇怪的聲音后，他們看到了一只小松鼠。
5. 他們決定不再捉蝴蝶了，而是去尋找更多的小動(dòng)物。
在森林里玩耍閱讀附答案 3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，幾個(gè)孩子來(lái)到了森林里玩耍。
森林里充滿了各種各樣的聲音。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，樹葉在微風(fēng)中沙沙作響，小溪潺潺地流淌著。孩子們興奮地奔跑著，他們一會(huì)兒追逐著蝴蝶，一會(huì)兒采摘著野花。
突然，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小木屋。小木屋看起來(lái)很古老，門上掛著一把生銹的鎖。孩子們好奇地圍在小木屋周圍，猜測(cè)著里面會(huì)有什么。
一個(gè)孩子說(shuō)：“里面可能有寶藏�！绷硪粋�(gè)孩子說(shuō)：“也許是一個(gè)神秘的實(shí)驗(yàn)室�！彼麄儧Q定一起想辦法打開小木屋的門。
經(jīng)過(guò)一番努力，他們終于打開了門。小木屋里面布滿了灰塵，有一張破舊的桌子和幾把椅子。桌子上放著一本古老的書，孩子們小心翼翼地翻開書，里面記載著森林的歷史和傳說(shuō)。
他們被書中的故事深深吸引，忘記了時(shí)間的.流逝。直到太陽(yáng)漸漸西斜，他們才意識(shí)到該回家了。孩子們帶著對(duì)森林的美好回憶，依依不舍地離開了。
閱讀理解：
1. 孩子們?cè)谏掷锫?tīng)到了哪些聲音？
答：孩子們?cè)谏掷锫?tīng)到了鳥兒在枝頭歡快地歌唱，樹葉在微風(fēng)中沙沙作響，小溪潺潺地流淌著的聲音。
2. 孩子們發(fā)現(xiàn)了什么？
答：孩子們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小木屋。
3. 孩子們對(duì)小木屋里面有什么進(jìn)行了哪些猜測(cè)？
答：一個(gè)孩子說(shuō)里面可能有寶藏，另一個(gè)孩子說(shuō)也許是一個(gè)神秘的實(shí)驗(yàn)室。
4. 小木屋里面有什么？
答：小木屋里面布滿了灰塵，有一張破舊的桌子和幾把椅子，桌子上放著一本古老的書。
5. 孩子們最后什么時(shí)候離開森林的？
答：直到太陽(yáng)漸漸西斜，孩子們才離開森林。
在森林里玩耍閱讀附答案 4
一、閱讀短文，回答問(wèn)題。
在森林里玩耍
星期天，陽(yáng)光明媚，小明和小紅一起去森林里玩耍。
森林里的景色真美�。∫豢每么髽涓叽笸Π�，像一個(gè)個(gè)威武的士兵。綠油油的草地像一塊大地毯。五顏六色的花朵競(jìng)相開放，有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……美麗極了！
小鳥在枝頭歡快地歌唱，好像在歡迎他們的到來(lái)。小明和小紅在森林里奔跑、嬉戲，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒采野花。他們玩得開心極了！
1. 短文共有（ ）個(gè)自然段。
2. 短文是按照什么順序描寫森林景色的？（ ）
A. 從上到下 B. 從遠(yuǎn)到近 C. 從整體到局部
3. 森林里有哪些景物？
4. 小鳥在枝頭干什么？
5. 小明和小紅在森林里做了什么？
答案：
1. 3 個(gè)自然段。
2. C（先描寫森林整體的美麗景色，再具體描寫大樹、草地、花朵、小鳥等景物）。
3. 森林里有高大挺拔的.大樹、綠油油的草地、五顏六色的花朵、歡快歌唱的小鳥。
4. 小鳥在枝頭歡快地歌唱。
5. 小明和小紅在森林里奔跑、嬉戲，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒采野花。
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