《日本重視發(fā)展抗震建筑》的閱讀附答案
日本重視發(fā)展抗震建筑（14分）
1995年，日本神戶地區(qū)的里氏7.2級大地震，徹底毀壞2.1萬棟建筑物，死亡5400人，造成經(jīng)濟損失2000億美元，是此前一年美國諾思里奇地區(qū)6.7級地震損失的10倍。
國際地震學界的專家認為，日本是一個地震頻率較高的國家，而現(xiàn)行建筑抗震設計標準所允許的強度低于靠近斷層的地面震力強度，尤其是一些高層建筑在設計中對垂直方向地震波的危險重視不夠，地基不夠結實，成為許多現(xiàn)代化建筑在地震中倒塌的重要原因。
此外，神戶地震還給建筑師們留下一個重要的思考題：建筑物、橋梁和其他建筑結構的設計僅考慮到防止生命損失是不夠的，還必須使它們達到在地震以后能使城市繼續(xù)運轉的要求，諸如能源、通信、供水等現(xiàn)代“生命線”，必須具備更強的抗震防災能力。例如，煤氣管道的破裂會引起爆炸和火災，因此現(xiàn)在日本正在普及在管道上安裝自動閥門和計算機安全裝置，在管道破裂前自動關閉管道，防止煤氣泄漏。
美國和歐洲的專家在考察了日本的情況后認為，日本建筑商比較重視建筑物的堅固性，但忽略了建筑物的柔性，因而其抗震能力不如美國的建筑物。在神戶地震中，有些建筑物雖變形歪斜但并未倒塌，而有些建筑物的建筑結構雖未遭破壞，但卻整幢樓房倒塌了，其原因就在于它們的柔性不同。日本專家正在推廣美國方面的經(jīng)驗，在構筑高層建筑物的基礎中采用“地基地震隔絕”技術，在建筑物的底部安裝橡膠彈性墊或摩擦滑動承重座等抗震緩沖裝置?
大地震帶來的教訓，迫使日本加強對抗震、防震進行綜合研究。1996年1月，日本科技廳開始實施“地震綜合新領域研究”計劃。該計劃將把多種領域的研究人員聚集在一起，推進具有系統(tǒng)工程性質的尖端、邊緣、基礎性研究。參與該計劃的主要科研機構包括宇宙開發(fā)事業(yè)團、核動力反應堆與核燃料開發(fā)事業(yè)團、海洋科學技術中心以及日本原子能研究所等。1996年，日本政府撥款160億日元用于地震調查研究，比上一年增加了50億日元。
在日本，為預防地震并盡可能減低危害，日本內閣府內設有一中央防災會議，會長歷來由日本首相擔任，以引起全國的高度重視。日本政府早在1978 年便制定出《大規(guī)模地震對策特別措施法》，規(guī)定一旦預測到大地震，在發(fā)生前兩三天，將由首相親自發(fā)表《警戒宣言》，政府隨即啟動全面避難救援措施。
還應提到的是，日本政府一貫提倡增強居民之間的互助精神，提高對災害的警惕性。在1995年初的阪神大地震中，約80％需要營救的人員是被鄰居救出的。
此外，日本目前已建立了一套電腦化的地震報警系統(tǒng)，能在大地震發(fā)生幾秒鐘內切斷煤氣、水、電等公共設施的供應。同時，日本正在普及用于公共機構和住宅的獨立單元式安全供電、供水等設備。近年來，日本國內一些城市出現(xiàn)的興建“抗震抗災公寓”熱潮，政府方面對產(chǎn)業(yè)界的這種舉措在政策上給予支持，包括優(yōu)惠貸款和減免稅，而用戶對這種公寓也表現(xiàn)了極大的興趣。
小題1:文章第一段舉日本神戶地震的情況有何作用？（3分）
小題2:簡要分析造成神戶地震中大量建筑物倒塌的原因。（3分）
小題3:指出下列說法的錯誤，并簡述理由。（4分）
�、傥闹辛信e“1996年，日本政府撥款160億日元用于地震調查研究，比上一年增加了50億日元”的事實，具體說明了神戶地震給日本政府在財政上帶來的損失。
�、谖闹辛信e“在神戶地震中，有些建筑物雖然歪斜變形但并未倒塌，而有些建筑物的建筑結構雖未遭破壞卻整幢樓倒塌了”的事實，是為了說明日本建筑商比較重視建筑物的堅固性。
小題4: 根據(jù)全文，分點概括日本是從哪些方面進行防震抗震的`。（4分）
參考答案：
小題1:具體說明神戶地震造成的損失之大，引出下文對于原因的分析，同時引發(fā)讀者的興趣。（3分）
小題1:日本現(xiàn)行建筑抗震設計標準所允許的強度低于靠近斷層的地面震力強度；建筑物的地基不夠結實；日本建筑商比較重視建筑物的堅固性，但忽略了建筑物的柔性。（3分）
小題1:①具體說明日本政府加強對抗震、防震進行綜合研究（2分）②目的是說明日本建筑商比較重視建筑物的堅固性，但忽略了建筑物的柔性（2分）
小題1:①推廣美國方面的經(jīng)驗，采用地基地震技術，安裝抗震緩沖裝置②加強對抗震、防震進行綜合研究。③政府高度重視，一貫提倡增強居民之間的互助精神，提高對災害的警惕性。④建立了一套電腦化的地震報警系統(tǒng)。⑤普及用于公共機構和住宅的獨立單元式安全供電、供水等設備（寫出一點給1分，依次打分）
小題1:本題考查說明文開頭的作用。說明文開頭的作用一般有：（1）激發(fā)讀者的閱讀興趣，（2）引出本文的說明內容。
小題1:本題考查篩選信息的能力。要求學生細讀文章，然后“分析造成神戶地震中大量建筑物倒塌的原因”即可。
小題1:本題考查理解文章的能力。結合文章的具體描寫來作出判斷即可。
小題1:本題考查概括文章內容的能力。根據(jù)文章的內容，分點概括日本是從哪些方面進行防震抗震的即可。
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