做夢有助于學(xué)習(xí)閱讀答案
【原文】
做夢有助于學(xué)習(xí)
王學(xué)峰
做夢和學(xué)習(xí)之間有密切的關(guān)系，種種研究表明，做夢對學(xué)習(xí)有很大的幫助。
據(jù)了解，美國曾經(jīng)將十八個州的上學(xué)時間延后一個小時，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡得時間長休息好的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效果明顯好于那些睡眠欠缺的學(xué)生，而且中途輟學(xué)的比例也明顯降低。
最近，哈佛大學(xué)的研究人員利用“俄羅斯方塊”游戲做實驗，他們先讓實驗對象玩“俄羅斯方塊”，然后了解實驗對象在夢中見到的景象。共有27人參加了實驗，其中10人是“俄羅斯方塊”的游戲高手，12人是新手，另外5人是健忘癥患者。實驗結(jié)果顯示，共有17人在夢中見到了游戲中的方塊，包括3名健忘癥患者在內(nèi)，而除了這幾名健忘癥患者之外，大部分人都在第二次的游戲中有了更好的表現(xiàn)。顯然，做夢延長了記憶的時間，強化了長期的記憶。
夢跟學(xué)習(xí)的關(guān)系，在鳥類身上也可以看到。研究人員發(fā)現(xiàn)，某些小鳥也會做夢，只是在三個月學(xué)會基本的生存技能之后就不再做夢了，可見做夢對學(xué)習(xí)生存技能的重要性。美國芝加哥大學(xué)的馬格賴許教授也做了一些實驗，他為實驗中的小鳥注入某些物質(zhì)，這些物質(zhì)會抑制小鳥的神經(jīng)活動，干擾它做夢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那只小鳥雖然白天很努力學(xué)習(xí)生存技能，但晚上回巢后因為不能通過做夢來“復(fù)習(xí)”，使學(xué)習(xí)效果嚴(yán)重受損。美國亞利桑那大學(xué)的麥克納頓教授也于1998年發(fā)現(xiàn)，老鼠睡眠時大腦的活動與它學(xué)習(xí)新環(huán)境的空間方向有關(guān)。
胎兒在七個月大時已經(jīng)會做夢。他做夢的腦波跟我們是一樣的。嬰兒常常做噩夢，因此時常被嚇醒。嬰兒白天備受疼愛，怎會做噩夢呢？原來這跟“學(xué)習(xí)”也有很大的關(guān)系。由于嬰兒睡覺的時間比其他年齡的人多很多，所以有多余的時間來整理清醒時所獲取的信息。如果信息太多來不及進行有效處理的話，嬰兒就會感覺“壓力”很大，這時就產(chǎn)生了所謂的“噩夢”。
他在哇哇大哭之時，也是為過重的“學(xué)習(xí)壓力”而煩惱呢！
【問題】
13.（2分）請指出全文在結(jié)構(gòu)上的方式。
14.（2分）本文運用了哪幾種說明方法，試舉例說明。
15.（2分）揣摩下面句子中加點詞語的表達作用：
而除了這幾名健忘癥患者之外，大部分人都在第二次的`游戲中有了更好的表現(xiàn)。
16.（2分）做夢為什么有利于學(xué)習(xí)？請將你的理由簡潔、明了的寫在橫線上。
17.（2分）閱讀上文，聯(lián)系生活并結(jié)合下列材料進行自我探究。將你的探究結(jié)果總結(jié)成幾點，寫在橫線上。
【材料】中小學(xué)生普遍睡眠不足，達到教育部要求的小學(xué)生每天10小時睡眠時間的只有16.67%，初中生每天睡眠9小時的只有13.49%，高中生每天睡眠8小時的只有11.24%。這是“中國青少年成長狀態(tài)調(diào)查”得出的結(jié)論。
這項調(diào)查顯示，中小學(xué)生睡眠時間不足的主要原因是學(xué)習(xí)時間長、家庭作業(yè)多。除在校學(xué)習(xí)外，小學(xué)生家庭作業(yè)時間需要1小時、2小時的分別占43.14%、30.39%，還有9.80%需要3小時以上；初中生家庭作業(yè)時間需要1小時、2小時的分別占20.25%、44.79%，需要3小時以上的高達30.06%，調(diào)查者稱，隨機調(diào)查中，超過一半的中小學(xué)生表示自己最大的愿望是“好好睡一覺”。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，未養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，也是造成中小學(xué)生睡眠不足的原因。
【參考答案】
13.（2分）總分
14.（2分）舉例子、作比較、列數(shù)字，舉例：（略）
15.（2分）“大部分”在文中起到了恰當(dāng)?shù)南拗谱饔�，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
16.（2分）理由有三：①做夢延長了記憶時間，強化了長期記憶；②做夢有利于學(xué)習(xí)生存技能；③做夢可以整理清醒時所獲取的信息。
17.（2分）可從呼吁減輕學(xué)習(xí)壓力，倡導(dǎo)養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，正確認(rèn)識休息和學(xué)習(xí)的關(guān)系等方面來談。
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