《橫向思維與心理枷鎖》閱讀題及答案

時(shí)間：2021-06-12 18:21:49 閱讀答案我要投稿

《橫向思維與心理枷鎖》閱讀題及答案

　　橫向思維與心理枷鎖（10分）

《橫向思維與心理枷鎖》閱讀題及答案

　　有人做過這樣一個(gè)試驗(yàn)：拿一張白紙，用筆在上面點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn)，拿給人們看。接受這個(gè)試驗(yàn)的所有成年人，都毫無例外地回答：一個(gè)黑點(diǎn)。可是在幼兒園，孩子們的回答卻是多種多樣的。這是一頂小草帽!一個(gè)奶聲奶氣的聲音這樣說。不，這是烤糊的面包片!另一個(gè)聲音喊。不對，這是一只捏扁的臭蟲!第三個(gè)聲音糾正道。

　　為什么孩子看到的和成年人不一樣呢?而隨著生活的積累和受教育的深化，人們逐漸變得遵循各種陳規(guī)去思考和行動(dòng)。這樣，思維就受到種種牽制和羈絆，思路變得狹窄起來。

　　思路狹窄了，創(chuàng)造力必須受到影響。諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者喬奇說過這樣一句話：發(fā)明和發(fā)現(xiàn)存在于人人都看到的東西的同時(shí)，想到從沒有想到過的東西之中。怎么才能想到?jīng)]有想到過的東西呢?這需要對大腦有某種震動(dòng)，就好像牛頓看到蘋果從樹上掉下來，想到萬有引力一樣。

　　面對這種震動(dòng)，不是每個(gè)人都能萌發(fā)創(chuàng)造思維的。還必須碎天鎖閉我們心靈的心里枷鎖，才有可能產(chǎn)生萌發(fā)創(chuàng)造性的反應(yīng)，提出嶄新的觀點(diǎn)和主意。什么是限制人們創(chuàng)造思維的心理枷鎖呢?

　　首先，什么事都要找出正確答案。幾乎從入學(xué)的頭一天開始，每一個(gè)總是都有一個(gè)對應(yīng)的正確答案，這話自然不錯(cuò)�？墒蔷枚弥簿托纬闪艘环N習(xí)慣，思考的目標(biāo)是為了得到一個(gè)潛在的惟一的答案，而這個(gè)目標(biāo)往往是書本上的、現(xiàn)成的、前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。思維的結(jié)果，還是別人的東西。

　　事實(shí)上，許多問題并不是只有一個(gè)答案，正像法國哲學(xué)家愛密勒。查蒂埃說的：世界上最糟糕的事，莫過于只有一個(gè)主意了。

　　其二，要合規(guī)矩。有些人想總是不敢越陳規(guī)舊習(xí)半步，還有些人遇事總是告誡自己：要實(shí)際些，別異想天開。正是這種來自心底的聲音，撲滅了許多創(chuàng)造理想之火。

　　其三，怕被別人當(dāng)傻瓜，怕出錯(cuò)，強(qiáng)烈的.自尊往往成為束縛創(chuàng)造力的阻力。

　　其四，那不是我的專業(yè)，我沒有創(chuàng)造的天賦，這兩種想法同樣是心理枷鎖。許多人由于不是自己的專業(yè)，停止了自己的創(chuàng)造性，許多人懷疑自己的天賦，不敢有創(chuàng)造的設(shè)想。我們處于改革的時(shí)代。改革的大潮正沖擊著這些窒息思維的心理枷鎖。只有打碎這些禁錮心靈的枷鎖，才能開拓、進(jìn)取、創(chuàng)造，才能充分的發(fā)揮我們的創(chuàng)造力。

　　12．根據(jù)上下文，第2段橫線上應(yīng)填寫的一句話是( )（3分）

　　A、這是因?yàn)橛字傻暮⒆記]有固定模式的心理枷鎖，思想沒有框框，能夠自由地馳騁。

　　B、這是因?yàn)橛變簣@的孩子們生活積累少，文化水平低。

　　C、這是因?yàn)槌赡耆松罘e累多，文化水平高，能客觀地評價(jià)人和事。

　　D、這是因?yàn)橛字傻暮⒆記]有固定模式的心理枷鎖，可以隨意亂說，不受條件框框的限制而說出錯(cuò)誤的結(jié)果。

　　13、下面對短文相關(guān)內(nèi)容的敘述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

　　A、文中畫線的這樣是指人們在成長過程中逐漸變得遵循各種陳規(guī)去思考和行動(dòng)。

　　B、文中畫線的這兩種想法是指那不是我的專業(yè)和我沒有創(chuàng)造的天賦。

　　C、作者在文中重點(diǎn)闡述了只有打碎這些禁錮心靈的枷鎖，才能開拓、進(jìn)取、創(chuàng)造，才能充分的發(fā)揮我們的創(chuàng)造力的觀點(diǎn)。

　　D、作者在分析限制人們創(chuàng)造思維的心理枷鎖時(shí)，列了四個(gè)理由，這四個(gè)理由按由主到次的順序排列的。

　　14．你認(rèn)為如何才能打碎這些禁銅心靈的枷鎖，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力?（4分）

　　參考答案：